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2024-2025学年安徽省滁州市南谯区六年级（上）期中语文试卷
1．（10分）根据语境看拼音写词语。
观看了影片《志愿军：存亡之战》，我的心情像海浪一样xiōng yǒng péng pài 　 　。影片讲述了抗美援朝战争的生死之战——铁原阻击战，当时志愿军面临装备落后、补给kùn nán 　 　等诸多问题，他们没有bào yuàn 　 　，没有qū fú 　 　，没有tuì suō 　 　，哪怕是
fěn shēn suì gǔ 　 　，也要fèn zhàn 　 　到底。志愿军战士用生命和热血，谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。他们的浩然正气lǐn rán 　 　长存，激励着我们不断前行。
2．（2分）下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．衣襟（jīng） 狞（níng）笑 迥（jiǒng）然不同
B．豁（huō）开 绷（běng）带 蒙（měng）汉情深
C．魁（kuí）梧 苍穹（qióng） 驰骋（chěng）沙场
D．妩（wú）媚 蜷（quán）缩 鸣钟击磬（qìn）
3．（2分）下列字形全部正确的一项是（　　）
A．自作自受 潮讯 笨拙
B．忐忑不安 斗蓬 槽糕
C．全神贯注 供献 愁怨
D．大步流星 凌乱 窥探
4．（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（　　）
A．姐姐弹奏的这首古筝曲的旋律如行云流水，动人心怀。
B．一个人寄居于天地间，犹如沧海一粟，真是渺小得很。
C．张家界是巧夺天工的杰作，“峡奇、洞险、水秀”是大自然赋予它的性格。
D．历史的车轮不断前进，随着最后一个封建王朝的覆灭，军阀粉墨登场了。
5．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过阅读各类书籍，使我感受到了生命中最大的快乐。
B．博物馆展出了新出土的二百万年前的黄河象化石。
C．为了防止这类交通事故不再发生，我们要注意交通安全。
D．记得小时候，竹节人对物资贫乏的我们简直到了着迷的程度。
6．（2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．“我还有事儿。”我婉言谢绝了朋友的邀请：‘这次就不参加你的生日会了。”
D．紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。
7．（2分）下列说法有误的一项是（　　）
A．阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去，可联系生活经验和课文内容想开去。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句阅读。
C．阅读文章，要注意把握文章的主要内容，不同文章的阅读方法大体相当。
D．小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。
8．（2分）关于课文理解下列说法错误的是（　　）
A．《丁香结》抒发了关于“丁香结”的感悟，体会到生命需要“结”，表达了她无奈的人生态度。
B．《狼牙山五壮士》一课多处采用点面结合的写法，从不同层面表现了壮士们的英雄气概。
C．《桥》一文中短句很多，自然段也很多，这样的写法给人一种急促、紧张的感觉。
D．《七律 长征》为我们展示了五幅“征难图”：腾跃五岭山、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。
9．（9分）根据积累的知识填空。
（1）中华文化博大精深，源远流长。其中，爱国情怀早已融入每个中华儿女的血脉之中。读曹植的“　 　，　 　”能感受到将士们的壮志豪情。你还能想到课文中的 　 　（人物），因为 　 　。
（2）水，万物之源，千百年来便是最美的景致。朱熹外出泗水河边寻春，吟诵：“胜日寻芳泗水滨，　 　。”苏轼游览杭州西湖，写下：“卷地风来忽吹散，　 　。”伟人毛泽东长征途中，经过万水千山留下名句：“　 　，大渡桥横铁索寒。”以“水”构词，成语内涵丰富：比喻事情的真相完全显露出来叫“水落石出”；比喻坚持不懈，徽小的力量也能获得成功是“　 　”；比喻条件成熟，事情自然会成功叫“　 　”。
10．（8分）综合实践。
