资源简介

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第2.1课《了解和使用电风扇》教学设计
课题 了解和使用电风扇 单元 第二单元 学科 劳动实践 年级 五年级下
核心素养目标 劳动观念：通过亲手操作电风扇，体验劳动如何有效地转变周遭环境，带来清新和凉爽，了解劳动对日常生活的积极影响。劳动能力：掌握电风扇的各项功能，包括风速调节和定时关机等操作，增强对家用电器的技术控制能力，提升日常生活中解决实际问题的技能。劳动习惯与品质：通过规范操作电风扇，养成关注操作细节的习惯，重视设备的日常使用和维护，确保安全和效率地使用家电。劳动精神：在电风扇的操作和维护过程中，体验和理解坚持与精益求精的重要性，感受到努力与承担责任在完成任务过程中的价值。
教学重点 认识电风扇转动原理熟悉各种电风扇特点了解电风扇发展历程
教学难点 掌握正确操作电风扇学会避免操作中危险
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《出完汗不能马上吹风扇》 电风扇主要用于清凉解暑和流通空气，深受人们的喜爱。为什么我们吹电风扇会觉得凉爽？它是怎样工作的呢？让我们一起去了解和使用电风扇。学会正确操作电风扇，包括开关机、调节风速、设置定时关闭以及调整送风角度，不仅能提高我们的日常生活便利性，还能培养我们对电器细致入微的操作习惯。使用电风扇时，我们必须遵守安全规则，如禁止湿手操作、防止将异物插入风扇网罩内，以及定期检查电源线是否完好，确保使用安全无忧。电风扇有哪些种类？电风扇主要有立式、台式、壁挂和吊扇四种类型，它们用于不同的环境。电风扇使用中应该注意什么安全问题？使用电风扇时，不要湿手操作，也不要让手指或杂物伸入网罩内。 观看视频，了解如何合理地使用电风扇。 培养学生的观察力和创造力，
讲授新课 一、边学边做工作原理电风扇是由电源给电机提供电力，电机旋转并带动扇叶旋转，将电能转化为动能。降温原理由于人体的体表有大量的汗液，当电风扇工作起来以后，室内的空气就流通起来，会促进汗液的急速蒸发，蒸发需要吸收人体大量的热量，故人们会感觉到凉爽。电风扇部分结构二、扩展阅读家用电风扇的种类电风扇是我们夏天常用的电器，帮助我们在炎热中保持凉爽。它有几种不同的类型，每种都有自己的特点和用途。立式风扇有一个长柄和底座，可以放在地板上使用。这种风扇的好处是可以调节高度，而且可以摆动，帮助房间内的空气流通更加均匀。台式风扇体积较小，非常适合放在桌子上。这种风扇适用于小空间，如书桌旁，提供直接的凉风。壁挂风扇被安装在墙上，节省空间，不会占用地面，特别适合空间有限的房间。吊扇则装在天花板上，通常设计得更为装饰性，不仅可以让空气流通，还能美化屋子的内部装饰。三、实际体验认识电风扇控制面板电风扇控制面板一般由风速控制键和定时控制旋钮组成。让我们一起到电风扇上去寻找和了解。操作练习1、开关/风速调节：按动挡位指示开关即可实现电源的切断和接通以及风速控制。“关”挡——关机；“弱”挡——弱风；“中”挡——中风；“强”挡——强风。2、定时控制：旋转定时控制旋钮可实现定时控制。开机后将定时控制旋钮旋转到自己所需的定时位置。3、仰俯角度调节：用手按低网置或者抬高网置即可调节自己所需的角度。4、摇头调节：需要水平摇头时，按下电机后衬上的拉套；需要停止摇头时，拉起电机后衬上的拉套。5、高度调节：可根据实际需要拧开高度调节旋钮，调节电风扇头部与底座衔接处的钢管长度来改变电风扇的高度。四、汇报展示操作练习把电风扇调整到低风量，并让电风扇30分钟后关闭。五、评估改进调整仰俯角度调节仰俯角度调节操作需要用力，小组尝试并讨论如何正确地调整，避免损坏电风扇。六、安全提示禁止将手指或杂物伸入网罩内禁止湿手操作禁止使用破损电源线七、扩展阅读电风扇的发展电风扇的发展经历了几个重要的阶段，每个阶段都有其创新和改进，使得电风扇越来越方便、高效。最早的电风扇出现在19世纪末期。这时的电风扇是靠电动机驱动扇叶转动，帮助人们在没有空调的年代减轻炎热。随着时间的发展，电风扇的设计和功能也不断进步。例如，人们增加了风扇的可调节功能，比如调节风速和风向，使得风扇使用起来更加灵活和舒适。20世纪中叶，随着电子技术的发展，电风扇开始配备了更多现代化的功能，如遥控操作、定时关闭等，这些功能使得电风扇更加方便和节能。进入21世纪，电风扇的设计更加注重节能环保以及个性化。市场上出现了许多不同风格和大小的电风扇，满足各种不同环境和个人的需求。 说一说为什么蒸发汗液就会感觉凉快。说一说自己家里有哪几种电风扇。动手操作电风扇，体验不同档位的区别并尝试调整电风扇仰俯角度。实际操作电风扇，小组看看谁快速准确。讨论如何省力且避免损坏的调整电风扇。了解电风扇使用的注意事项。了解电风扇的发展历程。 帮助学生形成思考事物原理的习惯。培养学生观察与归类事物的能力。培养学生的实际动手能力。培养学生的操作能力。培养学生解决问题的能力帮助学生建立安全使用家用电器的意识。扩展学生的知识点，培养学生对知识探索的兴趣。
课堂练习 1、调整电风扇的角度，观察并记录不同角度对空气流动方向和范围的影响。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 了解和使用电风扇认识电风扇转动原理熟悉各种电风扇特点了解电风扇发展历程掌握正确操作电风扇学会避免操作中危险 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 调查家里或朋友家里使用的不同类型的风扇，如台式、立式、吊扇等，并记录它们的优缺点，以及适用环境。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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