资源简介

第2课时　交友的智慧
1．知道交友需要真诚和热情，学会关心和尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸。
2．能够慎重选择朋友，做到慎交友、结好伴。
3．懂得和朋友协商沟通，学会恰当地处理朋友之间的矛盾和冲突，培育健全人格。
4．懂得交友要讲原则，能够坚持正确立场，提高自身的分辨能力，增强责任意识。
掌握交友的方法和途径，明确友谊需要精心呵护。
掌握交友的方法和途径，明确友谊需要精心呵护。
新课导入
【教师活动】教师多媒体展示一则导语，指出获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护，并提出问题：我们应该如何缔结真挚的友谊？通过问题设置，引发学生思考，激发学生的探究兴趣，进而导入本课所学。
新知探究
一、交友的标准
【教师活动】教师多媒体展示教材第45至46页的“生活观察”，让学生了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。教师引导学生结合以上记录，反思自己的交友情况。本活动通过让学生了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，引导学生体悟交友的智慧，锻炼交友的能力，掌握交友的技巧，树立理性、积极、健康的交友观念，努力构建和谐的人际关系。
【学生活动】学生记录自己的交友状况，对老师提出的问题进行思考、交流。
【教师总结】志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
二、交友需要真诚和热情
【教师活动】教师多媒体展示展示小涵的事例，并提出问题。本活动通过展示小涵的事例，引发学生的共鸣和思考，让学生意识到交友需要真诚和热情。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
三、交友需要慎重选择
【教师活动】教师展示教材第46页的“阅读感悟”，并提出问题。本活动呈现了《论语》中关于交友的内容，引导学生理解“益者三友，损者三友”的内涵，认识到交友需要慎重选择，做到慎交友、结好伴。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
四、交友需要学会关心和尊重对方
【教师活动】教师多媒体出示教材第47页中的“探究与分享”，并提出问题。本活动呈现了“我”想关心小刚，追问他的情况，小刚不仅不说，还不耐烦的情境，旨在引导学生通过探究，体悟在交友中我们需要学会关心和尊重对方，但这并不意味着要毫无保留，我们要尊重、理解他人，给彼此一定的空间。
【学生活动】学生对提出的问题进行思考、交流。
【教师总结】交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
五、交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
【教师活动】教师多媒体展示问题：你和朋友发生过冲突吗？在与朋友发生冲突时，应如何处理？本活动从学生的实际生活出发，让学生对正确处理交友中的冲突有更深入的认识。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
【教师活动】让学生自主阅读教材第47至48页的“方法与技能”，让学生理解并学会处理矛盾和冲突的基本策略。本活动展示了处理朋友间矛盾和冲突的基本策略，有助于学生在面对交往中的矛盾和冲突时，能够自觉主动地以科学方法进行化解。
【学生活动】学生认真阅读教材第47至48页的“方法与技能”。
【教师总结】处理矛盾和冲突的基本策略：1．保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。2．坦诚交流。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。3．换位思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。4．及时处理。时间拖得越久，问题会越难解决。5．勇担责任。
六、交友需要讲原则
【教师活动】教师多媒体展示阅读教材第48至49页的“探究与分享”，并提出问题。本活动呈现了学生交友中存在的以种种理由“绑架友谊”的现象，旨在引导学生讨论应对这些现象的方式方法，体验怎样才是真正对朋友负责，使学生认识到交友不能没有原则，要坚持正确立场，不随波逐流。
【学生活动】学生阅读材料，对问题进行讨论与交流。
【教师总结】交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
【教师活动】讨论：我们应该如何缔结真挚的友谊？
【学生活动】学生讨论、交流。
【教师总结】缔结真挚的友谊，需要真诚和热情，需要慎重选择，需要学会关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，需要讲原则。
【教师活动】教师多媒体展示教材第49页的“启思导行”，并提出问题。本活动通过介绍一些建立友谊、呵护友谊的方法，引导学生认识到要使友谊得到升华，需要拥有交友的智慧，包括主动关心、彼此信任、坦诚交流、协商宽容、换位思考、勇担责任等，主
动学习更多处理朋友关系的方法。
【学生活动】学生对老师提出的问题进行交流、讨论。
【教师总结】我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
课堂小结
能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。希望同学们掌握交友的技巧，拥有交友的智慧，善交益友，不交损友，真诚待人，尊重对方，缔结真挚的友谊，感受友谊的美好。

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