近日，某小学六年级开展了“笑与泪，经历与成长”课外阅读分享活动，文文写下了学习笔记。老师给这段话提出了修改建议，请你根据老师的建议帮他修改。 在这次“笑与泪，经历与成长”课外阅读分享活动中，我仿佛打开了一扇通往奇妙世界的大门。每一位同学的分享，我都听得聚精会神。在交流中，欢欢说①：“我最喜欢《小英雄雨来》，机智勇敢的雨来，让我明白了什么是真正的勇气。”玲玲说②：“每一本书都像是一位良师益友，引领我们思考成长的意义。”乔乔说③：“这次活动让我更加热爱阅读，期待下一次的精彩之旅。”（1）通过描写“我”的动作、神态，把“聚精会神”写得具体一些。
（2）写人物说话时，可以用不同的方式来表达“说”的意思，请依次修改笔记中三个不同的“说”
①　 　
②　 　
③　 　
（3）文文也准备了阅读分享，他整理的材料中描述不正确的一项是 　 　。
A.《童年》讲述了高尔基小时候的故事，文中许多人都遭遇了不幸，故事充满伤痛。B.《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。C.《爱的教育》是一本日记体小说，写的是平凡的人，表现的是深厚而真挚的爱。D.《汤姆 索亚历险记》讲述了天真活泼的汤姆 索亚幻想干一番事业的多彩故事。
11．（16分）阅读理解。
【材料一】
①将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 ②有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 ③竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ④找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ⑤用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 ⑥破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 ⑦……
⑧下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
节选自《竹节人》
【材料二】
父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈生活带来不少乐趣。 由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里标志性物件。而当动漫风潮袭来，90后则成了被风暴席卷的第一批孩子。虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、陀螺、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。 00后一出生就徜徉在互联网，他们学会认识世界的第一步就是父母手中闪着光的物品——长方形、会发音，父母还会对着物品做出各种表情。它是什么？为什么如此吸引人？00后们模仿着大人的动作，很快可以上手手机、ipad等各种电子产品，那时的童年是左手拿碗筷，右手刷屏幕，在各种无意识的动作下逐渐认知世界。 接下去，我们不妨预测下什么将成为10、20后意年的代名词。 预测一：AR玩具或成为新宠 AR技术将停留在书本以及卡片上的物体生动化、立体化。上海一家公司推出了“虚拟+现实”的儿童玩具，比如魔方，结合平板电脑一起玩，透过计算机视觉技术，实现实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别，实时生成魔方还原步骤，让孩子可以无师自通，学会还原魔方，体验魔方的魅力。预测二：陪伴机器人和10、20后一起成长 机器人，是不得不提及的热词。陪伴机器人的产生也是基于10、20后现在家庭构造衍生出来的产品。其中，具有早教功能的陪伴机器人，是专为儿童开发的教育类电子产品，同时设有人机互动，帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能的功能，是80、90后父母较为倾心的早教工具之一。【材料三】 电子玩具和电子游戏日益成为孩子们的娱乐新宠，这也带来了许多隐忧。现代儿童玩具基本上都是能够直接在商店购买到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩子和爸爸妈妈一起制作玩具的亲子互动场景越来越少见了。另外，电子玩具在设计上更加注重智能化，拍一拍就会唱，摇一摇就会跳，按一按就会亮，这些玩具以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。但这种智能化的玩具并没有启迪孩子们的智慧，孩子们只是机械地按照电子玩具的规定程序“过关斩将”，是一种“傻瓜式”的玩法。而且，很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少。同时，外国影视动画及其相关玩具形象的大量引进，让孩子们体会到外来文化的新奇与时尚的同时，也在某种程度上促使传统玩具淡出现代童年生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。
