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高考作文模拟导写及范文：关于中华文化特殊生命力的演讲稿
作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
生于斯，长于斯，你对中华文化怎样认知？
文化学者余秋雨认为华夏文明是世界上最长寿的文明，对比希腊、巴比伦等其他文明，只有华夏文明从未出现过历史断层与空白，以殷商甲骨文为代表的古文字体系一脉相承到今天。他说“中国文化有特殊生命力”，“不管到哪一代，中华文化，总在”。
英国学者罗素于 1920 年来到北京大学做了两年的客座教授，他预言中国人会在很短的时间内掀起一场极端暴力的革命，然后认识到暴力不能带来和平幸福，进而结合儒家思想和西方文明的优点，重新创造出人类历史上另外一次很伟大的文明。
从以下任务中任选一个，以“振华中学”青年学子的身份完成写作。
1. 写一篇演讲稿，向来你校参观的外国中学生介绍中华文化的特殊生命力。
2. 写一份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议。
3. 写一封信，向某位政要或长者讲述你对“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建议与思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
审题立意
关于材料
材料有三段。
第一段引出话题“中华文化”。
第二段通过余秋雨的认识指出了中华文化的源远流长，富有顽强生命力的特点。
第三段罗素的预言则引发我们对于继承传统文化的方式进行反思——即如何才能“结合东西方文化的优点、创造伟大的新文明”。
关于任务
任务一：写一篇演讲稿，向来你校参观的外国中学生介绍中华文化的特殊生命力。
限定条件：
（1）限定了应用文体：演讲稿
（2）限定了演讲对象：来校参观的外国中学生
（3）限定了演讲话题:介绍中华文化的特殊生命力。
写作内容：
（1）注意：“介绍中华文化的特殊生命力”绝不只是向外国朋友炫耀中华文化的优越性，因此，大量列举中华文化的突出表现来展示中华灿烂的文明，是不深刻的，也是很难引起共鸣的。
（2）文章的深刻性，体现在对中华文化为何能够拥有如此特殊的生命力上，能够引起听讲者的思考与反思。
（3）分析“为何”过程中最好能结合材料中的“结合中西文明的优点，创造伟大新文明”来写作，一则可以紧扣话题材料，二则能更自然地在演讲稿最后发出倡议，倡议中外朋友一起携手共建世界文明。
注意事项：
切不可忽略演讲对象，捧中华文化辉煌的同时，踩外国文明的断层与空白，这样的演讲必然的尴尬的。
任务二：写一份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议。
限定条件：
（1）限定了应用文体：倡议书
（2）限定了倡议对象：全校师生
（3）限定了倡议话题:继承与发扬中华优秀传统文化。
写作内容：
（1）充分论证要“继承与发扬中华优秀传统文化”的原因。譬如，中华文化本身拥有巨大的价值和魅力；中华文化传承的现实不理想等。
（2）发出具体倡议的内容。譬如，恢复文化自信；中西文明的互鉴等。（此处不可简单一两句话概括，应是文章的半壁江山。）
注意事项：
切记写传统文化话题要有具体内容和示例。譬如，从汉字的延续看中华文化的生命力；从李子柒事迹中看文化自信等。
任务三：写一封信，向某位政要或长者讲述你对“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建议与思考。
限定条件：
（1）限定了应用文体：书信
（2）限定了写作对象：某位政要或长者
（3）限定了话题:对“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建议和思考。
写作内容：
（1）态度：肯定结合东西方优点能创造伟大新文明
（2）分析持此观点的原因。譬如，时代发展，世界的交融是必然趋势；中华文明再优秀，亦有不足等。
