资源简介

2024-2025学年度第一学期期中质量检测
七年级 生物试卷
一、单选题（本题包括30道小题，每小题2分，共60分）
1．某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时在视野中看到了气泡，可将气泡（如图中箭头所示）移出视野的操作是（ ）
A．转动目镜 B．向右下方移动装片 C．调节遮光器 D．向左上方移动装片
2．如图是小李同学用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像，转换镜头后只看到2个细胞，你认为新的镜头组合是（ ）
A．5×，5× B．10×，40× C．10×，10× D．40×，40×
3．用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，初步断定这个污点可能在目镜上，也可能在玻片上。判断其位置的最简单操作是（ ）
A．更换目镜 B．转动目镜 C．转换物镜 D．调节反光镜
4．单目显微镜的遮光器上有大小不同的光圈，其作用是（ ）
A．调节焦距 B．调节光线多少 C．调节光线角度 D．调节物像清晰度
5．生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
6．如图是植物细胞结构示意图，有关说法不正确的是（ ）
A．①线粒体是动、植物细胞中都有的结构 B．②细胞膜具有控制物质进出细胞的作用
C．③液泡内的细胞液中溶解有多种物质 D．菠菜叶肉细胞和根尖细胞都含有结构④叶绿体
7．小吴用清水代替生理盐水制作人口腔上皮细胞装片，装片放置一段时间后，镜检发现很多细胞吸水涨破。这是因为人口腔上皮细胞没有（ ）
A．细胞壁的保护 B．细胞膜的分隔 C．细胞核的控制 D．细胞质的流动
8．人类与其他绝大部分动物都是直接或间接以植物为食，从中获取物质和能量，那么植物细胞中能够转化能量并将能量储存在它所制造的有机物中的结构是（ ）
A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞核
9．生长在盐碱地的“海水稻”所结出的稻谷磨出的大米，味道并不“咸”。“海水稻”根的细胞中控制物质进出的结构是（ ）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．线粒体
10．如图是用显微镜观察人口腔上皮细胞时看到的视野，出现如图情况最可能的原因是（ ）
A．盖盖玻片操作不当 B．撕的表皮太厚 C．未涂抹均匀 D．光圈没有对准通光孔
11．2022年3月，中国研究团队在体外培养出全球“最年轻”的人类全能干细胞。这种干细胞经诱导可形成胎盘细胞，该过程的完成主要通过以下哪个过程（ ）
A．细胞生长 B．细胞死亡 C．细胞分裂 D．细胞分化
12．西瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果。下列叙述不正确的是（ ）
A．西瓜苗由小长大与细胞的生长、分裂和分化是分不开的
B．西瓜的可食用部分在植物体的结构层次上属于组织
C．西瓜苗都是由上皮组织、输导组织、营养组织和分生组织等组成的
D．可以用摄像机记录西瓜的生长过程
13．如图是细胞分裂、生长、分化的规律图。表示分化过程的是（ ）
A．a B．b C．c D．d
14．现在的你比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（ ）
A．细胞分裂和生长 B．细胞分化 C．细胞分裂 D．细胞生长
15．由分生组织形成的营养组织和输导组织，在形态结构和生理功能上差异很大，产生这种差异性变化的原因是（ ）
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老
16．人体的四种基本组织中，具有保护和分泌功能的是（ ）
A．肌肉组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．上皮组织
17．食物进入胃，胃能分泌胃液；胃还可以通过蠕动促使食物与胃液混合；胃部有时会有不适感；以上说明构成胃的组织分别有（ ）
A．营养组织、肌肉组织、神经组织 B．上皮组织、结缔组织、神经组织
C．输导组织、结缔组织、肌肉组织 D．上皮组织、肌肉组织、神经组织
18．植物细胞分裂过程中，下列结构变化最明显的是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．染色体 D．细胞质
19．对比分析衣藻、水绵、海带等藻类时，发现它们的共同特点是（ ）
A．都有进行光合作用的器官 B．生物体都由单细胞组成
C．都能固着在海底生活 D．都没有根、茎、叶的分化
20．修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有（ ）
A．上皮组织 B．分生组织 C．输导组织 D．神经组织
21．下列蔬菜中，我们所吃的部分属于其生殖器官的是（ ）
A．白菜、菠菜 B．黄花菜、花生 C．番茄、甘蔗 D．辣椒、胡萝卜
22．叶和花朵在植物体的结构层次上都属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
23．俗话说：“红花虽好，还需绿叶衬。”“红花”“绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（ ）
A．生殖器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官
C．生殖器官、生殖器官 D．营养器官、营养器官
24．下列各项中，不属于器官的是（ ）
A．番茄的茎 B．蚕豆的花 C．人的胃 D．血液
25．人体的肝脏属于（ ）结构层次。
