资源简介

2024-2025学年度第一学期期中综合训练题
九年级生物学
说明：1．全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共60分）
【主题一】珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。请完成1—3小题：
1．材料中描述的现象没有体现生物具有的特征是
A．需要营养 B．能生长和繁殖 C．能排出体内产生的废物 D．能进行呼吸
2．题干中体现了珊瑚虫与藻类的关系是
A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生
3．藻类从珊瑚虫排出的废物中获取的营养物质有
A．水和有机物 B．有机物和无机盐
C．水和无机盐 D．氧气和有机物
4．右图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是
A．泥泞的沼泽 B．湿润的森林 C．多水的农田 D．干旱的荒漠
5．爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”下列提出的问题不具有科学探究价值的是
A．哪种菊花最漂亮 B．大雁何时南飞
C．影响青蛙冬眠的因素有哪些 D．菜青虫喜欢吃哪种绿色食物
6．1665年，用自制显微镜观察软木切片，发现并命名“细胞”的科学家是
A．施莱登和施旺 B．胡克 C．沃森和克里克 D．法布尔
7．小南使用显微镜观察玻片标本，如图所示步骤完成的标志是
A．明亮的圆形视野 B．物镜接近盖玻片
C．找到物像 D．使物像移动到正中央
8．挑取少许西瓜果肉制成的玻片标本叫
A．临时涂片 B．临时切片 C．临时装片 D．永久涂片
9．在制作下列临时玻片时，需要将实验材料放在生理盐水中的是
A．黄瓜表层果肉细胞 B．苦草叶片细胞 C．牛蛙的脊髓细胞 D．蚕豆叶下表皮细胞
10．洛阳牡丹历史悠久，具有观赏和科研价值，下列说法正确的是
A．牡丹茎中的筛管可运输有机物
B．牡丹吸收水分和无机盐的主要部位是根尖伸长区
C．牡丹的花属于营养器官
D．牡丹的生长发育和繁殖，只与细胞的分裂有关
11．刘林同学制作并用显微镜观察人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞两种玻片标本，如右图，相关说法错误的是
A．图甲视野中出现气泡是盖盖玻片时操作不当引起的
B．图乙在显微镜内观察最清楚的结构是细胞核
C．制作这两种标本都需要滴加碘液染色
D．为增加视野亮度，把图丙中③换成平面镜
【主题二】大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”，大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，但竹子开花后竹林会大片枯死。竹子开花一般发生在天气长期干旱、竹林土壤板结的地区，完成12-15小题
12．竹笋是餐桌上的美食，我们吃的笋是竹子的
A．根 B．茎 C．果实 D．种子
13．竹子能抗雪压，主要是因为其茎中有起支撑作用的
A．分生组织 B．机械组织 C．营养组织 D．输导组织
14．在天气长期干旱、竹林土壤板结的地区更容易发生竹子开花，这体现了
A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．环境适应生物
15．竹子细胞的结构及其功能的叙述，错误的是
A．细胞壁：控制物质进出细胞 B．细胞核：控制细胞的生命活动
C．叶绿体：将光能转变成化学能 D．线粒体：释放有机物中的能量
16．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是
A．能独立完成生命活动 B．整个生物体只有一个细胞构成
C．生物体能够趋利避害，适应环境 D．单细胞生物只有动物，没有植物
17．番茄种子萌发时，分生组织不断分裂产生新细胞。有关番茄细胞分裂的表述中错误的是
A．在细胞分裂过程中，染色体变化最为明显
B．细胞分裂使番茄细胞数目变多
C．番茄细胞分裂最后形成的是细胞壁
D．染色体的复制使新细胞中的DNA含量加倍
【主题三】分析“绿叶在光下制造淀粉”的实验，完成18—19小题
