资源简介

(共15张PPT)
七年级 上册
新课标（XJ）
地理
第二章 认识地球
第一节 地球与地球仪
第1课时 地球在宇宙中
地球的形状与大小
1.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。
2.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。
内容要求
素养要求
认识地球是适合人类生存和繁衍的唯一家园（人地协调观）
新课导学
“天圆地方”
古人由于缺乏科学知识，认为天似华盖，形圆；地如棋盘，形方；两者的结合则是阴阳平衡、动静互补。“天圆地方”的设计理念，在中国古代的建筑、货币等方面均有表现，例如天坛与地坛、四合院、方孔圆钱等这些“天圆地方”的图案与结构。
1.宇宙中各种天体的包含关系如下图所示：
知识点一　地球在宇宙中
课堂在线
2.太阳系八大行星
由近及远：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
1. 地球的形状
（1）人类认识地球形状的过程
知识点二　地球的形状与大小
地球卫星照片
盖天说、浑天说
麦哲伦船队环球航行
首次证明地球是一个球体
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
（2）证明地球形状的例证
海上驶来的轮船，先看到桅杆，再看见船身
月食现象
2. 地球的大小
平均半径6371千米
最大周长约4万千米
表面积约5.1亿平方千米
算一算：
（1）地球表面积相当于多少个中国的面积？
（2）地球平均半径相当于珠穆朗玛峰高（8848.86米）的多少倍？
（3）如果你每天来回学校走2千米，要多久才能绕赤道一周？
约53个
约720倍
约55年
知识梳理
知识框架
1．地球在太阳系中位于（ ）
A. 水星和金星之间 B. 金星和火星之间
C. 火星和木星之间 D. 木星和土星之间
B
当堂检测
2．最先证明地球是球形的事件是(　　)
A．哥伦布到达美洲大陆
B．麦哲伦船队环球航行
C．人造地球卫星的发射和使用
D．大地测量技术的产生与进步
B
3．下列能准确确定地球是一个球体的是(　　)
A．麦哲伦船队的环球航行
B．生活在地球上的古代人们的直觉认识
C．从人造卫星上拍摄的地球照片
D．外星人告诉我们的
C
4．下列关于地球形状和大小的叙述，正确的是(　　)
A．地球的形状是规则的正圆球体
B．地球表面积为5.1亿平方千米
C．地球赤道周长约8万千米
D．地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体
B

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