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八年级生物（人教版）测试题（期中）
注意事项：
1、本试卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3、答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
1.下图所示的四种动物中，身体呈辐射对称的是
A.海葵 B.沙蚕
C.涡虫 D.蜻蜓
2.李时珍在《本草纲目》中提到：“蛔，人腹中长虫也。”蛔虫寄生在人体小肠中，却不会被消化液所消化，原因是
A.消化管结构简单 B.体表有角质层保护
C.生殖器官发达，保证生命延续 D.没有专门的运动器官，蠕动较慢
3.夏日傍晚的食品街边各种海鲜琳琅满目，让人垂涎欲滴。如辣炒蛏子、干煸鱿鱼、香辣小龙虾、清蒸多宝鱼、酱香螺蛳、蒜茸扇贝等。这些菜名中提及的软体动物有
A.蛏子、小龙虾、多宝鱼、螺蛳 B.扇贝、鱿鱼、螺蛳、小龙虾
C.蛏子、鱿鱼、螺蛳、扇贝 D.多宝鱼、螺蛳、小龙虾、鱿鱼
4.节肢动物是最大的动物类群，与人类关系十分密切。下列相关叙述正确的是
①蜜蜂、蝴蝶能为农作物传播花粉；
②蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药，用于治疗疾病；
③蚊、蜱爱叮咬人，同时传播疾病；
④虾、蟹能为人类提供动物蛋白。
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
5.中华鲟是国家一级重点保护野生动物，有“长江鱼王”之称。中华鲟在水中游泳的动力来自
A.尾部和躯干部的摆动 B.尾鳍的摆动
C.胸鳍和尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调运动
6.“龙”是中华文化的象征，传说中的龙能生活在水中和陆地上，体表覆盖角质的鳞片，表面有坚韧的卵壳。与龙的上述特征相似度最高的动物类群是
A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.鸟
7.褐马鸡是山西省的省鸟。下列对褐马鸡形态结构特征的表述不正确的是
A.①为流线型，可以减少空气的阻力
B.②为翼、是鸟类的飞行器官
C.③轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可以减轻体重
D.④体温不恒定，随环境温度的改变而改变
雪豹是国家一级保护动物，常栖息于海拔2500~5000米的高原地带，全球60%的雪豹栖息在中国境内。请根据所学知识完成8-9题。
8.雪豹属于哺乳动物，依据是
A.体温恒定 B.具有脊柱 C.用肺呼吸 D.胎生、哺乳
9.雪豹生活在空气较稀薄的高原地带，与该生活环境相适应的形态结构特征是
A.特征1 B.特征2 C.特征3 D.特征4
10.下表中所列举的四种动物的形态结构特征与其功能不相符的是
选项 动物种类 形态结构 功能
A 水螅 触手上分布有很多刺细胞 便于捕获猎物
B 鱼 体表覆盖鳞片，鳞片上有黏液 保护身体，减少游泳时的阻力
C 鳖 体表覆甲 有利于维持体温恒定
D 兔子 体表被毛 保温
11.右图是生物兴趣小组的同学利用矿泉水瓶、Y形管、气球等做的鸟类呼吸系统模型。对该模型的分析错误的是
A.①代表气管、②代表肺、③代表气囊
B.气体进入体内的途径是①→②→③
C.吸气时在②内进行气体交换
D.呼气时在③内进行气体交换
12.在2024年9月22日的太原马拉松赛中，来自山西的本土选手郭利亚荣获女子半程赛第一名。右图是她参赛时的照片，关于其跑步的说法错误的是
A.跑步的动力来自骨骼肌的收缩
B.图中右臂肱三头肌是收缩状态
C.跑步需要多组肌肉的协调和配合
D.跑步除了运动系统参与，还需要其他多个系统的协调和配合
13.下表所示的是同学们在探究不同类群动物绕道取食时的实验数据，对其分析合理的是
动物种类 小鸡 小乌龟 小狗
完成取食前的尝试次数 24 65 5
A.小乌龟的学习能力最强
B.小狗的学习能力最强
C.动物的绕道取食是一种与生俱来的行为
D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
14.狼群可以在头狼的指挥下团结协作，围猎羊群。狼群的这种行为属于
A.社会行为 B.防御行为 C.领域行为 D.繁殖行为