18．操作的正确顺序是
A．④①②③⑤ B．⑤③④①② C．④①②⑤③ D．①④②③⑤
19．脱色、漂洗后，滴加碘液，未遮盖黑纸片的地方颜色是
A．棕色 B．蓝色 C．黄白色 D．绿色
20．在枝芽的结构中能发育成茎的是
A．芽轴 B．幼叶 C．生长点 D．芽原基
【主题四】菠菜富含营养成分，是餐桌上常见的食物，完成21—22小题：
21．利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根进行
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．能量储存
22．右图装置的使用和放置位置，不利于菠菜生长的是
A．海绵上密集固定菠菜苗 B．定期按比例补充营养液
C．放置在通风良好的地方 D．放置在光照充足的地方
23．有一种豌豆品种，因种子无法正常将糖合成淀粉，导致如图种子的哪部分不饱满
A．a B．b C．c D．d
24．结合根尖的结构图分析，骆驼刺的根能扎入沙土十几米深的主要原因是
A．①成熟区细胞不断分裂 B．③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长
C．④根冠部分的细胞不断增多 D．②分生区细胞的伸长和③伸长区细胞的分裂
25．右图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是
A．①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．推注射器使气球膨胀，相当于保卫细胞吸水膨胀，气孔张开
D．夜幕降临时，大多数②呈图示状态
26．向日葵的籽粒多数饱满但也有少数空瘪现象，最可能的原因是
A．传粉不足 B．没有受精 C．缺乏营养 D．有病虫害
27．立冬后是腌制萝卜干最好时间，用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是
A．细胞吸水，萝卜硬挺 B．细胞吸水，萝卜软缩
C．细胞失水，萝卜软缩 D．细胞失水，萝卜硬挺
28．下列做法中，比较科学合理的一项的是
A．卧室内多放置一些观赏植物 B．为充分利用光合作用，植物越密越好
C．夏天中午给萎蔫的花卉浇水 D．适当施用农家肥，给蔬菜提供无机盐
29．桃花经过有关的过程后，图甲花的相关部位发育成图乙果实的相应结构，相关说法正确的是
A．受精的⑥发育成整个⑧ B．⑦是由③发育成的
C．a表示的过程是异花传粉 D．①②与桃果实的形成无关
30．绿水青山就是金山银山。下列对绿色植物的作用叙述不正确的是
A．防风固沙 B．降低湿度 C．降低噪声 D．净化空气
二、非选择题（4小题，除说明外，每空1分，共40分，“[ ]”内填序号，“______”填名称）
31．生物体每个结构层次都有具体的结构和功能，各层次之间的协调活动则表现出生命现象，如甲图和乙图，请根据构建的细胞结构的概念图，回答问题：
（1）孙卓是电影《亲爱的》原型孙海洋被拐14年的儿子，警方通过基因身份证找到了失散多年的孙卓。基因身份证的信息来自于甲图的B______
（2）生物体由小到大，与细胞的生长、分裂、______有关。
（3）糖醋萝卜皮是用萝卜表皮加糖、盐和醋腌制而成的，酸脆可口。腌制萝卜皮的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自乙图中的[______]。洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的肌细胞多了乙图结构的______（用序号表示，2分）。
（4）乙图E所属的结构层次是______，构成D肝脏的主要组织是______。
（5）某同学在视野明亮的显微镜内观察液泡的结构时看得不是很清楚，你有什么办法可以让该同学看清楚？______（2分）
（6）草履虫是一种单细胞生物，请你再列举一例单细胞生物______。
32．资料一：为了深入贯彻落实省委十三届二次全会精神，普宁市政府高度重视“绿美普宁建设”。与省、揭阳市同步开启2023年全省推进绿美广东生态建设义务植树活动。其中在普宁市练江北岸种下黄花风铃木、紫花风铃木和木棉共526株，苗木绵延长达4公里。
