资源简介

3.3 统一的多民族国家 教学设计
【适用教材】中图版地理七年级上册
【内容分析】
在学习关于统一的多民族国家的内容时，教材旨在培养学生的国家认同感和民族共同体意识。通过分析我国多民族国家的形成、发展及其特点，教材传递了正确的民族观和国家观，强调了民族团结、民族平等和各民族共同繁荣的重要性。此外，教材还体现了社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观念。
【学情分析】
学生在学习本课时，已经具备了一定的历史、地理知识储备，对我国的民族分布、民族政策有所了解。他们在学科能力上，能够通过阅读、分析、归纳等方式获取信息，但可能在理解民族关系、民族政策等方面存在一定的困难。学生对国家统一、民族团结等话题具有浓厚的兴趣，希望通过学习了解多民族国家的形成和发展。
【教学目标】
1. 人地协调观：学生能够理解中国各民族的分布特点。能够认识到各民族与自然环境之间的相互影响和依赖关系，以及如何在保护自然环境的同时促进民族文化的传承和发展。
2. 综合思维：学生能够综合分析中国各民族的地理分布、文化特征、经济发展与自然环境之间的内在联系。学生能够运用跨学科知识，如历史、社会学、生态学等，来理解中国民族多样性的形成及其与地理环境的关系。
3. 区域认知：学生能够描述中国不同民族的主要分布区域及其地理特征。能够识别和分析不同民族地区在资源、经济、文化等方面的特点和差异。学生能够运用地图和其他地理工具，对中国的民族区域进行空间分析和比较。
4. 地理实践力：学生能够通过实地考察、调研或模拟活动，了解中国不同民族的生活方式、文化习俗以及与地理环境的关系。能够运用所学知识，提出促进民族地区可持续发展的策略和建议。能够通过项目学习、小组合作等方式，增强解决实际地理问题的能力，如民族地区生态保护、文化传承与经济发展的平衡等。
【教学重点难点】
1. 教学重点：我国的民族构成；民族政策的内容及实施效果；民族团结、民族平等和各民族共同繁荣的重要性
2. 教学难点：理解民族关系、民族政策的复杂性；培养学生正确的民族观和国家观，提高学生的国家认同感和民族共同体意识
【教学评活动设计】
环节一：新课导入 《爱我中华》歌词
教师活动 学生活动 评价活动
（1）播放《爱我中华》歌曲，营造爱国氛围。 （2）提出问题：“同学们，你们知道这首歌的歌词中传达了哪些对祖国的情感吗？” （3）引导学生思考并分享自己对歌词的理解。 （4）介绍歌曲背景，激发学生的爱国情感和学习兴趣。 （1）聆听歌曲，感受歌曲的旋律和歌词。 （2）在小组内讨论并分享自己对歌词的理解和感受。 （3）小组代表汇报讨论结果，与全班同学分享。 （1）观察学生在讨论中的参与度和表达能力。 （2）评价学生对歌词情感理解的深度和准确性。 （3）通过学生的分享，了解学生对爱国情感的认同程度。
设计意图：通过播放《爱我中华》歌曲，创设一个充满爱国情感的学习情境，激发学生对祖国的热爱之情。提出问题，引导学生主动思考和讨论，旨在培养学生的爱国情感和语言表达能力。通过观察和评价学生的讨论和分享，了解学生对歌曲情感内涵的理解程度，为后续教学活动奠定情感基础。
环节二：众多的民族
教师活动 学生活动 评价活动
（1）介绍我国民族的构成情况，包括汉族和55个少数民族的比例。 （2）展示人口超过400万的少数民族列表。提出问题：“同学们，你们知道这些少数民族中人口最多的是哪个吗？”分享壮族的人口数量和相关信息。 （3）介绍珞巴族的人口数量和主要分布区域。提出问题：“同学们，你们对珞巴族有什么了解？他们的人口数量是多少？主要分布在哪个地区？” （4）情境创设：通过展示地图和图片，引导学生进入真实的问题情境。驱动性问题：提出问题，激发学生的好奇心和探索欲望。学习任务类型：通过讨论和记录，让学生主动参与学习过程。 （1）学生听讲并记录相关信息。 （2）学生参与讨论，回答问题，记录壮族的相关信息。 （3）学生分享对珞巴族的了解，记录相关信息。 （4）观察与记录：观察地图和图片，记录相关信息。讨论与分享：参与讨论，分享对问题的看法和了解。记录与整理：记录重要信息，整理笔记。 （1）课堂提问：通过提问检查学生对民族构成和珞巴族相关信息的掌握。小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，包括参与度、合作能力和信息整理能力。 （2）评价工具：课堂记录表：记录学生的课堂表现和参与情况。学生作业：检查学生对民族构成和珞巴族相关信息的理解和记忆。
设计意图：教学环节：通过情境创设和问题驱动，引导学生主动参与学习，增强课堂互动的层次与深度。学习活动：通过观察、讨论和记录，培养学生的信息获取和处理能力，以及合作学习的能力。评价活动：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对知识点的掌握程度，以及合作能力和信息整理能力。意义：通过了解民族构成和珞巴族的相关信息，培养学生尊重多元文化的态度，增强国家认同感。同时，通过课堂互动，提高学生的沟通表达能力和团队合作能力。
环节三：中国民族的分布
教师活动 学生活动 评价活动
（1）利用多媒体展示中国地图，引导学生观察并提问：“你们能从地图上看出哪些关于民族分布的特点？” （2）呈现学习情境：介绍汉族和少数民族的分布情况，引导学生关注民族分布的地理特征。 （3）提出驱动性问题：“为什么云南省是我国少数民族最多的省？这与其地理位置有什么关系？” （4）学习任务类型：分组讨论，每组选择一个少数民族，研究其分布特点、文化习俗等。 （1）观察与分析：学生在地图上找出汉族和少数民族的主要分布区域。 （2）分组讨论：学生分组研究选定少数民族的分布、文化等，并准备汇报。 （3）成果展示：每组学生展示研究成果，其他学生提问、讨论。 （1）评价方式：学生互评、教师评价。 （2）评价工具：学生研究成果展示、课堂问答。 （3）评价内容：学生对民族分布特点的理解、研究成果的完整性、团队合作能力。
设计意图：本教案通过引导学生观察地图、分组讨论、研究成果展示等方式，旨在让学生深入了解我国民族的分布情况，培养学生的地理探究能力和团队合作能力。同时，通过评价活动，激励学生主动参与、积极探究，培养其对国家民族政策的理解，增强民族团结意识。在教学过程中，教师应关注学生的思维过程，引导他们从地理、文化等多个角度思考问题，提高课堂互动的层次与深度。通过这种教学方式，学生不仅能够掌握知识，还能在活动中提升自身的能力和素质。
环节四：中国民族政策和中华民族共同体意识
教师活动 学生活动 评价活动
（1）介绍语言和文字、节日、乐器等民族文化特点。讲解我国的民族政策和中华民族共同体意识。提出驱动性问题：“如何尊重和保护各民族的文化？” （2）提供案例，如“少数民族传统体育运动会”的例子，引导学生分析民族政策的具体实践。 （3）教师活动：将学生分成小组，每组选择一个民族节日或乐器，讨论其文化内涵和传承方式。 （4）教师活动：总结课堂内容，强调民族政策和中华民族共同体意识的重要性。 （1）记录关键信息，理解民族文化特点。参与讨论，提出自己的观点。 （2）分析案例，讨论民族政策在实践中的意义和作用。 （3）学生活动：小组合作，分享研究成果，展示对民族文化的理解。 （4）反思学习过程，分享个人对民族文化的认识和体会。 （1）评价方式：小组讨论评价、课堂表现评价、作业评价。 （2）评价工具：观察记录、小组评分表、作业评分表。 （3）评价内容：学生对民族文化的理解、合作能力、表达能力。
设计意图：教学环节：通过导入、讲解、案例分析、小组讨论等环节，引导学生全面了解中国的民族政策和民族文化。学习活动：通过观察、讨论、合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和自主学习能力。评价活动：通过多元化的评价方式，关注学生的学习过程和成果，促进学生的全面发展。活动意义：通过深入了解民族文化，培养学生的民族共同体意识，增强他们对国家多元文化的尊重和保护。目标达成：通过课堂互动和小组合作，帮助学生理解民族政策和中华民族共同体意识，实现教学目标。课堂互动：注重课堂互动的层次与深度，通过讨论和反思，促进学生思维的发展和价值观的形成。
【板书设计】
3.3 统一的多民族国家
1、众多的民族
（1）民族构成：55+1
（2）人口超过400万的少数民族
（3）人口最多的是壮族
2、中国民族的分布
（1）汉族：主要集中在东部和中部
（2）少数民族主要分布在东北、西北、西南
（3）云南省是我国少数民族最多的省
（4）民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住
3、中国民族政策和中华民族共同体意识
（1）语言和文字
（2）节日
（3）乐器
