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期中考试语文试卷答案
1D 2D 3C 4B
5(1)环滁皆山也(2)槲叶落山路（3）山雨欲来风满楼（4）蓬山此去无多路
（5）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（6）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身
心似大海，纳百川方见容人
（1）施耐庵 水浒传（2）鲁智深 拳打镇关西 倒拔垂杨柳（相关即可）
（1）茂盛（2）陈列，摆开（3）第二年（4）命名
9.（1）朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，就是山中的早晨和晚上。
（2）（这种行为）史君都无法制止，于是他嘱托我来记述（这件事）
10.甲文表达出太守与民同乐的思想感情。乙文表达出百姓爱戴太守，愿意与他同游的思想感情
11．②因小病号愤怒，伤感大哭　④闻小病号要走，夜编教材
12．“呆呆地”意思是不灵活、发愣，写出岳老师因为小病号的离开心情沉重，对外界一切都不感兴趣的状态，另一方面为下文她听到小病号的喊声跳起来做铺垫。
13．文段中的画线句子用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了岳老师因小病号学有所得而得到众人赞叹，内心感到幸福、喜悦。
14．第一次大哭的原因：①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她(1分)；②为自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责(1分)。第二次大哭的原因：①为与小病号离别而伤感(1分)；②为小病号背出诗而欣慰、激动(1分)。
15.奥秘是用最少的材料取得了稳固的结构。好处有：空心杆有利于将攫取的营养集中到果实上来，空心秆缩短了植物的生长期。
16.列数字（或举例子），准确（或具体）地说明了动物在发展过程中也贯彻了节约的法则。
17.按照螺旋状排列，夹角是13730的叶序排列使植物的采光面最大。
18.D
19.志存高远、脚踏实地，是青年成才成长的正道。
20.举例论证。列举参加北京冬奥会的运动员谷爱凌、苏翊鸣、武大靖带伤坚持训练，不惧挫折，最终获的成功的事例，具体有力地论证了“践踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”的分论点，进而论证了中心论点，增强说服力。 21.A
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2024—2025学年度上学期期中考试
九年级（语文）试卷
（满分：100分 时间：120分钟）
一、基础知识综合（8分）
阅读下面的文字，按要求答题。
地处赣皖交界的瑶里古建筑群蕴含了丰富而深厚的文化意味，带有浓郁的徽派风格：白墙灰瓦马头墙，绿水青山碧蓝天，建筑之美与自然之景相互映衬。观之心旷神怡。
瑶里的木雕让人印象格外深刻。瑶里山林繁茂，盛产木材。瑶里人将徽派木雕艺术演绎出新的高度。最具代表性的是一幢名为“狮冈胜览”的徽派合院式民居——院内的梁柱、窗楣……无不镶有精美繁复的木雕，题材多取自古代名著、神话传说等，多层镂空，画面立体分明，场景人物惟妙惟肖。彷徨其间，宛如置身于一座木雕艺术馆，又仿佛坐在戏台下，眼前似乎就在上演一个个耳熟能详的故事。
瑶里古建筑的布局也别出心栽。下游的房子比邻幢上游的房子靠里，让出小块土地，一是为了弘扬谦让文化，房子往里让三分，凡事也都要让三分；二是为了表达美好寓意，希望从这里走出去的人，“路”会越走越宽。
1..文中加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A. 郁（yù） B. 幢（zhuàng）
C. 镶（xiāng） D. 镂（lóu）
2..文中画横线的词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A. 蕴含 B. 演绎
C. 惟妙惟肖 D. 别出心栽
3.文中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A. 映衬 B. 心旷神怡
C. 彷徨 D. 耳熟能详
4. 填入下面文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
穿紫河，是一条奔流千年的古运河。在祖辈眼里，它是金色的，渔民在河道里捕捞着鱼虾；在父辈眼里，它是银色的，每一桨都泛着银白的月色。运河的粼粼波光，诉说着曾经的沧桑。如今，河道两岸，麻石路、吊脚楼、风雨桥呈现眼前，汉剧高腔、常德丝弦、澧州花鼓萦绕耳畔，糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齿…… ，诉说着人们幸福美好的生活。
A. 这些具有传统风情的景、味、曲
B. 这些具有传统风情的景、曲、味
C. 这些具有传统风情的色、景、曲、味
D. 这些具有传统风情的色、曲、味、景
二、名句名篇默写。(8分)
5.请根据语境提示默写。
当你游览在祖国的青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。文人笔下，“山”各有姿态。文人借“山”表达自己的人生态度，亦或借“山”表达自己所处的境遇，让我们随着文人的笔触一起去领略“山”的魅力吧。
（1）“______。其西南诸峰，林壑尤美”，（《醉翁亭记》）欧阳修眼中的山是多而奇的。(2)“______，枳花明驿墙”，（《商山早行》）温庭筠眼中的山是飘逸而优美的（3）许浑“溪云初起日沉阁，______”（《咸阳城东楼》）是萧条苍凉的。(4)李商隐“______，青鸟殷勤为探看”（《无题》）是惆怅的。（5）“______，______”，（《行路难·其一》）李白借山表达困境。（6）“______，______”，（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡在首联中概写谪守巴楚、渡尽劫难的经历。
三、语言表达（4分）
6.根据所给材料对出下联
删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不为亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川方见容忍他人。
删改后的下联：
四、名著阅读（5分）
阅读选段，完成题目。(5分)
A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看见那崔道成、邱小乙两个，兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活！”那和尚笑道：“你是我手里败将，如何再来敢厮并？”A大怒，轮起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气力越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。
