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湖南省郴州市宜章县第八中学2024-2025学年八年级上学期9月月考生物学试题
1．（2024八上·宜章月考）下列属于无脊椎动物的是（　　）
A．鸟 B．鱼 C．章鱼 D．人
【答案】C
【知识点】无脊椎动物的概念
【解析】【解答】A、鸟属于鸟类，体内有脊柱，属于脊椎动物，A错误。B、鱼属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，B错误。
C、章鱼属于软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C正确。
D、人属于哺乳动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，D错误。
故选C。
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
2．（2024八上·宜章月考）身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的动物是（　　）
A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓
【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 水螅是腔肠动物，涡虫是扁形动物，蛔虫是线形动物，蚯蚓是环节动物。分析题干，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的动物是水螅。
故答案为：A。
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
3．（2024八上·宜章月考）蚯蚓的运动主要靠（　　）
A．刚毛的作用 B．肌肉的作用
C．肌肉和刚毛的配合 D．疣足
【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，通过纵、环肌的交互舒缩和刚毛的配合完成运动。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，C正确。
故选C。
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
4．（2024八上·宜章月考）节肢动物是种类最多、分布范围最广的动物类群。下列关于节肢动物的描述不正确的是（　　）
A．体型庞大，不易被其他动物捕食
B．有外骨骼保护，减少了水分的散失
C．身体和附肢分节，运动灵活
D．感觉器官发达，有利于感知外界环境变化
【答案】A
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．节肢动物的体型一般较小，容易被其他动物捕食，A错误。B．节肢动物有外骨骼，保护内部柔软的身体，减少水分的散失，B正确。
C．节肢动物的身体和附肢分节，运动灵活，C正确。
D．节肢动物的感觉器官发达，有利于感知外界环境变化，D正确。
故选A。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
5．（2024八上·宜章月考）古典诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　）
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力
B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，鹰能疾飞与它宽大的翅膀有关
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．鲈鱼是鱼类，其前进的动力主要来自尾部的摆动，而不是尾鳍。A错误。
B．龟和蛇都是爬行动物，它们的甲或鳞片可以防止水分散失，适应陆地生活。B正确。
C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，鹰能疾飞与它宽大的翅膀有关，故C正确。
D．蝉具有一对触角、两对翅、三对足，体表有外骨骼，属于节肢动物门昆虫纲，节肢动物是动物界中种类和数量最多的类群，故D正确。
故选A。
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
6．（2024八上·宜章月考）软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼，共同的作用(　　)
A．防止水分蒸发的作用 B．保护身体内部柔软的器官
C．作为运动器官的支架 D．限制身体的不断长大
【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】软体动物身体外面大多有坚硬贝壳，来保护柔软的身体；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护身体内部柔软的器官，B正确。【分析】（1）软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
7．（2024八上·宜章月考）下列哪个选项中的所有内容都与蛔虫寄生生活相适应（ ）
①身体细长，呈椭圆型 ②前段有口，后端有肛门 ③身体表面包裹着一层不透水的角质层 ④消化道结构简单 ⑤生殖器官发达 ⑥没有专门的运动器官
A．③④⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
【答案】A
【知识点】线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】①描述的是蛔虫的身体形状，这与寄生生活无关，错误。
②描述的是蛔虫的消化系统，这与寄生生活无关，错误。
③身体表面包裹着角质层，起到保护作用，正确。
④消化道结构简单，与寄生生活相适应，正确。
⑤生殖器官发达，产下数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，正确；
⑥没有专门的运动器官，与寄生生活无关，错误。A符合题意。
故选A。
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。寄生类扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。
8．（2024八上·宜章月考）下列不属于扁形动物特征的是（　　）
A．身体呈两侧对称
B．身体细长
C．有口无肛门
D．一些扁形动物，有专门的运动器官
【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．扁形动物的身体呈两侧对称，也称左右对称，A正确。
B．扁形动物身体背腹扁平，但不一定身体细长，B错误。
C．扁形动物有口无肛门，食物由口进入，消化后的食物残渣仍从口排出，C正确。
D．扁形动物身体呈两侧对称，绝大多数动物的身体都呈两侧对称，两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官，如涡虫的腹部有纤毛，是其基本的运动器官，D正确。
故答案为：B。
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
9．（2024八上·宜章月考）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”对古文中动物的相关说法正确的是（　　）
A．蚯蚓身体没有脊柱 B．蚯蚓依靠刚毛在土壤中翻耕
C．螃蟹附肢分节，营寄生生活 D．蛇和鳝都是爬行动物
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蚯蚓身体没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，A正确。
B．蚯蚓前端头部有一个光滑的、肌肉发达的肉质部分，叫做口前叶，像个小土钻，具有探索和挖土的本领，B错误。
C．螃蟹属于节肢动物，附肢分节，营自由生活，C错误。
D．蛇属于爬行动物，鳝属于鱼类，D错误。
故选A。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
10．（2024八上·宜章月考）蛔虫不同于血吸虫的特点是（　　）
A．有口有肛门 B．消化结构简单
C．生殖器官发达 D．寄生生活
【答案】A
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蛔虫有口有肛门，血吸虫有口无肛门，A符合题意。B．蛔虫和血吸虫的消化结构都简单，B不符合题意。
C．蛔虫和血吸虫的生殖器官都发达，C不符合题意。
D．蛔虫和血吸虫都营寄生生活，D不符合题意。
故选A。
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
（2）线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
11．（2024八上·宜章月考）动物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构。下列对应关系正确的是（　　）
A．水螅——消化腔有口有肛门
B．蝗虫——气体交换的部位是气门
C．涡虫——身体背腹扁平
D．蚯蚓——刚毛和疣足辅助运动
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物，具备消化腔，但有口无肛门，A错误。B．蝗虫属于节肢动物，节肢动物的呼吸器官是气管，气门是气体进出的通道，B错误。
C．涡虫属于扁形动物，扁形动物身体背腹扁平，C正确。
D．蚯蚓属于环节动物，环节动物身体由许多环状体节构成，用刚毛辅助肌肉运动，没有疣足，D错误。
故选C。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
12．（2024八上·宜章月考）下列动物与其呼吸结构或器官的对应关系正确的是（　　）
A．河蚌--鳃 B．鸟--气囊
C．蝗虫--气门 D．青蛙--湿润的皮肤
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，A正确。B．鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，气囊的辅助作用，实现了鸟类的双重呼吸，B错误。
C．蝗虫属于昆虫，用气管呼吸，气管是气体交换的场所，C错误。
D．青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。
故选A。
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。
13．（2024八上·宜章月考）水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。下列动物中属于鱼类的是（　　）
①带鱼 ②鲍鱼 ③鲸鱼 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥ 鲨鱼 ⑦ 娃娃鱼
A．①②③ B．①③⑦ C．①⑤⑥ D．②③⑥
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】①带鱼：带鱼是一种典型的海洋鱼类，具有流线型的身体，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，符合鱼类的特征，因此属于鱼类。②鲍鱼：鲍鱼是软体动物门的成员，属于单壳软体动物，不具备鱼类的特征，因此不属于鱼类。
③鲸鱼：鲸鱼是哺乳动物，虽然生活在水中，但它们用肺呼吸，胎生哺乳，与鱼类的特征不符，因此不属于鱼类。
④章鱼：章鱼是软体动物，具有软体动物的特征，如外套膜和软体，不具备鱼类的特征，因此不属于鱼类。
⑤鳙鱼：鳙鱼是一种淡水鱼类，具有鱼类的典型特征，如用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。
