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2024~2025 学年第一学期八年级期中质量监测
生 物 学 试 卷（苏教版）
注意事项：
1.全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.腾格里沙漠中的乌兰湖呈现红色，是因为湖水中生活着能产生红色色素的杜氏藻。其没有根、茎、叶的分化，只由一个细胞构成，细胞形态为卵形或梨形，前端具有一对较长的鞭毛。由此推测，杜氏藻属于
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
2. “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中的“苍苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，错误的是
A．植株一般都很矮小 B．茎、叶中具有输导组织
C．可作为监测空气污染的指示植物 D．大多生活在阴湿的环境中
3.身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是
A．珊瑚 B．绦虫 C．丝虫 D．沙蚕
4.小晋假期去山西博物院参观。以下是小晋在参观时看到的一些青铜器，其中所涉及的生物原型属于爬行类的是
A．猪尊 B．鸮卣（猫头鹰） C．鸟尊 D．蛇首扁柄斗
5.蓝鲸生活在海洋中，是地球上已知现存的体积最大的动物，其体长可达33米，体重可达181吨。判断蓝鲸属于哺乳类的主要依据是
A．用肺呼吸 B．身体呈流线型 C．胎生、哺乳 D．大脑发达
6.褐马鸡是山西省省鸟，与扬子鳄、大熊猫同属于我国特有物种。如图是对这三种动物共同特征的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列说法错误的是
A．①可以表示卵生 B．②可以表示体表被毛
C．③可以表示体温恒定 D．④可以表示体内有脊柱
微生物的种类繁多，主要有细菌、真菌和病毒三大类，它们形态多样、分布极广，与人类的关系非常密切。
请完成第7~10题。
7.下列各种微生物中，需要借助电子显微镜才能观察到的是
A．轮状病毒 B．根霉 C．大肠杆菌 D．猴头
8.许多细菌和真菌“无影无踪”，但又“无处不在”。下列关于二者的叙述正确的是
A．细菌细胞内有成形的细胞核 B．细菌和真菌均属于真核生物
C．细菌的生殖方式是孢子生殖 D．真菌营寄生生活或腐生生活
9.轮状病毒是一种肠道病毒，主要经粪口途径传播，是引起秋季婴幼儿腹泻的主要病原体之一、下列关于轮状病毒的说法正确的是
A．属于植物病毒 B．是一种单细胞生物
C．由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 D．能独立生活
10.下列关于微生物与人类关系的叙述正确的是
A．腐生细菌是大地的“清洁工”
B．利用酵母菌可以生产酸奶
C．所有的真菌都会引起植物、动物或人患病
D．动物病毒杀虫剂的使用，会破坏生态环境
11.苹果、香蕉、梨是生活中常见的水果，它们的分类关系如下表所示。据表判断，下列叙述正确的是
门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目 姜目 蔷薇目
科 芭蕉科 蔷薇科
属 芭蕉属 苹果属 梨属
种 香蕉 苹果 梨
A．表中主要依据植物的繁殖方式进行分类
B．苹果和梨的亲缘关系比较远
C．苹果和梨的共同特征比苹果和香蕉的多
D．蔷薇目所含的生物种类数量远比芭蕉属的少
12.生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，人类的衣、食、住、行及物质文化生活的方方面面都与生物多样性密切相关，下列叙述中属于生物多样性潜在价值的是
A．橡胶树可以提供橡胶
B．森林可以防止水土流失、净化环境
C．小麦、水稻等作物可以为人类提供食物
D．某些野生生物将来可用于改良生物品种
13.生命到底是怎样起源的？ 生命起源的化学演化学说逐渐为大多数人所认同。1953年美国学者米勒模拟原始地球条件的实验（如图），为此学说提供了实验依据。下列有关叙述正确的是
A．米勒实验采用火花放电模拟原始地球上的闪电
B．装置A 里的气体相当于原始大气，含有丰富的氧气
C．实验后可检验到装置C内含有蛋白质等有机大分子物质
D．实验证明原始海洋中的有机物可以演变成原始生命
14.今天丰富多彩的生物世界是由原始生命经过极其漫长的年代不断进化而来的。下列有关生物进化的叙述，错误的是
A．化石是研究生物进化的最直接证据
