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七年级上册难点解析（各版本通用）
知识点1：地球的宇宙环境与太空探索
1．地球的宇宙环境
2．地球存在生命的条件
(1)外部条件
①八大行星有各自的运行轨道——安全稳定的宇宙环境。
②自生命诞生以来，太阳光照没有明显改变——稳定的太阳光照。
(2)自身条件
①日地距离适中——适宜的温度、液态水。
②地球质量、体积适中——适于生命生存的大气。
3.太空探索（举例）
4.人类太空探索的意义
（1）揭示宇宙的形成和演化。
（2）推动航天技术等相关产业的发展。
（3）探索生命的起源以及空间环境对人类生存环境的影响。
知识点2：地球的形状和大小
1．地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2．人类认识地球形状的过程
盖天说、浑天说（猜想） 月食说（推测） 麦哲伦环球航行（证实） 地球卫星照片（确证）
3．证明地球是球体的事实
远处驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身；月食；登高望远等（日食不是）
4.地球的大小
地球的形状是球体，5.1亿表面积，平均半径6371是半径，(赤道周长)坐地日行八万里。
知识点3：地球仪
1.地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定比例把它缩小，制作的地球模型。地球仪是一个正圆的球体。
2.经纬线
3.经纬度：(1)纬度和经度
3.经纬度：(2)半球与低、中、高纬度的划分
4.经纬网
（1）经纬网是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网。
（2）利用经纬网可以给地球表面任何一点进行精确定位，并可以判断两点之间的相对位置。
①普通经纬网。按经纬度分布规律判断，如图所示：
知识点4：经纬网
知识点5：地球的运动
知识点6：海陆变迁
1、大陆漂移假说
2、板快构造学说主要观点
地壳是由六大板快构成的；
板快是运动的，有的很剧烈，有的很缓慢；
板快的内部是相对稳定的，板快的边缘是活跃的，板快的边缘多火山地震。
两大山脉带
环太平洋沿岸山脉带：科第勒拉山系（落基山、安第斯山），日本群岛、台湾岛和菲律宾群岛岛屿山体。
横惯亚欧大陆南部和非洲西北部山脉带：喜马拉雅山、阿尔卑斯山、阿特拉斯山。
两大火山地震带
环太平洋火山地震带
地中海——喜马拉雅山火山地震带
我国位于两大火山地震带上，多火山地震。
关注印度洋海啸、汶川地震、海地地震、唐山地震、马荣火山所在的火山地震带和相关板快。
关注地中海面积缩小、红海扩张相关联板快的运动形式。
知识点7：等高线地形图
高度的表示方法
海拔：地面某一点高出海平面的垂直距离。
相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
2、等高线地形图
①正确区分山谷与山脊
图a中A点和B点的海拔都为100，O点海拔在200到300之间，中间高，两侧低，为山脊；
图b中A点和B点的海拔都为300，O点海拔在100到200之间，中间低，两侧高，为山谷。
②在等高线地形上正确判断山脊、山谷（可能发育河流）、鞍部、山顶、陡崖（可崖运动）等地形部位；判断陡坡（等高线密集）和缓坡（等高线稀疏）；山顶的高度；两点间的相对高度；河流可能存在的地方等。
（D处修建水坝的有利条件：工程量小；储水量大等）
知识点8：世界的气候
世界气温的分布
①纬度分布规律：年平均气温从低纬到高纬逐渐降低。
②海陆分布规律：夏季，同纬度地区，陆地气温高，海洋低；冬季相反。
③垂直分异规律：气温随海拔的升高而降低，海拔每上升100米，气约下降0.6°C。
2、世界降水的分布
①赤道地区降水多，两极地区降水少。
②回归线经过的地区，东岸降水多，西岸降水少。