⑥鲨鱼：鲨鱼是海洋鱼类，具有流线型的身体，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，符合鱼类的特征，因此属于鱼类。
⑦娃娃鱼：娃娃鱼是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，与鱼类的特征不符，因此不属于鱼类。
综上所述，属于鱼类的有①带鱼、⑤鳙鱼、⑥鲨鱼。
故选C。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
14．（2024八上·宜章月考）下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（　　）
A．软体动物用足运动，大多具有贝壳
B．环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活
C．比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来
D．腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、软体动物用足运动，外壳为贝壳。A不符合题意；
B、环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活。B不符合题意；
C、环节动物身体有很多相似的体节构成，节肢动物身体分节且分部，足和触角分节。节肢动物和环节动物的结构相似，且比环节动物结构复杂，更适于运动和生存。由此推断节肢动物可能是由环节动物进化来的。C不符合题意；
D、腔肠动物身体呈辐射对称，虽然可从各方向捕获食物、防御敌害，但不利于控制活动的方向。扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，对运动的控制能力增强。并且腔肠动物体壁只有两层细胞构成，扁形动物体壁有三层细胞构成。由此可见，扁形动物比腔肠动物高等。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】无脊柱动物类群的主要特征：
1、腔肠动物的主要特征 ：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门（水螅、海蜇） ；
2、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（涡虫、血吸虫）；
3、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门（蛔虫、蛲虫）；
4、环节动物共同特征是：身体呈圆筒形，有很多相似的体节构成（蚯蚓、水蛭）；
5、软体动物的主要特征：身体柔软，外壳为贝壳（河蚌、乌贼）；
7、节肢动物主要特征；身体分节且分部，足和触角分节，体表有外骨骼（蝗虫、蜈蚣）
15．（2024八上·宜章月考）小丽一家人去踏青，她看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和附肢都分节。下列与蝴蝶是同一类群的生物是（　　）
A．水螅、蜈蚣、蚯蚓 B．螃蟹、蜘蛛、蜻蜓
C．蛔虫、蝌蚪、苍蝇 D．蝉、河蚌、蜂鸟
【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蝴蝶的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。
A．水螅属于腔肠动物，蜈蚣属于节肢动物中的多足类，蚯蚓属于环节动物，A错误。
B．螃蟹、蜘蛛、蜻蜓的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，都属于节肢动物，B正确。
C．蛔虫属于线虫动物，蝌蚪属于两栖动物，苍蝇属于节肢动物中的昆虫类，C错误。
D．蝉属于节肢动物中的昆虫类，河蚌属于软体动物，蜂鸟属于鸟类，D错误。
故选B。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
16．（2024八上·宜章月考）鲨鱼常出现在影视作品中，下列动物与其属于同一类群的是（　　）
A．中华鲟、海马 B．黄鳝、章鱼
C．娃娃鱼、鲍鱼 D．鳙鱼、鱿鱼
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．中华鲟和海马都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，符合鱼类的特征，因此它们与鲨鱼属于同一类群，A符合题意。B．黄鳝属于鱼类，但章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，因此章鱼与鲨鱼不属于同一类群，B不符合题意。
C．娃娃鱼属于两栖类，鲍鱼属于软体动物，它们与鲨鱼不属于同一类群，C不符合题意。
D．鳙鱼属于鱼类，但鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，因此鱿鱼与鲨鱼不属于同一类群，D不符合题意。
故选A。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
17．（2024八上·宜章月考）酷爱吃生鱼片或饮用生水的人，容易被华枝睾吸虫和蛔虫等感染，这两种寄生虫适应寄生生活的共同特征是（　　）
A．身体细长，呈圆柱形 B．体表有角质层
C．消化器官简单，生殖器官发达 D．有口无肛门
【答案】C
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】AD、华枝睾吸虫身体呈两侧对称、背腹扁形、有口无肛门；蛔虫身体细长，呈圆柱形，有口有肛门，AD不符合题意；
B、蛔虫体表有角质层，华枝睾吸虫体表无角质层，B不符合题意；
C、华枝睾吸虫和蛔虫都属于寄生虫，消化器官简单，生殖器官发达，C符合题意。【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。寄生类扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。
18．（2024八上·宜章月考）下列动物中，真正属于鱼类的是（　　）
A．白鲸 B．海马 C．甲鱼 D．鳄鱼
【答案】B
【知识点】鱼的多样性
【解析】【解答】A、白鲸具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，A不符合题意；B、海马用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，B符合题意；
CD；甲鱼和鳄鱼体表有鳞片，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，C、D不符合题意。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
19．（2024八上·宜章月考）海螵蛸是一种具有止血功能的药材，它是下列哪一种动物的壳（　　）
A．鲍鱼 B．乌贼 C．海螺 D．河蚌
【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】解：乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳．海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳．产于中国沿海如辽宁、江苏、浙江等地．原动物肉食性，栖息于海底．乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨．故选：B
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．
20．（2024八上·宜章月考）根据所学生物学知识，下列叙述中可以作为判断死鱼中较为新鲜依据的是（　　）
A．鳞片完整 B．鳃丝颜色鲜红
C．身体无伤痕 D．体表湿润
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A： 鳞片完整。虽然鳞片完整是鱼体健康的一个标志，但并不能直接反映鱼的新鲜程度。死鱼的鳞片可能因为保存不当而脱落，但即使鳞片完整，鱼也可能已经死亡一段时间，因此这不是判断鱼是否新鲜的直接依据。B： 鳃丝颜色鲜红。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管。当鱼还活着时，水通过鳃丝，溶解在水中的氧气会进入毛细血管，而血液中的二氧化碳则排出。这样，鳃丝中的毛细血管中的血液就转化为鲜红色的动脉血。如果鱼是新鲜的，其鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。因此，鳃丝颜色鲜红是判断鱼是否新鲜的直接依据。
C： 身体无伤痕。身体无伤痕说明鱼在捕捞过程中没有受到损伤，但这与鱼的新鲜程度没有直接关系。即使鱼没有伤痕，如果已经死亡一段时间，其新鲜度也会降低。
D： 体表湿润。体表湿润说明鱼体表面没有干燥，但这并不能直接反映鱼的新鲜程度。死鱼的体表可能因为保存在水中而保持湿润，但其新鲜度可能已经降低。
综上所述，判断死鱼中较为新鲜的依据是B： 鳃丝颜色鲜红。
故选B。
【分析】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
21．（2024八上·宜章月考）观察下图，阴影部分图中四种动物的共同特征，这一特征是（　　）
A．卵生 B．体内有脊柱 C．用肺呼吸 D．体温恒定
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。图中四种动物熊猫、青蛙、麻雀、鲫鱼都属于脊椎动物，体内都有脊椎骨构成的脊柱。
故选B。【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（4）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
22．（2024八上·宜章月考）在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。下列说法错误的是（　　）
A．水蛭属于环节动物，医学上可以利用提取的蛭素，生产抗血栓的药物
B．华枝睾吸虫背腹扁平，有两个胚层，其中间寄主是钉螺
C．墨鱼属于软体动物，退化的贝壳海螵蛸可入药
D．缢蛏柔软的身体表面有外套膜，与贝壳的形成有关
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水蛭属于环节动物，水蛭唾腺中含水蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成，水蛭素对凝血酶有极强的抑制作用，医学上可以利用提取的蛭素，生产抗血栓的药物，A正确。
B．华枝睾吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。华枝睾吸虫有两个寄主，其中间寄主是淡水螺类，B错误。
C．墨鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，贝壳退化，退化的贝壳海螵蛸可入药，C正确。
D．缢蛏属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，外套膜能分泌物质形成贝壳，D正确。
故选B。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
23．（2024八上·宜章月考）下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　）
A．哺乳为幼崽成长提供优越的营养条件
B．胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率
C．胎生提高了哺乳动物的产仔率
D．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故答案为：C说法错误。
故答案为：C。
【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。