（4）我国的民族政策
【统一的多民族国家的相关内容】
1. 针对性作业：设计一份关于我国多民族国家的资料搜集作业，要求学生搜集各民族的传统文化、风俗习惯、语言文字等相关资料，以增强学生对民族团结的认识。预计完成时间：1课时。
2. 拓展作业：组织学生进行一次以“我心中的多民族国家”为主题的绘画或写作活动，鼓励学生发挥创意，表达对多民族国家的理解和情感。 预计完成时间：1课时。
二、特色学习资源分析、技术手段应用说明
1. 特色学习资源：
（1）利用多媒体资源，如民族音乐、舞蹈、影视作品等，让学生更直观地感受各民族的文化特色。
（2）结合网络资源，如在线民族博物馆、民族风情网站等，为学生提供丰富的学习资料。
2. 技术手段应用：
（1）使用互动式教学平台，如在线课堂、讨论区等，让学生在课堂上实时互动，分享学习心得。
（2）利用虚拟现实（VR）技术，为学生打造身临其境的民族文化体验。
三、学习评价设计
1. 评价方式：
（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、作业完成情况等。
（2）终结性评价：通过测试、报告、作品等形式，评价学生对多民族国家相关知识的掌握。
2. 评价工具：
（1）课堂观察表：记录学生在课堂上的表现，如发言次数、互动情况等。
（2）作业评价表：评价学生作业的完成质量，包括内容丰富程度、创新性等。
（3）测试卷：设计关于多民族国家的测试题，检验学生对知识的掌握。
3. 评价内容：
（1）知识掌握：学生对多民族国家的相关知识，如民族分布、文化特色等。
（2）情感态度：学生对民族团结、民族文化的尊重和认同。
（3）能力提升：学生在学习过程中，如资料搜集、分析总结等能力的提升。
4. 评价标准：
（1）知识掌握：正确回答问题，对多民族国家有深入了解。
（2）情感态度：积极参与讨论，尊重各民族文化，倡导民族团结。
（3）能力提升：能够独立完成作业，具备一定的资料搜集和分析能力。七年级地理上学期同步精品课堂（中图版）
3.3 统一的多民族国家（分层练）
填图一 我国民族分布图
1．读我国民族分布图，回答下列问题。
（1） 族的分布遍布全国各地，少数民族主要分布在 、 和 地区。
（2）我国各民族分布具有“ 、 、 ”的特点。
（3）主要分布在东北的少数民族有 。
（4）主要分布在西北的少数民族有 。
（5）主要分布在西南的少数民族有 。
【答案】（1）汉 东北 西北 西南
（2）大散居 小聚居 交错杂居
（3）满、鄂伦春、朝鲜、鄂温克、蒙古、达斡尔、赫哲族
（4）维吾尔、藏、蒙古、回、塔吉克、乌孜别克、柯尔克孜、俄罗斯、哈萨克族
（5）景颇、傣、瑶、苗、侗、仡佬、仏佬、壮、彝
【解析】本题以中国民族分布图为材料，涉及我国少数民族的特点、分布等知识点，考查学生读图能力和分析问题和解决问题的能力。
（1）我国汉族分布最广，主要集中在东部和中部地区，少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区，汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住，这样的民族分布格局促进了民族之间的交往与合作，为各民族共同繁荣提供了有利条件。
（2）中国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗等56个民族.各民族中，汉族人数最多，约占全国人口总数的91.5%其他民族人口总数约占8.5%，统称为少数民族。我国各民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。
（3）中国少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区，读图可知，主要分布在东北的少数民族有满族、鄂伦春族、朝鲜族、鄂温克族、蒙古族、达斡尔族和赫哲族族。
（4）中国少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区，读图可知，主要分布在西北的少数民族有维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、塔吉克族、乌孜别克族、柯尔克孜族、俄罗斯族和哈萨克族。
（5）中国少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区，读图可知，主要分布在西南的少数民族有景颇族、傣族、瑶族、苗族、侗族、仡佬族、仙佬族、壮族和彝族。
填图二 我国民族文化图
（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：A： 族，B： 族，C： 族，D： 族。
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 图所示的少数民族的描述， 大会是其每年在夏秋季节举行传统节日。
（3）B图所示的少数民族主要分布于 省，每年在傣历六七月举行 ，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、跳孔雀舞等活动。
（4）中国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有 的地位。
【答案】（1）维吾尔 傣 朝鲜 蒙古
D 那达慕
云南 泼水节
平等
【解析】整体分析：该题以读中国各少数民族的文化图为切入点，考查的是各民族的风俗习惯、各民族的地位，要求学生具有较强的读图分析问题的能力。
（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，读图可知，四幅图中分别代表的少数民族是：A是维吾尔族，B是傣族；C是朝鲜族；D是蒙古族。
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对D图所示的少数民族的描述，那达慕大会是其每年在夏秋季节举行传统节日．
（3）读图可知，B图所示的少数民族主要分布于云南省，每年在傣历六七月举行泼水节，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、跳孔雀舞等活动．
（4）中国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有平等的地位．
一、单选题
我国是一个多民族的“大家庭”，读图，完成下面小题。
1．我国这个多民族的“大家庭”一共包含多少个少数民族？（ ）
A．34 B．55 C．56 D．23
2．图中信息搭配正确的是（ ）
A．①维吾尔族—住窑洞，唱信天游 B．②苗族—气候炎热，喜欢跳跷跷板
C．③蒙古族—参加那达慕大会，骑马、摔跤 D．④朝鲜族—跳孔雀舞，吃竹筒饭
3．下列有关我国少数民族分布的说法正确的是（ ）
A．大散居、小聚居，交错杂居 B．我国少数民族集中在西北、东北、东南地区
C．我国少数民族全部分布在五大自治区内 D．各民族居住地相互独立，地区分布不均
【答案】1．B 2．C 3．A
【解析】1．中国有56个民族，55个少数民族，故选B。
2．读图可知，①位于新疆，是维吾尔族，住窑洞，唱信天游主要分布在黄土高原，排除A；②位于云南省，是傣族，跳孔雀舞，吃竹筒饭，排除B；③位于内蒙古自治区，是蒙古族，主要节日那达慕大会，骑马、摔跤，C正确；④位于吉林省，是朝鲜族，喜欢跳跷跷板，排除D，故选C。
3．中国有56个民族，55个少数民族。各民族分布的特点是：大杂居、小聚居、相互交错居住；汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区有汉族居住；汉族主要分布在中东部，少数民族主要分布在东北、西南、西北的边疆地区。A正确，BCD错误，故选A。
2022年7月12日至15日，习近平总书记在新疆考察时指出，要推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧地抱在一起。结合所学知识，完成下面小题。
4．“一方水土养一方人”，民族风情往往成为地方特色文化旅游项目。下图是四张反映少数民族风情的画，对此下列说法正确的是（ ）
A．欣赏图①维吾尔族的手鼓舞最好去广东 B．欣赏图②藏族的锅庄舞最好去新疆
C．欣赏图③朝鲜族的长鼓舞最好去吉林 D．欣赏图④傣族的孔雀舞最好去海南
5．我国民族的分布特点是（ ）
①各民族“大杂居、小聚居、交错居住”②汉族人口最多，其次是满族③我国民族不论大小，一律平等④少数民族集中分布在东北、西北和西南地区
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】4．C 5．B
