资源简介

2024—2025学年度第一学期学科综合素养测评
五年级语文
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，测试结束后，上交答题卷。
2.所有答案都必须做在答题卷相应位置上，请注意试题序号和答题序号相对应。直接做在试题卷上无效。
3.请在答题卷上写明（或填涂）学校、姓名、班级、准考证号。
4.本试卷满分100分。考试时间100分钟。听力密码：thb648
一、听力训练(5分)
1．徽州古城始建于 朝，自 代以来，一直是郡、州、府治所在地。（2分）
2．徽州的“古建三绝”指的是 。（1分）
A.民居、祠堂、牌坊 B.古村、祠堂、牌坊
C.古村、民居、牌坊 D.古村、民居、祠堂
3．歙县文旅部门以 和 为背景打造实景演出《徽州府有喜》。（2分）
二、基础知识(21分)
4．读下面的语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。（6分）
《徽州府有喜》是一项chén jìn( )式实景夜游活动，整部剧依托hóng wěi( )的徽州府衙建筑群，通过行进式的演出，将现代技术与人文历史xié tiáo( )地结合，根据不同场景打造生动形象的剧场表演，再现历史的huī huáng( )。全国各地游客
mù míng( )而来，成为了徽文化的见证者和chuán bō( )者。
5．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）。（1分）
A. 等待（dāi） 间隔（jiān） 剥削（xiǎo） 树冠（guān） 坚强（qiáng）
B. 等待（dài） 间隔（jiān） 剥削（xuē） 树冠（guàn） 坚强（qiǎng）
C. 等待（dài） 间隔（jiàn） 剥削（xuē） 树冠（guān） 坚强（qiáng）
D. 等待（dāi） 间隔（jiàn） 剥削（xiǎo） 树冠（guàn） 坚强（qiǎng）
6．将下列四字词语补充完整，并完成练习。（11分）
①举（ ）闻（ ） ②国（ ）民（ ） ③畏（ ）畏（ ） ④足（ ）多（ ）
⑤兵（ ）马（ ） ⑥众（ ）拱（ ） ⑦完（ ）无（ ） ⑧饮（ ）思（ ）
（1）这些词语中，与“前怕狼，后怕虎”意思相近的是 。（填序号）
（2）这些词语中，与画横线词语相思相反的是 ；（填序号）像与画横线词语一样形容国家太平、人们生活安定的词语还有： 、 。
（3）正因为蔺相如 ，所以和氏璧才能 地送回到赵国。（填序号）
7．根据右边“功夫”一词的不同解释，完成下面的练习。（3分）
（1）请给句子中的“功夫”选择正确的解释。（ ）
（1分，填序号）。
A.作为新时代的青少年，首要的功夫就是要学会坚强，
即使失败了，也不要放弃。（ ）
B.凭借他十几年如一日地苦练而成的功夫，终于夺得了传统
武术的冠军。（ ）
（2）根据“功夫”的第②种意思写一句话。（2分）
。
三、积累运用(23分)
8.一花一鸟总关情。在 的眼中，白鹭是一首精巧的诗。琦君从“ ”和童年时代的“ ”中，感受到了故乡的美好。刘章从 上体会到乡亲们为他人着想的淳朴善良。梁启超从“ ， 。河出伏流， ”中坚定了“少年中国，与国无疆”的信心。我们从毁灭的圆明园中明白了“ ”的历史责任。（8分）
9．天下兴亡，匹夫有者。岳飞为收复失地而急切“莫等闲，白了少年头， ”陆游临终嘱托“王师北定中原日， ”；林升愤慨叩问“山外青山楼外楼，
”；龚自珍深情而白“我劝天公重抖擞， ”；闻一多借《 》表达祖国统一愿望，冯亦同抒《 》发出了对和平的呼唤。（6分）
10．下列对句子主要意思概括不准确的是（ ）。（1分）
A. 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速
度非常快。）
B.大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。（
地道洞里功能齐全。）
C.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇吗？”（蔺相如不怕秦王。）
D.龙王低下头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。（龙王报答
海力布。）
11．阅读要有一定的速度，下面不能提高阅读速度的是（ ）。（1分）
A. 集中注意力，尽量连词成句地阅读。
B. 一个字一个字地读，遇到不理解的地方，回头重新认真阅读。
C. 遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下阅读。
D. 抓住关键词句，及时捕捉有用的信息，一边读一边想。
12．给下面的句子补充上合适的标点。（3分）
徽州牌坊是一道地域独特的人文景观□象征徽州人对旌表功勋□科甲及第□德政廉明□忠孝节义□传家有道的崇尚和赞颂□
13.根据句子意思，填上合适的关联词语。（4分）
无论……都…… 只有……才…… 虽然……但是…… 即使……也……
（1）（ ）不是节假日，（ ）有许许多多的市民和游客来到徽州古城。
（2）每年，牛郎和织女（ ）到七月初七这一天，（ ）通过鹊桥相会一次。
（3）花生（ ）不好看，（ ）它很实用。
（4）（ ）我们走到那里，（ ）忘记不了自己的故乡。
四、阅读理解(16分)
（一）课内阅读（8分）
将相和（节选）
①过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
②赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
③蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说: “赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您为赵王击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
④秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
14．快速阅读选文后，选文主要写的故事是 ，出自《 》，作者是 。（1.5分）
15．在文中找出与下列词语意思相近的词语。（2分）
害怕—— 拒绝—— 欺侮—— 特长——
16.秦王要赵王 ，目的是 ；（2分）
蔺相如要秦王 ，目的是 。
17．画“ ”的句子是对蔺相如的 描写，从句子中能感受到蔺相如的态度十分
，可以看出蔺相如 的性格特点。（1.5分）
18．阅读选文后，判断下列说法不正确的一项是（ ）。（1分）
A.蔺相如从赵王那儿得知，秦王擅长秦国音乐，缶击得好。
B.安排蔺相如随行，让廉颇带着军队送到边境，可以看出赵王为会面做好了充分的准备。
C.秦王没占到便宜的原因，不仅是廉颇已经在边境上作好了准备，还是蔺相如毫不
示弱、勇敢斗争的结果。
（二）课外阅读（8分）
又见鹭鸶（节选）
陈忠实
①那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。我突然瞅见了鹭鸶，竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!
