资源简介

【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共66张PPT)
细胞的增殖
<第十五课时>
PROLIFERATION OF CELLS
必修一第一轮复习
考点
1.细胞增殖与细胞周期
3.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
高考考情具体分析
（2024湖北卷）（2022浙江卷）
（2024浙江卷）（2023湖北卷）（2023浙江卷）（2022江苏卷）（2022湖南卷）（2022广东卷）
聚焦高考
2.细胞有丝分裂与无丝分裂
（2024江西卷）（2023河北卷）（2023辽宁卷）（2022天津卷）
内容索引
考点一
细胞增殖与细胞周期
考点二
细胞有丝分裂与无丝分裂
考点三
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（一）细胞不能无限长大
单细胞生物的生长——细胞生长
多细胞生物的生长
细胞生长:增大细胞的体积
细胞分裂:增大细胞的数量
“同学们,细胞能无限长大吗？”
不能无限长大！
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（一）细胞不能无限长大
1.运用模型解释不能无限长大的原因
①酚酞遇NaOH变紫红色。
②NaOH在每一块琼脂块中扩散的速率相同。
③NaOH在琼脂块中扩散的体积与琼脂块体积的比值可以反应物质运输速率。
（1）实验原理：
（2）实验步骤：
切开琼脂块，观察切面
慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红
放入盛有NaOH溶液中浸泡
将含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（一）细胞不能无限长大
1.运用模型解释不能无限长大的原因
随着细胞体积增加，其相对表面积就越低，物质运输的效率就越低。
（3）实验结果：
①受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
②受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。
（4）细胞不能无限长大的原因：
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（二）细胞增殖
概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。
意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
过程：细胞增殖包括__________和___________两个连续的过程
物质准备
细胞分裂
物质准备—细胞分裂—物质准备—细胞分裂······
细胞增殖具有周期性！
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（二）细胞增殖
细胞增殖方式
—二分裂
细胞周期
原核细胞
真核细胞
有丝分裂
无丝分裂
减数分裂
—（体细胞）主要
—（如蛙的红细胞）
—（生殖细胞的形成）
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（三）细胞周期
概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
只有具有连续分裂能力的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞等。
高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期。
发生减数分裂的细胞无细胞周期。
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（三）细胞周期
阶段
—进行DNA复制和蛋白质合成
细胞周期
分裂间期
（90%~95%）
分裂期（M期）
（5%~10%）
—完成细胞核遗传物质的平均分配
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（三）细胞周期
G2
M
G1
S
G1期：又称DNA合成前期，主要进行RNA和有关蛋白质（如DNA聚合酶等）的合成，为S期DNA的复制做准备。
S期：又称DNA合成期，主要进行DNA的复制。
G2期：又称DNA合成
后期，发生的是有丝
分裂所必需的一些蛋
白质的合成。
前期、中期、后期、末期
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（三）细胞周期
细胞周期常用表示方法
A
B
扇形图
细胞周期：
分裂间期：
分裂期：
B-B
B-A
A-B
直线图
A
B
C
D
E
F
G
细胞周期：
分裂间期：
分裂期：
AC
CE
EG
AB
CD
EF
BC
DE
FG
先短后长：
①间期在前，分裂期在后
②间期长，分裂期短
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（三）细胞周期
细胞周期常用表示方法
坐标图
直方图
DNA
含
量
时期
细胞周期：
分裂间期：
分裂期：
A-G
A-C
C-G
A组细胞处于：____________
B组细胞处于：____________
C组细胞处于：____________
G1期
S期
G2期
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（三）细胞周期
和细胞周期联系的热点
(1)基因突变：在细胞分裂间期的S期，DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错，即发生基因突变。
(2)染色体变异：在细胞分裂的前期，秋水仙素或低温处理可抑制纺锤体的形成，出现多倍体细胞。
(3)细胞癌变：用药物作用于癌细胞，在分裂间期，DNA分子不能复制，可抑制癌细胞的无限增殖。
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（三）细胞周期
和细胞周期联系的热点
(4)DNA复制：DNA复制为半保留复制，若1个DNA分子的两条链都被标记，则分裂一次产生的子细胞都含标记，而分裂多次产生的细胞中，只有2个细胞含标记。
(5)免疫：在细胞因子的作用下，被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速分裂，使细胞周期缩短。
【考点一】细胞增殖与细胞周期
（三）细胞周期
细胞周期同步化
细胞周期
—秋水仙素处理
分裂中期阻断法
DNA合成阻断法
—使用DNA合成抑制剂
DNA合成抑制剂：胸腺嘧啶脱氧核苷（TdR）等。