【解析】4．根据所学知识，①手鼓舞为维吾尔族的传统舞蹈，主要分布在新疆，A错误；②锅庄舞是藏族的传统舞蹈，主要分布在西藏自治区，B错误；欣赏图③朝鲜族的长鼓舞最好去东北地区，朝鲜族主要分布在东北地区，吉林位于东北地区，C正确；④孔雀舞为傣族的传统舞蹈，主要分布在云南省，D错误。综上，ABD错误，故选C。
5．根据所学知识，我国民族分布特点是“大杂居、小聚居、交错居住”，①正确；我国民族中汉族人口最多，其次是壮族，②错误；我国坚持民族不论大小，一律平等的原则，③正确；我国少数民族集中分布在东北、西北和西南地区，④正确，综上②错误，①③④正确，故选B。
我国人口众多，56个民族的独特文化相互交融，又多元发展。读图，完成下面小题。
6．关于图中信息，下列叙述正确的是（ ）
A．人口分布非常均匀 B．人口分布北多南少
C．西部地区地广人稀 D．东部地区地多人少
7．关于我国东部人口分布特征的形成原因，叙述正确的有（ ）
①地形平坦②多高原山区，空气清新③气候湿润④交通便利、经济发达
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．下列少数民族与文化习俗或传统节日对应正确的是（ ）
A．傣族一押加 B．蒙古族—那达慕大会
C．朝鲜族一板鞋竞速 D．维吾尔族一泼水节
【答案】6．C 7．C 8．B
【解析】6．我国人口分布很不均，一般来说东多西少，据图可知东南部面积占全国总面积的43% ，人口占全国总人口的94% ，西部面积占国总面积的57%，人口占全国总人口的6%，所以东部人口稠密，西部人口稀疏，故ABD错误，C正确。故选C。
7．造成我国东、西部地区人口分布差异的自然原因是我国东部地区的地形以平原、丘陵为主， 地形平坦 ，土壤肥沃，气候温暖湿润，水资源丰富，交通便利，适合人居住，①③④正确；我国西部地区地形崎岖，以高原、山地为主，气候较干旱，水资源短缺，不适合人居住，②错误。故选C。
8．傣族的传统节日是泼水节，A错误；蒙古族的传统节日是那达慕大会，B正确；我国朝鲜族的传统节日是跳板，C错误；维吾尔族的传统节日是古尔邦节，D错误。故选B。
我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。读图，完成下面小题。
9．图中序号与其代表的民族和节日、风俗匹配正确的是（ ）
A．①—藏族—长鼓舞 B．②—傣族—元宵节
C．③—蒙古族—那达慕大会 D．①—高山族—雪顿节
10．为贯彻民族区域自治制度，我国共设立了5个少数民族自治区，它们名称中所包含的少数民族分别是（ ）
A．蒙古族回族藏族维吾尔族苗族 B．回族藏族布依族满族朝鲜族
C．蒙古族回族藏族维吾尔族壮族 D．回族白族蒙古族壮族土家族
11．关于我国民族的叙述，正确的有（ ）
①少数民族人口主要分布在东北、西北、东南
②各民族不论大小，一律平等
③我国尊重和保护少数民族宗教信仰自由
④我国共有56个少数民族
⑤民族分布“大杂居、小聚居、交错居住”
A．①③④ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②③⑤
【答案】9．C 10．C 11．D
【解析】9．读图可知，①是新疆维吾尔自治区，主要少数民族是维吾尔族，喜欢跳手鼓舞，A错误；②是云南省，傣族主要分布在云南省，传统节日是泼水节，B错误；③是内蒙古自治区，主要少数民族是蒙古族，传统节日是那达慕大会，C正确；④是吉林省，主要少数民族是朝鲜族，喜欢跳长鼓舞，D错误；故选C。
10．我国共设立5个少数民族自治区，它们名称中所包含的少数民族分别是蒙古族、回族、藏族、维吾尔族和壮族，分别是内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区和广西壮族自治区，C正确，ABD错误；故选C。
11．我国少数民族人口主要分布在东北、西北、西南，①错误；我国宪法规定，各民族不论大小，一律平等，尊重和保护少数民族宗教信仰自由，②③正确；我国共有55个少数民族，④错误；各民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点，⑤正确。D正确，ABC错误，故选D。
2023年夏天，以“村超”“村BA”为代表的村赛火爆全网。“村超”是贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”，它以独特的乡土味，让足球赛场变成了各民族大交往、大交流、大交融、大团结的大舞台。完成下面小题。
12．村超赛场上的标语写着：“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。下列表述符合其寓意的是（ ）
①各民族不论其人口多少一律平等 ②各民族应当相互尊重各自的文化信仰
③各民族应当相互尊重各自的风俗习惯 ④各民族要全面适应汉族的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．关于我国民族分布特点的表述，下列说法不正确的是（ ）
A．我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错居住”的特点
B．少数民族人口主要分布在西南、西北和东北地区
C．汉族人口遍布全国各地
D．各民族均匀分布
【答案】12．A 13．D
【解析】12．新中国成立以来，我国民族区域自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。各民族不论人口多少一律平等、应当相互尊重各自的风俗习惯、应当相互尊各自的文化信仰，①②③正确；应尊重各民族生活方式，而不是全面适应汉族的生活方式，④错误，排除BCD。故选A。
13．我国各民族分布的特点是“大散居、小聚居、交错居住”，A正确；少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区，B正确；汉族分布最广，主要集中在东部和中部地区，C正确；各民族分布不均，D错误。根据题意，故选D。
《中华民族》栏目多年来致力于展现中华各民族悠久的历史文化，反映各民族人民的传统习俗和文化传承，加强民族间的团结和交流。据此完成下面小题。
14．《中华民族》栏目带领观众穿越的少数民族与其民族风情搭配正确的是（ ）
A．B．C．D．
15．关于我国民族政策的说法正确的是（ ）
A．各民族要遵从汉族风俗习惯 B．各民族都实行了区域自治
C．各民族都要使用汉语和汉字 D．各民族不论大小一律平等
【答案】14．B 15．D
【解析】14．维吾尔族的手鼓舞，A错误；傣族的孔雀舞，B正确；朝鲜族的跳板，C错误；蒙古族的摔跤，D错误；故选B。
15．我国各民族都有自己的风俗习惯，不能遵从汉族风俗习惯，故A错误；我国在少数民族聚居的地区实行了区域自治，故B错误；我国各民 族都有自己的语言和文字，故C错误；我国各民族不论大小一律平等，D正确。故选D。
二、解答题
16．读图完成下列问题。
（1）在我国的56个民族中， 族人口最多；在我国少数民族中， 族人口最多。
（2）我国民族分布的特点是“ 。”
（3）将图中数码所代表的省区名称及中心填入下表：
① ② ⑤
省级行政区名称 A B C
省级行政中心 D E F
A ；B ；C ；D ；E ；F 。
（4）下列民族文体活动中，表示朝鲜族的民族活动的是 ，属于上图①省区的少数民族文体活动的是 。
A． B．C． D．
【答案】16．（1）汉 壮
（2）大杂居、小聚居，交错杂居
（3）新疆维吾尔自治区 西藏自治区 广西壮族自治区 乌鲁木齐 拉萨 南宁
（4）C A
【解析】16．本大题以中国行政区划图为材料设置试题，涉及我国省级行政单位的名称和位置以及独特的民族风情等相关内容，考查学生调动运用知识的能力，体现了综合思维的学科素养。
（1）我国共有56个民族，其中55个少数民族，在各民族中汉族人口最多；少数民族中人口最多的是壮族。
（2）民族分布特点为大杂居、小聚居、交错杂居，汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住。
（3）我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区，读图可知，①是新疆维吾尔自治区，行政中心是乌鲁木齐；②是西藏自治区，行政中心是拉萨；⑤是广西壮族自治区，行政中心是南宁。
（4）读图可知，A图所示的是维吾尔族的手鼓舞；B图所示的是傣族的孔雀舞；C图所示的是朝鲜族的跳板运动；D图所示的是蒙古族的摔跤运动。①省区是新疆维吾尔自治区，少数民族主要是维吾尔族，文体活动是A手鼓舞。
17．阅读图文资料，回答下列问题。