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
26．下列生物类群中，结构最简单的是（ ）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
27．小金很喜欢吃妈妈做的粗粮馒头，制作粗粮馒头的主要原料是小麦和玉米，小麦和玉米都属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
28．用手指触摸蚯蚓的体表，感觉到有刺手的刚毛。刚毛的主要作用是（ ）
A．形成环带 B．辅助感光 C．产生毒素 D．协助运动
29．线虫动物中有很多种类寄生在人或其他动物体内，其适应寄生生活的重要特征是（ ）
A．身体分节 B．消化能力强 C．生殖器官发达 D．运动能力强
30．下列生物中，可以提取到生产抗血栓药物的是（ ）
A．水蛭 B．沙蚕 C．蟹 D．蚯蚓
二、探究题（本题包括4道小题，每小题10分，共40分）
31．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（“【 】”内填序号，“____”上填文字）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的【 】_______，如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会_______。
（2）图A为植物细胞，合成有机物、储存能量的场所是【 】_______。
（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是_______，作用是______。
（4）细胞结构中，【 】_______含有遗传物质，是遗传_______。
32．图一是多年生常绿草本植物，高达40厘米，可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物，高可达1米，成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上，借以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题：
图一 图二
（1）图一中植物属于_______植物，除了用孢子繁殖这一特征外，这类植物有_______、_______、_______的分化，茎内有了_______组织，所以可以长得比较_______。
（2）图二中植物属于种子植物中的______________，判断的依据是种子外面有果皮包被。
（3）图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境？_______（填“图一”或“图二”）
（4）生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有苔藓植物，其中苔藓叶中没有_______，起固着作用的是_______。
33．请据图回答下列问题：
①蚯蚓 ②沙蚕 ③如虫
（1）图中所示的动物属于线虫动物的是_______（填序号），属于环节动物的是_______（填序号）。
（2）沙蚕身体呈_______形，由许多相似的_______构成，多数生有_______。
（3）蛔虫体表有_______，可以抵抗_______的侵蚀；蛔虫的消化管结构_______（填“简单”或“复杂”），其_______器官发达，这些特点都是与蛔虫的_______生活相适应的。
34．李明学习了藻类的知识后，他想到了一个问题：水绵是藻类，必须生活在水中吗？请你针对他提出的问题设计一个方案来探究一下。
（1）你作出的假设是：______________。（2分）
（2）材料：水绵若干、培养皿、_______。
（3）实验步骤：
①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中注入2/3的_______，B中_______，使B保持_______，两个培养皿并排放在有阳光的地方；
②取一些比较长的水绵，一端放入A的水中，另一端放在B中；
③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。
（4）预期结果：______________。（2分）
（5）结论：______________。（2分）
参考答案
1．D 2．B 3．B 4．B 5．A 6．D 7．A 8．A 9．C 10．B 11．D
12．C 13．B 14．A 15．B 16．D 17．D 18．C 19．D 20．D 21．B 22．C
23．A 24．D 25．C 26．A 27．D 28．D 29．C 30．A
31．（1）⑥；细准焦螺旋；减少 （2）A；3；叶绿体
（3）生理盐水；维持细胞的正常形态 （4）4；细胞核
32．（1）蕨类；根、茎、叶；输导；高 （2）被子植物。 （3）图二。 （4）叶脉；假根。
33．（1）③；①② （2）圆筒；体节；刚毛 （3）角质层；消化液；简单；生殖；寄生虫
34．（1）作出的假设是：水绵必须生活在水中。
（2）材料：水绵若干、培养皿、清水、干燥的纸巾或棉花。
（3）实验步骤：
①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中注入2/3的清水，B中放入干燥的纸巾或棉花，使B保持干燥，两个培养皿并排放在有阳光的地方；
②取一些比较长的水绵，一端放入A的水中，另一端放在B中的干燥纸巾或棉花上；
③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵的生长情况。
（4）预期结果：A培养皿中的水绵正常生长，B培养皿中的水绵死亡或生长受到抑制。
（5）结论：水绵必须生活在水中。

展开更多......

收起↑