抑制纺锤体形成，使细胞停滞于中期，即可实现细胞周期同步化。
经处理的细胞染色体数目加倍，该物质起作用的时期是细胞分裂的前期。
思考：为什么秋水仙素处理后细胞会停留中期？
【考点一】细胞增殖与细胞周期
对点练习
A．某些动物细胞出现多核现象，可能与降低核质比有关
B．细胞的体积与相对表面积呈负相关，与物质运输效率呈正相关
C．卵细胞与外界交换的物质较少，故受表面积与体积关系的限制较弱
D．细胞体积越大，越不利于细胞与外界物质交换和对细胞内部活动的调控
1.（2022·河北·模拟预测）各种细胞生物，不论物种的差异多大，但同一组织与器官的细胞大小在一个恒定范围内。下列叙述错误的是（ ）
B
【考点一】细胞增殖与细胞周期
对点练习
A．洋葱根尖分生区细胞
B．人的胚胎干细胞
C．鸡的受精卵
D．蛙的红细胞
2.（2024·湖北·模拟预测）下列细胞中，与其他细胞分裂方式明显不同的是（ ）
D
【考点一】细胞增殖与细胞周期
对点练习
A．G1期至S期 B．S期至G2期
C．G2期至M期 D．M期至G1期
3.（2024·浙江绍兴·模拟预测）细胞周期可分为G1、S、G2和M期，CDK抑制剂可阻断细胞周期。科研人员做了如下实验：取胚胎干细胞均分成两组，分别在普通培养液和含CDK抑制剂的培养液中培养24h，结果如下图，据此推测CDK抑制剂阻断的生理过程是（ ）
图甲（普通培养液）
图乙（含CDK抑制剂的培养液）
A
【考点一】细胞增殖与细胞周期
对点练习
4.（2024·重庆·模拟预测）科学家研究发现，裂殖酵母的细胞周期包括分裂间期（G1、S、G2）和分裂期（M），它受多种细胞周期蛋白（cyclin）和周期蛋白依赖性激酶（CDK）的共同调节，成熟促进因子（MPF，一种能使多种蛋白质磷酸化的CDK-cyclin复合物）能触发相关过程的转变。细胞从分裂间期进入分裂期依赖于关键激酶CDK1的调控，该酶驱动细胞分裂的过程转化伴随着磷酸化和去磷酸化的发生，其被磷酸化后活性受到抑制。
【考点一】细胞增殖与细胞周期
对点练习
A．由图可知，细胞周期调控的关键时期是有丝分裂的分裂期
B．G2期CDK1磷酸化水平高，去磷酸化后才能使细胞进入M期
C．若抑制M期M-cyclin的降解，可能会延长细胞周期
D．可通过调节CDK1的活性，使细胞暂时停留在相应的阶段
A
如图为裂殖酵母的细胞周期调控过程示意图，下列说法错误的是（ ）
【考点一】细胞增殖与细胞周期
对点练习
A．甲中的a、乙中的B→A，细胞正在进行DNA复制
B．甲中的b、乙中的A→B，会出现染色体数目加倍的时期
C．通过抑制纺锤体的形成，可使细胞同步于a期
D．乙中细胞周期可以是从B到A再到B
5，（2023·陕西榆林·一模）如图所示，甲中a＋b表示一个细胞周期，c＋d表示另一个细胞周期，乙中按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
C
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（一）细胞有丝分裂各时期的特点（以高等植物细胞为例）
有丝分裂前的间期
DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
细胞适度生长
特点：
注意：间期不属于有丝分裂的过程。
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（一）细胞有丝分裂各时期的特点（以高等植物细胞为例）
分裂前期
纺锤丝
着丝粒
染色体
核膜逐渐消失，核仁逐渐解体。
染色质转变为染色体，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
染色体散乱分布于纺锤体的中央。
特点：
膜仁消失现两体
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（一）细胞有丝分裂各时期的特点（以高等植物细胞为例）
分裂中期
染色体形态固定，数目清晰。
染色体的着丝粒排列在中央的赤道板上，此时是观察染色体的最佳时期。
特点：
形定数晰赤道齐
染色体
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（一）细胞有丝分裂各时期的特点（以高等植物细胞为例）
分裂中期
着丝粒一分为二，姐妹染色单体分离，成为两条子染色体。
染色体平均分为两组向细胞两极移动。
特点：
（细胞的两极各有一套形态和数目完全相同的染色体）
粒裂数增均两极
子染色体
注意:着丝粒分裂：受基因控制，并非纺锤丝牵引
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（一）细胞有丝分裂各时期的特点（以高等植物细胞为例）
分裂裂期
细胞板
核膜
染色质
核膜
核仁
染色质
核仁
核膜
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（一）细胞有丝分裂各时期的特点（以高等植物细胞为例）
特点：
染色体消失，纺锤体消失。
核膜出现，核仁出现。
细胞中央出现细胞板，细胞板扩展形成新的细胞壁。
高尔基体与植物细胞壁形成有关
两消两现建新壁
【细胞板】真实存在
显微镜可见！
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（二）动植物细胞有丝分裂的主要区别
高等植物细胞 区别 动物细胞
间期
前期
末期
无中心粒的复制
细胞两极发出纺锤丝，构成纺锤体
细胞板扩展为细胞壁，将细胞均分为两个子细胞
有中心粒的复制
中心粒移到细胞两极，并发出星射线构成纺锤体
细胞膜由中部向内凹陷，将细胞缢裂成两部分
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（三）与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用
细胞器名称 细胞类型 活跃时期 生理作用
核糖体 动、植物 整个细胞周期 但主要是间期 有关蛋白质的合成
中心体 动物 低等植物 前期 纺锤体的形成
高尔基体 植物 末期 细胞壁的形成
线粒体 动、植物 整个细胞周期 提供能量
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（四）有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（五）无丝分裂
过程
细胞核先延长
核的中部向内凹进
缢裂成两个细胞核
整个细胞从中部缢裂成两部分
形成两个子细胞
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（五）无丝分裂
特点
分裂过程中不会出现染色体和纺锤丝的变化。
实例
蛙的红细胞的无丝分裂。
注意