众多的“驴友”游遍大江南北，感受我国各少数民族的民俗风情。他们在网上发微博，分享沿途见闻。依据“驴友”真真提供的旅行线路图（下左图）和景观图（右图），读图，完成下列问题。
（1）线路2路途中，驴友拍摄了一些照片（右图），照片反映的少数民族主要为 族。
（2）线路3中，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”描述了 （少数民族）生活地区的景观，那达慕大会是他们的传统节日。
（3）线路1所经过的省区，其主要的少数民族是能歌善舞的 族。
（4）下列照片最可能属于“驴友”在线路4途中拍摄的是（ ）
A．B．C．D．
（5）驴友们搜集了四项有关我国民族的政策其中错误的一项是（ ）
A．各民族都有保持和改革自己民族风俗习惯和宗教信仰的自由
B．推广使用普通话，各民族不用再设立自己的语言学校
C．实行民族区域自治是我国的一项基本政治制度
D．各民族都是中华民族的一部分，具有平等的地位
【答案】17．（1）藏
（2）蒙古族
（3）维吾尔
（4）C
（5）B
【解析】17．本大题以“驴友”真真提供的旅行线路图和景观图为材料，涉及我国少数民族的文化、我国民族分布及其特点、我国的民族区域自治制度和民族政策等相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
（1）线路2路途中，驴友拍摄了一些照片，分别是藏袍和布达拉宫，反映的少数民族主要为藏族。
（2）线路3中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述了内蒙古草原上的蒙古族生活地区的景观，那达慕大会是他们的传统节日。
（3）线路1所经过的省区是新疆维吾尔自治区，其主要的少数民族是能歌善舞的维吾尔族。
（4）线路4经过我国东部地区，最可能属于“驴友”在线路4途中拍摄的是满族居民，位于我国东北地区，C正确；维吾尔族主要分布于新疆，苗族主要分布于湘黔地区，彝族主要分布于云贵川地区，ABD错误；故选C。
（5）我国有56个民族，各民族都有保持和改革自己民族风俗习惯和宗教信仰的自由，A不符合题意；尽管推广使用普通话，但各民族可以设立自己的语言学校，B符合题意；民族区域自治是我国的一项基本政治制度，C不符合题意；各民族都是中华民族的一部分，具有平等的地位，D不符合题意；故选B。
一、单选题
1．（2023·西藏·中考真题）在中国入选世界非物质文化遗产名录的项目中，有很多少数民族文化的杰出代表，著名的《格萨尔王传》是世界上最长的一部英雄史诗，它反映了某个民族悠久灿烂的文化。该民族是（ ）
A．壮族 B．傣族 C．侗族 D．藏族
【答案】1．D
【解析】1．《格萨尔王传》是藏族人民集体创作的一部世界最长的英雄史诗，《格萨尔王传》从创作至今已有1000多年，是目前仍在藏族、蒙古族等少数民族中口耳相传，排除ABC，故选D。
（2023·湖北黄石·中考真题）不同的地域有不同的文化特色。从事平面设计工作的一位设计师，用具有地方特色的文化元素，为上海市、重庆市、台湾省和云南省设计了不同的“福”字。读图，完成下面小题。
2．四幅图与省级行政区全称、简称对应完全正确的一项是（ ）
A．甲—上海市—渝 B．乙—台湾省—台 C．丙—云南省—滇 D．丁—重庆市—沪
3．甲地的火锅以麻辣著称，该口味与当地的（ ）
A．海拔高有关 B．气候干旱有关 C．地形崎岖有关 D．气候湿热有关
【答案】2．C 3．D
【解析】2．从图中可知，甲图有个火锅是描述的是重庆市——渝；乙图有东方明珠电视塔，描述的是上海市——沪；丙图是彩云之南的云南省——云或滇；丁图中的轮廓可以说明是台湾省——台，C正确，ABD错误。故选C。
3．气候与人们的饮食密切相关，甲是重庆市，该地区比较湿热，当地居民喜欢麻辣味的火锅，主要是为了祛除体内湿气，D正确，ABC错误。故选D。
4．（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）广西是我国哪个少数民族分布最集中的自治区（ ）
A．蒙古族 B．维吾尔族 C．回族 D．壮族
【答案】4．D
【解析】4．根据所学知识可知，广西壮族自治区是我国壮族分布最集中的自治区，D正确；蒙古族主要分布在内蒙古自治区，维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区，回族主要分布在宁夏回族自治区，ABC错误。故选D。
5．（2023·黑龙江绥化·中考真题）在中华民族大家庭中，人口最多的民族是（ ）
A．傣族 B．汉族 C．蒙古族 D．苗族
【答案】5．B
【解析】5．我国有56个民族，除汉族外，其余55个是少数民族，我国人口数量最多的民族是汉族，接近全国总人口的91.6%。故选B。
6．（2023·湖北十堰·中考真题）关于我国人口和民族的叙述，正确的是（ ）
A．人口地理界线是黑龙江黑河一云南腾冲 B．人口主要分布在西部和中部地区
C．人口总数最多的民族是壮族 D．蒙古族的传统节日是雪顿节
【答案】6．A
【解析】6．我国的人口地理分界线是黑龙江黑河一云南腾冲一线，A正确；我国人口主要分布在东部和中部地区，B错误；我国人口最多的民族是汉族，C错误；蒙古族的传统节日是那达慕大会，D错误。依据题意，故选A。
7．（2023·湖南怀化·中考真题）“抖音旅游”达人到怀化实地打卡体验，最可能欣赏到的少数民族风情是（ ）
A．傣族-泼水节 B．藏族-晒佛节 C．侗族-芦笙节 D．蒙古族-那达慕大会
【答案】7．C
【解析】7．怀化位于湖南省，少数民族为侗族，可以欣赏到的少数民族风情是芦笙节，C正确；傣族位于云南省，藏族位于西藏自治区，蒙古族位于内蒙古自治区，ABD错误。故选C。
8．（2022·西藏·中考真题）“农历清明节后，人们相互泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。”这句话描述的是我国某一民族的传统节日，这一民族是（ ）
A．苗族 B．蒙古族 C．傣族 D．回族
【答案】8．C
【解析】8．结合所学知识，“农历清明节后，人们相互泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。”这句话描述的是傣族的传统节日泼水节。A、B、D错误，C正确。故选C。
9．（2022·辽宁鞍山·中考真题）在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭，其中少数民族主要分布在（ ）
A．西北、西南和东南地区 B．西南、东南和东北地区
C．西南、西北和东北地区 D．东南、东北和西北地区
【答案】9．C
【解析】9．我国民族分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居。汉族人口遍布全国，少数民族主要分布在西南、西北和东北。故选C。
（2021·西藏·中考真题）2021年4月25日至27日，习近平总书记在广西考察时强调，要搞好民族团结进步宣传教育，增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。据此完成下面小题。
10．下列省级轮廓图表示广西壮族自治区的是（ ）
A．B．C．D．
11．下列选项中，关于我国民族的表述错误的是（ ）
A．我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点
B．壮族是我国人口数量最多的民族
C．汉语是我国使用人数最多的语言
D．雪顿节是我国藏族的传统节日
【答案】10．C 11．B
【解析】10．A是新疆维吾尔自治区的轮廓图，排除A；B是西藏的轮廓图，排除B；C是广西壮族自治区的轮廓图，正确；D是内蒙古的轮廓图，排除；排除ABD，C正确；故选C。
11．我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点，A正确；壮族是我国人口数量最少的民族，汉族是我国人口数量最多的民族，B错误；汉语是我国使用人数最多的语言，C正确；雪顿节是我国藏族的传统节日，D正确；B错误，ACD正确；故选B。
12．（2022·山东东营·中考真题）下列关于我国人口和民族的叙述，正确的是（ ）
A．人口增长速度逐年加快
B．国内人口大量向西部地区迁移
C．西南地区少数民族众多
D．那达慕大会是维吾尔族的传统节日
【答案】12．C
【解析】12．我国由于实施计划生育政策，人口增长的速度大大减缓，A错误；改革开放以来，东部地区经济发展迅速，就业机会多，吸引了大量西部人口向东部迁移，B错误；少数民族主要分布在我国的东北、西南和西北地区，西南地区少数民族众多，C正确；那达慕大会是蒙古族的节日，维吾尔族节日是古尔邦节，D错误。故选C。