②在顺流而下大约30米处，有一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅（zhízhú），在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽(shūhū)又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然。一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左;断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……
③于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。
④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上;大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑤至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，也许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了 也许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了 也许是沿河两岸频频敲打的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的生灵心惊肉跳恐惧不安拂尾而去 也许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个悲怆遁逃
⑥又见鹭鸶!又见鹭鸶!
⑦落日已尽红霞隐退暮霭渐合。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小河朝北岸树木葱茏的村庄飞去了。
19．“哦！鹭鸶又飞回来了！”连用两个感叹号，可以读出作者 的心情（1分）。
20.第②段画“ ”的句子，写出了鹭鸶举止 的特点。（1分）
21.第③段描写的“这些平常见惯的景致”包括了 、 、 、 等
景物，衬托鹭鸶的出现让周围事物变得生动了起来。（2分）
22.第④段回忆了二十年前 ， ，在稻田里插秧或是
给稻畦里放水时……见到鹭鸶的情景。（2分）
23. 第⑤段作者猜想“鹭鸶突然离去突然绝迹的因由”有 种，你也试着猜一猜，也许是
。（2分）
五、口语交际(5分)
24．十一期间，歙县文旅推出提灯夜游实景体验项目，其中安排的演出节目 “九尾狐”就是根据流行在徽州地区的民间故事改编而来。请你也参与活动，填写表格，做好分享民间故事的准备吧。（3分）
人 物 特 点 故事情节
九尾狐 法力神奇 见到九尾狐的人都会有好运。
25.养成良好的习惯是同学们重要的学习内容之一。请针对学生按时到校、爱护公物这两方面分别制定一条班级公约，并自觉遵守哟。（2分）
（1） 。
（2） 。
六、习作表达(30分，其中书写5分)
26.在学习与生活中，家人与你朝夕相伴，他们突出的特点给你留下了深刻的印象，请你选择一两件事情，抓住家人在外貌、性格、喜好等方面的特点，以《“漫画”爸爸》或
《“漫画”妈妈》等为题，写一篇400字左右的作文。2024～2025学年度第一学期期中质量检测
五年级语文试题答案及评分标准
听力材料
“山绕清溪水绕城，白云碧嶂画难成。处处楼台藏野色，家家灯火读书声。”南宋诗人赵师秀笔下的徽州，钟灵毓秀，文风昌盛。千百年来，徽州以其独具魅力的山川地貌、历史人文，让无数文人墨客不惜笔墨。
徽文化发源地之一的徽州古城，坐落于安徽黄山市歙县，曾是古徽州一府六县之首邑，始建于秦朝，自唐代以来，一直是郡、州、府治所在地。置身古城中，民居、祠堂、牌坊“古建三绝”交相辉映，仿佛在清丽的山水画廊中漫步。徽州府衙始建于隋义宁年间，宋绍熙年间毁于大火。明洪武三年复建府治，后经多次重修，原“二堂”部分建筑仍保存至今，今天的府衙依旧可见当年的恢宏与典雅，游客们仿佛穿越了古老的徽州大地。
中秋、十一期间，歙县文旅部门以徽州历史和民间故事为背景打造的沉浸式实景演出《徽州府有喜》，依托徽州府衙建筑群，将徽州元素巧妙地融入其中，通过行进式演出，让观众跟随剧情移步换景，感受古徽州的起落变迁，徽州古城的知名度和美誉度在不断提升。
一、听力训练（5分）
1．秦 唐（2分，每空1分）
2．A （1分）
3. 徽州历史 民间故事（2分，每空1分）
二、基础知识（21分）
4. 沉浸 宏伟 协调 辉煌 慕名 传播 （6分，每字0.5分）
5. C（1分）
6. 举（世）闻（名）、 国（泰）民（安）、畏（首）畏（尾）、足（智）多（谋）
兵（荒）马（乱）、众（星）拱（月）、 完（好）无（缺）、饮（水）思（源 ）（8分，每空0.5分）
（1）③（0.5分）
（2）⑤；太平盛世、安居乐业等（1.5分，每空0.5分）
（3）④、⑦（1分，每空0.5分）
7.（1）A. ③ ；B. ①
（2）如：周末，妈妈忙于做家务，没有功夫带我们出去玩。（语意对即可，3分，每空1分）
三、积累运用（23分）
8.郭沫若 桂花雨 摇花乐 搭石 红日初升 其道大光 一泻汪洋 振兴中华（“勿忘国耻”等相近答案即可）（8分，每空1分）
9． 空悲切 家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材 七子之歌 和平宣言 （6分，每空1分）
10.C （1分）
11.B （1分）
12.，、、、、。（3分，每空0.5分）
13. （1）即使……也…… （2）只有……才…… （3）虽然……但是…… （4）无论……都……（4分，每空0.5分）
四、阅读理解（一）（8分）
14. 渑池会面 史记或史记·廉颇蔺相如列传 司马迁（1.5分，每空0.5分）
15. 胆怯 推辞 侮辱 擅长（2分，每空0.5分）
16. 鼓瑟 存心侮辱赵王
击缶 反击秦王，维护赵国尊严。（意思对即可，2分，每空0.5分）
17. 语言 强硬（坚决等） 不畏强暴（勇敢机智、视死如归等，意思对即可。1.5分，每空0.5分）
18. A（1分）
阅读理解（二）（8分）
19.激动（惊喜、高兴等意思相近即可）（1分）
20.优雅（悠雅、悠然、悠然雅然等意思相近即可）（1分）
21.河水 河滩 女子 牛 放牛娃 蓝天 白云 落日（任意写出四个即可。2分，每空0.5分）
