资源简介

第四课时 欣赏《回忆》（音乐剧选段）
教学目标：
1、欣赏《回忆》，了解歌剧《猫》以及作者安德鲁.劳埃德.韦伯
2、了解歌剧《猫》剧情，创设情境，激发学生情感，培养学生的创新能力。
3、通过对音乐剧欣赏，学生能够认识音乐剧是综合性的审美舞台消费艺术，培养学生高尚的音乐兴趣，发展音乐鉴赏评析能力，提高了音乐文化素养。
教学重难点：
本课以《猫》为载体，通过戏剧元素、舞蹈元素、音乐元素、舞美元素方面让学生走近音乐剧,体验音乐剧音乐的特点。了解《猫》中《回忆》会，哼唱《回忆》，同时粗略了解歌剧内容。
课前分析：
因为初中学生处于青春期变声期间，再犹豫歌曲难度较大，所以范唱与教唱的课堂环节应降调和放慢节奏。
课堂准备：
多媒体课件、原剧视频资料
教学过程：
一、组织教学（课前礼仪），行师生上课礼仪。
二、新课教学
1．引入：播放成都本土音乐剧《金沙》剧中歌曲《飞鸟和鱼》，引入音乐剧歌曲。
2. 介绍音乐剧定义。音乐剧（英语：Musical theater，简称 Musicals），早期译称为歌舞剧，是音乐、歌曲、舞蹈、戏剧、杂耍、特技和综艺结合的一种音乐表演。
简略介绍当代四大音乐剧《悲惨世界》《西贡小姐》《歌剧魅影》《猫》
3.介绍词曲作者安德鲁. 劳埃德.韦伯
简述其个人成就与个人事迹。讲述其音乐剧《猫》的由来。
4.提问学生猫有几条命（九条）引入音乐剧《猫》的大致剧情。
介绍剧中个别主要角色。播放视频剪辑大致介绍。引入《回忆》演唱的“魅力猫”格瑞泽贝拉。简述格瑞泽贝拉在猫中的剧情。
5.初听第一幕时的《回忆》，感受其内心回顾昨天美好事物的处境。
6.再次聆听第二幕时的《回忆》，欣赏过程中讲解杰里科猫族在感受了她无比回忆美好昨天的心态了，原谅了魅力猫。选了她通往九重天之路。
7.PPT课件展示《回忆》简谱和五线谱。教唱第一句旋律。并讲解主旋律。第一句旋律教唱熟练后再次套用歌词教唱第二句。
（由于歌曲难度相对八年级学生较大，试看班级音乐素养情况教唱对比句）
8.介绍《猫》中的趣味数据以及创作及演出资讯。
9.回顾与升华《回忆》主题：“爱与宽恕”
隐含了太多的痛苦，这种痛苦不是强烈的刺激带来的，而是在漫长的岁月中一点一滴慢慢累积下的。这是一种在午夜时从骨髓深处逐渐浮现出来的恐惧，每个人都会在寂寞的时候回忆起曾经拥有但是永不会再回来的一切，这种悲哀是永恒的。
《猫》低声吟唱幸福的真谛，讲述着生活本身的小小哲学。
10.欣赏翻唱流行版本《回忆》，介绍其中的流行音乐元素。
课堂作业：
学生利用休息时间观看全剧《猫》

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