资源简介 1教学目标(1)知识与技能:初步了解流体压强与流速的关系能根据流体压强与流速的关系解释生活中相关的物理现象(2)过程与方法:通过实验前让学生制订实验计划,设计实验方案的方式培养学生正确的探究模式。(3)情感态度与价值观:1.培养学生合作交流意识和探索精神。2.学会实事求是的科学探究方法。3.感受科学的实用性提高学习兴趣2学情分析学生多以外来务工子女为主,基础和学生的动力相对薄弱,因此虽有前3节知识的铺垫,但不以讲解过深应基础为主3重点难点重点.:初步了解流体的压强与流速的关系难点:自主设计实验进行科学探究、解释试验现象分析生活实际问题教学活动活动1【导入】引入课题(一)引入课题 ————激趣魔术——吹不走的乒乓球1、把一个乒乓球放在一个漏斗里,从下方漏斗口处用力吹气,乒乓球会怎样?2、如果将漏斗倒置,乒乓球用手托住放在漏斗口处用力吹气,吹气时手松开,结果会怎样?为什么?激发学生疑惑和强烈的好奇心,引入今天的课题“流体压强与流速的关系”。激起疑惑、好奇心,引起认知冲突,激发学生探究的欲望。活动2【讲授】新课教学什么是流体?流体流动时的压强称作流体压强。流速变化,流体压强是否变化,如何变化,下面我们来探究他们之间的关系。1、科学探究活动——研究流体压强与流速的关系(1)提出问题:流体压强与流速有什么关系?(2)猜想与假设猜想①:液体和气体流动越快,它的压强越大。猜想②:液体和气体流动越快,它的压强越小。猜想③:液体和气体流动越快,它的压强不变。(3)设计并进行科学探究实验请同学们拿出课前要大家准备好的东西:乒乓球、小纸船、纸、杯子、矿泉水瓶等等,按事先分好的组进行实验。活动一:用手拿一张纸条,在纸的上方沿水平方向吹气,看见了什么现象?活动二:对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气,看见了什么现象?以上两次吹气时更快点又有何变化?活动三:吸管喷雾器取饮料吸管一支,在离吸管三分之一处剪一个水平切口,从切口处折弯成直角,取一杯水(水面离杯口2—3cm),把吸管短的一端放入水中,切口离水面2—3cm,然后用嘴从长的那端用劲吹,猜测一下,会发生什么现象,为什么会产生这样的现象?目的:让学生通过探究,做一些带有悬念性的、有趣的小实验,体验科学家的实验过程,通过观察实验现象,自己分析、总结实验结论,让学生在玩中学,在学中玩,激发学生的学习兴趣,根据实验现象去思考问题的实质。(4)交流与合作请每小组派一个代表说说观察到的实验现象,并发表一下自己的看法。活动一实验的现象是单张纸飘起来了,活动二实验的现象是两张纸向中间靠拢了。根据学生的看法,引导学生讨论得出:这是因为不吹气时,纸张两侧的空气相对静止,致使空气对纸作用的压强相同,气体压强不会引起纸张运动,而吹气时,纸张内侧空气流动快,压强变小,内外造成压强差,空气将纸张压在了一起。结论:流动气体的压强,流速较大的位置压强较小。活动三实验的现象是水从切口处喷出结论:流动液体的压强,流速较大的位置压强较小。总结:液体和气体这两类流体都是在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大。ahbAB2、动画演示:直观体现流体压强与流速的关系①演示如图所示,引导学生观察玻璃管粗细和水柱的高低。② 引导学生分析A、B管流速大小和a、b处的压强大小。如图中所示的玻璃管,A处的横截面比B处的大,在A和B处分别装有竖直玻璃管a和b。当水在玻璃管中流动时,可以看到a管中的液面比b管中的高,这说明A处的压强比B处的大,而在横截面较小的B处,水流比较集中,水的流速显然比在A处的要大。这就是说:流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大。这里通过直观的演示,得知不同流速的玻璃管压强不同,细管的流速大,压强小,再次深刻地理解和领会“流体压强与流速关系”的原理,并会用它来简单地解释生活中的现象。3、联系生活实际:学生举例,并能用今天所学的知识简单解释现象。例如①为什么火车地铁站台都有一条安全线,火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域?②大风吹过走廊时,开着的门会怎什么样,为什么?③解释开头的“漏斗”吹球球不走的实验。从刚才例子我们知道了生活中很多现象与流体压强、流速有关,并能用他们的关系分析。那么生活中流体压强、流速又有哪些应用呢?最重要的应用之一是飞机,那飞机是如何在天空飞翔呢?4、解释飞机机翼升力产生的原因由活动一的实验现象联系思考:飞机升力的产生原因是什么?引导学生观看飞机起飞和飞机的机翼特点,思考以下几个问题:投影:(1)飞机的机翼有什么特点?(2)飞机飞行时升力是如何产生的?演示飞机机翼上升,引导学生总结: 关于课本上的机翼升力问题是作为“流体的流速大,压强小;流速小,压强大”这一结论的应用来处理的.在前面教学的基础上,随堂继续组织学生做好吹纸的实验,结合演示机翼上升、多媒体播放飞机起飞,引导学生观察机翼的形状、分析机翼升力产生的原因。*水翼船也利用了升力来减小船体的阻力,水翼船的下部,也有类似于飞机机翼的水翼,船在高速行驶时,水翼会获得升力,使船体与水的接触面积减小,从而减少水对船体的阻力,进一步提高船速。* 1912年秋季的一天,当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大海中航行,突然在它100米的地方与它平行疾驶的一艘比它小的多的“豪客号”铁甲巡洋舰一个劲地向“奥林匹克号”冲去,结果发生碰撞事件,这是什么原因呢?七、总结:通过本节课的学习你最大的收获是什么?活动3【作业】作业布置1. 吹乒乓球实验2. 打乒乓球时上旋球与下旋球的路线是怎么样的?若轻轻一挡,求弹回去时的路线又如何呢?你能不能用今天所学的知识来加以解释?课后试一试。 展开更多...... 收起↑ 资源预览