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开卷指导
今天来给大家谈一谈政治学科的指导。
考试题型
政治在中考中的考察形式是开卷考试，把课本带入考场，但是一定保证书里没有任何的夹带。便利贴，听写纸限训卷子都要从课本里拿出来。考试题型，12个选择题，26分。3道主观题，34分。共60分。选择题部分，1-10题，每题2分，结合材料考察课本相关内容，道德、法律、宪法、国家机构、国情和九下板块都会有所涉及。试卷的最后两个选择题，22和23题，每题3分。固定的民族常识考点。最近几年考察方向主要围绕着民族关系、民族原则和港澳台相关的知识点展开。主观题共3道，24题，25题和28题的后15分。
往年经验
咱们的老师都是有多年教学经验的老师，大家一定要听老师的话，常说的一句话，听话照做，必有收获。在接下来的听课过程中，要多听老师的讲题思路和方法，养成良好的学习习惯，培养正确的答题思维。上课如果有听不懂的及时问，千万不要怕丢人。之前我们班有个学生因为初一初二没有认真学，基础并不好比现在班里很多同学基础都差，到了也是现在这个时候才开始认真学，每次下课之后就一直追着我问问题，甚至有的时候需要把上课讲的知识点再给他重复一遍，基本上每节课下课都这样，把不懂的知识点问明白，实在理解不了的就抄到课本上，（咱们是开卷，如果考到了，翻书看看能有思路）一直坚持到了中考。最后成绩也是非常不错的，公费考到了咱们的高中，现在还经常发微信说特别感谢当时对他的帮助。给大家讲这个事就是想说，现在一切都还来得及，关键是大家得行动起来，老师们都很乐意回答大家的问题
开卷考试
一提到开卷考试，咱们同学们普遍都是比较兴奋和激动的，上周五做文综的时候，我观察了一下大家做题的状态。绝大部分的同学都是把书放到旁边，做题的时候一直在翻书，整个教室里哗哗的翻书声停不下来，整个做题过程一直在不停的翻课本，导致最后快下课的时候28题还没写完。所以，我觉得大家应该正确的看待开卷这个事。课本是帮助我们得分的工具，而不能成为我们做题的阻碍。举个不恰当的例子，如果语文考试的时候能带新华字典进考场，咱也不可能写一个字查一个字吧，哈哈。确实开卷在一定程度上减少了大家的背诵量，有些课本上的死知识点知道在哪个位置，考到相关的问题翻开书，写到试卷上就可以了。但是这种类型的题在一张试卷上所占的比重并没有很大，所以需要大家在做题的过程中沉下心来，仔细审题，看清楚考察方向之后再去答题，有必要的时候去翻书找答案。
首先我们要做到熟悉课本，记清楚每本书里有哪些内容。七年级上册课本中的生命、情绪两个考点。
七下的法律的作用和特征，法律的特殊保护。
八上主要涉及到走进社会生活，合理利用网络，规则、责任、服务社会、关爱他人，以及违法与犯罪，维护国家安全，国家利益和劳动。
八下主要涉及到宪法和法律的知识点，坚持宪法至上，理解权利义务和人民当家作主（我国的一系列制度，政治制度，经济制度；国家机构XX机关，相对应的职权）法治的价值追求，自由平等公平正义。
九上主要是国情板块，涉及到国家发展中政治、经济、文化、社会、生态几个方面的内容。第一课，改革开放，共同富裕=党为人民做好事，共享发展成果，实现共同富裕。
第二课创新、教育
第三课民主，认识社会主义民主参与民主生活的形式
第四课法治=建设法治中国（全面依法治国、建设法治政府、厉行法治、德治与法治的关系）
第五课文化（文化、美德、民族精神、社会主义核心价值观）
第六课生态（人口、资源、环境问题，以及如何建设美丽中国）
第七课民族，以选择题考察居多
第八课中国梦，常在综合题里面出现
最后是世界板块/国际相关，也就是九年级下册。
考试考到相对应的考点之后，确定课本上有而且自己真的需要翻书的情况下马上翻课本，先看一本书的目录部分，然后快速翻书找答案就可以了。平时我们做题的过程中如果碰到一些考点大家不太熟悉可以在对应的地方把书折角，方便考试的时候快速找到对应的知识点，节省做题时间。
养成良好的学习习惯和做题习惯。我们老师们上课经常说的就是勾画关键词，做题一定要有做题痕迹，确定范围；确定角度；确定主体；确定题型。常见的几类题型：
1.确定范围
综合上述材料及问题，归纳解决不文明行为的途径（法+德+社会舆论监督引导）
归纳XX村的发展路径（从材料中找答案）e g. 习近平，利用当地优势，人民，建学校，村办镇办企业（发展集体经济，共享发展成果，实现共同富裕）
2.确定角度
①从国家治理角度，你能得出什么结论？=德法关系
②由材料一感悟中华文化，得出哪些结论=从中华文化角度分析材料一
3.确定主体
①材料三的内容对我们中学生有何启示？
②公民应该提高哪些意识？（法+德）
4.确定题型
是什么；为什么；如何做。
①是什么（认识，看法，观点、结论、说明、表明、体现）
E g:全国人大审议通过XX法
②为什么=现状+意义e g.为什么重视乡村振兴/为什么重视生态环境保护
必要性，意义，效果，价值，效应，功能=有利于+分角度（国家、社会、个人、其他）
③怎么做（启示，建议，设想，途径）
E g:结合材料，谈谈实现室内无烟环境的设想
④评析题（评析观点、评析行为）
评析观点：先表态，正确/错误，再加理由。
评析行为：道德，法律两个角度一定要写全。
⑤关系类：A书上有的按书上的答，德治与法治的关系，权利和义务的关系，公民生活与法律的关系，B，书上没有的，严格按照AB，3句话来写。
主观题主要考察的就是这些常见的题型，并不难，只要上课认真听肯定没问题。没必要去做太多的题，关键还是把知识点真正的学明白，融会贯通了，多看看之前讲过的题，一点点的提升自己的能力。主要拉开差距的还是基础题，重视基础知识。

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