8.1认识生命 课件(共33张PPT)+内嵌视频- 统编版七年级道德与法治上册

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8.1认识生命 课件(共33张PPT)+内嵌视频- 统编版七年级道德与法治上册

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(共33张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第一框 认识生命
感受生命脉动
地球上生命的演化有一个漫长的历史,生命起源于三十多亿年前,几百万年前出现了人类。古人云:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。”
生命从哪里来?
人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富
地球上只有人的生命吗?
在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。
你来到地球的概率:
10的269万次方分之一
变成人的概率:
600亿分之一
成为你的概率:
3000万分之一
人的生命是如何诞生的?
除出生外,生命中的重要仪式还有哪些?为什么要举行这些仪式?
从这些仪式中,你感悟到了什么?
毕业典礼、婚礼、过生日、纪念日仪式等。我们每个人的一生都伴随着这些重要仪式,是它们给我们留下了一个又一个美好回忆,让我们的一生丰富了起来。
正是因为被赋予了生命,我们才有机会经历人生过程中各种各样的重要仪式,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。
①人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。
1.生命的意义?P61
感悟生命真谛
想想每个人是否都有与众不同之处?
据研究和经验表明,人的指纹、掌纹、面孔、发音、虹膜、视网膜、骨架等都具有唯一性和稳定性,即每个人的这些特征都与别人不同,且终生不变,因此可以据此识别出人的身份。基于这些特征,人们发明了指纹识别、面部识别、发音识别等多种生物识别技术,目前许多技术都已经成熟并得以应用。
指纹识别
人脸识别
虹膜识别
①每个人的生命是独特的。
√2.生命的特点:
每个生命都不可替代,每个人有不同的人生道路。
我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同,每个生命都不可替代。在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。
如果你觉得自己虚度了时间,想要重来,可以吗?
返老还童
思考:影片中的故事在现实生活中会不会发生?为什么?
“花有重开日,人无再少年。”
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
②每个人的生命是不可逆的
人的生命可以永恒吗
③每个人的生命是有限的
2023年中国人均寿命是77岁,其中上海80.26岁,北京80.18岁。假如你能活82.4岁(约3万天),算算,自己现在已用去了多少天?你父母已用多少天?
2024年12月12日14周岁的你生命已用去5300天左右。而你父母已用去15000左右天了。
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
思考:面对有限的生命,我们应该如何做?
无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命,是对有限生命却有无限意义的有力诠释。
√3.如何让有限的生命变得有意义?
我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程变得精彩和有意义。
当人的生命画上句点的那一刻,是否意味着他们彻底消失?
延续生命信念
我又当爸爸了!
我们家后继有人啦!
我“升级”了!
思考:1.你的出生给你的家庭带来了什么?
2.你的身上有哪些“家族印记”?(如姓氏、民族、籍贯、生理遗传、固有习惯、家风……)
虽我之死 有子存焉
子又生孙 孙又生子
子又有子 子又有孙
子子孙孙 无穷匮矣!
——列子《愚公移山》
④人的生命是代代接续的
在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
人物1:这个人生活在2000多年前,他曾说:“三人行必有我师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。”
孔子
人物2:这个人生在旧中国,年少时曾立下誓言:“为中华之崛起而读书”
周恩来
猜一猜:
雷锋
他们还在世吗?他们为什么被我们熟知?
他们的思想传承至今!
人物3:他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士,在他短暂的一生中助人无数,毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词,并将3月5日定为学习他的纪念日。
在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。(精神信念)
⑤人的精神生命是不断传承的
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
个体生命的特点
代际生命的接续
精神生命的传承
√2.生命的特点:P61-63
①人的生命是代代接续的。在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(难点)
4、如何理解生命有接续?P62-P63
②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。
生命
内涵
身体上
精神上
接续
接续祖先的生命
继承和创造人类的文明成果
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
你怎样理解这句话?
每一个完整的生命,都是由肉体和精神构成的。P59
生命是不可逆的、短暂的,每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。所以说,身体上的生命不可以永恒。
人的生命可以永恒吗
生命不仅仅是身体的生命,还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。精神上的生命可以永恒。
意义
人的生命是大自然的奇迹,
是地球上最为珍贵的财富...
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的
每个人的生命都是有限的
特点
个体生命的特点
代际生命的接续
精神生命的传承
认识生命
课堂小结:
随堂练习
1.“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”“时光如箭,生命如梭,转瞬即逝,生命脆如同清晨的露珠。”这些名句揭示了生命的短暂易逝。为此,我们应该( )
①珍惜生命的时光
②抗拒生命的规律
③丰富生命的体验
④实现生命的价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.科学家对人类的指纹和笔迹进行研究后,发现几乎不可能找到两个完全相同指纹的人,也几乎不可能找到两个有完全相同笔迹的人。这体现了( )
A.生命是有限的
B.生命是不可逆的
C.生命来之不易
D.生命是独特的
D
3.钱玄同与钱三强父子、钱均夫与钱学森父子、钱穆与钱伟长叔侄等钱氏后代好读书、重教育,以国学大师钱穆、钱钟书等为代表,都是勤奋好学的典范,钱氏家族的好家风代代相传。从生命的角度看,这说明( )
A.生命是有限的
B.生命是独特的
C.生命是代代接续的
D.生命是不可逆的
C
4.2023年9月,新入职警察李紫茹接过“121845”警号,这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹,续写未曾完成的使命。由此,我们感悟到( )
A.精神发育都需要物质的支持
B.信仰的传承让生命得以接续
C.经历挫折容易让人意志消沉
D.每个人的生命都是不可替代
B
5.消失《短》写道:“一天很短,短得来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏!一年很短,短得来不及细品初春殷红窦绿,就要打点素裹秋霜!一生很短,短得来不及享用美好年华,就已经深处迟暮......”这首小诗启发我们( )
①懂得生命的短暂,活出生命的精彩
②延长生命的时间,追求生命的永恒
③生命虽然短暂,探索创新可获伟大
④感悟生命的宝贵,探索生命的意义
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
C

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