第二十四章 圆章末复习小结(1)基本知识课件(共21张PPT)+教学设计+导学案+同步作业(含答案)

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第二十四章 圆章末复习小结(1)基本知识课件(共21张PPT)+教学设计+导学案+同步作业(含答案)

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24.2.1点与圆的位置关系 导学案
学习目标
1.梳理本章的知识要点,回顾与复习本章知识;
2.进一步巩固圆的概念及有关性质,掌握点和圆、直线和圆的位置关系,知道正多边形和圆的关系,会计算弧长和扇形面积;
3.能综合运用圆的知识解决问题.
教学过程
一、知识梳理
1.圆是如何定义的?
2.同圆或等圆中的弧、弦、圆心角有什么关系?垂直于弦的直径有什么性质?一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系?
3.点和圆有怎样的位置关系?直线和圆呢?圆和圆呢?怎样判断这些位置关系?
4.圆的切线有什么性质?如何判断一条直线是圆的切线?
5.正多边形和圆有什么关系?
6.如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全面积?
二、圆的基本性质和定理
1. 圆的对称性
圆是轴对称图形,它的任意一条_______所在的直线都是它的对称轴.
2. 有关圆心角、弧、弦的性质.
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧和两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
3.垂径定理
(1)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的______________.
(2)垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧。
4.圆周角定理
(1)圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的_______.
(2)推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等。
(3)推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径.
5.圆内接四边形的性质
圆的内接四边形的对角互补.
6.与切线相关的定理
三、与圆有关的辅助线的作法
四、圆中的计算问题
1. 圆内接正多边形的计算
(1)正n边形的中心角为
(2)正n边形的边长a,半径R,边心距r之间的关系
(3)边长a,边心距r的正n边形的面积为
课堂练习
例1.如图,AB是☉O的直径,点C、D在☉O上,且点C、D在AB的异侧,连接AD、OD、OC.若∠AOC=70°,且AD∥OC,求∠AOD的度数.
例2.☉O的半径为13cm,AB、CD是☉O的两条弦,AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离.
例3.如图,已知⊙O的直径BA与弦DC的延长线交于点P,且PC=CO,∠D与∠DOB的度数.
例4.如图,在⊙O中,直径AB=2,△ABC中,∠BAC=90°,BC交⊙O于点D,若∠C=45°,求:
(1)BD的长为多少?
(2)求阴影部分的面积.
课堂小结
谈谈本节课的收获和感想
作业布置
见精准作业单中小学教育资源及组卷应用平台
第二十四章章末复习小结(1)基本知识 教学设计
教学目标
1.梳理本章的知识要点,回顾与复习本章知识;
2.进一步巩固圆的概念及有关性质,掌握点和圆、直线和圆的位置关系,知道正多边形和圆的关系,会计算弧长和扇形面积;
3.能综合运用圆的知识解决问题.
教学重点、难点
重点:进一步巩固圆的概念及有关性质,掌握点和圆、直线和圆的位置关系,知道正多边形和圆的关系,会计算弧长和扇形面积;
难点:能综合运用圆的知识解决问题.
教学过程
一、知识梳理
1.圆是如何定义的?
2.同圆或等圆中的弧、弦、圆心角有什么关系?垂直于弦的直径有什么性质?一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系?
3.点和圆有怎样的位置关系?直线和圆呢?圆和圆呢?怎样判断这些位置关系?
4.圆的切线有什么性质?如何判断一条直线是圆的切线?
5.正多边形和圆有什么关系?
6.如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全面积?
二、圆的基本性质和定理
1. 圆的对称性
圆是轴对称图形,它的任意一条___直径____所在的直线都是它的对称轴.
2. 有关圆心角、弧、弦的性质.
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧和两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
3.垂径定理
(1)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的___直径两条弧____.
(2)垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧。
4.圆周角定理
(1)圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对 的圆心角的一半.
(2)推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等。
(3)推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径.
5.圆内接四边形的性质
圆的内接四边形的对角互补.
6.与切线相关的定理
(1)判定定理:经过圆的半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
(2)性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径.
(3)切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等.这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角.
三、与圆有关的辅助线的作法
辅助线, 莫乱添, 规律方法记心间;
圆半径,不起眼, 计算问题常要连;
弦与弦心距, 亲密紧相连;
切点和圆心, 连结要领先,得到垂直解疑难;
遇到直径想直角, 灵活应用才方便。
四、圆中的计算问题
1. 圆内接正多边形的计算
(1)正n边形的中心角为
(2)正n边形的边长a,半径R,边心距r之间的关系
(3)边长a,边心距r的正n边形的面积为
课堂练习
例1.如图,AB是☉O的直径,点C、D在☉O上,且点C、D在AB的异侧,连接AD、OD、OC.若∠AOC=70°,且AD∥OC,求∠AOD的度数.
解:∵AD//OC
∴∠AOC=∠DAO=70°
又∵OD=OA
∴∠ADO=∠DAO=70°
∴∠AOD=180-70°-70°=40°
例2.☉O的半径为13cm,AB、CD是☉O的两条弦,AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离.
解:当弦AB和CD在圆心同侧时,
过点0作OE⊥CD于点E,交AB于点F,连结OA,OC.
∵AB=24cm,CD=10cm,
∴CE=5cm,AF=12cm,
∵OA=OC=13cm,
∴EO=12cm,OF=5cm,
∴EF=OE-OF=12 5=7cm.
当弦AB和CD在圆心异侧时,
过点0作OE⊥CD于点E,作OF⊥AB于点F,连结OA,OC.
∵AB=24cm,CD=10cm,
∴AF=12cm,CE=5cm,
∵OA=OC=13cm,
∴EO=12cm,OF=5cm,
∴EF=OF+OE=17cm.
∴AB与CD之间的距离为7cm或17cm.
例3.如图,已知⊙O的直径BA与弦DC的延长线交于点P,且PC=CO,∠D与∠DOB的度数.
解:∵∠COD+∠AOC+∠BOD =180^
∴∠COD=∠AOC+∠BOD=1/2×180^ =90^
∵OC=OD,
∴∠OCD=∠ODC=45^
∵PC=CO,∴∠P=∠COP,
又∵∠P+∠COP=∠OCD=45^ ,
∴∠P=∠COP=22.5^ ,∴∠DOB=∠P+∠PDO=67.5^ .
例4.如图,在⊙O中,直径AB=2,△ABC中,∠BAC=90°,BC交⊙O于点D,若∠C=45°,求:
(1)BD的长为多少?
(2)求阴影部分的面积.
(1)解:如图,连接AD,
∵AB是⊙O的直径,
∴AD⊥BC.
又∵∠BAC=90°,∠C=45°,
∴∠B=∠C=45°,∴AB=AC,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴BD=CD,BC=√2AB=2√2,
∴AD=BD=CD=√2;
(2)解:∵AD=BD,
∴弓形BD的面积=弓形AD的面积,
∴阴影部分的面积=Rt△ADC的面积=1.
课堂小结
谈谈本节课的收获和感想
作业布置
见精准作业单
板书设计中小学教育资源及组卷应用平台
课前诊测
1.如图,以的一边为直径作交于点,与边的交点恰好为的中点,连接.
(1)求证:;
(2)若,求的长.
精准作业
必做题
1.如图,点B,C,D在上,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
2.如图,A,B,C,D是上的四个点,,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
3.如图,中,,以为直径的半圆O交斜边于点D,以点C为圆心,的长为半径画弧,交于点E,则阴影部分面积为 (结果保留).

