资源简介

2024 年秋季期中教学质量监测
七年级道德与法治、历史试卷
（道德与法治：60分，历史：60分；考试时间：120分钟）
注意事项
1.本试卷分试题卷（共 8 页）和答题卡；全卷 33 小题，考试时间 120 分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡
上的指定位置。
3.1—14 小题为道德与法治选择题，18—29 小题为历史选择题，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
4.非选择题的作答：用 0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
道德与法治试题
一、选择题：本大题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。
1.进人初中阶段，我们有机会重新塑造一个全新的“我”,心中有梦、眼里有光、脚下有路,
让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是
①越来越独立，标新立异,唯我独尊 ②越来越上进，志存高远，追梦远航
③越来越包容，尊重他人,学会合作 ④越来越个性，叛逆冲动，热爱冒险
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
2.认识自我，可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向，从而更好地实现自己的梦想。
这告诉我们
A.可以通过自我评价的方式认识自己 B.正确认识自己，可以促进自我发展
C.他人评价是我们认识自己的一面镜子 D.正确认识自己，可以促进与他人的交往
3.在“正确认识自己”的课堂中，为了帮助同学们更好地理解“他人的评价”，学生小丽决
定引用古语来阐述这一观点。小丽所在小组的成员搜集到一些古语，其中可以体现这一观点
的有
当局者迷，旁观者清 吾日三省吾身 以人为镜，可以明得失 知人者智，自知者明
① ② ③ ④
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.下列能正确表达漫画寓意的是
A.我们要学会接纳自己的优、缺点 B.我们要看到自己的缺点，才能进步
七年级道德与法治、历史期中监测试题卷第 1页（共 8页）
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C.做更好的自己，需要主动改正缺点 D.我们要接纳自己与他人的不同之处
5.2023 年 6 月 15 日，国家体育总局科教司发布的 2023 年优秀运动员本科保送推荐名单中，
单板滑雪运动员苏翊鸣拟保送至清华大学。16 日上午，苏翊鸣发文称：“两年前许下的关于
18 岁的三个愿望，今天终于全部实现了！”
愿望单：★第一个愿望是获取参加冬奥会的资格，在自己的祖国参加 2022 年冬奥会。
★第二个愿望是获得第一名，为国家争光，站在领奖台上让国歌奏起。
★第三个愿望是拿到理想大学录取通知书。
看着这份愿望单，大家在评论区纷纷留言，其中正确的是
①小秦：敢于追梦，梦想就一定能实现 ②小敏：少年的梦想与中国梦密不可分
③小璐：明确的目标能指引前进的方向 ④小亮：只要树立梦想就能在未来成功
A.②③ B.③④ C.①② D.①④
6.2023 年杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨比赛中，产生了亚运会首枚金牌。“00 后”亚
运冠军邹佳琪在接受采访时说道“台上一分钟，台下十年功”，她那遍布伤疤、老茧的双手
见证着她的冠军之路。这告诉我们
A.努力就一定能够实现梦想 B.梦想终究是可望不可及的
C.坚持、努力才有机会实现梦想 D.梦想一旦确定就不能改变
7.同学们就“省级行政区简称”的记忆方法各抒己见：
我编成 我记忆后，
我结合区域
顺 口 再与同学相
内山川的名
溜，再 互提问，加
字或历史名
做练习 深印象。
称分类记忆。
巩固。
图中三位同学的不同记忆方法启发我们
A.要提高自律自控能力，合理安排学习时间 B.学习方法因人而异，要找到适合自己的
C.合作是学习的最好方式，我们在交流中进步 D.保持学习兴趣，能更好地面对学习的苦
8.亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留
下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，
当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏
实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们
①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用
③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④好的家风一定能成就子女的一番事业
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
9.仔细阅读下图漫画《礼到人未到》，你想对老人的子女说
A.尽孝在当下，感恩见行动 B.孝敬莫迟缓，物资要送饱
七年级道德与法治、历史期中监测试题卷第 2页（共 8页）
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C.孝心不在物，慰藉更重要 D.送礼要送对，智能是需求
10.家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于促进家
庭成员和谐相处的是
A.小辉将家庭矛盾发到网上，寻求网友帮助 B.小娟虚心接受老师的批评，反思自身错误
C.小文积极参加校团委组织的志愿服务活动 D.小芳吃完晚饭后，会与家人一起打扫卫生
11.2023 年教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并阐释了“教育
家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句能体现这一
品质的是
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.天生我材必有用，千金散尽还复来
C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
12.小明总是一个人独来独往，与同学之间形成隔阂。每当他看到其他同学在一起谈笑风生，
自己却无人理睬时，内心十分苦恼。为了帮助他摆脱苦恼，获得快乐，你应该对他说
①要一味地迁就朋友，才能交到好朋友 ②依旧独来独往，以自我为中心，唯我独尊
③要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 ④要勇敢地与同学交往，与同学建立友谊
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告
诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是
A.这件事表明：世界上没有真正的友谊
B.朋友之间一定要不分彼此，无话不说，毫无保留
C.不允许朋友之间各自保留小秘密，否则要放弃友谊