（2022·广西梧州·中考真题）下图是中国邮政发行的少数民族纪念邮票，读图完成下面小题。
13．图中所示少数民族主要聚居的省级行政区简称是（ ）
A．黔 B．滇 C．桂 D．蜀
14．下列属于该少数民族传统节日的是（ ）
A．泼水节 B．丰收节 C．三月三 D．火把节
【答案】13．C 14．C
【解析】13．读图可知，图中所示少数民族是壮族，主要分布在广西壮族自治区，它的简称是“桂”，C正确；黔是贵州省的简称，A错误；滇是云南省的简称，B错误；蜀是四川省的简称，D错误。故选 C。
14．泼水节是傣族的传统节日，A错误；丰收节是高山族的传统节日，B错误；三月三是壮族的传统节日，C正确；火把节是彝族的传统节日，D错误。故选C。
15．（2022·黑龙江大庆·中考真题）关于我国民族及民族节日对应正确的是（ ）
A．藏族—泼水节 B．傣族—雪顿节 C．高山族—元宵节 D．蒙古族——那达慕节
【答案】15．D
【解析】15．泼水节是云南傣族的传统节日，雪顿节是藏族的传统节日，元宵节是汉族的传统节日，那达慕节是内蒙古族的传统节日，D正确，ABC错误，故选D。
二、解答题
16．（2021·四川凉山·中考真题）下图是“中国及周边地区简图”，完成下列各题。
（1）从纬度位置看，我国大部分地区位于 （填五带名称），南部部分地区位于热带。从海陆位置看，我国位于亚欧大陆东部， 西岸。
（2）我国是海陆兼备的大国，邻国A是 ，与A国既陆上相邻又隔海相望的我国省级行政区是 省，该省有我国以重工业为主的 工业基地。
（3）跨经度最厂的省区是 （填数字序号），其简称是 ，邻国最多的省区是 （填数字序号），壮族最主要聚居的省区是 （填数字序号）。
（4）我国民族分布特点是大杂居、小聚居、 。
【答案】16．（1）北温带 太平洋
朝鲜 辽宁 辽中南
② 内蒙古 ① ③
交错杂居
【解析】16．本题以我国与周边国家简图为材料，考查我国地理位置及邻国、省区有关知识。我国从东西半球来看，位于东半球；从南北半球来看，位于北半球；我国位于亚洲东部，太平洋的西岸；我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。
（1）由图可知，从纬度位置看，我国大部分是位于北回归线与北极圈之间的北温带，南部部分地区位于热带；从海陆位置看，我国位于亚欧大陆的东部，太平洋西岸。
（2）我国是一个海陆兼备的国家，邻国A是朝鲜，与A朝鲜相邻又隔海相望的省区是辽宁省，该省区有我国最大的辽中南工业基地。
（3）我国34个省区中，跨经度最广的是②表示的内蒙古自治区，简称内蒙古；邻国最多的省区是①新疆维吾尔自治区，壮族最主要聚居的省区是③表示的广西壮族自治区。
（4）我国民族分布的特点是大散居、小聚居、交错杂居。
17．（2021·辽宁辽阳·中考真题）读图，回答问题。
（1）在A、B、C、D、E五个省级行政区域中，人口密度最小的B自治区的主要少数民族为 ；我们家乡辽宁省所在的省区是 （填字母），濒临的海域是 和黄海。
（2）我国四个直辖市中，面积最大的是 ，其西部邻省的简称是 。
（3）黑河一腾冲一线是我国人口地理分界线，其东南部人口 （填“稠密”或“稀疏”）。
【答案】17．（1）藏族 E 渤海
（2）重庆市 川或蜀
（3）稠密
【解析】17．本大题以中国省级行政区域图和中国人口分布图为材料，共设置三道小题，涉及省区分布、民族分布、临海分布、人口分布等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
（1）在A、B、C、D、E五个省区中，B是西藏自治区，主要少数民族为藏族；辽阳所在的省区是E辽宁省，濒临的主要海域是渤海和黄海。
（2）我国四个直辖市中，面积最大的是重庆市，其西部的邻省是四川省；其简称为川或蜀。
（3）图中的人口地理界线是黑河—腾冲一线，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。七年级地理上学期同步精品课堂（中图版）
3.3 统一的多民族国家（分层练）
填图一 我国民族分布图
1．读我国民族分布图，回答下列问题。
（1） 族的分布遍布全国各地，少数民族主要分布在 、 和 地区。
（2）我国各民族分布具有“ 、 、 ”的特点。
（3）主要分布在东北的少数民族有 。
（4）主要分布在西北的少数民族有 。
（5）主要分布在西南的少数民族有 。
填图二 我国民族文化图
（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：A： 族，B： 族，C： 族，D： 族。
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 图所示的少数民族的描述， 大会是其每年在夏秋季节举行传统节日。
（3）B图所示的少数民族主要分布于 省，每年在傣历六七月举行 ，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、跳孔雀舞等活动。
（4）中国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有 的地位。
一、单选题
我国是一个多民族的“大家庭”，读图，完成下面小题。
1．我国这个多民族的“大家庭”一共包含多少个少数民族？（ ）
A．34 B．55 C．56 D．23
2．图中信息搭配正确的是（ ）
A．①维吾尔族—住窑洞，唱信天游 B．②苗族—气候炎热，喜欢跳跷跷板
C．③蒙古族—参加那达慕大会，骑马、摔跤 D．④朝鲜族—跳孔雀舞，吃竹筒饭
3．下列有关我国少数民族分布的说法正确的是（ ）
A．大散居、小聚居，交错杂居 B．我国少数民族集中在西北、东北、东南地区
C．我国少数民族全部分布在五大自治区内 D．各民族居住地相互独立，地区分布不均
2022年7月12日至15日，习近平总书记在新疆考察时指出，要推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧地抱在一起。结合所学知识，完成下面小题。
4．“一方水土养一方人”，民族风情往往成为地方特色文化旅游项目。下图是四张反映少数民族风情的画，对此下列说法正确的是（ ）
A．欣赏图①维吾尔族的手鼓舞最好去广东 B．欣赏图②藏族的锅庄舞最好去新疆
C．欣赏图③朝鲜族的长鼓舞最好去吉林 D．欣赏图④傣族的孔雀舞最好去海南
5．我国民族的分布特点是（ ）
①各民族“大杂居、小聚居、交错居住”②汉族人口最多，其次是满族③我国民族不论大小，一律平等④少数民族集中分布在东北、西北和西南地区
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
我国人口众多，56个民族的独特文化相互交融，又多元发展。读图，完成下面小题。
6．关于图中信息，下列叙述正确的是（ ）
A．人口分布非常均匀 B．人口分布北多南少
C．西部地区地广人稀 D．东部地区地多人少
7．关于我国东部人口分布特征的形成原因，叙述正确的有（ ）
①地形平坦②多高原山区，空气清新③气候湿润④交通便利、经济发达
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．下列少数民族与文化习俗或传统节日对应正确的是（ ）
A．傣族一押加 B．蒙古族—那达慕大会
C．朝鲜族一板鞋竞速 D．维吾尔族一泼水节
我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。读图，完成下面小题。
9．图中序号与其代表的民族和节日、风俗匹配正确的是（ ）
A．①—藏族—长鼓舞 B．②—傣族—元宵节
C．③—蒙古族—那达慕大会 D．①—高山族—雪顿节
10．为贯彻民族区域自治制度，我国共设立了5个少数民族自治区，它们名称中所包含的少数民族分别是（ ）
A．蒙古族回族藏族维吾尔族苗族 B．回族藏族布依族满族朝鲜族
C．蒙古族回族藏族维吾尔族壮族 D．回族白族蒙古族壮族土家族
11．关于我国民族的叙述，正确的有（ ）
①少数民族人口主要分布在东北、西北、东南
②各民族不论大小，一律平等
③我国尊重和保护少数民族宗教信仰自由
④我国共有56个少数民族
⑤民族分布“大杂居、小聚居、交错居住”
A．①③④ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②③⑤
2023年夏天，以“村超”“村BA”为代表的村赛火爆全网。“村超”是贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”，它以独特的乡土味，让足球赛场变成了各民族大交往、大交流、大交融、大团结的大舞台。完成下面小题。