22. 在河里耍水在河边割草时，上学和放学涉过河水时（2分，每空1分）
23. 4 第二空猜想合理，即可得分。（2分，每空1分）
五、口语交际（5分）
24.如：田螺姑娘 勤劳善良 回报年轻人，帮他烧饭、做家务。（3分，每空1分）
25.（1）按时到校，不早到，不迟到。
（2）爱护学校公物，不刻划桌椅，不乱涂乱画。（2分，每空1分）
（答案不唯一，内容符合即可。）
六、习作表达（25分）+书写（5分）
习作
一类文（23—25）：主题明确，抓住突出特点，事件具体、生动。层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（20—23）：主题较明确，能突出特点，事件较具体、生动。内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（17—19）：主题基本明确，写出了特点、但不够突出，事件欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（15分以下）：主题不明确，没有写出特点，事件很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
书写
一类书写（5）书写正确工整，卷面整洁，无涂改，汉字与标点占格规范。
二类书写（4-5）书写正确工整，卷面有涂改，但清晰，汉字与标点占格较规范。
三类书写（3-4）书写较工整，卷面涂改，能看清内容，标点占格错误明显。
四类书写（3以下）书写不够工整，卷面涂改严重，卷面空白较多或答题不规范。报告查询:登录或扫描二维码下载App
(用户名和初始密码均为准考证号)
2024—2025学年度第一学期学科综合素养测评五年级语文
9.（6分)______________ ____________________________ ____________________________
____________________________ _ ___________________________ ____________________________
姓名： 班级：
准考证号
学校： 10.（1分）（ ） 11.（1分）（ ）

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项 12．（3分）
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 13.（4分）（1）（ ） （ ） （2） （ ） （ ） （3） （ ） （ ）
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] （4）（ ） （ ）
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] 四、阅读理解(16分)
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
14. _____________ ___________________ ________________（1.5分，每空0.5分）
一、听力训练(5分)
15. ______________ ___________ _______________ _______________（2分，每空0.5分）
1． （2分） 2 ． （1分） 16. ___________ _______________________ __________ ________________________________（2分）
3． （2分） 17. _ _________________________ __________________________ _ ________________________(1.5分）
18. ( )（1分）
二、基础知识(21分)
4．（6分）( )( )( ) ( )( ) ( )
5.（1分）（ ） 19.______________________（1分） 20.__________________（1分）
6．（11分，每空0.5分） 21.__________________ _ _______________ ________________ ________________（2分）
①举（ ）闻（ ） ② 国（ ）民（ ） ③畏（ ）畏（ ） ④ 足（ ）多（ ） 22. _____________________________________ _________________________________________（2分）
⑤兵（ ）马（ ） ⑥ 众（ ）拱（ ） ⑦ 完（ ）无（ ） ⑧ 饮（ ）思（ ） 23.__________ ________________________________________________________________________（2分）
（1） （ 2） 、 。 五、口语交际（5分）
（3）
24（3分，每空1分）
7．(1)( )（1分）
(2)__________________________________________________________________________________(2分）
三、积累运用(23分)
25.（2分)（1）_____________________________________________________________________________
8. （8分）___________________ _____________________ ___________________ _________________
（2）_____________________________________________________________________________
_________________ _________________ _ ________________ _ _________________
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六、习作表达(30分，其中书写5分)
26.
600
100
700
200
800
300
900
400
500
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