D.呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸
14.“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读
书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我
主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明
A.集体的建设需要每个人的智慧和力量
B.集体生活有助于我们不断提升和完善自我
C.在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系
D. 集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
二．非选择题：本大题共 3 小题，第 15 小题 10 分，第 16 小题 10 分，第 17 小题 12 分，共
32 分。
15.【珍惜当下 规划未来】（10 分）
七年级（1）班学生就“初中阶段”有了一场争论，如图；
经过一番讨论后，同学们达成共识：初中生活，是一段新的生命旅程的开始，有无数可能和
七年级道德与法治、历史期中监测试题卷第 3页（共 8页）
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挑战。作为新时代的中学生，我们要珍视当下，积极追求进步。要想让初中生活变得丰富多
彩，更有意义和价值，我们必须对初中生活进行设计与安排。
（1）为帮助同学们理解小美的说法，请你运用所学知识，对小美的结论予以诠释。（6分）
（2）请你为七（1）班学生就做好初中阶段生活的设计与安排提合理化建议。（4 分）
16.【教学相长 师生共进】（10 分）
感动中国 2023 年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持
做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自
创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中
说出，这便是世间最好的语音。30 多年来，刘玲琍所教的 80 多名学生中，有 20 多名考上了
大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。
（1）刘玲琍老师身上有哪些品质令人感动？（2 分）
（2）“亲其师，信其道。”结合材料，说一说我们应该怎样与老师交往，才能建立良好的师
生关系。（8 分）
17.【美好集体 你我共建】（12 分）
集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级某班将开展“共
建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动。
活动一：【感受集体温暖】
片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。
片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。
片段三__________________________________________________________________。
活动二：【分享集体故事】
2024 年 8 月 3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦 4:2 战胜
孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌，孙颖莎也举起银牌，
与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。
当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。
活动三：【班级事务我参与】
“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承
担着相应的责任。
（1）请你结合自身经历，将活动一中片段三补充完整。（2分）
（2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你根据活动二中
故事情境对该观点进行评析。（6分）
（3）请完成活动三中你的责任书。（4 分）
我的责任书
建设良好班集体，我可以：① ；
② 。
七年级道德与法治、历史期中监测试题卷第 4页（共 8页）
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历史试题
一、选择题。共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
18.小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书中，了解到有一群距今约 3 万年
的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨制技术和钻孔技术，并已会人工取火。你认为
这群远古人应是
A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人
19.考古发现为历史学进步作出了巨大贡献，观察出土文物是学习历史的重要方法。下列最适
合用来研究早期农耕生活定居文明的出土文物是
A．玉蟾岩出土的谷物 B．北京人使用的石器
C．刻符的龟甲 D．山顶洞人使用的骨针
20.红山文化以辽河流域为中心，与黄河流域、长江流域并列成为中华文明的三大源头。红山
居民主要从事农业生产，使用磨制石器，房屋为方形半地穴式。下列与红山文化相类似的农
耕文明代表是
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
21.《淮南子》记载尧治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。
这表明我国原始农业
A.生产环境恶劣 B.开始精耕细作 C.受到气候限制 D.生产因地制宜
22.“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物，官僚
体制，典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”材料表明分封制
A.稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制
B.确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治
C.促成统一的多民族国家的建立，扩大了西周疆域
D.扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展
七年级道德与法治、历史期中监测试题卷第 5页（共 8页）
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23.下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的
A.分封制已经瓦解 B.周王室地位下降