12．村超赛场上的标语写着：“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。下列表述符合其寓意的是（ ）
①各民族不论其人口多少一律平等 ②各民族应当相互尊重各自的文化信仰
③各民族应当相互尊重各自的风俗习惯 ④各民族要全面适应汉族的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．关于我国民族分布特点的表述，下列说法不正确的是（ ）
A．我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错居住”的特点
B．少数民族人口主要分布在西南、西北和东北地区
C．汉族人口遍布全国各地
D．各民族均匀分布
《中华民族》栏目多年来致力于展现中华各民族悠久的历史文化，反映各民族人民的传统习俗和文化传承，加强民族间的团结和交流。据此完成下面小题。
14．《中华民族》栏目带领观众穿越的少数民族与其民族风情搭配正确的是（ ）
A．B．C．D．
15．关于我国民族政策的说法正确的是（ ）
A．各民族要遵从汉族风俗习惯 B．各民族都实行了区域自治
C．各民族都要使用汉语和汉字 D．各民族不论大小一律平等
二、解答题
16．读图完成下列问题。
（1）在我国的56个民族中， 族人口最多；在我国少数民族中， 族人口最多。
（2）我国民族分布的特点是“ 。”
（3）将图中数码所代表的省区名称及中心填入下表：
① ② ⑤
省级行政区名称 A B C
省级行政中心 D E F
A ；B ；C ；D ；E ；F 。
（4）下列民族文体活动中，表示朝鲜族的民族活动的是 ，属于上图①省区的少数民族文体活动的是 。
A． B．C． D．
17．阅读图文资料，回答下列问题。
众多的“驴友”游遍大江南北，感受我国各少数民族的民俗风情。他们在网上发微博，分享沿途见闻。依据“驴友”真真提供的旅行线路图（下左图）和景观图（右图），读图，完成下列问题。
（1）线路2路途中，驴友拍摄了一些照片（右图），照片反映的少数民族主要为 族。
（2）线路3中，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”描述了 （少数民族）生活地区的景观，那达慕大会是他们的传统节日。
（3）线路1所经过的省区，其主要的少数民族是能歌善舞的 族。
（4）下列照片最可能属于“驴友”在线路4途中拍摄的是（ ）
A．B．C．D．
（5）驴友们搜集了四项有关我国民族的政策其中错误的一项是（ ）
A．各民族都有保持和改革自己民族风俗习惯和宗教信仰的自由
B．推广使用普通话，各民族不用再设立自己的语言学校
C．实行民族区域自治是我国的一项基本政治制度
D．各民族都是中华民族的一部分，具有平等的地位
一、单选题
1．（2023·西藏·中考真题）在中国入选世界非物质文化遗产名录的项目中，有很多少数民族文化的杰出代表，著名的《格萨尔王传》是世界上最长的一部英雄史诗，它反映了某个民族悠久灿烂的文化。该民族是（ ）
A．壮族 B．傣族 C．侗族 D．藏族
（2023·湖北黄石·中考真题）不同的地域有不同的文化特色。从事平面设计工作的一位设计师，用具有地方特色的文化元素，为上海市、重庆市、台湾省和云南省设计了不同的“福”字。读图，完成下面小题。
2．四幅图与省级行政区全称、简称对应完全正确的一项是（ ）
A．甲—上海市—渝 B．乙—台湾省—台 C．丙—云南省—滇 D．丁—重庆市—沪
3．甲地的火锅以麻辣著称，该口味与当地的（ ）
A．海拔高有关 B．气候干旱有关 C．地形崎岖有关 D．气候湿热有关
4．（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）广西是我国哪个少数民族分布最集中的自治区（ ）
A．蒙古族 B．维吾尔族 C．回族 D．壮族
5．（2023·黑龙江绥化·中考真题）在中华民族大家庭中，人口最多的民族是（ ）
A．傣族 B．汉族 C．蒙古族 D．苗族
6．（2023·湖北十堰·中考真题）关于我国人口和民族的叙述，正确的是（ ）
A．人口地理界线是黑龙江黑河一云南腾冲 B．人口主要分布在西部和中部地区
C．人口总数最多的民族是壮族 D．蒙古族的传统节日是雪顿节
7．（2023·湖南怀化·中考真题）“抖音旅游”达人到怀化实地打卡体验，最可能欣赏到的少数民族风情是（ ）
A．傣族-泼水节 B．藏族-晒佛节 C．侗族-芦笙节 D．蒙古族-那达慕大会
8．（2022·西藏·中考真题）“农历清明节后，人们相互泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。”这句话描述的是我国某一民族的传统节日，这一民族是（ ）
A．苗族 B．蒙古族 C．傣族 D．回族
9．（2022·辽宁鞍山·中考真题）在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭，其中少数民族主要分布在（ ）
A．西北、西南和东南地区 B．西南、东南和东北地区
C．西南、西北和东北地区 D．东南、东北和西北地区
（2021·西藏·中考真题）2021年4月25日至27日，习近平总书记在广西考察时强调，要搞好民族团结进步宣传教育，增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。据此完成下面小题。
10．下列省级轮廓图表示广西壮族自治区的是（ ）
A．B．C．D．
11．下列选项中，关于我国民族的表述错误的是（ ）
A．我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点
B．壮族是我国人口数量最多的民族
C．汉语是我国使用人数最多的语言
D．雪顿节是我国藏族的传统节日
12．（2022·山东东营·中考真题）下列关于我国人口和民族的叙述，正确的是（ ）
A．人口增长速度逐年加快
B．国内人口大量向西部地区迁移
C．西南地区少数民族众多
D．那达慕大会是维吾尔族的传统节日
（2022·广西梧州·中考真题）下图是中国邮政发行的少数民族纪念邮票，读图完成下面小题。
13．图中所示少数民族主要聚居的省级行政区简称是（ ）
A．黔 B．滇 C．桂 D．蜀
14．下列属于该少数民族传统节日的是（ ）
A．泼水节 B．丰收节 C．三月三 D．火把节
15．（2022·黑龙江大庆·中考真题）关于我国民族及民族节日对应正确的是（ ）
A．藏族—泼水节 B．傣族—雪顿节 C．高山族—元宵节 D．蒙古族——那达慕节
二、解答题
16．（2021·四川凉山·中考真题）下图是“中国及周边地区简图”，完成下列各题。
（1）从纬度位置看，我国大部分地区位于 （填五带名称），南部部分地区位于热带。从海陆位置看，我国位于亚欧大陆东部， 西岸。
（2）我国是海陆兼备的大国，邻国A是 ，与A国既陆上相邻又隔海相望的我国省级行政区是 省，该省有我国以重工业为主的 工业基地。
（3）跨经度最厂的省区是 （填数字序号），其简称是 ，邻国最多的省区是 （填数字序号），壮族最主要聚居的省区是 （填数字序号）。
（4）我国民族分布特点是大杂居、小聚居、 。
17．（2021·辽宁辽阳·中考真题）读图，回答问题。
（1）在A、B、C、D、E五个省级行政区域中，人口密度最小的B自治区的主要少数民族为 ；我们家乡辽宁省所在的省区是 （填字母），濒临的海域是 和黄海。
（2）我国四个直辖市中，面积最大的是 ，其西部邻省的简称是 。
（3）黑河一腾冲一线是我国人口地理分界线，其东南部人口 （填“稠密”或“稀疏”）。(共61张PPT)
中国地图出版社七年级上册地理
第三节 统一的多民族国家
第三章 中国的疆域和人口
新课标·新教材
CONTENTS
目 录
2022年新版课程标准
01
众多的民族
02
中国民族的分布
03
中国民族政策和中华民族共同体意识
04
随堂检测
05
CONTENTS
目 录
课标解读
2022年新版课程标准
统 一 的 多 民 族 国 家
运用地图和相关资料，树立中华民族共同体意识。
运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点。
情境导入
《爱我中华》歌词
众多的民族
民族构成
我国是一个统一的_____民族国家。在中华民族这个大家庭里生活着_______个民族。
56
多
各民族不论大小，一律________。
平等
众多的民族
民族构成
我国民族的构成：
汉族
少数民族
汉族：人口91.1%
+
少数民族（55个）：人口8.9%
56
个
民族
55
个
少数民族
91.1
8.9%
众多的民族
民族构成
在55个少数民族中，人口超过400万的少数民族
民族 六普人口 七普人口
汉族 1220844520 1284446389
