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高考作文模拟写作：“吃苦与思苦”主题材料作文导写及范文展示
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（江西省新八校高三联考作文题）
有人说，平庸的人躲避痛苦，优秀的人不怕吃苦，杰出的人自找苦吃。
也有人说，普通的人吃苦，优秀的人思苦。
请结合你的生活感悟及对未来的畅想，写一篇文章，体现你对上述材料的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
立意与构思
立意1：吃苦的目的是成才，而成才的道路却不一定需要吃苦。
层进式结构
提观点：明确吃苦的目的，才能使吃苦的种种行为具有价值。
析概念：吃苦，不是以苦为目的而去吃苦，而是为了通过吃苦的方式达到其他的人生目的。
挖原因：“吃苦”不是成才的必经之路，因为有些人可能通过良好的教育、天赋的才华或者有利的外部环境来实现成功。
谈做法：做好吃苦的心理准备，但是不以追求吃苦为目的。
做呼告：不要为了“吃苦”而“吃苦”，而是要为了实现自我的目的而不怕“吃苦”。
立意2：历苦而深思，行思交融，铸就坚韧与智慧并蓄的人生华章。
引议联结式结构
引：先引名言揭示吃苦与成功之间的内在联系，再批驳名言，引出写作话题吃苦与思苦相结合。
议：吃苦是行的具体表现，是成长的基石，能培养坚韧不拔的精神；思苦是提升的阶梯，从吃苦的经历中汲取经验教训，为未来的成长提供宝贵的财富；吃苦思苦、行思并进，成就非凡人生。
联：回顾历史人物，以他们的事迹再次诠释了吃苦思苦、行思并进的真谛。
结：青年当在吃苦的过程中学会思考苦难，在思考的指导下勇于实践。
立意3：“勇于自找苦吃，勤于智慧思苦”不仅是一种人生态度，更是一种智慧的选择。
并列式结构
分论点1：勇于自找苦吃，挑战自我，磨砺意志。
分论点2：勤于智慧思苦，深化理解，创新突破。
分论点3：自找苦吃与智慧思苦的融合，成就非凡人生
实用论据
金句素材
苦难需要的是感同身受的正视和救助，而不是站在苦难之外的感动和抒情。
——《中国青年报》
运用“……需要的是……而不是……”的句式，反思过度渲染苦难，将苦难经历诗意化、鸡汤化的行为
人间万事出艰辛。越是美好的梦想，越需要发扬“自找苦吃”的精神；越是伟大的事业，越需要拿出“事不避难”的劲头。
——《人民日报》
可提炼标题《自找苦吃，事不避难》
我们平时说“勤学苦练”，苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。
——盖叫天
可用与论证段中，用来批判对“苦”概念的理解
草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。
——诗人 沈近思
可用于论证段中作为过渡句，引出下文
吃苦真正的本质，是一种自控力和自制力，以及坚持和深度思考的能力。
——稻盛和夫
可用于论证段中，用来揭示“苦难对于弱者是万丈深渊，对于强者是宝贵的财富”
时间能渡的都是愿意自渡的人，没有谁的人生一帆风顺，低谷期的苦难，就是为了积蓄力量。
——罗翔
范文展示
于吃苦中成长，于思苦中突破
一考生
漫漫人生，都是顺遂与坎坷相交，苦难与美满相杂，没有人能够躲避苦难。唯有直面苦难，才能让吃苦彰显其价值。所以，以我之见，于吃苦中成长，于思苦中突破，才能更好地成就人生。
不可否认的是，没有人愿意没完没了地吃苦，而且也没有人乐于吃苦。但是，吃苦的目的，其实并不是为了吃苦本身，而是当困难降临时，我们只有直面吃苦，才能在吃苦中成长。当“苦”不再是苦难本身，而是我们在为实现某个目的必然要做出的选择与努力时，那么思苦，又成为激励我们前进的动力。①运用让步论证和比较分析，进一步对“苦”进行概念界定，形象地诠释中心论点
于吃苦中成长，当苦难躲避不了，唯有直面苦难，方能自我成长。沈近思曾言：“草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。”当苦难躲避不了时，只有勇于面对，才能在苦难中，增加生命的厚度。如遭遇“乌台诗案”的苏轼，“龙场悟道”的王阳明，“在人生活得最狂妄的年龄时残疾了双腿”的史铁生，等等，他们无不是在自己的人生中遭遇谷底，在直面吃苦中不断成长，才造就了精神上的突围。如果他们在吃苦面前选择逃避，那么很明显，他们将会泯灭于滚滚历史浪涛中。所以，对于当代青年来说，未来的人生路还很长，这途中必然有种种苦难，我们应直面苦难，以不屈不挠的精神去挑战它、克服它，用智慧和勇气铺就一条通往梦想与成功的道路。②运用举例论证、名言论证和假设论证，强调“于吃苦中成长”的重要性，主旨凸显，逻辑缜密
于思苦中突破，当苦难束缚脚步，唯有迎难而上，方能自我突破。思苦的目的并不是为了吃苦，而是在总结与借鉴，来实现超越。如樊振东从巴黎奥运会中奋力拼杀，最后终获大满贯，但是他却更得意地说，“所有的比赛第二名我也全拿遍”，正是他在“思苦”中不断训练，才能不断地践行自我的价值；又如辞去清华大学副校长的施一公，自筹资金创办了西湖大学，正是他在“思苦”中不断追求，才能成为祖国发展的参与者。如果樊振东与施一公都在自己的舒适领域中成长，还会有今天耀眼的成就吗？很明显，答案一定是否定的。所以，我们应于思苦中突破，才能冲破层层障碍，守得拨云见日的一天。③运用举例论证和比较分析，进一步论证“于思苦中突破”，逻辑清晰，论证到位
诚然，以面对苦难的态度作为标准，来界定人与人之间的区别，不合理，但它也有一定的积极效应，即人们在面对苦难时，会有一定的心理暗示：我是要当平庸而且普通的人还是优秀而又杰出的人？往往很多人都选择“优秀而又杰出”。这样，人们在面对苦难时就会拥有更大的勇气与力量去克服困难。④通过设问回答问题，再加上形象化的细节描写，让文段富有哲学意味
生活中，时势造英雄，机遇与挑战并存。愿我们都能以吃苦为舟，思苦为帆，勇敢地航行在未知的海域。在每一次跌倒后更加坚强，在每一次反思后更加明智，书写属于我们瑰丽的人生篇章。

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