（1）选段出自________(人名)的作品《__________》。(2分)
(2)人物A是指__________。请再写出两个与他有关的故事情节：________ (3分)
五、文言文阅读(10分）
阅读下文，完成下列小题。
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】山故有亭①，世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年③，余友人史君中煇以光禄卿④来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称。君知名当世，所至有声⑤，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。
【注】①亭：这里指岘山亭。②叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。③熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。④光禄卿：主管光禄寺的官员。⑤声：指好的声誉。
8.解释下列句中加点的词。（4分）
佳木秀而繁阴 (2)杂然而前陈者
（3）明年，因亭之旧 （4) 名其后轩为光禄堂
9.将选文中画线句翻译成现代汉语。(4分)
(1）晦明变化者，山间之朝暮也。
(2)君皆不能止也，乃来以记属于予。
10．甲、乙两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情？(2分)
六、现代文阅读(25分)
长安陌上无穷树
①病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的矿山子弟小学的语文老师，好多年都没教课了；一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病，一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说，真正的学校，一天都没踏足过。
②在病房里，他们是病人，没想到，他们竟然变作老师和学生。岳老师，一个四十多岁的中年女人，早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，一刻也不能等，就开始上课。从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……为了教好小病号，她甚至要妹妹带来一堆书。
③中午，每当病人和陪护挤满病房时，便是岳老师神采奕奕的时刻——她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词……什么都考。最后，如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。很奇怪，无论小病号背多少遍，那句诗就好像在他的身体里打了结，死活都背不出来。到最后，他愤怒地问岳老师：“连医生都说我活不了几年了，还背这些干什么？”
⑤说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣，这两场泪水都是为小病号流的。这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。
⑥哭泣的结果，不是罢手，反倒要教小病号更多。后来小病号的病更重了，他的父母决定转院去北京。听到这个消息后，岳老师夜夜难眠。
⑦每到深夜，她便悄悄离开病房，借着走廊里的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减法，也有英语单词。
⑧这一晚，夜快要结束的时候，岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病号的父母就接到北京医院的消息，要他们赶紧去北京。
⑨九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。
⑩哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗。这样，全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他便继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”
离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有人上前劝说她，人们全都陷于沉默之中，听凭她哭下去。似乎人人都知道：此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
11．请从岳老师的角度，梳理文章的故事脉络。(2分)
①给小病号上课，神采奕奕——②____________________——③陪小病号更多，用心呵护——④________________________——⑤听小病号背诗，激动哭泣
12．请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。(2分)
一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。
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13．请从修辞的角度赏析选文画线的句子。(3分)
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14．文章写了岳老师的两次大哭，其原因分别是什么？请具体分析。(2分)
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节约是自然界的神圣法则
（1） 科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则。
（2）稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥秘就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力或果实重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲。从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然，植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗 另外，我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的，是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。
