资源简介

(共16张PPT)
网络信息辨真伪
INTERNET INTELLIGENT SERVICE SYSTEM
川教版信息科技2019 四年级上册
第二单元 第一节
请同学们阅读下面这则消息，说一说你是如何辨别信息真伪的？
1.分清信息类型
PROJECT CONTENTS
网络传播的信息多种多样，既有国内外的新闻、个人观点的信息、专业领域的信息，也有一些网友的爆料。对待不同类型的信息，我们一定要使用不同的判断方法。
首先，分清信息类型，这是一条什么样的信息？
判断一则信息的真伪，我们首先要看信息来源是否可靠，是否是官方媒体发布，是否有权威解释。如果是官方媒体发布，则可以相信。信息源越权威，信息的可信度越高。
2.辨别信息来源
3.寻找信息佐证
Development History
任何一则信息都不是孤立的，都是与其他信息相联系的。在判断信息的真伪过程中，我们需要查询相关的信息，如果其他信息能够佐证这条信息，或者与这则信息相互关联，那么这则信息的可信度越高。
4.判断信息逻辑
OUR ADVANTAGES AND DISADVANTAGES
我们可以通过
信息是存在一定的逻辑性的。那些前后矛盾、不符合常理、与科学相违背、有明显的逻辑问题的信息，就是虚假信息。
通过逻辑性来初步辨别信息真伪
对于真假信息的辨别，我们还可以打开“360安全卫士”，选中“功能大全”，在功能搜索框里面输入“诈骗查询”，进入“360诈骗信息查询”界面。
5.利用工具判断
第一关、初步挑战
CONTENTS
1、某新型保健品能治愈所有癌症，多位癌症患者服用后已完全康复，治愈率高达 100%，且无任何副作用。
2、某热门投资项目，承诺每月回报率高达 50%，只需投入少量资金，三个月后即可连本带利获得巨额收益。
3、“某网红景点宣传视频中展示其拥有世界上独一无二的自然奇观，是外星人造访地球时留下的遗迹，具有神秘的能量，能给人带来好运。
4、“某社交平台上流传一则消息，称某知名科学家即将发布一项重大发明，这项发明将彻底改变人类的出行方式，使人们能在瞬间移动到任何想去的地方。
5、“某电商平台上某商家声称其销售的某款智能手表具有超强的防水性能，可以在深海 1000 米处正常使用，并且能与外星生命进行通讯。
学生分组，每组推选一名代表，判断结果和理由，限时三分钟
第二关、终极挑战
MARKETING MODE
准备工作：从豆包大模型中挑选几条有代表性的网络信息
运用所学方法判断信息的真假，并说出理由。
案列一：骗子冒充老师潜入班级群，以“疫情”为由诈骗学费
2020年2月7日，家住吴江开发区的李先生，在QQ家长群里，收到了“班主任老师”发布的一个收费通知：“因为疫情影响，接教育部门通知，现开始预收学费。”接着，这个“老师”在群里发付款二维码，让家长们用微信或支付宝扫描支付1300元。李先生没有仔细查看，很快通过微信支付的方式付了款。然而，当他电话联系学校老师确认相关事项时，才发现孩子所在的幼儿园根本没有收取该项费用。而在QQ群里要求缴费的“班主任老师”是骗子假冒的，他的QQ头像和名字都和群里老师的完全相同。发现被骗后，李先生立刻报了警。
我们应该首先打电话向老师确认事情的真伪。在微信和QQ等社交平台上，与亲朋好友谈到付款转账、身份信息等敏感话题时，需要打电话向本人确认，不要让骗子得逞。
现在，我们来看一个真实的网络事件——“秦朗巴黎丢作业”。2024年2月16日，一位拥有千万粉丝的博主发布了一则视频，称她在法国巴黎拾到两本国内一年级的寒假作业，并隔空喊话“一年级八班秦朗”。这条信息迅速登上各平台热搜。你们觉得这条信息可靠吗？为什么？
案列二：秦朗巴黎丢作业
思考题
如何才能保护我们的个人信息呢？
2017年6月1日起实施的《中华人民共和国网络安全法》第十三条规定，国家依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。《儿童个人信息网络保护规定》自2019年10月1日起正式实施，这是我国第一部专门针对儿童网络保护的法规。
小提示
课堂小结
CORPORATE RISK
今天我们学习了什么内容？

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