壮族 16926381 19568546
维吾尔族 10069346 11774538
回族 10586087 11377914
苗族 9426007 11067929
满族 10387958 10423303
彝族 8714393 9830327
土家族 8353912 9587732
藏族 6282187 7060731
蒙古族 5987840 6290204
布依族 2870034 3776752
壮族、维吾尔族、回族、苗族、满族、彝族、土家族、藏族、蒙古族_____个民族。
9
众多的民族
民族构成
在55个少数民族中，人口超过400万的少数民族
壮族
维吾尔族
回族
苗族
满族
彝族
土家族
蒙古族
藏族
众多的民族
民族构成
众多的民族
民族构成
人口最多的 是壮族，有 1950 多万人
众多的民族
民族构成
珞巴族是我国人口较少的民族之一，据2020年第七次全国人口普查统计珞巴族人口数为4237人，主要分布在_______________。
西藏自治区
中国民族的分布
读图活动：探究民族分布特点
汉族的分布有什么特点？
少数民族主要分布在哪里？
我国哪个省区分布的少数民族种类最多？
中国民族的分布
读图活动：探究民族分布特点
汉族的分布有什么特点？
汉族遍布全国，主要集中在______部和______部地区。
东
中
汉族
中国民族的分布
读图活动：探究民族分布特点
少数民族主要分布在哪里？
少数民族主要分布在_____、_____、 和_____ 等边疆地区。
东北
西北
西南
西南
西北
东北
中国民族的分布
读图活动：探究民族分布特点
我国哪个省区分布的少数民族种类最多？
________省是我国少数民族最多的省，其中人口超6000人的世居少数民族就有25种，其中有15种少数民族是________省独有。
云南
云南
云南
中国民族的分布
在图B中，找出人口超过400万的少数民族的聚居地，看看它们的分布有什么特点，分析少数民族分布与汉族分布之间有什么样的关系？
汉族
壮族
维吾尔族
回族
苗族
满族
彝族
土家族
藏族
蒙古族
汉族遍布全国各地，少数民族的分布范围也很广
汉族居住区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族人居住
受文化、传统和风俗习惯的影响，同一少数民族往往居住在一起
从大范围看，体现_______、
_______。
大杂居
交错居住
从小范围看，体现
______
小聚居
中国民族的分布
民 族 分 布 特 点
在图B中，找出人口超过400万的少数民族的聚居地，看看它们的分布有什么特点，分析少数民族分布与汉族分布之间有什么样的关系？
汉族
壮族
维吾尔族
回族
苗族
满族
彝族
土家族
藏族
蒙古族
大杂居
小聚居
交错居住
中国民族的分布
阅读活动：回族的“大杂居”与“小聚居”
中国民族政策和中华民族共同体意识
语言和文字
我国各民族都有自己独特的风俗习惯和文化艺术。绝大多数的民族都有本民族的_______，有的民族也有自己的________。
语言
文字
中国民族政策和中华民族共同体意识
语言和文字
汉语
藏语
蒙语
维吾尔语
壮语
节日：①汉族
中国民族政策和中华民族共同体意识
春 节
元宵节
中秋节
节日：②蒙古族
中国民族政策和中华民族共同体意识
那
达
慕
节
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：②蒙古族
骑马
摔跤
射箭
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：③傣族
泼水节
泼水节，是傣族、阿昌族等少数民族的新年节日，为傣族一年中最盛大的传统节日，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、赛龙舟、放高升、点孔明灯等活动。
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：③傣族
孔雀舞
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：④朝鲜族
朝鲜族的长鼓舞和跳板
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑤彝族
火把节
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑥回族、维吾尔族和乌孜别克族
古尔邦节
时间是伊斯兰教历12月10日，即朝觐期的最后一天。当日，朝觐者要进行宰牲。经济条件宽裕的穆斯林要在伊斯兰教历12月10～12日3天之内宰牲，逾期无效。我国穆斯林特别重视古尔邦节，是日皆盛装参加会礼，游坟诵经、缅怀先人宴请亲友，有条件者宰牲。
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑥回族、维吾尔族和乌孜别克族
开斋节
开斋节是伊斯兰教主要节日之一，成年男女穆斯林在伊斯兰教历每年9月封斋1个月，每日自黎明前至日落，以省察己躬，洗涤罪过。
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑦藏族
晒佛节、雪顿节
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑧壮族
三月三歌圩节
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑨高山族
丰收节
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑩苗族
每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新。
苗族—苗年
中国民族政策和中华民族共同体意识
汉 族
蒙古族
藏 族
苗 族
傣 族
壮 族
小结
元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。
那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。
雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。
苗年：每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新。
泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。
“三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装集聚原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡。
中国民族政策和中华民族共同体意识
拓展
第十二届全国少数民族传统体育运动会
经国务院批准，由国家民委和国家体育总局主办、海南省人民政府承办的中华人民共和国第十二届少数民族传统体育运动会，定于 2024年在海南省三亚市举行。
中国民族政策和中华民族共同体意识
拓展
第十二届全国少数民族传统体育运动会
海南省的少数民族
2024年第十二届全国少数民族传统体育运动会，首次将攀椰竞速列为竞赛项目中的增设项目。攀椰竞速项目注重考验运动员的攀爬技巧、体能耐力和核心力量，以攀爬向上、不断进取的姿态，展现力争上游、奋斗不息的精神。
中国民族政策和中华民族共同体意识
乐器：①蒙古族－马头琴
中国民族政策和中华民族共同体意识
乐器：②哈萨克族－冬不拉
中国民族政策和中华民族共同体意识
乐器：③朝鲜族－长鼓
乐器：④维吾尔族－手鼓
中国民族政策和中华民族共同体意识
我们中华民族大家庭中的各个民族，不论人数多少，都一律_______。
平等
中国民族政策和中华民族共同体意识
复习回顾：你能在地图中找到中国的五个自治区吗？想一想我国为什么要成立自治区？
内蒙古自治区
新疆维吾尔自治区
西藏自治区
广西壮族自治区
宁夏回族自治区
中国民族政策和中华民族共同体意识
我国的民族政策
在党和政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方，实行______________，设立自治机关，行使自治权。坚持民族平等团结、民族区域自治、发展少数民族地区经济文化事业、培养少数民族干部、发展少数民族科教文卫等事业、使用和发展少数民族语言文字、尊重少数民族风俗习惯、尊重和保护少数民族宗教信仰自由等是我国的民族政策。
民族区域自治
中国民族政策和中华民族共同体意识
我国的民族政策
政策