资料二：大南山森林公园百二丘田生态公益林，“享有普宁市后花园”、“天然氧吧”等美誉。该风景区峰峦叠翠，龙盘虎踞，天然石洞幽深，清泉涓涓，曲径幽幽，山松谷竹，桃红李白，四时山花灿漫，处处佳果累累，风光满眼，美不胜收。
（1）资料一的植树活动中，为了提高植物移栽的成活率，一般选择在阴天进行，是为了减弱植物的______作用。有时还给植物打“点滴”，针头插入树木的导管，给树木补充______。
（2）资料二中划线部分，体现了生物多样性中的______多样性，桃树和李树之间的关系是______。
（3）资料二中提到的“天然氧吧”，说明森林生态系统中的绿色植物能通过______作用释放氧气，维持大气中的______平衡。该过程主要发生在叶肉细胞的______中。百二丘田的植被覆盖率高，漫步其中，会感觉空气清新湿润，体现了生物与环境的关系是______。
（4）在“绿美普宁建设”中，体现了普宁市对生态环境保护的重视。除了材料中提到的，作为中学生，你能在保护环境方面做哪些力所能及的事呢？______（提出一点即可）（2分）
33．为探究“大棚中二氧化碳含量变化”，某兴趣小组制作了如图甲所示装置：用干燥、透明的密闭容器模拟大棚，其内放有一株吊兰，利用传感器测定容器中二氧化碳含量。在室温25℃时，将装置放在有阳光照射的窗台上，容器中二氧化碳（）含量随时间变化的曲线如图乙（ppm表示百万分之一）所示。请回答：
（1）容器内壁附有较多水珠，这些水珠是吊兰通过根尖成熟区的______从土壤中吸收，最后通过吊兰的______作用散失出去，因此，吊兰能促进生物圈的______。
（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是光合作用强度______呼吸作用强度，使二氧化碳消耗量大于产生的量。
（3）要提高大棚内作物产量，可适当增加大棚中含量，写出一种具体方法______。（2分）
（4）同学们继续探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气含量，结果如表所示（注：氧气变化量=实验后含量一实验前含量：“+”代表增加，“-”代表减少）。
容器 植物 光的颜色 温度 氧气变化量
1号 天竺葵 红 25℃ +++
2号 天竺葵 黄 25℃ +
3号 天竺葵 绿 25℃ -
①该实验研究的变量是______。实验结果表明，在______（填颜色）光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以用检测有机物或______的变化量来表示光合作用强度。
②若增设4号容器，黑暗处理（其他实验条件相同），若容器中氧气变化量是“一”则可判断3号容器中的天竺葵______（选填“有”或“没有”）进行光合作用。
34．落花生为一年生草本植物，又名“花生”或“长生果”。花生之所以被叫做落花生，是因为花生有一个“绝活”，“地上开花、地下结荚”，所以花生也就被称为落花生。图一是花生植株，图二是花生种子的结构，图三是实验过程。请回答相关问题。
（1）花生是重要的油料作物，油脂主要贮存在图二中的[______]结构中，花生种子萌发时______（填“会”或“不会”）受光照的影响。
（2）花生的花是黄色的，其中最重要的结构是______，花生在地上开花、传粉、______后，子房柄内的分生组织进行细胞分裂，子房柄向地生长，将位于其顶端的子房推入土中。“地上开花、地下结荚”是指花生的______（器官）在土壤中发育成熟。这也正是落花生名字的由来。
（3）“麻屋子，红帐子，里边住个白胖子”，白胖子是由______发育来的。某颗花生中有多粒花生仁，可能的原因是雌蕊内有多个______。
（4）为了研究花生入地才能结荚的原因，兴趣小组同学设计了如下实验：待子房柄长度为3~5cm、尚未入土时，将子房插入玻璃管中，观察不同处理条件下花生结荚情况（结荚级数代表子房发育程度）。实验共分6组，各组处理及实验结果如图三。该实验探究了______因素对子房发育的影响。（2分）
（5）花生的花着生位置有高有低，位置高低会影响结荚级数。请结合上述实验结果推测，位置______的花，结荚级数更高。

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