4.如图,在中,,点O在上,以长为半径的半圆O交于点D,交于点E,过点D作半圆O的切线,交于点F.
(1)求证:;
(2)若,求半圆O的半径长.
选做题
5.如图,AB是圆O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在圆O上且∠1=∠C.
(1)求证:CB∥PD;
(2)若BC=3,BE=2,求CD的长.
参考答案
课前诊测
(1)证明:∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴;
(2)解:如图,连接,

∵,D为的中点,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴的长为.
精准作业
A
A
3./
4.(1)解:连接,
∵和半圆相切,
∴,
∴,
∵,
∴,
又,
∴,
∴,
∴;
(2)解:如答图②,连接.
设半圆O的半径为r,则.
∵,
∴.
∵,
∴,
∴.
故半圆O的半径长为.
5.(1)证明:如图,∵∠1=∠C,∠P=∠C,
∴∠1=∠P,
∴CB∥PD.
(2)解:∵CE⊥BE,
∴CE2=CB2﹣BE2,
∵CB=3,BE=2,
∴CE=,
∵AB⊥CD,AB为直径,
∴DE=CE,CD=2CE=2.(共21张PPT)
人教版.九年级上册
第二十四章 圆
章末复习小结(1)基本知识
学习目标
1.梳理本章的知识要点,回顾与复习本章知识;
2.进一步巩固圆的概念及有关性质,掌握点和圆、直线和圆的位置关系,知道正多边形和圆的关系,会计算弧长和扇形面积;(重点)
3.能综合运用圆的知识解决问题.(难点)
知识梳理
1.圆是如何定义的?
2.同圆或等圆中的弧、弦、圆心角有什么关系?垂直于弦的直径有什么性质?一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系?
3.点和圆有怎样的位置关系?直线和圆呢?圆和圆呢?怎样判断这些位置关系?
4.圆的切线有什么性质?如何判断一条直线是圆的切线?
5.正多边形和圆有什么关系?
6.如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全面积?
圆的基本性质和定理
1. 圆的对称性
圆是轴对称图形,它的任意一条_______所在的直线都是它的对称轴.
直径
2. 有关圆心角、弧、弦的性质.
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧和两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
圆的基本性质和定理
(2)垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧。
3.垂径定理
(1)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的   .
[注意] ①条件中的“弦”可以是直径;②结论中的“平分弧”指平分弦所对的劣弧、优弧.
两条弧
圆的基本性质和定理
4.圆周角定理
(1)圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对 的圆心角的一半.
(3)推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径.
5.圆内接四边形的性质
圆的内接四边形的对角互补.
(2)推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等。
圆的基本性质和定理
6.与切线相关的定理
(1)判定定理:经过圆的半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
(2)性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径.
(3)切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等.这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角.
与圆有关的辅助线的作法
辅助线, 莫乱添, 规律方法记心间;
圆半径,不起眼, 计算问题常要连;
弦与弦心距, 亲密紧相连;
切点和圆心, 连结要领先,得到垂直解疑难;
遇到直径想直角, 灵活应用才方便。
圆中的计算问题
1. 圆内接正多边形的计算
(1)正n边形的中心角为
(2)正n边形的边长a,半径R,边心距r之间的关系
(3)边长a,边心距r的正n边形的面积为
其中l为正n边形的周长.
圆中的计算问题
2.弧长公式
半径为R的圆中,n°圆心角所对的弧长l=________.
3.扇形面积公式
半径为R,圆心角为n°的扇形面积S= ____________.