范文展示
海纳百川，卑以自牧
——关于中华文化特殊生命力的演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！
欢迎各位不远万里来到振华中学，来感受中华文化别具一格的魅力。我是振华中学的一名学生，非常荣幸能在此发言，我的演讲题目是《海纳百川，卑以自牧》，希望我挂一漏万的介绍，能让大家对中华文化以及其特殊的生命力有初步的了解。（明确演讲内容）
关于中华文化，文化学者余秋雨曾说：“不管到哪一代，中华文化，总在。”此言得之。
在浩瀚无垠的岁月里，中华文化薪火相传，走过许多次繁华盛世，也历经许多次烽烟浩劫。上下五千年间，炎黄子孙将文化的薪火代代相传，从诗词歌赋，到琴棋书画，从诸子百家，到儒释道三教合流，浩如烟海的书籍里，沉淀了无尽的日落月升与朝代更迭。在人类历史的长河中，有许多辉煌灿烂的文明或败给战争，或败给时间，或败给自己。而中华文化却在无数次灾难面前愈发坚韧、强大，甚至以兼容并包的姿态，将灾难谱成了可歌可泣的诗篇。（中华文化的坚韧）
中华文化何以如此坚韧，任凭岁月的千磨万击依旧岿然？其原因有很多，我想，排在首位的原因当是包容并蓄的内核，犹如水善利万物而不争，至柔方能至刚。（承上启下）
国家有境，而文化无疆。虽然清朝时期政府实行闭关锁国的政策，但是在漫长的历史中，中华文明始终在微笑着容纳各种外来文化。战国时期，齐国的稷下学宫人才济济，百家诸子在此激烈争辩，众多学派犹如漫天星斗熠熠生辉。汉朝时期，佛教传入中国，从中国第一座寺庙——洛阳白马寺建成开始，佛教便在华夏大地上落地生根，以至后来形成了“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的壮观画面。沧海不涓细流，中华文化以海纳百川的姿态包容天地万象，方能古老而不失鲜活。
其次，这得益于炎黄子孙血脉里的坚毅与风骨。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”北宋大儒张载如是说。这是千古以来多少读书人的立身准则，文明的血脉得以传承，离不开那些为国为民付诸终生的仁人志士。抗日战争爆发之际，北大、清华、南开三所学校在炮火烽烟中跋涉万里，先是迁至长沙，而后又迁至昆明。三所学校组建成的西南联合大学以“刚毅坚卓”为校训，任凭耳边炮火轰鸣，依然坚持将文化的火炬传承下来。他们，便是鲁迅先生所说的“中国的脊梁”。艰难苦恨磨砺了中华儿女的心性，那些不曾打倒我们的，都让我们更加强大起来。
兼容并蓄的内核成就了中华文明的博大精深，坚毅风骨成就了中华文明的源远流长。而中国人从未因此而得意自满，“生于忧患，死于安乐”的训诫始终铭刻于华夏儿女之心。《周易·谦卦》有云：“谦谦君子，卑以自牧。”中国人有傲骨，更懂得谦卑。正因如此，中华文明才愈发璀璨生辉，得以穿越千年岁月明照万古人间。（原因剖析）
我相信，在未来的风云变幻中，中华文明一定会继续千秋流转，万代传承。（我的态度）
我的演讲到此结束，谢谢大家！（演讲稿结束语）
以文化之根脉引领时代新发展
敬爱的老师，亲爱的同学们：
正如孔子所言：“远人不服，修文德以来之。”文化在国家发展中有着举足轻重的作用，而优秀的中华传统文化更是让中华性灵之魂代代相传。现今，文化的火炬已然传到作为新时代青年的我们手中，让我们接过这光辉，弘扬中华传统文化，使之在新时代仍葆活力吧！振藻扬葩，你我有责！继承与发扬中华传统文化，我倡议：
一、让我们在时代浪潮中坚守文化根脉，护好自信资本。中华优秀传统文化是中国人灵魂的书写者，她架构起中国伦理体系，滋养国人素质，深刻国人思想。早在千年前庄子便喊出了“以刑为体，以礼为翼”的真理，让中国法德兼治，让中华儿女外养内涵；其后的王羲之“虽植德殊渺，尤欲教养子孙以敦厚退让”则道出了中国人“孝友”的善良灵魂；而近时曾国藩提出“以勤为本，德辅翼之”更是固化了中国人勤劳的优秀品格。在全球化的浪潮中，正是这些闪烁了千百年的大智，这些中国人应视若珍宝的传统文化，让中国得以于浪潮中屹立不倒，得以在西方文化冲击中仍葆有文化自信。而这，还不足以让我们肩负责任，继续坚守吗？我们要明白，文化是一个国家发展的根本，不忘初心，才能走好前路。