（1）阅读材料一无法解决以下哪个阅读任务？　 　
A.写一份玩具改装指南。
B.教别人玩这种玩具。
C.体会传统玩具带来的乐趣。
D.讲一个有关老师的故事。
（2）材料一中第③④自然段末尾都有“神气”一词，这样写的作用是：　 　。
（3）体会竹节人给同学们带来的乐趣。请用“______”画出文中描写同学们玩竹节人“入神”的样子，并作批注。
（4）根据材料二，填写玩具进化史。
70后、80后 90后 00后 预测20年后
斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨 　 　 　 　 　 　
（5）读材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”
①父辈们只喜欢与大自然交心，所以竹节人不算是父辈儿时的玩具。 　 　
②“00后一出生就徜徉在互联网”，说明00后对互联网很熟悉。 　 　
③智能化的玩具不仅方便了孩子们的生活，更启迪了孩子们的智慧。 　 　
（6）活动中，同学们对“谁的童年乐趣多”提出了不同的看法。你的观点是什么？请说明理由。观点一：父辈的童年可以在山野间追逐，与大自然交心，可以玩自己做的玩具，有好多童年的玩伴，这是何等自由、浪漫，他们的童年乐趣更多。
观点二：现在物质条件好了，科技发达了，我们这群10后眼界更开阔了，我们的童年拥有更多乐趣。我的观点：　 　
我的理由：　 　
12．（13分）阅读。
童年（节选）
①这一天，她正跪着虔诚地祷告，外祖父打开门闯了进来，嘶哑着声音吼道：“老婆子，咱们家着火了！” ②“你说什么？”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。 ③“叶夫根尼娅，快把圣像摘下来！娜塔莉娅，快给孩子穿上衣服！”外祖母坚定地 　 　道道。外祖父则轻声哭泣起来：“哎哟……哟……”我连忙跑进了厨房，向着院子的厨房已经被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅光着脚，边穿靴子，边在地板上蹦蹦跳跳，脚掌被火光灼痛了似的。他大喊：“是米希加放的火！他跑啦！” ④“混蛋，你放屁！”外祖母一边呵斥舅舅一边使劲推了他一把，差点儿把他推倒在地。 ⑤染坊的顶子上火舌在舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜里，那燃烧的火势如红色的花朵，跳跃着盛开了。染坊墙壁宽宽的缝隙里满是通红的火苗。窗玻璃发出轻微的噼啪声和如丝绸搓揉时一样的瑟瑟声。火越烧越猛，染坊烈焰腾腾，活像教堂圣像壁那般金碧辉煌。 ⑥我急忙套上厚实的皮短袄，匆匆穿上了别人的靴子，踢踢踏踏地跑到了台阶。外祖母的举动更是令人惊心动魄，只见她头上披着一只空袋子，身上裹着马被，飞也似的冲进火海，　 　着：“混蛋们！硫酸盐！硫酸盐要爆炸了……” ⑦“格里高利，快截住她，快！”外祖父吼道，“哎，这下她算完了………” ⑧可外祖母已跑出来了，浑身冒烟，弯着身子，双手抱着一大桶装着硫酸盐的瓶子。“老头子，快把马牵出去！”她边咳嗽边哑着嗓子 　 　地叫喊，“还不快把我肩上的马被脱下来，瞎啦，我都烧着了！” ⑨格里高利拿下她肩上披着的马被，把大块大块的积雪往染坊门里抛。雅科夫舅舅拿着斧头围着他蹿来蹿去。外祖父在外祖母周围奔来跑去，把雪块往她身上扔。外祖母把瓶子塞进雪堆后打开了大门，对着跑来的人直　 　：“街场邻居们，快救救这大火吧！马上要烧到仓库了，我们家要是被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！各位街坊，一齐动手干吧！……格里高利，快！雅科夫，别瞎跑……”
（1）根据文意，选择下列词语填入文中的横线处。（填序号）
A.大声嚷嚷
B.弯腰鞠躬
C.厉声喝令
D.气喘吁吁
（2）选文着重描写外祖母面对大火时的言行，请用简洁的语言梳理。
（3）选文第⑤自然段是小说的 　 　描写，还运用了 　 　、　 　等修辞手法，突出了 　 　，从侧面衬托出 　 　。
（4）结合《童年》这部小说，说说外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响。
13．（30分）习作。
