资源简介

(共20张PPT)
生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
认
识
8.1
生命的重要性是什么
人的生命有哪些特点
理解人的精神生命不断传承
生命的独特性
认识生命不可逆性
怎么对待有限的生命
学习目标
生活观察
生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？
从这些仪式中，你感悟到了什么？
毕业仪式
订婚仪式
纪念仪式
入团仪式
祭祖仪式
入职仪式
1、
生命的重要性（意义）是什么？
（1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
（2）有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能
创造璀璨的人类文明。
未知生，焉知死 ——孔 子
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
要使生如夏花之绚烂。
——泰戈尔
名人名言
2、人的生命有哪些特点 ？
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。
问：这给我们什么启示？
（1）生命是独特的
①我们外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个人的生命都不可替代。
②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
体现在：
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼罗兰
“花有重开日，人无再少年。”——关汉卿
（2）每个人的生命都是不可逆的。
谈谈你对这两句话的认识。
生命的时光一去不复返。
我们要珍惜生命每一天。
婴孩
儿童
青少年
中年
老年
卫健委：2024年中国公民人均预期寿命提高到78.6岁
┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90
12岁
材料体现了生命有什么特点？
78.6
感悟：
“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“
——庄子《知北游》
（3）每个人的生命都是有限的
思考：生命是有限的，自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？
①新陈代谢、生老病死是无法抗拒生命发展的自然规律。
②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，
让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
怎样对待有限的生命？
当人的生命画上句号的那一刻，
是否意味着他们彻底消失？
思考：
基因的遗传作用：孩子的皮肤颜色、眼睛大小和形状、发型、体型等外貌遗传概率较高。比如：父母双方都是双眼皮时，孩子的双眼皮概率为75%～100%；父母都是卷发时，孩子100%是卷发；父母中只有一人是卷发时，孩子50%也是卷发。
④人的生命是代代接续的。
如何理解？
①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
上述人物的思想、精神为什么会流传至今？
因为人的精神生命是不断传承的
生命可以永恒吗
（5）人的精神生命是不断传承的
生命可以永恒吗
怎样理解人的精神生命是不断传承的？
(1)伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
(2)在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
生命
特点
①生命是独特的
②生命是不可逆的
③生命是有限的
④生命是代代接续的
1.人的生命具有哪些特点
⑤人的精神生命是不断传承的
小结
P61-62
生命可以永恒吗
认识生命
生命的
意义
人的生命
特点
（1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
（2）有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
①生命是独特的。
②生命是不可逆的。
③生命是有限的。
④生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
一
1.珍惜生命的每一寸光阴,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。下列做法属于珍惜生命时光的有（ ）
①小明争分夺秒,善于利用零星时间学习　
②华力做事拖沓,总是不能今日事今日毕　
③小华做事有计划,把自己的时间安排得井井有条　
④丽丽认为青春苦短,要及时享乐
A.①③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
感悟人生
随堂练习
A
2、请你给漫画拟一个主题，你认为最恰当的应该
是( )
A.生命的有限
B.生命的接续
C.生命的独特
D.生命一去不复返
B
3. “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”
说明了（ ）
A．生命对于我们来说是一帆风顺的
B．不同的人，对待生活和生命的态度不同
C．生命属于我们只有一次，而且生命是有限的
D．生命对每个人来说都是平等的
感悟人生
随堂练习
C

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