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(共18张PPT)
班级内开展击鼓传花游戏，被选中的小组，小组内任意两名成员用一个词语来描述自己所在小组的特点，并举例说明。每位成员所说的词语不得重复。
小游戏：击鼓传花说特点
7.1集体生活成就我
初一备课组
学习目标
1.通过对生活的观察和思考，能够辨别出集体和非集体，归纳出集体的内涵和特征，培养集体意识。
2.通过分享自身经历，感知集体带给我们的温暖，概括出集体的温暖的表现，主动融入集体生活。
3.通过探究与分析，概括出集体对我们的影响，增强担当精神。
总议题：集体生活如何成就我？
01
子议题一：初识集体——晓集体内涵
02
子议题二：感受集体——悟集体温暖
03
子议题三：品味集体——明集体意义
议题一：初识集体——晓集体内涵
思考：判断这些是集体吗？为什么？
军队
公交车上的人
行人
国家
国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组
常见的集体
大街上的人群、
购物人群、公交车的人群
不属于集体
图片感悟：这些是集体吗？
集体的特征：有共同目标、分工明确、有组织
学习小组、社团、少先队、共青团、军队、企业、社会团体等。
家庭
国家
学校
班级
√
议题一：初识集体——晓集体内涵
①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。
笔记1：集体的含义及特征
误区警示
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
路上的行人
中国
工厂的员工
黑社会
议题一：初识集体——晓集体内涵
从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔思维更活跃了。
赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我们充分感受到集体的力量。
思考：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？
议题二：感受集体——悟集体温暖
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖。
议题二：感受集体——悟集体温暖
笔记2：集体生活的作用
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
集体存在的时间
成员间相互关联的程度
02
01
03
05
06
04
影响集体联结度的因素
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，个体感知到的集体温暖就越多。
议题二：感受集体——悟集体温暖
思考：
1.担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
2.有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
议题三：品味集体——明集体意义
③集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。
④集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
议题三：品味集体——明集体意义
笔记2：集体生活的作用
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮
互助、共同进步。
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动
和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
议题三：品味集体——明集体意义
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
议题三：品味集体——明集体意义
（一）请描述你们某一同学的个性特点，如性格、爱好、特长、行为方式等，并由其他同学猜测。
(温馨提示：描述应客观、真诚)
（二）被描述的同学，来说说你们班上其他同学有哪些值得你学习的优点？
(或者说说TA擅长什么)
探究：小组分享会
【个性】可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等。
议题三：品味集体——明集体意义
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
笔记2：集体生活的作用
议题小结：
集体生活的作用
集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
06
集体生活有助于我们发展个性。
05
集体生活有助于培养我们的责任感。
04
集体生活有助于我们学会与人交往。
03
集体生活能带给我们温暖。
02
集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
01
议题三：品味集体——明集体意义
谚语知多少：集体力量
1、众人拾柴火焰高。
2、人心齐，泰山移。
3、独行快，众行远。
4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。
5、能用众力，则无敌于天下矣，
能用众智，则无畏于圣人矣。
6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
课堂小结
7.1集体生活成就我
集体的内涵
集体的温暖
集体的影响
联合起来的有组织的整体
1.联结度越高，感知温暖越多
2.获得安全感和归属感
1.有助于我们学会与人交往
2.有助于培养我们的责任感
3.有助于我们发展个性

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