24．（2024八上·宜章月考） 我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不符实”，从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅 、壁虎、蝙蝠分别属于 （　　）
A．两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类
B．鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类
C．爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类
D．鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】娃娃鱼属于两栖动物；企鹅前肢变成翼，用肺呼吸，有气囊，辅助完成双重呼吸，属于鸟类；壁虎营爬行生活，卵生，属于爬行动物；蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，如青蛙、蟾蜍等。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，神经系统发达，体温恒定等特征。
鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
25．（2024八上·宜章月考）我国的四大家鱼混合养殖技术将不同生活习性的鱼混合养殖在一个池塘中，下列关于混合养殖的说法，错误的是（　　）
A．充分利用水域的立体空间 B．充分利用各种天然饵料
C．提高鱼的总体产量 D．他们食性相同，节约成本
【答案】D
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】四大家鱼是指草鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼。草鱼生活在水域的中下层，将水中植被吞食之后排出，待粪便滋生微生物之后再吃下，过滤其中的微生物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；鲢鱼在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，鲢鱼栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，混养充分利用了水域的立体空间，他们食性不同，则ABC正确，D错误。
故答案为：D
【分析】“四大家鱼”识别方法是：草鱼体色淡黄，鳞片清楚，头部扁平，吻端钝圆；青鱼身体和鳍为灰黑色，鳞片不明显，头较尖；鲢鱼体色银白，头比鳊鱼小，从胸鳍到肛门都有腹棱，侧观腹缘呈弧形，胸鳍尖端仅达腹鳍基部；鳙鱼体色黑而稍带黄色，头大，侧观腹缘平直，胸鳍尖端越过腹鳍基部。
26．（2024八上·宜章月考）自然界中的动物多种多样。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是　 　。
（2）动物E的体表有　 　，可以防止体内的蒸发。
（3）动物D特有的生殖发育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
（4）图B是蛔虫，它属于　 　动物。
【答案】有无脊柱；外骨骼；胎生哺乳；线虫
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）根据体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。若将图中动物分成ACDF和BE两类，ACDF属于脊椎动物，BE属于无脊椎动物，则分类依据是体内有无脊柱。
（2）E蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以防止体内水分的蒸发。
（3）动物D家兔属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。
（4）B蛔虫，身体细长如线，呈圆柱形，有口有肛门，属于线虫动物。
【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蛔虫属于线虫动物，C青蛙属于两栖动物，D兔子属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F属于鱼类。
动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
27．（2024八上·宜章月考）蚯蚓生活在潮湿疏松、富含有机质的土壤中，有时在雨后的地面上爬行。结合观察蚯蚓的外部形态和运动的实验回答问题。
（1）如图所示是蚯蚓身体的外部形态图，蚯蚓身体的前端在　 　端（填A或B），你判断的理由是：　 　。
（2）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状　 　构成，在分类上属于环节动物。
（3）取一条活蚯蚓，用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有粘液，用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这些小突起就是　 　，它能协助蚯蚓运动。
（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上运动的速度比放在粗糙的纸上的运动速度　 　。
（5）在实验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润。这是因为蚯蚓是靠　 　呼吸的。
【答案】（1）A；靠近环带的一端为前端
（2）体节
（3）刚毛
（4）慢
（5）湿润的体壁
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】（1）如图所示是蚯蚓身体的外部形态图，蚯蚓身体的前端在A端，判断的理由是：靠近环带的一端为前端。因为蚯蚓身体的前端有环带，靠近环带的一端为前端，远离环带的一端为后端。
（2）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成，在分类上属于环节动物。环节动物的特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成。
（3）刚毛是蚯蚓腹面的小突起，蚯蚓依靠刚毛和肌肉的配合进行运动。
（4）蚯蚓在粗糙的纸上，刚毛能固定身体，肌肉收缩舒张使身体向前运动；而在光滑的玻璃板上，刚毛无法固定身体，所以运动速度慢。
（5）蚯蚓没有专门的呼吸器官，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。所以在实验过程中要保持蚯蚓体表湿润，以保证其正常呼吸。
【分析】蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和肌肉配合完成运动，用湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓身体的前端有环带，靠近环带的一端为前端，远离环带的一端为后端。蚯蚓的体表有粘液，体表有刚毛，刚毛能协助运动。蚯蚓在光滑的玻璃板上运动速度比在粗糙的纸上的运动速度慢。蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
（1）蚯蚓的身体前端有一个颜色较浅、较宽的环带，通过观察可以确定靠近环带的一端为前端是A端。
（2）环节动物的主要特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓符合这一特征，所以属于环节动物。
（3）刚毛是蚯蚓腹面的小突起，蚯蚓依靠刚毛和肌肉的配合进行运动。
（4）蚯蚓在粗糙的纸上，刚毛能固定身体，肌肉收缩舒张使身体向前运动；而在光滑的玻璃板上，刚毛无法固定身体，所以运动速度慢。
（5）蚯蚓没有专门的呼吸器官，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。所以在实验过程中要保持蚯蚓体表湿润，以保证其正常呼吸。
28．（2024八上·宜章月考）某品牌洗手液号称完全不影响环境，小马同学想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
（1）请将实验过程补充完整，写在表格内相应位置。
区域 甲区域 乙区域
实验步骤 1 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓
2 每天喷10毫升 1%洗手液溶液 每天喷10毫升 　 　
3 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量 　
实验结果 2条 38条
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是　 　。
（3）两组实验除是否喷洒洗手液外，其他条件均相同且适宜，其中对照组是　 　区域。
（4）假如小尹的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应对实验数据怎样处理，才能作为得出结论的依据？　 　。
（5）实验完成后，同学们该如何处理蚯蚓呢？　 　。
【答案】（1）清水
（2）避免实验的偶然性，使实验结果更加准确
（3）乙
（4）取平均值
（5）将蚯蚓放回大自然（言之有理即给分）
【知识点】非生物因素对生物的影响；环节动物及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。第二步：本实验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液，另一个要喷洒等量的清水。
（2）在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。所以对照组与实验组实验变量不同，其他因素相同。本实验中对照组是乙区域。
（4）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。
（5）实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到适合它生存的环境中（或阴暗潮湿的土中）。
【分析】（1）实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（1）第二步：本实验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液，另一个要喷洒等量的清水。
（2）在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。所以对照组与实验组实验变量不同，其他因素相同。本实验中对照组是乙区域。
（4）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。
（5）实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到适合它生存的环境中（或阴暗潮湿的土中）。
29．（2024八上·宜章月考）小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：
“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答下列问题。
步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥
1 各加入1000毫升温水和一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
2 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3 ①②各加入适量热水使水温均升高10摄氏度 ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10摄氏度 ⑤⑥不做任何处理
