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(共18张PPT)
8.2 敬畏生命
部编版
道德与法治
七年级上册
第三单元 珍爱我们的生命
道德与法治
阅读PP63-66，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
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★1.为什么要敬畏生命？
★★2.如何敬畏生命？
探究：为什么要敬畏生命？
明天与意外
2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。
2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。
自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。
不可抗拒的自然灾害
人为灾难
不可预知的安全事故
思考:结合以上信息，你感受到了生命的哪些特点
截止到2024年9月7日，台风“摩羯”导致海南全省19个市县52.61万人受灾，紧急避险转移31.26万人，累计安置14.07万人。此次台风造成4人死亡，95人受伤。
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
2024年2月，乌克兰统计说俄方损失了超过40万名士兵，同一时间，俄罗斯统计的乌军武装力量损失超过 44.4 万人。另外，两边在这场战争中装备的损失、资金的消耗也特别大。
1.为什么要敬畏生命？
医护人员奋战在抗疫一线
人民子弟兵奋战在抗洪一线
消防战士搜救地震中的生还者
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
对生命要有一种敬畏的情怀
新知探究
思考：国家花费大量的人力、物力、财力抗击疫情，这样做值得吗？
我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
新知探究
如果让你将下面的这些内容按照重要的程度排序，你会怎么排呢？
金钱
地位
权势
荣誉
生命
美貌
请展示你的排序，并说明理由。
生命
地位
权势
金钱
荣誉
美貌
……
生命
1
③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。
新知探究
笔记区：1.为什么要敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。
我们该怎样敬畏生命？
新知探究
这个故事告诉我们什么道理？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。原因：A万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。B,我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
探究二 以行动敬畏生命
新课讲授
2.如何敬畏生命？
狼和鹿的故事
在美国亚的凯巴伯森林里，鹿的数量只有四千只左右，而罗斯福却认为鹿的数量少的原因是狼所导致，就下令捕杀狼群。狼群的数量急剧下降，鹿的数量越来越多，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。
很快，饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
你从上述情境中发现了哪些共同点？
2.如何敬畏生命？
做法：要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
2024年7月17日18时许，四川省自贡市高新区九鼎购物广场发生火灾。当地消防救援队伍迅速调派72车284人前往灭火，内江、宜宾、泸州市消防救援部门增援，22时许明火被扑灭。火灾造成16人遇难，多人受伤。截至7月18日8时，涉灾就医39人，其中重症1人、轻症29人、9人经评估后离院。经初步调查，此次火灾事故由施工作业引发，具体情况正在进一步调查中。善后工作正在有序开展，相关责任人已被警方控制，事故调查正在深入进行，国务院安委会决定对该起重大事故查处实行挂牌督办 。
2.如何敬畏生命？
为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
01
02
03
敬畏生命
2.如何敬畏生命？
作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？
有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。
提问：心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？
心存敬畏，行须所动!
积极锻炼身体
遵守交通规则
给老人让座
同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦
远离毒品
遇到挫折，不放弃生的希望
珍爱生命
吃野生动物
校园暴力
吸食注射毒品
跨越栏杆横穿马路
心存敬畏，行有所止。
我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。
寄语同学们：
敬畏生命不仅仅是敬畏生死，更是敬畏生死之间生命存在的过程。
所以，在生命的过程中，无论遇了什么人、经了什么事，摔了多少跤、绊了多少坎，都一定要好好活着。我们要珍爱自己的生命，更要自觉珍爱他人的生命，愿每个人的生命之花都常艳不逊。
敬畏生命
为什么要敬畏生命？
如何敬畏生命？
课堂小结:
生命的脆弱与艰难
生命的坚强、崇高和神圣
尊重并遵循生命存在和发展的规律
关爱他人的生命
坚持人民至上、生命至上

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