二、让我们继续并发扬传统文化，讲好古老文明的新时代故事。坚守文化是不够的，只有做到继承并让其在新时代有所发展，文明才能薪火相传。王佩瑜开京剧公众号，用新媒体传播传统文化；盛中国用小提琴演绎《梁祝》，用新乐器向世界展现中华经典；周毅在翻糖蛋糕上雕汉服，用新方式弘扬汉服华裳的独特魅力。而反观北京前门大街的一些老字号，囿于“老手艺”“老味道”，最终只能黯然离场。由此，我们在保护传统文化的同时，亦要对其有所发展和创新，这样才能真正做到在“新时代”弘扬“旧文化”。
三、让我们深挖传统文化内核，用积淀千年的中国智慧闪耀世界，领跑世界。在继承了传统文化之后，我们应思考其现世价值，真正做到“知其美，扬其美”。在亚洲博鳌论坛上，总书记以古语“和羹之美，在于合异”，用中华“大同”的思想连接世界；在“一带一路”中，他也强调“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循俗”，用中国的“变通”智慧引导国家发展，构建人类命运共同体。试想，如若不是深挖文化内涵，从中取材为新时代所用，我们怎么会有如此迅捷的发展？怎么会有孔子智慧令世界欢呼震动？唯有发展传统文化现实意义，我们才会有更丰富的成果。
托克维尔曾说：“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”而有幸生在中华民族的我们，又有何理由不惜之爱之，让如此优秀的传统文化继续引领时代发展呢？
愿你我携起手来，以小我弘扬优秀传统文化；愿中华文明千古不绝，与日月同辉！
倡议人 ：振华中学 高三学生 XXX
2023年6月7日
择优互融，东西文明之出路
敬爱的罗素教授：
您好！我是来自振华中学的一名青年学子。几日前有幸读到您多年前对于中国文明的预言，感触颇多。同时，通过对相关知识的深入思考，我对“文明”有了新的认识，并希望与您分享我的一些浅薄的见解。(书信体的得体开头）
东西方文明的差异人尽皆知，但最高境界的相通却鲜有人知。东方重人伦重人治，西方重民主重共和，但同样都追求真善美。与其暴力地将东西方文明撕裂开来，不如择优互融，以东西方文明为底料，创造属于全世界的新的文明。（明确观点）
东方文明之魅力，在于其经久不衰的传承和推陈出新。从殷商的甲骨文到如今规范的楷书，从古香古色的四合院到独立小洋楼，东方文明总是在传承中寻找新的活力，并巧妙地将其融为一体。
比之于东方，西方文明有其独特的辩证观和是非观，有助于我们形成明晰的思维逻辑，重视发现和挖掘，对于激发个人的创造力和想象力有着不可取代的价值。
然而，两个好事物的共生，需要人类超越意识形态的竞争，促进文明之间的对话、合作，最终实现融合。（揭示中西方文明魅力，再次明确必须对话合作，实现融合。）
国际交换生项目使来自不同地区的青年人走出了自己的小世界，去感受另一方的文化与风情，旅游业的发展使人们更容易触碰到新的文明的魅力。在国家政策的支持的条件下，身为青年人，我也学会打开思维去吸纳更多文明的优点与长处。（举合作融合的实例，明确青年应有的态度）
在我看来，实现文明互通的前提是形成对自己的强势文明的认同，这样才能在外来文明冲击下不惊于色，但添新生。就像稳固的树根才能支撑其美丽的枝叶和悬挂的装饰。（明确文化要融合，也要有自我认同）
面对多元文化异彩纷呈的当今世界，吸收东西方百家之长才是最好的选择。单方面强调自己的，必然固步自封；单方面强调他人的，便会失去民族性的东西而浮游无根，精神错位。只有看到东西方文明的共性和普世性，才能更好地把优秀的文明挑选出，贡献给人类，贡献给未来。这，才是东西方文明共同的出路。（吸收东西方百家之长是东西方文明的共同出路。）
作为青年的我们，定不负众望，成为文明的交融者、传播者以及发展者。将具有东方特色的“黄色文明”和具有西方特色的“蓝色文明”融合为一种新型的、为全球共享的“绿色文明”。（明确应何如做）
此致
敬礼！
振华中学学生：XXX
XX年XX月XX日

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