4 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论
（1）该探究活动的实验变量是　 　。
（2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？　 　。
（3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪一组更科学，更严谨？　 　试说明理由：　 　。
（4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？　 　。
【答案】（1）水温
（2）根据金鱼的口和鳃盖交替张开与闭合的次数（或金鱼鳃盖张合的次数；或金鱼口张合的次数等）
（3）烧杯③④组更科学、更严谨；烧杯①②组加入热水会改变水量等因素，而烧杯③④组用水浴锅隔水加热可确保除水温外的其他因素基本相同，减少实验误差
（4）氧气含量减少，二氧化碳含量增加
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此探究“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响”实验的唯一变量是水温。除水温不同外，其他条件如金鱼、水、容器等都应该相同且适宜。
（2）金鱼通过口和鳃盖的交替张开与闭合进行呼吸，所以可以通过观察金鱼的口和鳃盖交替张开与闭合的次数来判断金鱼的呼吸次数。
（3）实验设计应遵循单一变量原则，尽量减少其他因素对实验结果的影响。烧杯①②组加入热水，不仅改变了水温，还可能改变了水量等因素；而烧杯③④组用水浴锅隔水加热，可确保除水温外的其他因素基本相同，减少实验误差，所以烧杯③④组更科学、更严谨。
（4）金鱼在呼吸过程中，水中的氧气通过鳃丝中的毛细血管进入血液，而血液中的二氧化碳则排出到水中。所以金鱼吞入的水从鳃流出时，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（1）实验中通过改变水温来探究温度对金鱼呼吸频率的影响，所以水温是实验变量。
（2）金鱼通过口和鳃盖的交替张开与闭合进行呼吸，所以可以通过观察金鱼的口和鳃盖交替张开与闭合的次数来判断金鱼的呼吸次数。
（3）实验设计应遵循单一变量原则，尽量减少其他因素对实验结果的影响。烧杯①②组加入热水，不仅改变了水温，还可能改变了水量等因素；而烧杯③④组用水浴锅隔水加热，可确保除水温外的其他因素基本相同，减少实验误差，所以烧杯③④组更科学、更严谨。
（4）金鱼在呼吸过程中，水中的氧气通过鳃丝中的毛细血管进入血液，而血液中的二氧化碳则排出到水中。所以金鱼吞入的水从鳃流出时，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
30．（2024八上·宜章月考）小菜蛾是常见的农业害虫，寻找绿色安全的防控方法对保护生态环境具有重要意义。
（1）小菜蛾幼虫啃食农作物叶片使身体不断生长，但体表的　 　会限制其个体发育和长大，因此小菜蛾需要定期蜕皮。
（2）为寻找天然、高效的化学物质用于绿色防控小菜蛾，研究人员进行了相关研究。
①研究人员从同一批受精卵孵化出的幼虫中，选择健康、活跃程度　 　的幼虫若干。实验前使幼虫处于　 　状态，以增加取食动力。
②小菜蛾幼虫主要在夜间取食。实验过程均在黑暗环境下进行，目的是：　 　。
③研究人员将小菜蛾幼虫置于图1所示装置中，将测试用的大白菜、油菜等植物材料置于B区，A区不放置任何材料。一段时间后计算B区植物材料对幼虫的吸引指数，结果如图2所示。实验开始时，将小菜蛾幼虫置于图1中的　 　区。实验设置A区的目的是　 　。图2中的吸引指数表明不同植物材料对小菜蛾幼虫的吸引程度，若为负值，则代表有驱避效果。结果显示，　 　对小菜蛾幼虫的吸引效果最好，而　 　对其具有明显的驱避效果。
（3）植物的特殊气味是由相应的化学物质产生。结合上述研究结果，提出一条绿色防控小菜蛾幼虫的对策　 　。
【答案】（1）外骨骼
（2）相同；饥饿；模拟小菜蛾的正常生活环境；投放；对照；大白菜；番茄
（3）可以使用番茄提取物驱赶小菜蛾保护其他作物
【知识点】节肢动物及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）小菜蛾体表有坚硬的外骨骼，有防止体内水分蒸发，保护内部器官的作用，但外骨骼不随着身体的长大而长大，因此小菜蛾有定期蜕皮的现象。
（2）①对照实验要遵循单一变量的原则，因此研究人员从同一批受精卵孵化出的幼虫中，选择健康、活跃程度相同的的幼虫若干。实验前使幼虫处于饥饿状态，以增加取食动力，便于观察实验。
②根据小菜蛾幼虫主要在夜间取食的习性，实验过程均在黑暗环境下进行，目的是：模拟小菜蛾的正常生活环境。
③实验开始时，将小菜蛾幼虫置于图1中的投放区，观察它爬向A区还是B区。对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。结合题图可知，设置A区是为了与B区形成对照。观察图2大白菜的吸引指数为0.86，油菜和甘蓝吸引指数为0.80，花生的吸引指数为0，番茄的吸引指数为-0.52，若为负值，则代表有驱避效果，因此可以得出的结论是：大白菜对小菜蛾幼虫的吸引效果最好，番茄对其具有明显的驱避效果。
（3）从实验过程可以看出，番茄对小菜蛾具有明显的驱避效果，因此，可以使用番茄提取物驱赶小菜蛾保护其他作物。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（1）小菜蛾属于节肢动物门中昆虫纲，身体表面有坚硬的外骨骼，有防止体内水分蒸发，保护内部器官的作用，但外骨骼不随着身体的长大而长大，因此小菜蛾有定期蜕皮的现象。
（2）①对照实验要遵循单一变量的原则，因此研究人员从同一批受精卵孵化出的幼虫中，选择健康、活跃程度相同的的幼虫若干。实验前使幼虫处于饥饿状态，以增加取食动力，便于观察实验。
②根据小菜蛾幼虫主要在夜间取食的习性，实验过程均在黑暗环境下进行，目的是：模拟小菜蛾的正常生活环境。
③实验开始时，将小菜蛾幼虫置于图1中的投放区，观察它爬向A区还是B区。对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。结合题图可知，设置A区是为了与B区形成对照。观察图2大白菜的吸引指数为0.86，油菜和甘蓝吸引指数为0.80，花生的吸引指数为0，番茄的吸引指数为-0.52，若为负值，则代表有驱避效果，因此可以得出的结论是：大白菜对小菜蛾幼虫的吸引效果最好，番茄对其具有明显的驱避效果。
（3）由以上实验可知，番茄对小菜蛾具有明显的驱避效果，因此，可以使用番茄提取物驱赶小菜蛾保护其他作物。
31．（2024八上·宜章月考）观察下图并进行实验“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化 ”请根据题意，完成以下设计过程：材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。分析：
（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行　 　。
（2）水从鱼的口进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①　 　上的毛细血管之间进行气体交换。
（3）在此过程中，鱼消耗的气体是水中的　 　。
（4）预测：滴加BTB之后，B点呈现　 　色。
（5）结论：若结果与预测一致，得出的结论是：A处进入鱼体和B处流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳含量　 　（增加或减少）。
【答案】（1）呼吸
（2）鳃丝
（3）氧气
（4）黄
（5）增加
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。（2）①鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝中含有丰富的毛细血管，水与鳃丝上的毛细血管之间进行气体交换，完成氧气和二氧化碳的交换。
（3）鱼在呼吸过程中，通过鳃丝与水进行气体交换，消耗水中的氧气，产生二氧化碳。
（4）因为鱼在呼吸过程中产生二氧化碳，使水中二氧化碳含量增加，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，所以预测滴加BTB之后，B点呈现黄色。
（5）如果实验结果与预测一致，即B点呈现黄色，说明B处水中二氧化碳含量增加，从而得出A处进入鱼体和B处流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳含量增加的结论。
【分析】鱼在水中通过鳃进行呼吸，鳃丝上的毛细血管与水中的气体进行交换，消耗氧气，释放二氧化碳。溴麝香草酚蓝（BTB）是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，可以用来检测水中的二氧化碳含量变化。
（1）鱼通过口和鳃盖的交替张合进行呼吸，水从口进入，经过鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管，而鱼体内产生的二氧化碳则排出到水中，再由鳃盖后缘流出。
（2）①鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝中含有丰富的毛细血管，水与鳃丝上的毛细血管之间进行气体交换，完成氧气和二氧化碳的交换。
（3）鱼在呼吸过程中，通过鳃丝与水进行气体交换，消耗水中的氧气，产生二氧化碳。
（4）因为鱼在呼吸过程中产生二氧化碳，使水中二氧化碳含量增加，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，所以预测滴加BTB之后，B点呈现黄色。
（5）如果实验结果与预测一致，即B点呈现黄色，说明B处水中二氧化碳含量增加，从而得出A处进入鱼体和B处流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳含量增加的结论。
32．（2024八上·宜章月考）资料分析：鸟是善于飞翔的动物，假设你是一名科学工作者，请你根据下面提供的图片资料和文字资料，归纳鸟类动物适于飞翔的特点（写出5项即可）。
鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0.5小时就随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10% ～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800 ～1000克的肉。
①　 　；②　 　；③　 　；④　 　；⑤　 　。
【答案】气囊辅助呼吸；身体呈流线型；前肢变成翼；胸肌发达；心肌发达
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0.5小时就随粪便排出。说明鸟类的直肠短，不储存粪便，可以减轻飞行时的体重。②雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10% ～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800 ～1000克的肉。说明鸟类的食量大，消化能力强，能为飞行提供足够的能量。
③鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行。
④身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。
⑤体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
1 / 1湖南省郴州市宜章县第八中学2024-2025学年八年级上学期9月月考生物学试题
1．（2024八上·宜章月考）下列属于无脊椎动物的是（　　）
A．鸟 B．鱼 C．章鱼 D．人
2．（2024八上·宜章月考）身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的动物是（　　）