（3）植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如，恒温动物的体温大都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。众所周知，水是动物的基本组成部分，其比热是随着温度变化而变化的。据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积4.6平方厘米，重量仅0.005克，然而，它却有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。
（4） 自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧。例如，人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的，夹角是137°30′，这样的叶序排列使植物的采光面最大。于是，建筑设计师就借鉴这个采光原理，设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。人们还从下雨的时候雨滴前圆后尖的形状得到启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气旋涡，行驶速度每小时可达300千米。
15．稻秆和麦秆等植物都是空心的，奥秘是什么 有何好处 (2分)
16．第三段主要运用了什么说明方法 有什么作用 (3分)
17．文章最后一段加点的“这个采光原理”指代的内容是什么 (2分)
18．下列各句的表述符合原文意思的一项是(2分) ( )
A.因为实心秆和空心秆具有相同的抗扭和抗弯能力，所以自然界一切植物的秆都应是空心的。
B.恒温动物的体温都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。
C.蜻蜒的翅膀重量仅0.005克，而面积却有4.6平方厘米，这种构造有悖于节约的法则。
D.自然界中节约的神圣法则，极大地启发了人类的智慧，如人们设汁制造了阻力很小的雨滴状小汽车。
脚踏实地成就梦想
①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响。
②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。青少年只有脚踏实地、稳扎稳打，才能最终成就自己的梦想。
③脚踏实地、成就梦想，需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。当今时代日新月异，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。
⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开手胼足胝、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例，从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌，到2022年北京冬奥会取得9枚金牌，这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要广大青年持之以恒、驰而不息的奋斗。
⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要打好基础、不惧困难、接续奋斗。要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！
（摘自《人民日报》，有改动）
19.选文的中心论点是什么？（2分）
20.选文第④段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
21．不适合充当第⑤段论据的一项是（ ）（2分）
A．钟南山面对疫情，逆行出征，不畏疫魔，勇于担当。
B．嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日……一代代航天人接续奋斗，创造出一个个新成就，不断实现新的跨越。
C．曹雪芹披阅十载，增删五次，十年如一日的坚持，终于写成不朽巨著《红楼梦》。
D．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，提高水稻单产，造福世界人民。
七．作文(40分)
22.阅读下面材料，根据要求写作。(40分)
作文一：有的人，无论远近，仿佛总在身边；有的事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们(它们)从未走远。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以《从未走远》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
作文二：人生因梦想而闪耀,青春因拼搏而精彩。“抱着拼搏的心态，打好每一剑”，这是合肥队男子花剑运动员郭一凡的信念;“把比赛当作训练”，这是北海队攀岩运动员李彦郯的取胜秘诀;“我会继续努力，在体育和学业上取得双丰收”，这是获得中学组男子100米冠军的张家纶赛后的心声……他们顽强拼搏、奋勇争先，展现出昂扬向上的青春风采，也激励着更多年轻人以奋斗激扬青春。读了上面材料，你有什么联想和感悟 请以“奋力拼搏”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
以上作文要求：①文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；②认真书写，力求工整、美观，字数不少于600字； ③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
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2024--2025学年度上学期期中考试
九年级（语文）试卷
班级： 姓名：
准考证号：
座位号：
第一部分：选择题（每题2分，共12分）
一、基础知识综合 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D]
第二部分：非选择题
二、名句名篇默写（8分） 5．（8分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) 三、语言表达（4分） 6.删改后的下联（4分） 四、名著阅读（5分） 7.（1）（2分） 《 》 （2）（3分） 五、文言文阅读（10分） 8. （4分）秀： 陈： 明年： 名： 9.（1）（2分） （2）（2分） 10.（2分） 六、现代文阅读（共25分，其中选择题4分） 11.（2分） ② ④ 12.（2分） 13（3分） 14.（2分） 15.（2分） 16.（3分） 17.(2分） 19.(2分） 20.(3分）
七、写作（40分） 21.(40分）作文要求：①文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作； ②认真书写、力求工整美观，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名或地名。
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