（1）时光匆匆，韶华易逝。小学期间肯定有一些印记深深地刻在你的生命里。这“印记”可能是一个人，可能是一件事，也可能是……请选择一个“印记”，完成习作，题目自拟。 （2）委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候，我们渴望朋友的安慰……请以“我渴望______”为题目，写一篇习作。 要求：（1）从以上两题中任选一题，题2先将题目补充完整，再作文。（2）内容具体，语句通顺，书写工整，标点正确。
2024-2025学年安徽省滁州市南谯区六年级（上）期中语文试卷
参考答案
1．【答案】汹涌澎湃 困难 抱怨 屈服 退缩 粉身碎骨 奋战 凛然
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】（1）捐躯赴国难 视死忽如归 董存瑞 为了国家，即使牺牲生命也在所不惜，表现了视死如归的英雄气概；
（2）无边光景一时新 望湖楼下水如天 金沙水拍云崖暖 水滴石穿 水到渠成。
10．【答案】（1）在交流中，每一位同学开始分享时，我便挺直了腰板，眼睛一眨不眨地盯着分享的同学，耳朵也像竖起来了一样，生怕错过任何一个字，双手规规矩矩地放在桌上，全身心地沉浸在同学们分享的内容里，听得聚精会神。
（2）①欢欢感慨道：“我最喜欢《小英雄雨来》，机智勇敢的雨来，让我明白了什么是真正的勇气。”②玲玲赞叹道：“每一本书都像是一位良师益友，引领我们思考成长的意义。”③乔乔兴奋地表示：“这次活动让我更加热爱阅读，期待下一次的精彩之旅。”
（3）A。
11．【答案】（1）D；
（2）突出了同学们对竹节人的喜爱；
（3）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散”描写了同学们玩竹节人“入神”的样子。从“一圈、攒着”等词语写出了观战的人多。从“一圈、攒着”等词语写出了观战的人多。“跺脚拍手”“咋咋呼呼”等词感受到“我们”玩竹节人时的热闹。“常要等老师进来，才知道已经上课”则是从侧面写出了同学们玩得入迷；
（4）电视剧、动漫衍生产品 电子产品 AR玩具、陪伴机器人；
（5）①×；②√；③×；
（6）现在孩子的童年乐趣多。因为现在孩子的童年生活既可以尽情享受大自然的美好，也可以体验科技带来的乐趣。增长乐趣的同时，学习到知识。
12．【答案】（1）CADB；
（2）②沉着冷静，指挥救火；③披空袋子，裹马被，冲进火海；④抱着装硫酸盐的瓶子跑出来，浑身冒烟；⑥请求邻居们帮忙；
（3）环境 比喻 拟人 火势巨大，越烧越猛 外祖母的英勇、无畏、有担当；
（4）外祖母给阿廖沙的人生影响：外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。
13．【答案】范文（1）：
难忘的老师——我生命中的印记
在我的小学生活中，有一位老师如同深深的印记刻在我的生命里，她就是我的班主任李老师。
李老师有着一头乌黑的长发，总是面带微笑，她的眼睛里仿佛藏着星星，充满了智慧和温暖。她的语文课生动有趣，那些枯燥的文字在她的讲解下仿佛都有了生命。
记得有一次，我参加学校的作文比赛，信心满满地写了一篇作文交上去，结果却不尽人意。我非常沮丧，觉得自己没有写作的天赋。李老师发现了我的失落，她把我叫到办公室，耐心地和我一起分析作文中的问题。她告诉我：“写作就像建房子，字词是砖瓦，结构是框架，而情感是灵魂。”她逐字逐句地帮我修改，还鼓励我多阅读、多观察生活。在她的指导下，我的写作水平逐渐提高。
还有一次，我在体育课上不小心摔倒受伤了，李老师得知后，急忙赶到操场。她小心翼翼地查看我的伤口，眼神里满是担忧。她把我带到医务室，一直陪着我，直到确定我没有大碍。
李老师就像一盏明灯，在我小学时光里照亮我前行的道路。她的教诲和关爱，将永远是我生命中最深刻的印记。
范文：
我渴望被信任
在我的记忆中，有一件事让我深刻地体会到被信任的渴望。
那是一次班级的小测验之后，我的同桌成绩一向不太好，而这次他却考得非常好。周围的同学都在窃窃私语，怀疑他是不是作弊了。我听到这些话，心里很不舒服，因为我知道他这段时间学习很努力。
可是，老师也注意到了他成绩的异常。在课堂上，老师直接点名问他是不是作弊了。他涨红了脸，结结巴巴地说没有。老师却不太相信，还把目光投向了我，似乎希望我能提供一些“证据”。我连忙站起来说：“老师，他最近真的很努力学习，每天都在认真做习题，他没有作弊。”
然而，老师并没有完全相信我的话，还是对同桌进行了一番“教育”，让他要诚实，不要因为成绩而走捷径。同桌委屈地哭了，我也觉得很无奈。
从那以后，我就特别渴望被信任。信任就像一束温暖的阳光，能让人充满力量。当我们说出真话的时候，希望得到他人的信任，而不是无端的怀疑。我渴望在这个世界上，无论是老师、父母还是朋友，都能给予彼此足够的信任，让我们的心灵不再受到伤害。
这件事虽然已经过去了很久，但每次想起来，我心中那种渴望被信任的感觉就越发强烈。

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