4.弓形面积公式
O
O
弓形的面积 = 扇形的面积±三角形的面积
圆中的计算问题
圆锥的侧面展开图:
底面
侧面
l
h
r
5. 圆锥的侧面积
l
2πr
圆中的计算问题
(3)圆锥的侧面积为   .
(4)圆锥的全面积为   .
(1)圆锥的侧面展开图是一个   .
(2)如果圆锥母线长为l,底面圆的半径为r,那么这个扇形的半径为  ,扇形的弧长为   .
扇形
l
课堂检测
例1.如图,AB是☉O的直径,点C、D在☉O上,且点C、D在AB的异侧,连接AD、OD、OC.若∠AOC=70°,且AD∥OC,求∠AOD的度数.
解:∵AD//OC
∴∠AOC=∠DAO=70°
又∵OD=OA
∴∠ADO=∠DAO=70°
∴∠AOD=180-70°-70°=40°
课堂检测
例2.☉O的半径为13cm,AB、CD是☉O的两条弦,AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离.
【分析】分两种情况进行讨论:①弦AB和CD在圆心同侧;②弦AB和CD在圆心异侧;作出半径和弦心距,利用勾股定理和垂径定理求解即可.
课堂检测
例2.☉O的半径为13cm,AB、CD是☉O的两条弦,AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离.
解:当弦AB和CD在圆心同侧时,
过点0作OE⊥CD于点E,交AB于点F,连结OA,OC.
∵AB=24cm,CD=10cm,
∴CE=5cm,AF=12cm,
∵OA=OC=13cm,
∴EO=12cm,OF=5cm,
∴EF=OE-OF=12 5=7cm.
课堂检测
例2.☉O的半径为13cm,AB、CD是☉O的两条弦,AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离.
解:当弦AB和CD在圆心异侧时,
过点0作OE⊥CD于点E,作OF⊥AB于点F,连结OA,OC.
∵AB=24cm,CD=10cm,
∴AF=12cm,CE=5cm,
∵OA=OC=13cm,
∴EO=12cm,OF=5cm,
∴EF=OF+OE=17cm.
∴AB与CD之间的距离为7cm或17cm.
课堂检测
例3.如图,已知的直径BA与弦DC的延长线交于点P,且,
,与的度数.
解:∵,
∴=

∴==
∵,
∴,
∵,∴,
又∵,
∴,∴.
课堂检测
例4.如图,在⊙O中,直径AB=2,ABC中,∠BAC=90°,BC交⊙O于点D,若∠C=45°,求:
(1)BD的长为多少?
(2)求阴影部分的面积.
(1)解:如图,连接AD,
∵AB是⊙O的直径,
∴AD⊥BC.
又∵∠BAC=90°,∠C=45°,
∴∠B=∠C=45°,∴AB=AC,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴BD=CD,,
∴AD=BD=CD=;
课堂检测
例4.如图,在⊙O中,直径AB=2,ABC中,∠BAC=90°,BC交⊙O于点D,若∠C=45°,求:
(1)BD的长为多少?
(2)求阴影部分的面积.
(2)解:∵AD=BD,
∴ ,
∴弓形BD的面积=弓形AD的面积,
∴阴影部分的面积=Rt△ADC的面积
=.
知识体系

圆的性质
与圆有关的位置关系
弧长与扇形面积的计算
圆的对称性
圆是中心对称图形
垂径定理
四边形的内接圆、三角形的外接圆
直线与圆的位置的关系
切线长定理
圆的概念
圆心角、圆周角、弧与弦之间的关系
圆是轴对称图形,任意一条直径所在直线都是它的对称轴
切线
三角形的内切圆
正多边形与圆
作图
谢谢!

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