A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓
3．（2024八上·宜章月考）蚯蚓的运动主要靠（　　）
A．刚毛的作用 B．肌肉的作用
C．肌肉和刚毛的配合 D．疣足
4．（2024八上·宜章月考）节肢动物是种类最多、分布范围最广的动物类群。下列关于节肢动物的描述不正确的是（　　）
A．体型庞大，不易被其他动物捕食
B．有外骨骼保护，减少了水分的散失
C．身体和附肢分节，运动灵活
D．感觉器官发达，有利于感知外界环境变化
5．（2024八上·宜章月考）古典诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　）
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力
B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，鹰能疾飞与它宽大的翅膀有关
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
6．（2024八上·宜章月考）软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼，共同的作用(　　)
A．防止水分蒸发的作用 B．保护身体内部柔软的器官
C．作为运动器官的支架 D．限制身体的不断长大
7．（2024八上·宜章月考）下列哪个选项中的所有内容都与蛔虫寄生生活相适应（ ）
①身体细长，呈椭圆型 ②前段有口，后端有肛门 ③身体表面包裹着一层不透水的角质层 ④消化道结构简单 ⑤生殖器官发达 ⑥没有专门的运动器官
A．③④⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
8．（2024八上·宜章月考）下列不属于扁形动物特征的是（　　）
A．身体呈两侧对称
B．身体细长
C．有口无肛门
D．一些扁形动物，有专门的运动器官
9．（2024八上·宜章月考）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”对古文中动物的相关说法正确的是（　　）
A．蚯蚓身体没有脊柱 B．蚯蚓依靠刚毛在土壤中翻耕
C．螃蟹附肢分节，营寄生生活 D．蛇和鳝都是爬行动物
10．（2024八上·宜章月考）蛔虫不同于血吸虫的特点是（　　）
A．有口有肛门 B．消化结构简单
C．生殖器官发达 D．寄生生活
11．（2024八上·宜章月考）动物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构。下列对应关系正确的是（　　）
A．水螅——消化腔有口有肛门
B．蝗虫——气体交换的部位是气门
C．涡虫——身体背腹扁平
D．蚯蚓——刚毛和疣足辅助运动
12．（2024八上·宜章月考）下列动物与其呼吸结构或器官的对应关系正确的是（　　）
A．河蚌--鳃 B．鸟--气囊
C．蝗虫--气门 D．青蛙--湿润的皮肤
13．（2024八上·宜章月考）水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。下列动物中属于鱼类的是（　　）
①带鱼 ②鲍鱼 ③鲸鱼 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥ 鲨鱼 ⑦ 娃娃鱼
A．①②③ B．①③⑦ C．①⑤⑥ D．②③⑥
14．（2024八上·宜章月考）下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（　　）
A．软体动物用足运动，大多具有贝壳
B．环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活
C．比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来
D．腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等
15．（2024八上·宜章月考）小丽一家人去踏青，她看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和附肢都分节。下列与蝴蝶是同一类群的生物是（　　）
A．水螅、蜈蚣、蚯蚓 B．螃蟹、蜘蛛、蜻蜓
C．蛔虫、蝌蚪、苍蝇 D．蝉、河蚌、蜂鸟
16．（2024八上·宜章月考）鲨鱼常出现在影视作品中，下列动物与其属于同一类群的是（　　）
A．中华鲟、海马 B．黄鳝、章鱼
C．娃娃鱼、鲍鱼 D．鳙鱼、鱿鱼
17．（2024八上·宜章月考）酷爱吃生鱼片或饮用生水的人，容易被华枝睾吸虫和蛔虫等感染，这两种寄生虫适应寄生生活的共同特征是（　　）
A．身体细长，呈圆柱形 B．体表有角质层
C．消化器官简单，生殖器官发达 D．有口无肛门
18．（2024八上·宜章月考）下列动物中，真正属于鱼类的是（　　）
A．白鲸 B．海马 C．甲鱼 D．鳄鱼
19．（2024八上·宜章月考）海螵蛸是一种具有止血功能的药材，它是下列哪一种动物的壳（　　）
A．鲍鱼 B．乌贼 C．海螺 D．河蚌
20．（2024八上·宜章月考）根据所学生物学知识，下列叙述中可以作为判断死鱼中较为新鲜依据的是（　　）
A．鳞片完整 B．鳃丝颜色鲜红
C．身体无伤痕 D．体表湿润
21．（2024八上·宜章月考）观察下图，阴影部分图中四种动物的共同特征，这一特征是（　　）
A．卵生 B．体内有脊柱 C．用肺呼吸 D．体温恒定
22．（2024八上·宜章月考）在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。下列说法错误的是（　　）
A．水蛭属于环节动物，医学上可以利用提取的蛭素，生产抗血栓的药物
B．华枝睾吸虫背腹扁平，有两个胚层，其中间寄主是钉螺
C．墨鱼属于软体动物，退化的贝壳海螵蛸可入药
D．缢蛏柔软的身体表面有外套膜，与贝壳的形成有关
23．（2024八上·宜章月考）下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　）
A．哺乳为幼崽成长提供优越的营养条件
B．胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率
C．胎生提高了哺乳动物的产仔率
D．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
24．（2024八上·宜章月考） 我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不符实”，从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅 、壁虎、蝙蝠分别属于 （　　）
A．两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类
B．鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类
C．爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类
D．鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类
25．（2024八上·宜章月考）我国的四大家鱼混合养殖技术将不同生活习性的鱼混合养殖在一个池塘中，下列关于混合养殖的说法，错误的是（　　）
A．充分利用水域的立体空间 B．充分利用各种天然饵料
C．提高鱼的总体产量 D．他们食性相同，节约成本
26．（2024八上·宜章月考）自然界中的动物多种多样。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是　 　。
（2）动物E的体表有　 　，可以防止体内的蒸发。
（3）动物D特有的生殖发育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
（4）图B是蛔虫，它属于　 　动物。
27．（2024八上·宜章月考）蚯蚓生活在潮湿疏松、富含有机质的土壤中，有时在雨后的地面上爬行。结合观察蚯蚓的外部形态和运动的实验回答问题。
（1）如图所示是蚯蚓身体的外部形态图，蚯蚓身体的前端在　 　端（填A或B），你判断的理由是：　 　。
（2）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状　 　构成，在分类上属于环节动物。
（3）取一条活蚯蚓，用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有粘液，用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这些小突起就是　 　，它能协助蚯蚓运动。
（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上运动的速度比放在粗糙的纸上的运动速度　 　。
（5）在实验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润。这是因为蚯蚓是靠　 　呼吸的。
28．（2024八上·宜章月考）某品牌洗手液号称完全不影响环境，小马同学想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
（1）请将实验过程补充完整，写在表格内相应位置。
区域 甲区域 乙区域
实验步骤 1 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓
2 每天喷10毫升 1%洗手液溶液 每天喷10毫升 　 　
3 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量 　
实验结果 2条 38条
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是　 　。
（3）两组实验除是否喷洒洗手液外，其他条件均相同且适宜，其中对照组是　 　区域。
（4）假如小尹的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应对实验数据怎样处理，才能作为得出结论的依据？　 　。
（5）实验完成后，同学们该如何处理蚯蚓呢？　 　。
29．（2024八上·宜章月考）小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：
“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答下列问题。
步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥
1 各加入1000毫升温水和一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
2 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3 ①②各加入适量热水使水温均升高10摄氏度 ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10摄氏度 ⑤⑥不做任何处理
4 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论
（1）该探究活动的实验变量是　 　。
（2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？　 　。
（3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪一组更科学，更严谨？　 　试说明理由：　 　。
（4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？　 　。
30．（2024八上·宜章月考）小菜蛾是常见的农业害虫，寻找绿色安全的防控方法对保护生态环境具有重要意义。
（1）小菜蛾幼虫啃食农作物叶片使身体不断生长，但体表的　 　会限制其个体发育和长大，因此小菜蛾需要定期蜕皮。