B．越简单、越低等的生物化石总是出现在越新近形成的地层里
C．孔子鸟化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类
D．生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等
15.根据发现的古人类化石，多数科学家认为人类进化发展的主要历程为
A．南方古猿→直立人→能人→智人 B．南方古猿→能人→直立人→智人
C．能人→智人→直立人→南方古猿 D．直立人→南方古猿→智人→能人
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。
16.（12分）
（除标明分值外，每空1分，共12分）
近年来，外来物种的入侵给我们的环境造成了一定的危害。下图为我国部分外来物种，请据图回答问题：
（1）槐叶萍原产于巴西，生活在水中，其茎细长，部分叶子漂浮在水面上，水下根状体为沉水叶，起着根的作用，茎、叶中有输导组织，孢子果4~8枚聚生于水下叶的基部。根据以上描述可推测出槐叶萍属于 植物，常见的该类型植物还有 （答出一种即可）。
（2）凤眼蓝于1901年作为观赏植物被引入我国，后来漂入自然水域。由于其繁殖能力和竞争力极强，很快就覆盖整个水域，影响了水中的生态平衡。该植物具有 （答出一种即可）、花、果实、种子等器官，用种子繁殖后代，与银杏、水杉等植物不同，其种子外 （选填“有”或“没有”）果皮包被。
（3）福寿螺的身体柔软，靠 来保护身体。它繁殖力强，食性广泛，在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威胁。
（4）鳄雀鳝的身体可分为 、躯干和尾三个部分，其中尾部与其他雀鳝一样，为古老鱼类独有的圆尾，它的身体呈流线型，体表被覆 ，这些特征与其水生生活相适应。你还知道鳄雀鳝有哪些特征与其水生生活相适应？ （答出一条即可）。
八年级生物学 第4页（共6页）
（5）美洲牛蛙属于两栖类动物，其幼体生活在水中，用 呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸， 有辅助呼吸的作用。由于其强大的适应能力和繁殖能力，在引入我国后，对当地的生态系统造成了一定的影响。
（6）为了控制外来物种入侵，作为一名公民应当怎样做？ （答出一点即可）（2分）。
17.（11分）
（除标明分值外，每空1分，共11分）
资料一 据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在以比自然淘汰高达1000 倍的速度灭绝。
资料二 三江源国家公园是我国正式设立的首批国家公园之一。公园内有种子植物832种，分属50科231属；有野生脊椎动物310种，隶属于32目75科，其中哺乳类62种、鸟类196种、两栖类7种、爬行类5种。保护三江源国家公园的生物多样性对于维护我国生态安全、促进人与自然和谐共生等方面具有重要意义。
资料三 三江源地区生态系统不稳定，草地退化问题突出。植物种类和数量的减少，导致野生动物栖息地破碎化，阻碍了不同区域的同物种群体间的基因交流。设立国家公园后，通过休牧、轮牧等方式对天然草地进行优化配置，提高了植被覆盖度；对雪豹、藏原羚等物种建立了迁移廊道，使它们破碎化的栖息地连成片。
阅读上述资料，回答下列问题：
（1）资料一中体现了生物多样性面临的威胁主要是 ，导致该现象的主要原因是 。
（2）资料二画线部分提到的四个生物分类等级中，最大的分类等级是 。该画线部分体现了生物多样性中 多样性，其是由 的多样性决定的。
（3）由资料三可知，设立三江源国家公园，能够从 多样性、物种多样性和 多样性三个层次对三江源地区的生物进行保护和管理。设立三江源国家公园属于保护措施中的 保护，除此之外，保护三江源地区的生物还应加强 和进行法制管理。
（4）作为一名中学生，为了保护生物多样性，我们能做些什么？ （答出一条即可）（2分）。
18.（12分）
（除标明分值外，每空1分，共12分）
夏天是家蝇泛滥的季节，它们不仅会在食物上飞来飞去，传播病菌，还会影响人们的生活质量。因此，防治家蝇成为了许多人关注的焦点。小晋在家中使用杀虫剂防治家蝇时，发现随着使用次数的增加，药效逐渐降低。是因为家蝇产生了抗药性吗？ 带着这个疑问，他和同学们开展了“研究家蝇抗药性产生的原因”的项目式学习活动。
【活动一】了解家蝇
同学们查阅并整理家蝇的相关资料如下：
（1）由资料可知，家蝇属于节肢动物中的 。其体表的外骨骼的作用是 。
【活动二】研究家蝇抗药性产生的原因