(1)分裂过程核膜不解体, 无纺锤丝的形成, 但有遗传物质的复制。
(2)原核细胞的分裂也没有纺锤丝的形成，但不能叫无丝分裂，而是二分裂
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（六）有丝分裂的图像和曲线分析
①染色体、染色单体、核DNA的数量关系
复制
缩短,变粗
螺旋化
着丝粒
分裂
着丝粒
染色体
染色单体
核DNA
呈染色质形态
呈形态染色体
染色体的数目根据着丝粒的数目来确定，DNA复制加倍时染色体数目不变
1
1
0
1
1
2
1
1
2
2
2
0
1
2
2
2
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（六）有丝分裂的图像和曲线分析
②有丝分裂细胞的细胞周期中核DNA含量、染色体数、染色单体数的变化（假定生物体细胞中染色体数为2n）
间期 前期 中期 后期 末期
DNA数目
染色体
染色单体
4N
2N
4N
4N
4N
2N
4N
2N
2N
2N
4N
2N
2N
4N
4N
0
4N
4N
0
4N
0
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（六）有丝分裂的图像和曲线分析
③核DNA含量变化曲线
间期 前期 中期 后期 末期
DNA数目
4N
2N
4N
4N
4N
2N
4N
G1
S
G2
间期
4n
2n
前期
中期
后期
末期
0
核DNA数量变化
时期
间期
DNA复制
末期细胞一分为二
核DNA数目减半
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（六）有丝分裂的图像和曲线分析
④染色体数变化曲线
间期 前期 中期 后期 末期
染色体
2N
2N
2N
2N
4N
间期
4n
2n
前期
中期
后期
末期
0
核DNA数量变化
时期
4N
2N
后期着丝粒分裂
染色体数目加倍
末期细胞一分为二
染色体数目减半
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（六）有丝分裂的图像和曲线分析
⑤染色单体数变化曲线
间期 前期 中期 后期 末期
染色单体
2N
2N
0
4N
间期
4n
2n
前期
中期
后期
末期
0
核DNA数量变化
时期
4N
0
0
间期DNA复制
染色单体形成
后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色单体消失
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（六）有丝分裂的图像和曲线分析
6.有丝分裂中染色体数与核DNA数比值的变化曲线
间期 前期 中期 后期 末期
DNA数目
染色体
2N
4N
2N
2N
2N
4N
4N
4N
2N
4N
2N
4N
4N
2N
间期DNA的复制，一条染色体上2条DNA分子
有丝分裂后期着丝粒裂，一条染色体上1条DNA分子
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（六）有丝分裂的图像和曲线分析
7.每条染色体上DNA含量变化曲线
间期DNA的复制，一条染色体上2条DNA分子
有丝分裂后期着丝粒分裂，一条染色体上1条DNA分子
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
（六）有丝分裂的图像和曲线分析
8.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律
有染色单体
核DNA：染色体：
染色单体=4n:2n:4n
无染色单体
核DNA：染色体：
染色单体=4n:4n:0
G2期、前期、中期
后期、末期
无染色单体
核DNA：染色体：
染色单体=2n:2n:0
G1期
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
对点练习
A．图1中BC段和EF段形成的原因分别是染色体数加倍和核DNA数加倍
B．图2细胞的下一时期，细胞中染色体数：染色单体数：核DNA数=2：1：1
C．图3中结构H为细胞板，与结构H形成密切相关的细胞器是高尔基体
D．动物甲与植物乙有丝分裂过程存在显著差异的是图2和3所示时期
1.（2024·安徽合肥·三模）图1表示细胞有丝分裂不同时期染色体数/核DNA数的变化，AD表示分裂间期；图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙有丝分裂某时期的图像。下列相关叙述正确的是（　　）
C
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
对点练习
A．有丝分裂中动植物细胞染色体移动的方向均与纺锤体有关
B．可通过观察细胞中染色体/核DNA 比值的变化来区别动植物细胞
C．在动物细胞有丝分裂中，中心粒在分裂后期随着丝粒的断裂而分开
D．染色体数：染色单体数：核 DNA数为1：2：2时，核孔运输物质的速率加快
2.（2024·江西·模拟预测）在动植物细胞分裂时，有特殊的丝状体出现，故称为有丝分裂。下列有关动植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
A
【考点二】细胞有丝分裂与无丝分裂
对点练习
(1)该细胞是__________（选填“动物”或“植物”）细胞。
(2)图示中，含有姐妹染色单体的是 _______ ，丙有 ____ 条染色体、_______个DNA分子。
(3)图中细胞按照分裂的先后顺序，应排列为 _________________ 。
3.（2024·湖北·模拟预测）下图是某生物细胞不同分裂时期的模式图，请回答下列问题：
动物
甲和丙
4
8
甲→丙→乙
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（一）实验原理
①在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
②用高倍显微镜观察有丝分裂不同时期的细胞中染色体的行为。
伸长区
分生区
根冠
没有细胞分裂
少量细胞分裂
死细胞
大量细胞分裂
成熟区
细胞呈正方形，排列紧密
无液泡和叶绿体
③染色体(质)容易被碱性染料甲紫溶液染成深色。
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（二）实验步骤
①洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部接触水，把装置放在温暖的地方培养。待根长到5 cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（二）实验步骤
