资源简介

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1教学目标
1.知识和技能：
（1）认识细胞的基本结构及功能。
（2）能识别动物细胞和植物细胞。
2.过程与方法：
通过对动植物细胞的观察和讨论,逐步培养观察、对比、分析、归纳和协作等能力。
3.情感、态度与价值观：
通过本堂课的学习，激发对探索生命微观世界的兴趣以及对生命、对自然的热爱。
2学情分析
3重点难点
重点：归纳比较动植物细胞在结构上的异同点。
难点：动植物细胞的结构与功能。
教学活动
活动1【导入】导入
播放各种生物的视频（该视频自己制作），引出地球上的生物形态各异，形态各异。但它们都有相似的细微结构----细胞。21cnjy.com
'>难点：动植物细胞的结构与功能。
活动2【活动】[活动一]认识细胞的结构
学生经过课前的预习，对细胞结构有一定的了解。准备6张写有细胞结构名称的纸片，PPT展示动植物细胞，让学生贴标签、画线与各部分的结构一一对应，通过这个活动认识动植物细胞的结构。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】[活动二]　角色扮演，知道细胞各个结构的功能
要求：进行小组合作探究，每个小组分配到完成整理一种细胞结构的任务，通过自主学习和小组合作，找出对应结构的所在位置、形状特征以及功能。21教育网
讨论结束后，请每个小组派代表来展示讨论的结果，其他小组同学在每组展示结束后可以提出补充和质疑。
通过小组展示，加深对动植物细胞各个结构功能的理解。
活动4【活动】[活动三]汇总整理，动植物细胞的异同点
要求每组学生用最简洁的语言完成下列表格：
相同点
不同点
动植物
细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
叶绿体
液泡
特征
与功能
薄
保护
控制
流动
生命活动场所
深色球形
遗传
透明薄壁
保护
支持
绿色
光合作用场所
大
充满
细胞液
活动5【练习】展示升华
在每一次的展示活动中，要求学生分组展示和汇报他们的成果，并用最简洁的语言来表述。
活动6【测试】评价梳理
学生互评，教师点评相结合。在每个活动小组展示后，其他各组的同学可以进行提问和补充，在学生评价的基础上，教师进行点评和补充。21·cn·jy·com
活动7【作业】检测拓展
通过平板的作业平台，布置10题左右当堂检测题进行巩固和拓展。经过平板的分析，可以准确的知道学生的掌握情况，针对错的多的题目，组织学生自己分析并解决问题。
【分层作业】
针对学生的学，在平板上布置分层作业课后完成。
【板书设计】
细胞的结构和功能
一、动植物细胞共有
（1）细胞膜：保护、控制
（2）细胞质：生命活动的场所
（3）细胞核：内含遗传物质
二、植物细胞特有
（1）细胞壁：保护、支持
（2）叶绿体：光合作用的场所
（3）液泡：内含细胞液
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