15.下图是西西参观自然博物馆“生命长河”展区的路线图。若想观看爬行动物，她应前往的区域是
A.乙区 B.丙区 C.戊区 D.己区
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
本卷共3个小题，共35分。
16.（共10分）
不同环境中的动物
生物圈是人和动物共同的家园，我们身边的鸟语花香、飞禽走兽常常会给我们带来无穷的乐趣和遐想。下图是我们所熟悉的生活在不同环境中的动物，请你和彤彤一起结合所学知识完成下列各题：
（1）彤彤将图中的动物分成BD和ACEF两类，她分类的主要依据是________________________。你认为除这种分类方法外，还可以依据________________________（写出一点即可）等特征对上述动物进行分类。
（2）通过比较，彤彤发现B、D两种动物的身体是由许多______构成的；相比之下B更能适应干燥的陆地环境，原因之一是________________________。
（3）彤彤学习了鱼类的主要特征后，回家后对自家鱼缸里的金鱼进行了仔细的观察，发现鱼有很多适应水中生活的形态结构特征，例如________________________。
（4）比较C和E两种动物，C的幼体在水中生活，用______呼吸，成体用肺呼吸，并依靠______辅助呼吸。E完全依靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求。
（5）上述列举动物中结构最复杂、最高等的要数______（填序号）。从生殖方面看，这种动物具有________________________的特点，因此其后代成活率大大高于图中所示其它几种动物。
（6）请从以上动物中任选一种说说它与人类的关系（写出一点即可）：________________________
17.（共12分）
运动之美·力量之源
2024年巴黎奥运会上，我国运动健儿在比赛场上顽强拼搏，最终以40枚金牌的骄人成绩位居榜首，不仅为国家争得了荣誉，而且充分展现了体育之美、运动之美。请结合图示及所学知识完成下列各题（“【 】”内填序号，“______”上填名称）：
【学以致用】
图一 图二 图三
（1）图一是黄雨婷和盛李豪在混合团体10米气步枪比赛时的精彩瞬间，此时，黄雨婷和盛李豪的肱二头肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态，肱三头肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）图二是网球健将郑钦文挥拍击球的动作，完成这个动作需要多个关节的灵活配合。图三为关节结构模式图，在关节头和关节窝的表面均覆盖了一层【 】关节软骨，在【③】______里含有滑液……，上述结构不仅使关节的运动更加灵活，而且还有效减少了运动时的摩擦。
【模型建构】
为了更好地理解运动形成的过程，同学们在老师的指导下设计并制作了人体肘关节模型，请你作出合理分析：
组成模型各部分 模型材料
气球
无弹性的绳子
螺丝
木块
（3）图中气球模拟肌腹，无弹性的绳子模拟______，螺丝模拟______，木块模拟______。
（4）老师指出，上述模型还存在需要改进的地方，请你说明：______。（2分）
【梳理归纳】
（5）完成一个动作一般包括以下四个步骤：a.骨绕关节转动；b.骨骼肌收缩；c.骨受到牵引；d.骨骼肌接受神经传来的兴奋。上述步骤发生的正确顺序是______（用字母排序表示）
（6）运动的产生，不仅依靠运动系统，还需要其他多个系统的协调配合，请你举例加以说明：________________________（2分）
18.（共13分）
探究菜青虫的取食行为
菜粉蝶是一种常见的农业害虫，其幼虫称菜青虫，主要取食蔬菜叶片，通常会将叶片咬成孔洞或将叶片边缘咬成锯齿状，甚至将叶片吃得仅剩叶脉和叶柄，严重地影响蔬菜的生长和产量。张凡同学观察发现，在白菜等十字花科蔬菜的叶片上，常常能看到菜粉蝶的幼虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶片上则很难看到。这位同学产生了疑问：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？老师表扬了张凡的问题很有价值，并建议同学们针对这一问题展开探究。下图所示是几组同学设计的实验方案中选用的实验材料及其摆放方式，请认真分析并完成下列各题：