C.社会动荡不安 D.兼并战争连绵不断
24.我国古代是农业社会，耕牛是最重要的生产“工具”，人们在立春有“鞭打春牛”的习俗，
寓意着风调雨顺五谷丰登。这表明
A.铁农具的使用推动生产发展 B.战国时期牛耕开始出现
C.生产方式影响社会习俗 D.我国古代农耕经济领先世界
25.史书记载西周初年有 800 多个诸侯国，到了春秋初年，还剩 170 多个，而到战国初期只有
十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中
A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一
C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣
26.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王
犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在
A.龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上
27.历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事
物所持的看法。以下属于历史观点的是
A.秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役
B.秦始皇下令烧毁了民间收藏的诸子百家书籍
C.秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡
D.陈胜、吴广起义失败后，反秦浪潮并没平息
28.《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，
余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，
此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取
七年级道德与法治、历史期中监测试题卷第 6页（共 8页）
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天下的
A.目的 B.原因 C.过程 D.影响
29.“刘邦即位后，秦代竭泽而渔的剥削方式得到了重大改善，景帝时最终将田租的比例定为
‘三十税一’，并成为定制……汉初的统治者都十分节制使用民力。”这说明汉初统治者
A.实行横征暴敛 B.注重扩大土地面积
C.倡导“以德化民” D.推行轻徭薄赋政策
二、非选择题。本大题共 4 小题，第 30 小题 8 分，第 31 小题 8 分，第 32 小题 10 分，第 33
小题 10 分，共 36 分。
30.【古老文明】（8 分）
材料一：
古城概况 墓葬玉器 水利工程
古城遗址距今约 5300— 城内外的贵族墓地里，随葬有 古城外围绵延20余千米
4300 年，由宫殿区、内城 数十件至上百件精美的玉器， 的水利系统，影响面积
和外城组成。内城有宫殿 包括祭祀用的玉琮、玉壁和象 达 100 平方千米，是同
区、王陵区、仓储区和作坊 征军事指挥权的玉钺。这和其 时期世界上规模最大的
区的考古遗迹。 他随葬品稀少的普通墓地对 水利工程。
比鲜明。
材料二：
河南仰韶文化遗址发现 浙江余杭瑶山良渚文化 山西陶寺古城遗址出土的彩绘
的蚌壳堆塑龙，距今约 遗址出土的龙首纹玉镯， 龙纹陶盘，盘内绘朱红龙纹，龙
6500 年 距今约 5000—4800 年。 口中含有类似禾穗的植物，距今
4000 多年。
（1）根据材料一并结合所学知识，说说材料一中的“古城”是指哪一遗址？归纳这一“古城”
的特点。（5 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出这些文化遗址有什么共同点，这体现了中华文明的什
么特征？（3 分）
31.【战国时期的社会变革】（8 分）
战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制
度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，商鞅
变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广，改革最为彻
底的一次变法。
（1）材料认为战国时各国变法的目的和作用分别是什么？（4 分）
七年级道德与法治、历史期中监测试题卷第 7页（共 8页）
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（2）根据材料二并结合所学分析商鞅变法的影响。（4分）
32.【古代思想文化】（10 分）
材料一：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂
辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源
于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
——颜世安（南京大学历史学教授）
材料二：某班同学为了进一步了解诸子百家的思想，搜集了以下材料：
圣人无常心，以百姓之心为心。 老子
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。 孟子
盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。 荀子
善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。 孟子
（1）根据材料一，归纳这一时期“诸子百家之学”对中国文化的贡献。（6 分）
（2）简要概括材料二中先秦诸子的共同观点。并结合所学，谈谈你对这一观点的看法。（4
分）
33.【秦的统治】（10 分）
材料一：
秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二：“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……
所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、军事各个方面，推
行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
（1）根据材料一中两则信息归纳秦始皇对中国历史的两大贡献。（4分）
（2）材料二中提到的“帝国结构”指的是秦朝在地方上实行的一项制度，此制度的推行有什
么意义？（2 分）
（3）根据材料三并结合所学知识说说秦始皇在经济、军事方面分别对“中国古代大一统制度”
的形成做出了哪些贡献？（4分）
七年级道德与法治、历史期中监测试题卷第 8页（共 8页）
{#{QQABAYAQggioQBIAAAhCUQWgCAGQkhCCAagGgAAAIAABSRFABAA=}#}2024 年秋季七年级期中教学质量监测 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
道德与法治、历史答题卡 16.（10 分）
（1）（2分）
姓 名：
条形码粘贴区
准考证号：