（2）为寻找天然、高效的化学物质用于绿色防控小菜蛾，研究人员进行了相关研究。
①研究人员从同一批受精卵孵化出的幼虫中，选择健康、活跃程度　 　的幼虫若干。实验前使幼虫处于　 　状态，以增加取食动力。
②小菜蛾幼虫主要在夜间取食。实验过程均在黑暗环境下进行，目的是：　 　。
③研究人员将小菜蛾幼虫置于图1所示装置中，将测试用的大白菜、油菜等植物材料置于B区，A区不放置任何材料。一段时间后计算B区植物材料对幼虫的吸引指数，结果如图2所示。实验开始时，将小菜蛾幼虫置于图1中的　 　区。实验设置A区的目的是　 　。图2中的吸引指数表明不同植物材料对小菜蛾幼虫的吸引程度，若为负值，则代表有驱避效果。结果显示，　 　对小菜蛾幼虫的吸引效果最好，而　 　对其具有明显的驱避效果。
（3）植物的特殊气味是由相应的化学物质产生。结合上述研究结果，提出一条绿色防控小菜蛾幼虫的对策　 　。
31．（2024八上·宜章月考）观察下图并进行实验“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化 ”请根据题意，完成以下设计过程：材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。分析：
（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行　 　。
（2）水从鱼的口进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①　 　上的毛细血管之间进行气体交换。
（3）在此过程中，鱼消耗的气体是水中的　 　。
（4）预测：滴加BTB之后，B点呈现　 　色。
（5）结论：若结果与预测一致，得出的结论是：A处进入鱼体和B处流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳含量　 　（增加或减少）。
32．（2024八上·宜章月考）资料分析：鸟是善于飞翔的动物，假设你是一名科学工作者，请你根据下面提供的图片资料和文字资料，归纳鸟类动物适于飞翔的特点（写出5项即可）。
鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0.5小时就随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10% ～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800 ～1000克的肉。
①　 　；②　 　；③　 　；④　 　；⑤　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】无脊椎动物的概念
【解析】【解答】A、鸟属于鸟类，体内有脊柱，属于脊椎动物，A错误。B、鱼属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，B错误。
C、章鱼属于软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C正确。
D、人属于哺乳动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，D错误。
故选C。
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
2．【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 水螅是腔肠动物，涡虫是扁形动物，蛔虫是线形动物，蚯蚓是环节动物。分析题干，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的动物是水螅。
故答案为：A。
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
3．【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，通过纵、环肌的交互舒缩和刚毛的配合完成运动。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，C正确。
故选C。
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
4．【答案】A
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．节肢动物的体型一般较小，容易被其他动物捕食，A错误。B．节肢动物有外骨骼，保护内部柔软的身体，减少水分的散失，B正确。
C．节肢动物的身体和附肢分节，运动灵活，C正确。
D．节肢动物的感觉器官发达，有利于感知外界环境变化，D正确。
故选A。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
5．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．鲈鱼是鱼类，其前进的动力主要来自尾部的摆动，而不是尾鳍。A错误。
B．龟和蛇都是爬行动物，它们的甲或鳞片可以防止水分散失，适应陆地生活。B正确。
C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，鹰能疾飞与它宽大的翅膀有关，故C正确。
D．蝉具有一对触角、两对翅、三对足，体表有外骨骼，属于节肢动物门昆虫纲，节肢动物是动物界中种类和数量最多的类群，故D正确。
故选A。
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
6．【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】软体动物身体外面大多有坚硬贝壳，来保护柔软的身体；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护身体内部柔软的器官，B正确。【分析】（1）软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
7．【答案】A
【知识点】线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】①描述的是蛔虫的身体形状，这与寄生生活无关，错误。
②描述的是蛔虫的消化系统，这与寄生生活无关，错误。
③身体表面包裹着角质层，起到保护作用，正确。
④消化道结构简单，与寄生生活相适应，正确。
⑤生殖器官发达，产下数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，正确；
⑥没有专门的运动器官，与寄生生活无关，错误。A符合题意。
故选A。
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。寄生类扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。
8．【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．扁形动物的身体呈两侧对称，也称左右对称，A正确。
B．扁形动物身体背腹扁平，但不一定身体细长，B错误。
C．扁形动物有口无肛门，食物由口进入，消化后的食物残渣仍从口排出，C正确。
D．扁形动物身体呈两侧对称，绝大多数动物的身体都呈两侧对称，两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官，如涡虫的腹部有纤毛，是其基本的运动器官，D正确。
故答案为：B。
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
9．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蚯蚓身体没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，A正确。
B．蚯蚓前端头部有一个光滑的、肌肉发达的肉质部分，叫做口前叶，像个小土钻，具有探索和挖土的本领，B错误。
C．螃蟹属于节肢动物，附肢分节，营自由生活，C错误。
D．蛇属于爬行动物，鳝属于鱼类，D错误。
故选A。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
10．【答案】A
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蛔虫有口有肛门，血吸虫有口无肛门，A符合题意。B．蛔虫和血吸虫的消化结构都简单，B不符合题意。
C．蛔虫和血吸虫的生殖器官都发达，C不符合题意。
D．蛔虫和血吸虫都营寄生生活，D不符合题意。
故选A。
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
（2）线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
11．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物，具备消化腔，但有口无肛门，A错误。B．蝗虫属于节肢动物，节肢动物的呼吸器官是气管，气门是气体进出的通道，B错误。
C．涡虫属于扁形动物，扁形动物身体背腹扁平，C正确。
D．蚯蚓属于环节动物，环节动物身体由许多环状体节构成，用刚毛辅助肌肉运动，没有疣足，D错误。
故选C。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
12．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，A正确。B．鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，气囊的辅助作用，实现了鸟类的双重呼吸，B错误。
C．蝗虫属于昆虫，用气管呼吸，气管是气体交换的场所，C错误。
D．青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。
故选A。
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。
13．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】①带鱼：带鱼是一种典型的海洋鱼类，具有流线型的身体，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，符合鱼类的特征，因此属于鱼类。②鲍鱼：鲍鱼是软体动物门的成员，属于单壳软体动物，不具备鱼类的特征，因此不属于鱼类。
③鲸鱼：鲸鱼是哺乳动物，虽然生活在水中，但它们用肺呼吸，胎生哺乳，与鱼类的特征不符，因此不属于鱼类。
④章鱼：章鱼是软体动物，具有软体动物的特征，如外套膜和软体，不具备鱼类的特征，因此不属于鱼类。
⑤鳙鱼：鳙鱼是一种淡水鱼类，具有鱼类的典型特征，如用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。
⑥鲨鱼：鲨鱼是海洋鱼类，具有流线型的身体，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，符合鱼类的特征，因此属于鱼类。
⑦娃娃鱼：娃娃鱼是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，与鱼类的特征不符，因此不属于鱼类。
综上所述，属于鱼类的有①带鱼、⑤鳙鱼、⑥鲨鱼。
故选C。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
14．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、软体动物用足运动，外壳为贝壳。A不符合题意；
B、环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活。B不符合题意；
C、环节动物身体有很多相似的体节构成，节肢动物身体分节且分部，足和触角分节。节肢动物和环节动物的结构相似，且比环节动物结构复杂，更适于运动和生存。由此推断节肢动物可能是由环节动物进化来的。C不符合题意；
