资源简介

(共27张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
提高防护能力
新课导入
地震应急疏散演练
防踩踏应急疏散演练
消防应急疏散演练
观察图片，思考为什么学校要开展各种形式的应急疏散演练？
图片探究
我参加过的应急疏散演练
新课导入
防护能力
安全意识
安全人生
含义：人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念。人们在生产活动中，对各种各样可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。
适用时间：事故或侵害发生前。
含义：应对风险的技术能力，具备防护自身受伤害或者防止物体不稳定的本领，掌握应对风险所采取的主动措施，懂得风险发生后的应急处置。
适用时间：事故或侵害发生前、发生时、发生后。
新知探究
（1）面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？
（2）从守护生命安全的角度，你能得出哪些结论？
新闻探究
2024年的三个突发安全事件
2024年1月22日，云南镇雄县塘房镇凉水村山体滑坡造成44人死亡。
自然灾害
2024年1月19日，河南方城县一学校发生火灾事故造成13人遇难。
事故灾难
2024年1月1日，宁夏灵武市数百人参加婚宴后，疑似食物中毒集体爆发肠胃炎。
公共卫生事件
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
知
识
小
课
堂
提高防护能力的原因
新知探究
事例探究
一个小举动就能避免一场灾难
某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
2024年7月8日以来，达川区各地持续性强降雨。14日9时许，趁着大雨停歇，73岁老人刘天文本想便出门走走但到了屋外便发现不对劲：不远处的电线杆倾斜扯断了电线，屋门前的坝子也出现一条长长的裂口，裂缝处还在不停往外冒泥浆，发出间歇声响，再远一些的坡上，一棵高大的树木轰然滑落，地面发生了明显位移……他立即上报，成功帮助23户34名村民，“跑赢”灾害，全部安全撤离！
这两个事例给你哪些启示
自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。
一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
新知探究
自然灾害有征兆
地震灾害预兆
台风灾害预兆
山洪地质灾害预兆
新知探究
人为灾难可避免
火灾可避免
交通事故可避免
1.原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
2.做法：我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
知
识
小
课
堂
提高危险预判能力
提高防护能力的措施（一）
新知探究
演一演
避险逃生表演测试
遇到地震怎么办？
遇到房屋着火怎么办？
遇到山体滑坡怎么办？
根据所给情境做出紧急避险的示范表演。
要求：①四位同学上台分别表演，其余同学进行评委点评。
②可以用语言描述，也可以用肢体语言表达。
③单人时长不超过1分钟。
④请尊重表演示范的同学，文明用语。
遇到洪水怎么办？
新知探究
遇到地震怎么办？
遇到房屋着火怎么办？
新知探究
遇到山体滑坡怎么办？
遇到洪水怎么办？
新知探究
11月13日上午10时许，武陟县兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤，致1人死亡5人受伤。
3月22日上午8点半左右，河南濮阳县第三实验小学下课时间，教学楼厕所附近发生踩踏事故，共造成22名学生受伤，1人死亡。
12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人罹难、26人受伤。
3月22日，乌鲁木齐八一中学附小发生踩踏事件，造成1死3伤。
2009
2017
2023
2010
9月26日下午，昆明市盘龙区北京路明通小学因海绵垫发生一起踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤。
2014
新闻探究
近几年发生的校园踩踏事故
新知探究
上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
01
02
发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
03
04
若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
1.平时，我们应当积极参加安全演练活动。
2.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
知
识
小
课
堂
提高避险和逃生能力
提高防护能力的措施（二）
新知探究
考一考
急救知识小测试，你能得几分
1.有人突然倒地，你应该先做什么？（ ）
A. 打120急救电话
B. 大声呼唤，看他是否有意识
C. 看看现场环境是否安全
D. 赶紧摸脉搏，检查他是否还有呼吸和心跳
2.拨打120急救电话时，以下哪项是错的？（ ）
A. 让接线员先挂电话
B. 跟接线员详细说明病状
C. 把地址说清楚
D. 留的电话必须畅通
