资源简介

(共24张PPT)
安全标识小判官”
禁止游泳
禁止喧哗
禁止入内
禁止吸烟
禁止通行
禁止停车
当心辐射
当心触电
当心中毒
当心滑跌
水深危险
安全警示
思考：视频中安全事故造成的原因有哪些？（从不同主体）
青少年自己：
父母（监护人）：
交通执法部门：
规则意识薄弱，未遵守交通规则。
行人走人行横道、红灯停绿灯行、未满12周岁不得骑自行车、未满16周岁不得骑电动自行车、骑车或坐车要佩戴安全头盔等。
未履行好监护职责，未以身作则。
执法不严，造成一些青少年抱有侥幸心理。
视频中这些惨痛的教训提醒我们：
增强安全意识。
第九课 守护生命安全
第
珍
三
单
元
爱
我
们
的
生
命
9.1 增强安全意识
增强安全意识的意义
增强安全意识的做法
1
2
知
识
探
究
3
4
提高防护能力的意义
提高防护能力的做法
生活观察
思考：你如何看待上述同学的说法
小马的说法错误，“游泳技术好”与“不会在河里溺水”不具备因果关系，盲目自信，没有安全意识。
小虎的说法错误，存在侥幸心理，没有安全意识。
小安的说法正确，具有安全意识。
小马：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
小安：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
小虎：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
◆上有老，下有小，出了事故不得了。
◆司机一滴酒，亲人两行泪。
◆救援通道无阻碍，生命安全有保障
◆开开心心上学去，平平安安回家来。
◆一个人下水，全社会担忧。
◆网络安全，人人有责，共筑网络安全长城。
安全标语
思考：上述安全标语启示我们为什么要增强安全意识？
安全与每个人息息相关。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。67页蓝色引言
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。69页
③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。69页
笔记1：为什么要增强安全意识？
（重视生命安全的意义）
材料分析
根据“2023中国青少年防溺水大数据”报告，我国每年约有5.7万人死于溺水，青少年儿童溺水死亡人数占到了其中的56%，且14岁以下的占比高达56.58％。
思考：上述材料对我们有什么警示？（溺亡学生假如提前知道有这一后果，他们还会不会去？）
增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
探究与分享
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车公共交通工具。
◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
好不容易放个假，怎么这么多限制？
这些安全提示很必要，是对我们的保护。
思考：你如何看待上述观点？说说你的理由。
小安
小全
小安的观点错误、小全的观点正确。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要树立规则意识，增强风险意识，提高自我保护能力。
①树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害、有所警示和戒备，保护好我们的生命。68页一段
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。P68二段
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。P69一段
笔记2：如何增强安全意识？
观察图片，谈谈你的感受与启发。
二、提高防护能力
笔记1.提高防护能力的重要性
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
P71探究与分享：
思考并回答：你还知道哪些避险方法？在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？
答案与解析：平时，我们应当利用多种学习资源，如学校教育、官方媒体等，学习基本的避险方法和逃生技能，丰富知识储备；积极参加安全演练活动，熟悉逃生路线和应对危险方法，提高逃生效率。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。
方法与技能
地震避险方法
首先，要第一时间关闭明火、电源。地震时会发生剧烈摇晃，如果家里有明火存在，或有开着的电源，很容易发生火灾。关闭火源和电源是把地震损失降低的重要因素。
其次，要寻找合适的躲避位置。比较安全的空间有承重墙的墙根、墙角，卫生间等小房间。
再次，要保护好头部。人蹲下，脸朝下，额头枕在两臂上，这样的姿势可以在地震时保护好头部，当然，如果有条件，还应该拿软靠垫护住头部，尽可能用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气。
雷雨天气时
1.避开一切容易导电的物体，如金属、炭、潮湿的动物和植物等。