（1）实验用的菜青虫最好选择______（填“孵化出一周的幼虫”或“刚刚孵化的幼虫”），原因是________________________。
（2）本实验的变量是______。除此之外，其它条件都必须保持一致，原因是________________________。上图中实验材料及其摆放方式最科学的是______（填“甲”或“乙”或“丙”）组。请从另外两组中任选一组说明其不合理的地方是____________。（2分）
（3）实验中王佳组用了10只菜青虫，而不是1只，目的是________________________。
（4）在上述实验中，若观察到________________________的现象（2分），则可以说明菜青虫取食十字花科植物是先天性行为，这种行为是由菜粉蝶体内的______决定的。
（5）“菜粉蝶是一种农业害虫，我们应该将其彻底消灭”。你认为这种说法是否正确？______（填“是”或“否”），你的理由是________________________。
2024—2025学年第一学期八年级教学质量检测（期中）
生物参考答案
一、选择题（每题1分，共15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B C D A C D D C C D B B A B
二、非选择题（共35分）
16.（每空1分，共10分）
（1）体内是否有脊柱(或体内是否有骨骼。答“身体是否由许多体节构成”不扣分)
体温是否恒定；运动器官；呼吸器官；体表特征；生殖方式(或“卵生或胎生”、“体外受精或体内受精”)(任答其一即可，其他符合题意亦可)
（2）体节 体表有外骨骼(或“用气管呼吸”;“有位于体内的呼吸器官”。答“有足和翅，运动能力强”;“感觉器官发达”不扣分)
（3）身体呈流线型；用鳃呼吸；有专门的游泳器官——鳍；身体两侧有侧线；背部色深，腹面色浅；体表有黏液(任答其一即可，其他符合题意亦可)
（4）鳃 皮肤
（5）F 胎生、哺乳(只答“胎生”或“哺乳”不扣分)
（6）)例如:蚯蚓可以疏松土壤，有利于农作物生长；青蛙可以捕食农林害虫；鱼可供人观赏；蝗虫啃食农作物，导致农作物减产；猫可以帮助人类捕鼠(其他合理亦可，所举实例需为本题图中的动物与人类生活的关系，有利有害均可)
17.（除标明分值外，每空1分，共12分）
（1） 收缩 舒张
（2） ① 关节腔
（3）肌腱 关节 骨
（4）再加一组两端连接无弹性绳子的气球，置于肘关节的外侧，且将绳子两头连在不同的骨上，用来模拟肱三头肌。（2分）
（5）d b c a
（6）
分值 作答特征 典型作答
2 能够说明人体三个及以上系统对运动的调节或配合。 跑步时，心跳加快、呼吸急促，说明运动时需要循环系统和呼吸系统的参与;跑步时消耗的能量来自消化系统吸收的有机物的分解;运动过程还需要神经系统和内分泌系统的调节作用。 运动时需要神经系统的调节，还需要呼吸系统、消化系统和循环系统等的协调配合提供氧和营养物质。
1 能够说明人体一至两个系统对运动的调节或配合。 运动时，神经系统起调节作用。 体操运动员和跳水运动员在保持某一动作时，需要小脑维持身体平衡。 体育比赛前吃些巧克力或糖果等高热量食品，有助于增强体力，说明运动需要消化系统的配合。 跑步时，心跳加快、呼吸急促，说明运动时需要循环系统和呼吸系统的参与
0 未作答或不合理作答
18.（除标明分值外，每空1分，共13分）
（1）刚刚孵化的幼虫 可排除学习行为（经验）的干扰（或“刚刚孵化的幼虫尚未经过学习，其食性全凭天性”；“孵化一周的菜青虫已经吃过白菜叶子，可能会由于习惯而取食涂有白菜汁液的滤纸”）
（2）浸有不同蔬菜汁液的滤纸 保证单一变量，使实验结果更准确 丙 图甲涂有白菜和芹菜汁液的滤纸形状不同（或“图乙涂有白菜和芹菜汁液的滤纸与菜青虫不等距”）（2分）
（3）避免偶然因素对实验结果的影响（或“减小偶然因素对实验结果的影响）
（4）多数菜青虫爬向涂有白菜汁液的滤纸并取食（或“菜青虫只取食涂有白菜汁液的滤纸”；或 “多数菜青虫去吃涂有白菜汁液的滤纸而不吃涂有芹菜汁液的滤纸”）（2分）
遗传物质（或基因；DNA）。
（5）否 菜粉蝶也是食物链中的一环，可以为更高级的消费者提供食物（或为捕食者提供食物；会造成所处生态系统失去平衡；可以为植物传粉）言之有理即给分

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