3.有人心脏骤停，急救黄金时间是（ ）
A. 4～6分钟之内
B. 10秒钟
C. 10分钟
D. 15分钟
4.发现有人神志不清，首先应该做（ ）
A. 注意保持其呼吸通畅
B. 掐人中
C. 打电话叫急救车
D. 人工呼吸
5.吃饭时有人突然不能说话面色发青该怎么办（ ）
A. 拍背
B. 在其身后压挤上腹部
C. 让他赶紧喝点醋
D. 让他吃大块馒头
本卷共10小题，每小题10分，共100分，看看你能得几分？
新知探究
考一考
急救知识小测试，你能得几分
本卷共10小题，每小题10分，共100分，看看你能得几分？
6.烫伤后应该先做什么（ ）
A. 用冷水冲
B. 涂上牙膏
C. 涂上蜂蜜
D. 赶紧去医院
7.被猫狗咬伤或抓伤时，应该怎么做？（ ）
A. 咬回去
B. 去吃狗肉火锅
C. 注射狂犬疫苗
D. 用酒精消消毒
8.如果有人中风，你该采取什么措施？（ ）
A. 温水送服药物
B. 猛掐人中
C. 及时送医
D. 挪动患者
9.不小心切断手指，就医前你该如何保存断指？（ ）
A. 放在生理盐水中浸泡
B. 放在酒精中浸泡
C. 冲洗干净后用纱布包好
D. 用纱布和干净塑料袋包好并冷藏
10.老奶奶在你面前摔倒了你应该怎么做？（ ）
A. 立刻将她扶起
B. 打120急救电话
C. 怕她讹你赶紧走开
D. 进行心肺复苏术
新知探究
新闻探究一
高中生被噎差点窒息，同桌教科书式救援
2024年4月17日，在高二教室内，梁嘉文突然发现同桌小陈向他求救，他感觉对方已经说不出话来，满脸胀得通红，勉强说了一句“被卡到了”，他立即拍着小陈的后背，但小陈很快感觉快晕厥过去，他又快速将小陈扶起来，并用海姆立克法对他实施急救，不停地用手冲击他的腹部。
两人的动作迅速引起了其他同学的注意，在梁嘉文和同学轮番操作一分钟左右后，小陈的情况好了很多，他吐了一些牛奶出来，流了一点鼻血，但休息四五分钟后已经完全恢复正常。经过检查，小陈的身体并无大碍。
梁嘉文说，当时自己几乎是下意识的动作，因为他此前在学校学习过相关的课程，平时也看过这方面的书籍，在校期间，他还获得了CPR证书（心肺复苏急救证）和红十字会AED急救证书。
新知探究
新闻探究二
15岁男孩心肺复苏11分钟救球友
2024年7月5日，在篮球场内，一名男生突然倒地不起。正在一旁打球的初二学生盛徐荦(luò)注意到高中生是向前倾斜倒下去的，而且手臂也没有任何支撑缓解，意识到这不太对劲。盛徐荦和球场内一起打球的大人们第一时间把高中生男孩扶起来，面朝上躺在地上。盛徐荦发现他的呼吸时断时续的，摸脉搏也是完全没有跳动的。盛徐荦赶紧跪倒在地，第一时间按压住高中生男孩的心脏位置，开展心肺复苏。同时这期间，他还告知其中的一位大人进行人工呼吸。在等待120到来的这段时间，盛徐荦一直没有停止心肺复苏的动作，整整11分钟时间，直到120的到来他才松开手。该男生随即被送往医院目前生命体征暂时稳定，仍在进一步救治中。
事后据了解，盛徐荦的母亲是省红十字会的一级救护培训师，在母亲的日常熏陶下，他经常参加一些应急救护培训，还会利用假期时间到医院参加导医志愿者工作。
新知探究
多一人会急救，就多一分生的希望
只要经过一定的急救知识技能培训，新闻里的教科书式急救完全可以复制，并非可遇不可求。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
知
识
小
课
堂
学习防护和急救的知识与技能
提高防护能力的措施（三）
随堂练习
1.现在各地特别重视对学生的安全教育，中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火防震演习等。开展这些活动有利于( )
①增强青少年的安全防范意识
②提高青少年的防护能力
③牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命
④杜绝灾害，让成长之路一帆风顺
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
随堂练习
2.提高避险和逃生能力是守护生命安全的重要一步。遇到下列情况时，做法恰当的是( )
①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流
②地震发生时，如在室外，要尽量远离楼房、树木、电线杆等高大的建筑
③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火灾现场
④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
随堂练习
3.安全防范无小事，掌握一些急救知识是非常必要的。面对突发情况，下列处理方式正确的是（ ）
A．流鼻血的时候，应该仰头、抬胳膊
B．体育课打篮球时，脚腕扭伤，我们应马上用热毛巾热敷
C．当我们不幸被烫伤时，为了减轻疼痛，我们可以用温水冲洗
D．发现有人煤气中毒时，我们要立即把人移到通风处，等待120救援
D
课堂小结
提高防护能力
提高防护能力的原因
提高防护能力的做法
提高避险和逃生能力
提高危险预判能力
学习防护和急救的知识与技能
布置作业
为增强学生安全意识，提高学生防护能力，请同学们课后搜集关于校园安全的资料，包括防火、防溺水、防欺凌等内容，制作一份校园安全防护小手册，手册应图文并茂，便于同学们理解和记忆，并在班内分享。
提高防护能力享受安全人生

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