2.不要在树下避雨，不要在高大建筑物旁边避雨；也不要在倒塌的阴湿的老建筑物（如古庙等）旁避雨。
3.手中如果有金属物品（如金属杆的雨伞、铁锹等），要迅速放到较远的地方。
4.在室内，不要靠近暖气管片和自来水管；不要收看、收听电视机或收音机。
5.雷雨天气时，尽量不要待在户外，尤其不要到河流湖泊边钓鱼、游泳、划船，要尽可能撤离到安全地带。
大风天气时
1.横向逃离。在野外遭遇大风时，应以最快速度朝与大风前进路线垂直的方向逃离。
2.防砸防压。室外遭遇大风时，应远离大树、电线杆、简易房等，以免被砸、被压或触电。
3.速趴洼地。来不及逃离时，迅速找低洼地趴下，脸朝下，闭上嘴巴和眼睛，用双手、双臂抱住头部。
4.“地下”安全。躲避大风最安全的地方是混凝土建筑的地下室或半地下室。简易住房内和楼顶上都很危险。
5.躲进小房。大风来时，应躲到小房间内抱头蹲下。
6.远离外墙。如果在室内，要避开门、窗和房子的外墙。
方法与技能
火灾避险的主要方法
1.快速判断火势方向，朝相反方向逃生，尽量利用身边的环境和物品帮助逃生。
2.逃生过程中尽可能关闭经过的所有门，以减慢火焰和烟雾蔓延速度，避免进入阁楼、厨房和卫生间，不要乘坐电梯。
3.遇到浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身子贴近地面逃生，沿着墙壁边缘逃生。
4.经过火焰区时，先弄湿衣服或用湿棉被包裹身体，迅速通过，若身上着火，不要奔跑，就地打滚扑压火苗。
5.楼梯被烟火封堵时，不要盲目跳楼，可利用绳索、被单、衣物等从窗户滑下，或寻找其他安全出口。
6.若被困室内，关闭门窗，用湿毛巾塞紧门缝，用水浇湿地面等待救援，发出求救信号。
方法与技能
（1）提高危险预判能力。
在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。71页
（2）提高避险和逃生能力。72页
①平时，我们应当积极参加安全演练活动。
②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
（3）学习防护和急救的知识与技能。72页
2.怎样提高防护能力？
傍晚的公园内，一男子突发疾病猝然倒地，很快没了知觉，一时间，呼救声、呐喊声击碎了往常的宁静。关键时刻，两道矫健的身影先后冲了过来，双膝跪地、徒手按压、人工呼吸。最终，因两位热心市民及时采取的人工呼吸和心肺复苏救治措施，以及120、医院无缝衔接的专业抢救，男子幸运地捡回了一条命。
心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施，在最佳抢救时间的4分钟内进行心肺复苏有很大的概率能够挽救生命。
启思导行
（1）通过观看教学视频或者接受专业培训等学习心肺复苏
（2）你还知道哪些急救常识，查阅相关资料与同学分享。
第九课 守护生命安全
一、增强安全意识
二、提高防护能力
提高危险预判能力
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能
课堂总结
1.重视生命安全的意义
2.增强安全意识的措施
1.提高防护能力的意义
2.做法
1.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（　 　 ）
A.关爱他人生命，忽视自己生命
B.增强风险意识，定能确保平安
C.树立规则意识，保护生命安全
D.崇尚自由平等，尽情享受生活
C
随堂检测
2.2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（　 　）
①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害
②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能
③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动
④要增强风险意识，远离一些危险区域
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
随堂检测
3.假期将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报等多种形式对学生进行假期安全教育。学校此举（　　 ）
A.是为了增强学生风险意识，防患于未然
B.限制学生假期自由，不利于学生健康成长
C.流于形式，对保护学生安全用处不大
D.有助于学生增强安全意识，规避一切风险
A
随堂检测
3
4. 【2024甘肃中考】2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，距离震中不远的某中学紧急疏散学生，3分钟全部撤离，270名在校学生无一人伤亡。而就在震前两小时，该中学组织了所有在校学生开展地震应急演练。这启示我们在生活中需要（ ）
①不断增强安全意识 ②提高安全防范能力
③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法
A.①②③ B.①② C.①③④ D.②③④
B
随堂检测

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