②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片
步 骤 时间 目的
【解离】上午10时至下午2时，剪取根尖2-3mm，盐酸和酒精混合液（1：1） 3-5min 使组织中细胞相互分离开来
【漂洗】待根尖软化，用清水漂洗 约10min 洗去药液，防止解离过度
【染色】用甲紫溶液（或醋酸洋红液）染色 3-5min 使染色体着色
【制片】根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指轻轻地按压盖玻片 使细胞分散开，有利于观察
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（二）实验步骤
③观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞（细胞呈正方形，排列紧密），然后换成高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。
④绘图。
低倍镜观察得到的图像
高低倍镜观察得到的图像
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（三）实验成功的关键及注意事项
②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片
解离时间 太短 细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散
过长 导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色
漂洗时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色
染色时间 太短 染色体或染色质不能完全着色
过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体
压片力度 过轻 细胞未分散开
过重 压坏装片，将组织压烂
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（三）实验成功的关键及注意事项
1.显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，为什么？
细胞周期中，分裂间期所占的时间长，分裂期所占的时间短，大部分细胞都处于分裂间期。
2．为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？
解离过程中细胞已经死亡
对点练习
A．制作装片的一般流程是解离→漂洗→染色→制片
B．观察各时期染色体的形态时，需用甲紫溶液染色
C．高倍显微镜观察时，应首先找出分裂中期的细胞
D．染色体呈细长盘曲的丝状时即判断该时期为末期
1.（2024·贵州贵阳·二模）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。通过在高倍显微镜下观察细胞内染色体的存在状态，可判断细胞所在细胞周期中的时期。下列叙述错误的是（　　）
D
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
对点练习
A．实验过程中需对根尖先后进行解离、染色、漂洗，再制成临时装片显微观察
B．图甲3区细胞生长较快，是观察有丝分裂最佳区域，且最好选择上午10时至下午2时的根尖进行制片观察
C．若将显微镜倍数继续放大，可看到视野中多个细胞存在线粒体和叶绿体
D．实验过程中，持续观察可看到D细胞中核仁逐渐解体，核膜逐渐消失的动态变化
2.（2024·吉林·一模）图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙为高倍显微镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞有丝分裂图像。下列说法正确的是（　　）
B
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
对点练习
A．植物细胞有丝分裂临时装片的制作步骤为解离—染色—漂洗—制片
B．细胞②处于有丝分裂前的分裂间期，视野中细胞②的数量比①、③多
C．处于①状态的细胞完成分裂后，细胞内染色体数目是体细胞的一半
D．四倍体洋葱处于有丝分裂中期的细胞中染色体数是②、③的4倍
3.（2024·广东广州·模拟预测）某兴趣小组将培养获得的二倍体和四倍体洋葱根尖，分别制作有丝分裂的临时装片进行观察。下图为二倍体洋葱根尖细胞的照片。下列叙述，正确的是（　　）
B
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
对点练习
(1)根据图甲中显微镜下细胞图像进行分析，洋葱根尖分生区细胞是图中的 ____ （填标号），判断的依据是____________________________________________________
4.（2023·四川成都·模拟预测）下图甲为某同学在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞图像，图乙为洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中细胞一分为二的示意图。回答下列问题：
②
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
②中的细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂
对点练习
(2)图乙中囊泡的形成很可能与__________（填细胞器名称）有关，若该细胞器功能紊乱，则此次细胞分裂可能形成____________的细胞
高尔基体
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
无细胞壁
(3)与植物细胞有丝分裂过程相比，动物细胞的有丝分裂过程在 _________期和末期都存在差异，其中末期______________________________________________________
_________________________________________________________。
前
植物细胞由细胞板形成细胞壁，将细胞分隔成两部分，动物细胞的细胞膜从中部向内凹陷，将细胞缢裂成两部分
真题演练
A．T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体
B．T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列
