资源简介

(共28张PPT)
你仔细观察过你家的鱼缸里的鱼吗？它们如何完成运动、呼吸和捕食的呢？鱼类与人类有什么关系呢？
通过本节学习，你将知道
鱼的主要特征什么？
鱼与人类的生活有什
么关系
一、动物的主要类群
脊椎动物？
无脊椎动物？
刺胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
软体动物
节肢动物
棘皮动物
无脊椎动物
水螅、水母、海葵
涡虫、绦虫、血吸虫
蛔虫、蛲虫、丝虫
蚯蚓、水蛭、沙蚕
河蚌、章鱼、缢蛏
海星 海胆 海参
水螅
无脊椎动物的主要类群
蝗虫、蜻蜓、虾
动植物进化的大致历程
刺胞动物
单细胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
软体动物
节肢动物
棘皮动物
鱼类
爬行类
两栖类
鸟类
哺乳类
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
青鱼、中华鲟、鲨鱼
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸡、鸭、家鸽
猪、马、羊、人
脊椎动物的主要类群
水螅
动植物进化的大致历程
刺胞动物
单细胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
软体动物
节肢动物
棘皮动物
鱼类
爬行类
两栖类
鸟类
哺乳类
鱼类是脊椎动物中数量最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上.
二、多种多样的鱼
我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”与鲤鱼、鲫鱼等。
淡水鱼
鲤鱼
鲫鱼
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
四 大 家 鱼
鲤鱼
小丑鱼
飞鱼
金枪鱼
海洋鱼
我国的海洋鱼有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、鲳鱼、鲅鱼等。
三、鱼的主要特征
头部
鱼的基本结构
鱼的体色——保护色
讨论
胸鳍： 保持鱼体左右方向平衡，转换方向的作用。
腹鳍：保持鱼体左右方向平衡
尾鳍：保持 鱼体前进的动力和决定运动方向的作用。
背鳍：保持鱼体竖直方向平衡的作用
臀鳍：协调其它鳍起保持平衡作用
鱼的运动
鱼的游泳主要靠躯干部和尾部的左右摆动而产生前进的动力。
各种鳍在运动中起协调作用
侧线：感知水流，测定方向。
带“鱼”而不是鱼
鱿鱼
章鱼
鲍鱼
娃娃鱼
美人鱼（儒艮）是哺乳动物
不带“鱼”而是鱼
海龙
海马
国家一级保护鱼类，“水下大熊猫“活化石”
中华鲟
五、鱼与人类的关系
食用
红烧鲤鱼
文化
竭泽而渔
人类对鱼类资源的破坏
国家对鱼类的保护
国家对渔业生产实行以养殖业为主；
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞；
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞。
保护鱼类人人有责！
动物分类
鱼类主
要特征
脊椎动物
无脊椎动物
生活在水中
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
鱼类属于脊椎动物
课堂总结
一、选择题
1.下列属于四大家鱼的是（ ）
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ）
A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少
C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少
请同学们认真完成导学案训练案部分，10分钟后核对答案
课堂练习
D
A
3. “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A.胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.躯干和尾的左右摆动 D.所有鱼鳍的共同协调配合
4.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（ ）
A、鳞片是否新鲜 B、鳃丝的颜色
C.身体有无伤痕 D、体表是否湿润
C
B
5、下列不属于鱼的动物是 （ ）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
6、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ）
Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形
C
C
7.鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是( )
A.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 B.依靠游泳来获取食物和防御敌害
C.体表都被有鳞片,并且适应与各种水域环境 D.在水中用鳃呼吸
C
鰓丝多而细，富含毛细血管，增大呼吸的面积。
在水中鳃丝展开，扩大了与水的接触面积。鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了与空气接触的表面积，且天气干燥，鱼不能获得充足的氧气而窒息死亡。
二、问答题
鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
三、填空题
如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]___________，[2]___________。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的______________有利于进行________________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，血液成分的变化是___________________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，______________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳

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