资源简介

(共22张PPT)
8.1 认识生命
第八课 生命可贵
教学目标
道德修养：懂得生命的意义，从而树立正确的生命观，学会热爱生活，提升道德修养。
责任意识：明白生命接续和精神传承的意义，积极担当社会使命和责任，培养责任意识。
健全人格：引导学生了解生命发展的自然规律，培养感激生命、热爱生命的情感，树立正确的人生观。
重点生命的特点难点代际生命的接续，精神生命的传承教学重难点认识生命
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
珍惜生命
人的精神生命是不断传承的
生命的特点
不可替代
感恩生命、奋斗奉献
个体、社会关系的接续
思想、信仰、道德等传承
思维导图
03
如何对待生命的有限性？
如何理解生命的接续？
04
02
生命的特点是什么？
01
生命的重要性是什么？
自主学习
目录
生命的意义
01
生命的特点
02
生命的意义
有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
1、生命的重要性？
（1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
（2）有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
一、生命的意义
1．（2024·四川攀枝花·模拟预测）乡村振兴，关键在人。2023年河南青年五四奖章获得者王偌飞，从一线城市公司返乡“务农”，万亩良田成了他的主战场，他也成为一名凭借5G技术种辣椒的“新农人”。他常说，“我为我的身份感到骄傲”“能为家乡作贡献是幸福的”。他的事迹启示我们（ ）
A．只要辛勤劳动就能创造巨大的价值
B．个人的兴趣爱好是选择的关键依据
C．降低人生目标更容易取得事业的成功
D．合理选择是实现人生价值的重要因素
【答案】D【详解】本题考查生命的意义和价值。
D：依据教材知识，分析题文，王偌飞从一线城市公司返乡务农，运用5G技术种辣椒，在乡村振兴中实现人生价值，启示我们合理选择是实现人生价值的重要因素，故D符合题意；A：辛勤劳动是创造价值的重要因素，但并不是唯一因素，故A说法错误；B：兴趣爱好在选择中起到一定作用，但并不是唯一的关键依据。王偌飞返乡务农不仅是因为兴趣爱好，更是因为他看到了乡村振兴的机会和责任，故B说法错误；C： 王偌飞并没有降低人生目标，而是选择了更具挑战性和社会价值的事业，通过合理选择和努力实现了人生价值，故C说法错误；故本题选D。
D
生命的特点
思考：相貌、指纹的独特性体现了生命的什么特点？
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代，拥有不同的人生道路。
（1）生命是独特的
我们真的能回到过去吗？
时光机（亦称航时机）是动画片《哆啦A梦》中的一常用道具。是一可以跨越时空，任意穿梭于过去和未来的一种机器。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
花无重开日，人无再少年。
每个人的生命都是不可逆的,生命的时光一去不复返。
（2）生命是不可逆的
我们每个人出生的时候，并非两手空空而是捏了一张生命的借记卡。卡上存进了我们生命的总长度。在你的亲人还没有为你写下名字的时候，这张卡就已经毫不迟延地启动了业务。
——毕淑敏
中国的平均寿命为77岁，如果折算为天，人生不到3万天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，计算一下，你的生命借记卡里已用去了多少天，还剩下多少天？
人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。
面对有限的生命，我们应该怎么做？
（3）生命是有限的
每个人的生命都是有限的，生老病死是无法抗拒的规律。
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系）P62
▲每个人都在一定程度上继承了父辈、祖辈的身体、相貌、血脉，正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
思考：你的出生给家庭带来了什么？
虽我之死 有子存焉
子又生孙 孙又生子
子又有子 子又有孙
子子孙孙 无穷匮矣！
——列子《愚公移山》
④生命是代代接续的（自然生命）
孔子创立的儒家学说以及儒家思想，对中华文化产生深刻影响，至今仍然具有世界性的文化意义。
马克思被公认为“千年第一思想家。至今，马克思的学说依然闪烁耀眼的真理光芒。
雷锋精神
雷锋精神是社会主义先进文化的生动体现，具有永恒的时代价值。成为一面永放光芒的精神旗帜。
⑤精神生命是
不断传承的
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
(1)每个人的生命都是独特的。
(2)每个人的生命都是不可逆的。
(3)每个人的生命都是有限的。
(4)人的生命是代代接续的。
(5)人的精神生命是不断传承的。
2 、生命的特点是什么？
个体生命
社会生命
精神生命
生命的特点
把下面名言与对应的生命特点连接起来
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是有限的
生命是代代接续的
精神生命是不断传承的
1、花有重开日，人无再少年。
2、年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、天地无终极，人命若朝霞
5、生得再平凡，也是限量版。
6、江山代有才人出，各领风骚数百年。
7、盛年不重来，一日难再晨。
3、如何对待生命的有限性？
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
4、如何理解生命的接续？
①一代又一代的生命个体实现了人类生命的接续。个体的生命接续）
②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的， 还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）
③伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神生命的传承）
（2024·河南周口·一模）有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西，但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且决非可有可无的。如果说人是有意义和价值的话，其意义和价值就在这里。这段话告诉我们（ ）
①个人的生命是整个人类生命的接续②个人的生命并非可有可无，有一个位置就要有一份担当
③人生终归要死亡，有我没我都一样④明知生命有时尽，人生价值应辉煌
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C【详解】本题考查生命有接续。
①②④：题文中生命如同接力赛，说明在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，体现了个人的生命是整个人类生命的接续，生命有时尽，我们要努力实现人生价值，故①②④符合题意；
③：死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要更加热爱生命，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；故③说法错误；故本题选C。
C
意义
人的生命是大自然的奇迹，
是地球上最为珍贵的财富...
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的
每个人的生命都是有限的
特点
个体生命的特点
代际生命的接续
精神生命的传承
认识生命
课堂小结
（2024·广东汕头·二模）2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑三人的事迹的是（ ）
A．为了挽救他人生命而牺牲自己
B．能获得众人称赞是人生的最高追求
C．努力帮助他人实现人生的价值
D．在他人生命危急之时敢于挺身而出
【答案】D
【详解】本题考查敬畏生命。
D：材料中周宏勃等三人在他人生命危急之时敢于挺身而出，其见义勇为事迹体现了对生命的敬畏、对他人的关爱，D说法正确；
A：每个人的生命都是宝贵的，不能因为别人的生命就轻易牺牲自己，A说法错误；
B：“最高追求”的说法错误，故B说法错误；
C：我们应该积极去发现和创造个人的人生价值，C说法错误；
故本题选D。
D

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