为了研究家蝇抗药性产生的原因，同学们进行了如下实验：捕捉了体型、活跃程度相似的家蝇若干只，将其平均分成A、B两组，且两组雌雄比例相同；A组家蝇用含有一定比例的DDT（杀虫剂）的食物进行喂养处理，B组用相同且等量的不含DDT的食物进行喂养处理；喂养一段时间后，观察并统计两组家蝇若干代的抗药性，发现A 组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强（实验证明：家蝇中原来就存在具有抗药性的个体）。
（2）此实验中的变量是 ，设置B 组实验的目的是 。
（3）A、B两组分别只用一对家蝇做实验，可行吗？ 。为什么？ 。
（4）通过对实验结果的分析，我们可以运用达尔文的 学说来解释A组家蝇的后代抗药性强的原因：A组使用DDT 处理，使 （选填“有抗药性”或“没有抗药性”，下同）的家蝇被淘汰， _的家蝇存活下来，并将这种有利变异 给后代；而B组没有使用DDT处理，有抗药性和没有抗药性的家蝇都存活下来。
（5）使用DDT会污染环境，请你结合上述资料及所学知识，提出一条既能控制家蝇又不污染环境的好建议： （2分）。
山西省2024~2025 学年第一学期八年级期中质量监测
生物学（人教版）参考答案与评分标准
第Ⅰ卷 选择题（本卷共15个小题，每小题1分，共15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B D D B D C A B A C D B C A
第Ⅱ卷 非选择题（本卷共3个小题，除标注外，每空1分，共35分）
16.（1）体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿（任答其中一个即可）
（2）游泳（或“行走”，其他答案合理亦可） 呼吸
（3）流线 b 肺 c 气囊 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；胸骨上有高耸的龙骨突，增加了胸肌的附着面积；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成动作；食量大，消化能力强，为飞行提供足够的能量；直肠短，粪便及时排出，减轻体重；等等（任答其中一条即可，其他答案合理亦可）
（4）先天性行为 遗传物质
（5）植树造林；不乱扔垃圾；不向汾河中排放污水；去汾河湿地游玩时，不高声叫喊，以免惊吓候鸟；不攀折花草；等等（任答其中一点即可，其他答案合理亦可）（2分）
17.（1）肌肉（或“骨骼肌”） 骨 关节 收缩
（2）神经 消化
（3）肌肉（或“骨骼肌”）
题号 分值 作答特征 典型作答
17.（3） 第二空 2分 能找出该模 型中“关节” 部分的不足 之处，并能提 出合理的改 进意见 ·不应用螺丝将两块木条钉在一块，应将两块木条分开，并用气球皮（或橡 胶手套手指的一段、胶皮管、软塑料管等具有一定弹性的材料）将二者牢固 地连接起来 ·两块木条的连接处不应该是平的，应该一个表面突起模拟关节头，另一个表面凹陷模拟关节窝，可以用圆木棍（或塑料棒、橡胶棒）代替木条，并 将其分别削成关节头和关节窝的形状（或“用超轻黏土或橡皮泥在两块木 条上制作关节头和关节窝”） ·没有模拟关节软骨，可以用超轻黏土（或橡皮泥）在两块木条上制作关节 软骨
17.（3） 第二空 1分 仅能找出该 模 型 中“关 节”部分的不 足之处，没有 提出改进意 见或改进意 见不合理 ·不应用螺丝将两块木条钉在一块 ·两块木条的连接处不应该是平的，应该一个表面突起模拟关节头，另 一个表面凹陷模拟关节窝 ·没有模拟关节软骨 ·不应用螺丝将两块木条钉在一块，应将两块木条分开，并用硬塑料管将 二者牢固地连接起来
0分 未作答或不合 理作答
（4）关节软骨 关节窝 合理饮食，适量补钙；选择对关节冲击较小的运动，如游泳、瑜伽等；避免长时间走路、跑步、跳跃等；肥胖患者适当减轻体重，减少对关节造成的压力；注意走路和劳动的姿势；运动前注意活动关节，提高关节的牢固性和灵活性；运动时，对容易受伤的关节做好保护，如佩戴护膝、护腕等；等等（任答其中一条即可，其他答案合理亦可）
18.（1）鳃
（2）躯干部 减少草金鱼在水中运动时遇到的阻力 尾部和躯干部
（3）温度（或“水温”） 减小误差，提高实验结果的准确性
（4）控制单一变量
（5）温度对草金鱼呼吸频率有影响，在一定范围内，温度越高，草金鱼的呼吸频率越快（其他答案合理亦可）（2分）
（6）水中溶氧量；水流速度；草金鱼的种类；等等（任答其中一个即可，其他答案合理亦可）
评分说明：本答案仅供参考，有些试题答案可有多种，评卷时可根据学生的答题情况，参照上述标准进行评分。

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