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七年级 上册
新课标（XJ）
地理
第二章 认识地球
第一节 地球与地球仪
第2课时 地球仪
1.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。
4.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
内容要求
素养要求
1.确定某一地点的经纬度，了解经纬网的实际意义。（区域认知）
制作地球仪模型并进行判读和应用。（地理实践力）
新课导学
人们将地球的形状按一定的比例缩小后，制作成地球模型，也就是地球仪。地球仪是学习地理的重要工具之一。借助地球仪，我们可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。
知识点一　地球仪
课堂在线
地轴
自转轴（假想轴）
北极
南极
地轴与地球表面的两个交点
地球的最北端
地球的最南端
1.观察地球仪，找出地轴、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。
2.地球仪与真实的地球有哪些不同？
地球仪是地球缩小的模型；地球仪上有一些构件在地球上实际不存在，比如地球仪上用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度现实中不存在；地球仪是有地轴的，而现实中并没有地轴。
在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
1. 概念
圆形
2. 特点
形状：
东西方向
指示方向：
长度：
从赤道向两极逐渐缩短
知识点二　纬线与纬度
3. 纬度的划分
0°（赤道）
90°N
90°S
南纬
北
纬
30°N
60°N
30°S
60°S
向北增大为北纬
向南增大为南纬
4. 高中低纬度的划分
0°（赤道）
90°N
90°S
30°N
60°N
30°S
60°S
低纬度
中纬度
高纬度
中纬度
高纬度
5. 南北半球的划分
赤道是南北半球的分界线
在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线。
1. 概念
半圆弧
2. 特点
形状：
南北方向
指示方向：
长度：
各条经线的长度相等
知识点三　经线与经度
向西增大为西经，向东增大为东经
3. 经度的划分
E
W
W
E
180°经线
任何两条相对的经线(经度之和为180°)，都组成一个经线圈;任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。
20°W
160°E
20°W~0°~160°E 为东半球
160°E~ 180°~20°W 为西半球
0°
180°
3. 东西半球的划分
西半球
东半球
知识点三　利用经纬网定位
1. 定位
A
B
C
（40°N，20°W）
（40°N，20°E）
（0°，20°W）
A：
B：
C：
2. 定向
A点位于C点的：
B点位于C点的：
A点位于B点的：
正南方
正东方
西南方
知识梳理
知识框架
当堂检测
1.下列有关地球仪的说法，正确的是（ ）
A．地球仪就是地球本身
B．地球仪是人们仿照地球的形状并按一定比例缩小制作而成的
C．地轴是地球内的一根轴，离开它，地球无法转动
D．地球仪上的每一条经线和纬线都能在实际中找到
B
2．关于纬线的说法，正确的是(　　)
A．纬线共有90条 B．都是半圆形
C．指示东西方向 D．长度都相等
C
3．纬度的变化规律是(　　)
A．从南向北逐渐增大 B．从东到西逐渐增大
C．从赤道到两极逐渐增大 D．从两极到赤道逐渐增大
C
4．下列关于经线的说法，正确的是(　　)
A．经线总共有360条 B．经线指示东西方向
C．本初子午线最长 D．同一条经线上只有南北之分
D
5．经度的变化规律是(　　)
A．从西向东逐渐增大
B．从东到西逐渐增大
C．从赤道到两极逐渐增大
D．从本初子午线到180°向东向西逐渐增大
D
6．本初子午线地面标志代表的地理意义是(　　)
A．地球仪上计量经度的起始经线
B．地球仪上划分纬度的起始线
C．昼半球与夜半球的分界线
D．东半球与西半球的分界线
A
6.写出图中A、B、C三点的地理坐标：
A________，________；
B________，________；
C________，________。
0°　 0°　
60°N　60°W　
40°S　 40°E

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