D、腔肠动物身体呈辐射对称，虽然可从各方向捕获食物、防御敌害，但不利于控制活动的方向。扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，对运动的控制能力增强。并且腔肠动物体壁只有两层细胞构成，扁形动物体壁有三层细胞构成。由此可见，扁形动物比腔肠动物高等。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】无脊柱动物类群的主要特征：
1、腔肠动物的主要特征 ：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门（水螅、海蜇） ；
2、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（涡虫、血吸虫）；
3、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门（蛔虫、蛲虫）；
4、环节动物共同特征是：身体呈圆筒形，有很多相似的体节构成（蚯蚓、水蛭）；
5、软体动物的主要特征：身体柔软，外壳为贝壳（河蚌、乌贼）；
7、节肢动物主要特征；身体分节且分部，足和触角分节，体表有外骨骼（蝗虫、蜈蚣）
15．【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蝴蝶的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。
A．水螅属于腔肠动物，蜈蚣属于节肢动物中的多足类，蚯蚓属于环节动物，A错误。
B．螃蟹、蜘蛛、蜻蜓的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，都属于节肢动物，B正确。
C．蛔虫属于线虫动物，蝌蚪属于两栖动物，苍蝇属于节肢动物中的昆虫类，C错误。
D．蝉属于节肢动物中的昆虫类，河蚌属于软体动物，蜂鸟属于鸟类，D错误。
故选B。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
16．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．中华鲟和海马都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，符合鱼类的特征，因此它们与鲨鱼属于同一类群，A符合题意。B．黄鳝属于鱼类，但章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，因此章鱼与鲨鱼不属于同一类群，B不符合题意。
C．娃娃鱼属于两栖类，鲍鱼属于软体动物，它们与鲨鱼不属于同一类群，C不符合题意。
D．鳙鱼属于鱼类，但鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，因此鱿鱼与鲨鱼不属于同一类群，D不符合题意。
故选A。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
17．【答案】C
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】AD、华枝睾吸虫身体呈两侧对称、背腹扁形、有口无肛门；蛔虫身体细长，呈圆柱形，有口有肛门，AD不符合题意；
B、蛔虫体表有角质层，华枝睾吸虫体表无角质层，B不符合题意；
C、华枝睾吸虫和蛔虫都属于寄生虫，消化器官简单，生殖器官发达，C符合题意。【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。寄生类扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。
18．【答案】B
【知识点】鱼的多样性
【解析】【解答】A、白鲸具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，A不符合题意；B、海马用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，B符合题意；
CD；甲鱼和鳄鱼体表有鳞片，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，C、D不符合题意。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
19．【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】解：乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳．海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳．产于中国沿海如辽宁、江苏、浙江等地．原动物肉食性，栖息于海底．乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨．故选：B
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．
20．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A： 鳞片完整。虽然鳞片完整是鱼体健康的一个标志，但并不能直接反映鱼的新鲜程度。死鱼的鳞片可能因为保存不当而脱落，但即使鳞片完整，鱼也可能已经死亡一段时间，因此这不是判断鱼是否新鲜的直接依据。B： 鳃丝颜色鲜红。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管。当鱼还活着时，水通过鳃丝，溶解在水中的氧气会进入毛细血管，而血液中的二氧化碳则排出。这样，鳃丝中的毛细血管中的血液就转化为鲜红色的动脉血。如果鱼是新鲜的，其鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。因此，鳃丝颜色鲜红是判断鱼是否新鲜的直接依据。
C： 身体无伤痕。身体无伤痕说明鱼在捕捞过程中没有受到损伤，但这与鱼的新鲜程度没有直接关系。即使鱼没有伤痕，如果已经死亡一段时间，其新鲜度也会降低。
D： 体表湿润。体表湿润说明鱼体表面没有干燥，但这并不能直接反映鱼的新鲜程度。死鱼的体表可能因为保存在水中而保持湿润，但其新鲜度可能已经降低。
综上所述，判断死鱼中较为新鲜的依据是B： 鳃丝颜色鲜红。
故选B。
【分析】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
21．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。图中四种动物熊猫、青蛙、麻雀、鲫鱼都属于脊椎动物，体内都有脊椎骨构成的脊柱。
故选B。【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（4）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
22．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水蛭属于环节动物，水蛭唾腺中含水蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成，水蛭素对凝血酶有极强的抑制作用，医学上可以利用提取的蛭素，生产抗血栓的药物，A正确。
B．华枝睾吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。华枝睾吸虫有两个寄主，其中间寄主是淡水螺类，B错误。
C．墨鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，贝壳退化，退化的贝壳海螵蛸可入药，C正确。
D．缢蛏属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，外套膜能分泌物质形成贝壳，D正确。
故选B。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
23．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故答案为：C说法错误。
故答案为：C。
【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。
24．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】娃娃鱼属于两栖动物；企鹅前肢变成翼，用肺呼吸，有气囊，辅助完成双重呼吸，属于鸟类；壁虎营爬行生活，卵生，属于爬行动物；蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，如青蛙、蟾蜍等。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，神经系统发达，体温恒定等特征。
鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
25．【答案】D
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】四大家鱼是指草鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼。草鱼生活在水域的中下层，将水中植被吞食之后排出，待粪便滋生微生物之后再吃下，过滤其中的微生物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；鲢鱼在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，鲢鱼栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，混养充分利用了水域的立体空间，他们食性不同，则ABC正确，D错误。
故答案为：D
【分析】“四大家鱼”识别方法是：草鱼体色淡黄，鳞片清楚，头部扁平，吻端钝圆；青鱼身体和鳍为灰黑色，鳞片不明显，头较尖；鲢鱼体色银白，头比鳊鱼小，从胸鳍到肛门都有腹棱，侧观腹缘呈弧形，胸鳍尖端仅达腹鳍基部；鳙鱼体色黑而稍带黄色，头大，侧观腹缘平直，胸鳍尖端越过腹鳍基部。
26．【答案】有无脊柱；外骨骼；胎生哺乳；线虫
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）根据体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。若将图中动物分成ACDF和BE两类，ACDF属于脊椎动物，BE属于无脊椎动物，则分类依据是体内有无脊柱。
（2）E蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以防止体内水分的蒸发。
（3）动物D家兔属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。
（4）B蛔虫，身体细长如线，呈圆柱形，有口有肛门，属于线虫动物。
【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蛔虫属于线虫动物，C青蛙属于两栖动物，D兔子属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F属于鱼类。
动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
27．【答案】（1）A；靠近环带的一端为前端
（2）体节
（3）刚毛
（4）慢
（5）湿润的体壁
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】（1）如图所示是蚯蚓身体的外部形态图，蚯蚓身体的前端在A端，判断的理由是：靠近环带的一端为前端。因为蚯蚓身体的前端有环带，靠近环带的一端为前端，远离环带的一端为后端。
（2）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成，在分类上属于环节动物。环节动物的特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成。