填 正确填涂 1．答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清楚，并认真核准条形码上的考号、注 姓名，在规定的位置贴好条形码。
涂 意 2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得 （2）（8分）
样 错误填涂 用铅笔或圆珠笔作解答题；字体工整、笔迹清楚。事 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
例 项 在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．请保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破。
一、选择题（请用 2B 铅笔填涂，共 52 分。第 1—14 小题为道德与法治选择题，第 18—29 小题为历史选择题）
1. A B C D 5. A B C D 9. A B C D 13. A B C D
2. A B C D 6. A B C D 10. A B C D 14. A B C D
3. A B C D 7. A B C D 11. A B C D
4. A B C D 8. A B C D 12. A B C D
18. A B C D 22. A B C D 26. A B C D
19. A B C D 23. A B C D 27. A B C D
20. A B C D 24. A B C D 28. A B C D
21. A B C D 25. A B C D 29. A B C D
17.（12 分）
（1）（2分）
二、非选择题（请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，共 68 分）
13. A B C D 17. A B C D 21. A B C D
151.4（. 1A0 分B）C D 18. A B C D 22. A B C D
15. A B C D 19. A B C D 23. A B C D
（116）.（A6 分B）C D 20. A B C D
（2）（6分）
（2）（4 分）
（3）（4分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
{#{QQABAYAQggioQBIAAAhCUQWgCAGQkhCCAagGgAAAIAABSRFABAA=}#}
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
30．（8 分） 32.（10 分）
（1）（5 分） （1）（6分）
（2）（3 分）
（2）（4分）
31．（8 分）
33.（10 分）
（1）（4 分）
（1）（4分）
（2）（2分）
（2）（4 分）
（3）（4分）
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
{#{QQABAYAQggioQBIAAAhCUQWgCAGQkhCCAagGgAAAIAABSRFABAA=}#}2024年期中监测参考答案（道德与法治、历史）
七年级：
道德与法治：
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D B B C A C B A C D A D D B
二、非选择题
15.（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，帮助我们涵养品格，提升自我；②初中阶段为我们的成长提出了新的要求，激励我们加倍努力，不断进步；③初中阶段对我们的人生具有独特的价值．有助于培养我们的世界观、人生观、价值观。（每点2分，共6分）
（2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；②做好初中生活规划，应当制订行动方案；③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（每点2分，答出2点即可，共4分）
16.①有理想信念；②有高尚的道德情操；③有扎实的学识；④有仁爱之心；⑤爱岗敬业、无私奉献；⑥关爱学生、勇担责任；等等。（每点1分，答出2点即可，其他言之有理也可酌情给分，共2分）
（2）①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；③正确对待老师的表扬和批评，正确处理与老师之间的矛盾；④尊重并适应不同风格的老师。（每点2分，共8分）
17.（1）如：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。（结合实际，举例恰当即可，2分）
（2）这种观点是错误的。
①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争；②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步；③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。（观点判断正确得1分，理由说明每点2分，答出3点即可得5分，共6分）
（3）①与同学一起确定班级共同的愿景，坚持集体主义原则；②坚持弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为；③主动作为，尽己所能，积极参与集体的事务；等等。（每点2分，答出2点即可，其他言之有理的也可酌情给分，共4分）
历史：
一、单项选择题
题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答案 D A C D D B C B A C B D
二、非选择题
30（１）良渚古城遗址；（1分）
特点：①显现出阶级分化；②规模大；③内涵丰富；④玉器种类较多；⑤水利工程先进；（每点2分，答出2点即可，共4分）
（２）共同点：都出土有与龙有关的文物；（1分）
特征：中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。（2分）
31.（1）目的：富国强兵；
作用：各国通过变法，推动了社会转型。（目的与作用分别各2分，共4分）
（2）商鞅变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分）
32.（1）①促进了思想和学术的繁荣；②成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；③为中国古代文化的发展奠定了基础；④对后世产生重要而深远的影响。（每点2分，答出三点即可，共6分）
（2）共同观点：以民为本的思想；（2分）
看法：统治者只有“乐民”，实行“仁政”，才能使人民心悦诚服，社会才会稳定。（言之有理即可，2分）
33.(1)①灭六国、统一天下；②建立中央集权制度。（每点2分，共4分）
（2）郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分）
（3）经济：①统一货币；②统一度量衡；
军事：①抗击匈奴；②修筑长城。（每点2分，经济与军事分别答出1点即可，共4分）。

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