C．T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍
D．T基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动
1.（2024·江西·高考真题）某植物中，T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，从而影响细胞的增殖。下列推测错误的是（　　）
B
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
真题演练
A．精原细胞能通过有丝分裂产生子细胞
B．DNA在分裂间期边解旋边复制
C．细胞DNA总量在分裂后期减半
D．核仁在分裂末期染色体解螺旋时重新形成
2.（2023·河北·高考真题）关于动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是（　　）
C
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
真题演练
B
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
A．②时期，细胞核的变化与高等动物细胞相同
B．③时期，染色体的着丝粒排列在赤道板上
C．④时期，非同源染色体自由组合
D．⑤时期，细胞质的分裂方式与高等植物细胞相同
3.（2023·辽宁·高考真题）下图为眼虫在适宜条件下增殖的示意图（仅显示部分染色体）。下列叙述正确的是（　　）
真题演练
C
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
A．丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆
B．五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体排列在细胞中央，易区分
4.（2023·湖北·高考真题）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给5位同学观察细胞并计数，结果如下表（单位：个）。关于表中记录结果的分析，下列叙述错误的是（　　）
C．五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料处于旺盛的分裂阶段
D．戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同
真题演练
A．选用易获取且易大量生根的材料
B．选用染色体数目少易观察的材料
C．选用解离时间短分散性好的材料
D．选用分裂间期细胞占比高的材料
5.（2023·浙江·高考真题）为筛选观察有丝分裂的合适材料，某研究小组选用不同植物的根尖，制作并观察根尖细胞的临时装片。下列关于选材依据的叙述，不合理的是（　　）
D
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
真题演练
C
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
A．中心体复制和染色体加倍均发生在图示时期
B．图中两处DNA荧光标记区域均无同源染色体
C．图中细胞分裂方向由中心体位置确定
D．秋水仙素可促使细胞进入图示分裂时期
6.（2022·天津·高考真题）用荧光标记技术显示细胞中心体和DNA，获得有丝分裂某时期荧光图。有关叙述正确的是（　　）
真题演练
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
D
A．两种根尖都要用有分生区的区段进行制片
B．装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理想的分裂期细胞
C．在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期细胞
D．四倍体中期细胞中的染色体数与①的相等，是②的4倍，③的2倍
7.（2022·江苏·高考真题）培养获得二倍体和四倍体洋葱根尖后，分别制作有丝分裂装片，镜检、观察。下图为二倍体根尖细胞的照片。下列相关叙述错误的是（　　）
真题演练
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
A．a为分裂后期细胞，同源染色体发生分离
B．b为分裂中期细胞，含染色体16条，核DNA分子32个
C．根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长
D．根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低
8.（2022·湖南·高考真题）洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。下列分析正确的是（　　）
B
真题演练
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
A．根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离过度
B．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检
C．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦
D．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央
9.（2022·广东·高考真题）用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是（　　）
C
真题演练
【考点三】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
A. 细胞①处于间期，细胞核内主要进行 DNA 复制和蛋白质合成
B. 细胞②处于中期，染色体数: 染色单体数: 核DNA分子数=1:2:2
C. 细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞两极移动
D. 细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一分为二
10.（2024年浙江卷）观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细胞，如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是（　　）
B
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