（3）刚毛是蚯蚓腹面的小突起，蚯蚓依靠刚毛和肌肉的配合进行运动。
（4）蚯蚓在粗糙的纸上，刚毛能固定身体，肌肉收缩舒张使身体向前运动；而在光滑的玻璃板上，刚毛无法固定身体，所以运动速度慢。
（5）蚯蚓没有专门的呼吸器官，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。所以在实验过程中要保持蚯蚓体表湿润，以保证其正常呼吸。
【分析】蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和肌肉配合完成运动，用湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓身体的前端有环带，靠近环带的一端为前端，远离环带的一端为后端。蚯蚓的体表有粘液，体表有刚毛，刚毛能协助运动。蚯蚓在光滑的玻璃板上运动速度比在粗糙的纸上的运动速度慢。蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
（1）蚯蚓的身体前端有一个颜色较浅、较宽的环带，通过观察可以确定靠近环带的一端为前端是A端。
（2）环节动物的主要特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓符合这一特征，所以属于环节动物。
（3）刚毛是蚯蚓腹面的小突起，蚯蚓依靠刚毛和肌肉的配合进行运动。
（4）蚯蚓在粗糙的纸上，刚毛能固定身体，肌肉收缩舒张使身体向前运动；而在光滑的玻璃板上，刚毛无法固定身体，所以运动速度慢。
（5）蚯蚓没有专门的呼吸器官，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。所以在实验过程中要保持蚯蚓体表湿润，以保证其正常呼吸。
28．【答案】（1）清水
（2）避免实验的偶然性，使实验结果更加准确
（3）乙
（4）取平均值
（5）将蚯蚓放回大自然（言之有理即给分）
【知识点】非生物因素对生物的影响；环节动物及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。第二步：本实验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液，另一个要喷洒等量的清水。
（2）在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。所以对照组与实验组实验变量不同，其他因素相同。本实验中对照组是乙区域。
（4）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。
（5）实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到适合它生存的环境中（或阴暗潮湿的土中）。
【分析】（1）实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（1）第二步：本实验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液，另一个要喷洒等量的清水。
（2）在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。所以对照组与实验组实验变量不同，其他因素相同。本实验中对照组是乙区域。
（4）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。
（5）实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到适合它生存的环境中（或阴暗潮湿的土中）。
29．【答案】（1）水温
（2）根据金鱼的口和鳃盖交替张开与闭合的次数（或金鱼鳃盖张合的次数；或金鱼口张合的次数等）
（3）烧杯③④组更科学、更严谨；烧杯①②组加入热水会改变水量等因素，而烧杯③④组用水浴锅隔水加热可确保除水温外的其他因素基本相同，减少实验误差
（4）氧气含量减少，二氧化碳含量增加
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此探究“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响”实验的唯一变量是水温。除水温不同外，其他条件如金鱼、水、容器等都应该相同且适宜。
（2）金鱼通过口和鳃盖的交替张开与闭合进行呼吸，所以可以通过观察金鱼的口和鳃盖交替张开与闭合的次数来判断金鱼的呼吸次数。
（3）实验设计应遵循单一变量原则，尽量减少其他因素对实验结果的影响。烧杯①②组加入热水，不仅改变了水温，还可能改变了水量等因素；而烧杯③④组用水浴锅隔水加热，可确保除水温外的其他因素基本相同，减少实验误差，所以烧杯③④组更科学、更严谨。
（4）金鱼在呼吸过程中，水中的氧气通过鳃丝中的毛细血管进入血液，而血液中的二氧化碳则排出到水中。所以金鱼吞入的水从鳃流出时，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（1）实验中通过改变水温来探究温度对金鱼呼吸频率的影响，所以水温是实验变量。
（2）金鱼通过口和鳃盖的交替张开与闭合进行呼吸，所以可以通过观察金鱼的口和鳃盖交替张开与闭合的次数来判断金鱼的呼吸次数。
（3）实验设计应遵循单一变量原则，尽量减少其他因素对实验结果的影响。烧杯①②组加入热水，不仅改变了水温，还可能改变了水量等因素；而烧杯③④组用水浴锅隔水加热，可确保除水温外的其他因素基本相同，减少实验误差，所以烧杯③④组更科学、更严谨。
（4）金鱼在呼吸过程中，水中的氧气通过鳃丝中的毛细血管进入血液，而血液中的二氧化碳则排出到水中。所以金鱼吞入的水从鳃流出时，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
30．【答案】（1）外骨骼
（2）相同；饥饿；模拟小菜蛾的正常生活环境；投放；对照；大白菜；番茄
（3）可以使用番茄提取物驱赶小菜蛾保护其他作物
【知识点】节肢动物及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）小菜蛾体表有坚硬的外骨骼，有防止体内水分蒸发，保护内部器官的作用，但外骨骼不随着身体的长大而长大，因此小菜蛾有定期蜕皮的现象。
（2）①对照实验要遵循单一变量的原则，因此研究人员从同一批受精卵孵化出的幼虫中，选择健康、活跃程度相同的的幼虫若干。实验前使幼虫处于饥饿状态，以增加取食动力，便于观察实验。
②根据小菜蛾幼虫主要在夜间取食的习性，实验过程均在黑暗环境下进行，目的是：模拟小菜蛾的正常生活环境。
③实验开始时，将小菜蛾幼虫置于图1中的投放区，观察它爬向A区还是B区。对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。结合题图可知，设置A区是为了与B区形成对照。观察图2大白菜的吸引指数为0.86，油菜和甘蓝吸引指数为0.80，花生的吸引指数为0，番茄的吸引指数为-0.52，若为负值，则代表有驱避效果，因此可以得出的结论是：大白菜对小菜蛾幼虫的吸引效果最好，番茄对其具有明显的驱避效果。
（3）从实验过程可以看出，番茄对小菜蛾具有明显的驱避效果，因此，可以使用番茄提取物驱赶小菜蛾保护其他作物。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（1）小菜蛾属于节肢动物门中昆虫纲，身体表面有坚硬的外骨骼，有防止体内水分蒸发，保护内部器官的作用，但外骨骼不随着身体的长大而长大，因此小菜蛾有定期蜕皮的现象。
（2）①对照实验要遵循单一变量的原则，因此研究人员从同一批受精卵孵化出的幼虫中，选择健康、活跃程度相同的的幼虫若干。实验前使幼虫处于饥饿状态，以增加取食动力，便于观察实验。
②根据小菜蛾幼虫主要在夜间取食的习性，实验过程均在黑暗环境下进行，目的是：模拟小菜蛾的正常生活环境。
③实验开始时，将小菜蛾幼虫置于图1中的投放区，观察它爬向A区还是B区。对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。结合题图可知，设置A区是为了与B区形成对照。观察图2大白菜的吸引指数为0.86，油菜和甘蓝吸引指数为0.80，花生的吸引指数为0，番茄的吸引指数为-0.52，若为负值，则代表有驱避效果，因此可以得出的结论是：大白菜对小菜蛾幼虫的吸引效果最好，番茄对其具有明显的驱避效果。
（3）由以上实验可知，番茄对小菜蛾具有明显的驱避效果，因此，可以使用番茄提取物驱赶小菜蛾保护其他作物。
31．【答案】（1）呼吸
（2）鳃丝
（3）氧气
（4）黄
（5）增加
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。（2）①鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝中含有丰富的毛细血管，水与鳃丝上的毛细血管之间进行气体交换，完成氧气和二氧化碳的交换。
（3）鱼在呼吸过程中，通过鳃丝与水进行气体交换，消耗水中的氧气，产生二氧化碳。
（4）因为鱼在呼吸过程中产生二氧化碳，使水中二氧化碳含量增加，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，所以预测滴加BTB之后，B点呈现黄色。
（5）如果实验结果与预测一致，即B点呈现黄色，说明B处水中二氧化碳含量增加，从而得出A处进入鱼体和B处流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳含量增加的结论。
【分析】鱼在水中通过鳃进行呼吸，鳃丝上的毛细血管与水中的气体进行交换，消耗氧气，释放二氧化碳。溴麝香草酚蓝（BTB）是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，可以用来检测水中的二氧化碳含量变化。
（1）鱼通过口和鳃盖的交替张合进行呼吸，水从口进入，经过鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管，而鱼体内产生的二氧化碳则排出到水中，再由鳃盖后缘流出。
（2）①鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝中含有丰富的毛细血管，水与鳃丝上的毛细血管之间进行气体交换，完成氧气和二氧化碳的交换。
（3）鱼在呼吸过程中，通过鳃丝与水进行气体交换，消耗水中的氧气，产生二氧化碳。
（4）因为鱼在呼吸过程中产生二氧化碳，使水中二氧化碳含量增加，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，所以预测滴加BTB之后，B点呈现黄色。
（5）如果实验结果与预测一致，即B点呈现黄色，说明B处水中二氧化碳含量增加，从而得出A处进入鱼体和B处流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳含量增加的结论。
32．【答案】气囊辅助呼吸；身体呈流线型；前肢变成翼；胸肌发达；心肌发达
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0.5小时就随粪便排出。说明鸟类的直肠短，不储存粪便，可以减轻飞行时的体重。②雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10% ～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800 ～1000克的肉。说明鸟类的食量大，消化能力强，能为飞行提供足够的能量。
③鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行。
④身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。
⑤体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
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