③中纬地区，沿海地区降水多，内陆降水少。
3、世界主要气候类型
= 1 \* GB3 ①分布状况
热带：四种类型
热带雨林：赤道附近，亚马孙平原（面积最大）、刚果盆地、马来群岛。
热带草原：热带雨林两侧，非洲分布最广。
热带沙漠：回归线经过的大陆西岸（澳大利亚大陆还包括大陆内部），非洲最广。
热带季风：中南半岛、印度半岛，只分布在亚洲。
寒带：两种类型
苔原气候：北极圈以北靠近极圈的的地区。
冰原气候：格凌兰岛、南极地区。
温带：三个区域 大陆东岸、大陆西岸、大陆内部
大陆东岸
亚热带季风和季风性湿润气候：亚热带季风，亚洲东部，主要包括我国东部秦岭-淮河以南；季风性湿润气候，主要分布于北美大陆东部25°—35°N的地带和南美的巴西高原东南缘、巴拉那河中、下游以东和潘帕斯东部。
温带季风：分布于北纬35°～55°亚欧大陆东岸，主要在我国华北和东北、朝鲜半岛大部分以及俄罗斯的远东地区。
大陆西岸
地中海式气候：南北纬 30°～40°之间的大陆西岸，以地中海沿岸最为明显。
温带海洋性气候：南北纬 40°～60°之间的大陆西岸，以欧洲西部最为明显。
大陆内部
温带大陆性气候：中纬度大陆内部，主要分布在亚欧大陆和北美大陆内部。
亚寒带针叶林气候：属于温带大陆性气候的一种，主要分布在亚欧大陆和北美大陆。
②气候资料的判读
一般的判断方式是：
第一步，看气温状况，区分热量带。
若各月均在0°C以下，或在0°C的月份超过6个月，为寒带；
若各月均在15°C以上，为热带；其余为温带。
第二步，看气温特点、降水特点或气温与降水的组合特征，区分各气候类型。
例如，巴马科和孟买两地均是终年高温，一年分旱雨两季，但单月降水超过500mm的是孟买，孟买为热带季风，巴马科为热带草原气候。
知识点9：地图的要素
1.方向
①地图上方向的判断（三种情况）
一般情况下（没有指向标，没有经纬网的地图）：上北下南，左西右东。（例如，B在A东北）
有经纬网的地图：经线指示南北，纬线指示东西。（例如，B在A东北）
有指向标的地图：平移指向标。（例如，B在A东南）
②极地附近方向的判断
站在北极，看任何方向都是南；站在南极，看任何方向都是北。
极地附近，两点相对位置的判断：先根据地球自转方向或海陆分布判断是北极还南极，第二步如下图分析。（例如，B在A东北）
③现实生活中方向的判断
指南针定向、北极星定向、太阳定向、太阳和手表定向、太阳能热水器等。
2.比例尺
①计算
比例尺=图上距离/实际距离 一般将图上距离和实际距离化为厘米，化简至分子为1。计算时按要求进行单位换算。
②三种表示形式
数字式：如1：100000或1/100000
文字式：如“图上1厘米等于实地距离1千米”
线段式：如
③相关比较
比例尺大小比较：先将所给的比例尺都化为数字式，分子都为1，分母大的，比例尺反而小。
图幅相同，比例尺不同的地图，表示的范围、地理事物详略程度的比较：图幅相同，比例尺大的表示的实地范围小，内容详细；比例尺小的相反。
④根据现实需要合理选择比例尺：通过所给的比例尺、估算的实地距离，计算出图上距离，图上距离不能太小，也不能超过所给纸张的大小。
例如，在16开纸上画出你学校的平面示意图，你选择下列哪一比例尺比较合理？
A、1：1000 B、1：10000 C、1：100000 D、1：100
假如你估算的学校最大间距为1000米，用上面的比例尺计算的图上距离分别为：
A、100厘米、B、10厘米、C、1厘米、D、1000厘米
D超过了16开纸张大小；C太小，无法描述地理事物；B较合适。
3.图例和注记：识记常见图例。
注意：风向是指风吹来的方向，风的大小如图：
知识点10：世界的人口
1．世界人口的增长
人口自然增长率：人口自然增长率=出生率－死亡率
2．世界人口的分布
3．世界的人口问题
知识点11：聚落
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