资源简介

(共17张PPT)
11.1 探问人生目标
第十一课 确立人生目标
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 11.1《探问人生目标》核心素养与学段目标：
【健全人格】理解人生目标的重要性，确立正确的人生观。（参见2022版 新课标 P14）
目录
/CONTENTS
01
什么是人生目标？
02
为什么要确定人生目标？
03
长远目标与近期目标的关系？
马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”
结合材料，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么？
生活观察
参考答案：
①人的生命活动方式与动物不同。
②动物的活动是无意识的，本能的活动，人的活动则是有意识，有目的的活动。
③人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
动物的活动是无意识的、本能的活动。
人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
1.人的生命活动方式与动物有什么不同？
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2
探究与分享
问题：请结合李大钊先生的毕生所求与人生履历，谈谈他的人生目标给他带来了怎样的影响？
李大钊先生的人生履历 1889年 出生于河北乐亭县
1907年 以秀才身份考入天津北洋法政专门学校
1913年 东渡日本，就读于东京早稻田大学经济学系
1916年 回国担任北京大学图书馆主任，兼经济学教授
1918年 在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》
1919年 发表《我的马克思主义观》，系统地介绍俄国十月革命和马克思主义；
在《每周评论》撰文怒斥英、美、法、日等国为“强盗世界”
1920年 在北京大学发起组织马克思学说研究会
1921年 中国共产党成立，李大钊负责党在北方的全面工作
1922年 三临洛阳，争取吴佩孚对工人运动的支持；积极与国民党进行联络
1923年 李大钊参与组织京汉铁路工人大罢工，遭到北洋军阀的残酷镇压
1924年 李大钊出席国民党第一次全国代表大会，参加大会宣言的起草
1925年 五卅运动爆发，李大钊在北京组织五万余人的示威，支持上海
1926年 领导“三一八运动”，反帝反军阀，由此遭到北洋军阀的仇视和通缉
1927年 奉系军阀张作霖不顾社会舆论的强烈反对，杀害李大钊
人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
探究与分享
问题：结合李大钊先生的这段话，说说这对你走好人生道路有何启示？
正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
李大钊先生在《牺牲》一文中写道：“人生的目的，在发展自己的生命。可是，也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡的发展有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。”
李大钊（1889—1927）
2.人生目标对个人的成长和发展有何重要性？
人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
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为什么要树立人生目标？
回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年,曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有禅益。
探究与分享
饭要一口一口吃，路要一步一步走，事要一件一件做。
目标的实现也不是一朝一夕的事，也要分阶段、有步骤地进行，如实现全体人民共同富裕这个目标，是让一部分人先富起来，然后先富带后富，共奔富裕路。人生目标的实现也是如此。
思考：以时间长短为依据划分，人生目标分为哪两类？它们之间有什么关系？
3.人生长远目标和近期目标的关系？
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。
②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
课堂小结
探问人生目标
人生目标
人的生命活动
方式与动物不同
重要性
长远目标和近期目标
实现近期目标鼓舞着我们朝长远目标迈进
动物的活动是无意识的、本能的
人的活动是有意识的、有目的的
决定着人生道路的发展方向
正确的人生目标带来激励，指引我们走上正确的人生道路
只有实现近期目标才能实现长远目标
近期目标围绕长远目标展开
课堂练习
1.以下关于人生目标的说法,正确的有（ ）
①人生目标决定着人生道路的发展方向
②有了人生目标,没有行动也照样可以取得成功
③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
④人生目标可以分为长远目标和近期目标
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
B
2.列夫·托尔斯泰说:“要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。”这段话启示我们（ ）
A.要有一个非同常人的计划才能取得成功
B.要确立一个难以到达的目标,才能挖掘自己潜能
C.要分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标
D.要确立一个与列夫·托尔斯泰一样的目标
C
3.革命先驱李大钊曾在文章中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这启示青少年（ ）
A.确立人生目标并为之奋斗
B.根据实际情况，随时改变目标
C.学习航海知识，成为航海家
D.有了人生目标，就不会走弯路
A
4.“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这告诉我们( )
①正确的人生目标能让我们坚定前行、少走弯路　②人生如同航船，把准方向才能驶向幸福的彼岸　③有了人生目标，就一定能到达理想中的目的地　④制订了人生目标，所要到达的目的地就不能再修改
A．①②　 B．①③ C．②④ D．③④
A

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