资源简介

八年级美术上册教学设计
1.3构图的作用
课型 欣赏·评述 课时 1课时
教学目标
1.了解艺术作品中构图的几种基本形式，感受构图的作用。 2.通过欣赏、分析、探究，了解构图的基本方法。 3.感受不同形式的构图带来的美感，提升学生的审美意识。
教学重难点
1.重点:掌握构图的主要类型，了解构图的作用。 2.难点:构图形式在作品中的应用及其创作意图。
教学方法
讲授法，提问法，欣赏法
教学过程
(一)新知导入 展示三组摆放形式不同的苹果图片，提问: 观察下列三组苹果的摆放，说一说你喜欢哪种布局方式？为什么？ (二)新知讲解 1.思考:什么是构图 绘画时根据题材和主题思想要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调完整的画面，称为构图。在中国画中，被称为章法或布局。 2.常见的构图形式有哪些 常用的几种构图形式，就藏在这些卡通形象后面，大家来找找！ (1)三角形构图(2)圆形构图(3)井字形构图 (4)曲线/s形构图(5)水平构图(6)垂直构图 3.测一测:出示一组图片，判断其构图形式 4.欣赏画家作品，学习构图形式在作品中的应用及构图形式的特点 《初踏黄金路》 版画 现代 李焕民 s形构图 画面中的人物、动物形象形成了视觉上连续的点，由此形成的“S”形的构图。 “S”形构图使人联想到蛇形运动，宛然盘旋。或者是来自人体柔和的扭曲，有一种优美流畅的感觉。 特点： 1轻快活泼，具有流动感、韵律感 2诱导视线 3纵深感很强，具有空间延伸感 《吉祥蒙古》 油画 现代 韦尔申 垂直构图 画家采用垂直线构图的形式，将画面中的人物形象分割开来，表现了宁静、安详、自然的气氛。 特点： 有严肃，庄严，寂静之感， 增强画面的威严感和崇高感 《阳关三叠》 油画 现代 王宏剑 水平构图 作品中画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象，这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的场面。 水平线构图使人联想到广袤的天地，开阔、平静。 特点： 有静穆、安宁、开阔之感， 体现景致的宽广 《露气》 中国画 现代 潘天寿 井字构图 “井”字构图是黄金分割法的一种形式。把画面平分成九块，在中心块上四个角的点，用任意一点来安排画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是最简单易行的构图方法。 特点： 变化与动感，富有活力 《舞蹈》 油画 现代 马蒂斯 圆形构图 画面呈现出饱满，完整，团实的视觉效果，使得物象结构形成团形，具有凝聚的整体感。 圆形构图能让人联想到车轮，有旋转滚动的感觉；作为球体，有饱满充实的感觉；触觉柔和，具有亲切感。 特点： 饱满，完整，富有动感，凝聚的整体感 《自由引导人民》 油画 1830 德拉克罗瓦 三角形构图 三角形构图（一般指正三角形）有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上运用的多，如埃及的金字塔等。 三角形使人联想到有向上、飞驰、崇高的感觉，哥特式教堂建筑的尖塔就是利用这种感觉。 特点： 具有稳定性，呈现出崇高、 坚实、稳定和向上的效果 5.连一连:将下列构图形式与对应的特点进行连线 (三)课堂小结 构图不仅能够成就一幅好的作品，也能为生活增添很多美感，同学们要有构图意识有美的追求，去发现生活中美丽的构图。
教学反思
绘画构图对于学生来说是一种比较复杂且难度较大的知识与技巧，但是它又是绘画实践不可回避的问题。因此，让学生掌握最简单的构图要领，帮助学生更好的欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
板书设计
构图的作用 1.三角构图 2.井字构图 3.曲线构图 4.水平构图 5.垂直构图 6.圆形构图

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