资源简介

第二课时：香格里拉并不遥远
教学目标 ：
1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。
2、了解藏族风土人情、生活习惯等。
3、教育学生热爱人民，热爱家乡。
教学重点：准确表达歌曲感情。
教学难点：半音的准确
教学手段：讨论法、视唱法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一 导入。
上节课我们欣赏的藏族的风土人情，这堂课老师让同学们欣赏另一种风土人情~~藏族（欢迎大家到香格里拉作客。（大屏幕显示：香格里拉图片）香格里拉位于云南省迪庆藏族自治州香格里拉县。“香格里拉”意为心中的日月。这里生活着许多的藏族人民，是一个能歌善舞的民族。
（一）学唱歌曲。（大屏幕显示：歌名《香格里拉》）
1、教师范唱，学生感受歌曲情绪。
2、跟音乐视唱歌词。（注意节奏）
3、注意半音的地方唱得要准确。
4、分析有几个乐句及乐句之间的关系。
5、完整演唱歌曲。
6、听录音，体会歌曲情绪。
7、再完整演唱一遍歌曲。
（二）分组讨论，介绍有关藏族风土人情、生活习惯等。（共分5个组，课前每个组已准备好了自己的内容，并制作成课件）
每组派一名代表到电脑前展示课前准备的内容。
一组：藏族的风光片。
二组：藏族是怎样待客的？并表演。
三组：藏族的服饰及生活习惯。
四组：藏族的音乐（歌曲、乐曲、乐器、音乐家等）、舞蹈。（带动全班学生跳蒙族舞蹈。）
五组：藏族的一些重大活动。
（三）我们充分了解了藏族，就让我们有感情的再演唱一遍歌曲《香格里拉并不遥远》吧！
（四）小结：这节课，我们充分了解了藏族的音乐、舞蹈、风土人情等，如果同学们有机会可以到云南看看，和藏族人民结成好朋友。

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