我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度
一律平等
我们中华民族大家庭中的各个民族，不论人数的多少，都一律平等
文化自由
少数民族在日常生活、工作和学习中可以自由使用本民族的语言文字
宗教自由
中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动
中国民族政策和中华民族共同体意识
中国民族政策和中华民族共同体意识
中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。
中国民族政策和中华民族共同体意识
中华民族共同体意识是国家层面最高的社会归属感、面向世界的文化归属感，是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。
中国民族政策和中华民族共同体意识
P69页：复习题：第1题
①根据传统民居的建筑风格及邮票上的人物服饰，分析居住在该地区的是哪个少数民族。
②该民族最有可能分布在我国哪个省级行政区
③试说出这种传统民居的优点。有关这个民族的风俗习惯你还知道哪些
傣族竹楼
云南省
泼水节
中国民族政策和中华民族共同体意识
你能说出下面三幅图片分别呈现的是哪个少数民族的服饰吗？
P69页：复习题：第2题
满族
藏族
朝鲜族
中国民族政策和中华民族共同体意识
①
②
③
④
⑤
2008年的“5·12”四川汶川特大地震使数万同胞遇难、数百万人痛失家园，灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。地震天不塌，大灾有大爱。地震发生后，全国各族人民同呼吸、共命运、心连心，传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱，全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的大爱互助精神，纷纷伸出援助之手。从我们个人出发，你认为我们可以为树立“中华民族共同体意识”做些什么
学习和传承中华文化
尊重和包容多元文化
积极参与社会实践活动
传播正能量
培养爱国主义精神
小结
统一的多民族国家
众多的民族
民族构成：55+1
人口超过400万的少数民族
调控人口数量 提高人口素质
少数民族主要分布在东北、西北、西南
云南省是我国少数民族最多的省
人口最多的 是壮族
民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住
语言和文字
节日
乐器
汉族：主要集中在东部和中部
中国民族政策和中
华民族共同体意识
中国民族的分布
我国的民族政策
随堂检测
我国第十二届少数民族传统体育运动会于2023在海南举行，各民族兄弟姐妹同场竞技，互相交流。下图示意少数民族传统体育邮票，读图完成下面小题。
1．图中运动项目最有可能来自（ ）
A．摔跤——内蒙古 B．响箭——广西
C．赛马——西藏 D．秋千——宁夏
2．关于我国民族的叙述，正确的是（ ）
A．少数民族共有56个
B．少数民族人数最多的是维吾尔族
C．少数民族主要分布在东南、西南、西北地区
D．民族分布具有“大杂居、小聚居，交错居住”的特点
A
D
随堂检测
歌曲《爱我中华》中唱道“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”据此完成下面小题。
3．歌曲反映出（ ）
A．我国的少数民族一共有56个 B．我国是统一的多民族国家
C．兄弟姐妹中人口最多的是满族 D．台湾高山族不属于少数民族
4．我国人口最多的少数民族是（ ）
A．藏族 B．维吾尔族 C．回族 D．壮族
5．我国民族的分布特点是（ ）
A．各民族“大杂居、小聚居、交错居住” B．汉族主要分布在沿海地区
C．少数民族只分布在边疆地区 D．各民族均匀分布
B
D
A
随堂检测
读“50元人民币样币背面图”，完成下面小题。
6．图示景观所在地区的主要少数民族是（ ）
A．高山族 B．回族 C．满族 D．藏族
7．下列有关我国民族及民族政策的叙述，不正确的是（ ）
A．各民族不论大小一律平等 B．各少数民族中，回族的人口数量最多
C．各民族有宗教信仰自由 D．各民族有使用本民族语言文字的权利
D
B
随堂检测
读我国民族分布图，完成下面小题。
8．新疆是我国维吾尔族集中分布的地方，以下选项属于维吾尔族的民族文化或节日的是（ ）
A．火把节 B．那达慕大会
C．木卡姆艺术 D．泼水节
9．下列关于我国少数民族分布的说法错误的是（ ）
A．主要分布在东北、西北和西南地区
B．云南省是我国少数民族分布种类最多的省
C．大杂居，小聚居，交错居住
D．壮族是我国分布最广的少数民族
C
D
随堂检测
我国人口众多，56个民族的独特文化相互交融，又多元发展。读图，完成下面小题。
10．关于图中信息，下列叙述正确的是（ ）
A．人口分布非常均匀 B．人口分布北多南少 C．西部地区地广人稀 D．东部地区地多人少
11．关于我国东部人口分布特征的形成原因，叙述正确的有（ ）
①地形平坦②多高原山区，空气清新③气候湿润④交通便利、经济发达
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．下列少数民族与文化习俗或传统节日对应正确的是（ ）
A．傣族一押加 B．蒙古族—那达慕大会 C．朝鲜族一板鞋竞速 D．维吾尔族一泼水节
C
C
B
随堂检测
2023年中央民族大学的开学典礼上，来自五湖四海的学生展示了独特的民族服饰与民族风俗。完成下面小题。
13．朝鲜族的代表服饰对应的序号是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
14．下列民族与民族节日活动对应不正确的是（ ）
A．藏族一雪顿节：举行展佛、赛牦牛等 B．蒙古族一“三月三”歌节：摔跤、赛马等
C．傣族一泼水节：农历清明节后，人们互相泼水祝福 D．汉族一元宵节：人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆
C
B
随堂检测
中国饮食文化有着鲜明的地域特色。下图是四个餐饮品牌的商标设计或海报。读图，完成下列小题。
15．图中餐饮品牌各具特色，其所属省区正确的是（ ）
A．①——粤 B．②——琼 C．③——滇 D．④——秦
16．我国少数民族主要居住在（ ）
A．东北、西北、华北 B．东北、东南、西南
C．东北、西北、西南 D．西北、西南、东南
A
C
随堂检测
下图示意某地区的传统民居建筑，读图，完成下面小题。
17．该地区的主要少数民族是（ ）
A．傣族 B．蒙古族 C．壮族 D．藏族
18．该地区的特色旅游活动是（ ）
A．赛龙舟 B．对山歌 C．泼水节 D．赛马
19．有关我国民族的叙述，不正确的是（ ）
A．民族不论大小，一律平等
B．少数民族主要分布在西南、西北和东南地区
C．人口最多的少数民族是壮族
D．民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点
B
D
B
随堂检测
20．我国是一个多民族的“大家庭”，各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。读下图，回答相关问题。
（1）图①中的少数民族是 族，他们主要生活在新疆维吾尔自治区。
（2）图②中的少数民族是 族，他们的家乡在“风吹草低见牛羊”的草原，图中的 是他们喜爱的传统运动项目。
（3）图③中的少数民族是 族，主要分布在东北地区。
（4）我国宪法明确规定：中华人民共和国各民族一律 。我国在各少数民族聚居的地方实行 设立自治机关，行使自治权。
（5）我国民族分布特点是各民族
　维吾尔　
　蒙古　
　摔跤　
　朝鲜　
　平等　
　区域自治　
　大杂居，小聚居，交错居住　
随堂检测
21．阅读材料和下图，回答下列问题。
作为《边疆行》的姊妹篇，大型系列特别节目《沿海行》从辽宁的丹东出发，沿着中国的海岸线行进到广西防城港，完成全部行程。
（1）《沿海行》起点和终点分别位于 和 （填省级行政单位简称）。
（2）《边疆行》摄制组采访了我国人口最多的少数民族 （填民族），经过了我国纬度最高的省级行政区 （填省级行政区全称）。
（3）《沿海行》自北向南经过的海洋是（ ）
A．渤海、黄海、东海、南海 B．渤海、东海、南海、黄海
C．渤海、南海、东海、黄海 D．南海、东海、黄海、渤海
　辽　
　桂　
　壮族　
　黑龙江省　
　A　
本课完结，下课
七年级地理上册（中图版）
新课标·新教材
中国地图出版社七年级上册地理

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