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第16课 三国鼎立
第四单元 三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族交融
梁山县第二实验中学 信鹏
第16课 三国鼎立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
第19课 北朝政治和北方民族大交融
第20课 三国两晋南北期时期的科技与文化
时代特征
单元导言
东汉末年，外戚、宦官轮流执政，他们的腐朽统治导致了天下大乱。魏、蜀、吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后又形成东晋南朝与十六国北朝对峙的局面。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。
第16课 三国鼎立
战官渡 曹操统一北方
“话说天下大势，分久必合，合久必分…… ”
—— 《三国演义》
秦 — 西汉—东汉 — 三国 — 两晋 — 南北朝 — 隋唐
统一
统一
分裂
秦汉时期：
阶段性特征：统一封建国家的建立、巩固
三国两晋南北朝时期：
阶段性特征：政权分立和民族交融
；
；
；
了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。
2022年课程标准
时空观念：识读形势图了解东汉末年分裂割据与三国鼎立形成的等基本史实；了解官渡之战、赤壁之战的程过；了解魏蜀吴三国在政治、经济方面表现。
教学目标
史料实证、唯物史观：通过史料分析官渡之战和赤壁之战曹操一胜一败的原因；学会分析三国鼎立局面形成的影响；认识三国鼎立局面的进步性。
家国情怀：认识到国家统一是历史发展的必然趋势；掌握评价历史人物的方法，标准在于他是否推动社会进步。
战官渡 曹操统一北方
施诈降 周瑜火烧赤壁
谋发展 三国鼎足并立
战官渡 曹操统一北方
。
东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧。州牧割据，加速东汉王朝瓦解
黄巾起义沉重打击了东汉统治，地方州郡乱作一团。
东汉末年，外戚与宦官交替专权，政治腐败。
战官渡 曹操统一北方
战官渡 曹操统一北方
朗读诗句，回答问题。
白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
诗中所描绘的是怎样的景象 为什么会出现这样的状况
景象:东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。
教材研读
原因:东汉末年州牧郡守拥兵割据、战乱不断。
翻译：尸骨曝露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。一百个老百姓当中只不过剩下一个还活着，想到这里令人极度哀伤。
史料实证
战官渡 曹操统一北方
东汉末年，在镇压黄巾起义的过程中，形成形成群雄并起的局面，在这些割据势力的连年征战中，袁绍、曹操两大集团逐步壮大起来。
两大政治军事集团的形成
根据课本P92和材料，自主归纳曹操的势力迅速发展壮大的原因
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。
——《三国志·魏书·毛玠传》
1.政治：挟天子以令诸侯，取得了政治主动权。
材料三：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。
——《三国志·魏书·武帝纪》
经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大批流民的生计和军粮问题。
材料二：曹操三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们的辅佐为曹操成就大业提供了强有力支持。负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。
政治：招揽各种人才
材料四：曹操收编青州黄巾军精锐十余万，号为“青州兵”，成为他争夺天下的中坚力量。“青州兵”唯曹操是从，不听别人的号令。
军事：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍。
战官渡 曹操统一北方
时间：
200年
双方：
曹操 VS 袁绍
特点：
曹操以少胜多
结果：
为曹操日后统一北方打下基础。
时空观念
战官渡 曹操统一北方
曹操胜利
影响：
207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句——
老骥伏枥， 志在千里。烈士暮年， 壮心不已。
--曹操《龟虽寿》
当时已经53岁的曹操，他的“壮心”到底是什么呢？他将遇到的对手会是何许人也？
战官渡 曹操统一北方
施诈降 周瑜火烧赤壁
施诈降 周瑜火烧赤壁
208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。
曹军大兵压境后，刘备率军从樊城退往夏口。他派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之策。孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘备联合迎战曹军。
背景
三顾茅庐
依附于荆州割据势力的汉室刘备，请来有才能的诸葛亮辅佐他，势力有所发展。
割据江东的孙权，在张昭、周瑜等人的辅佐下，团结旧部，招揽人才，统治比较稳固。
观看视频，阅读教材P94，结合《赤壁之战示意图》，了解赤壁之战的过程，完成表格。
时空观念
施诈降 周瑜火烧赤壁
赤壁之战过程
战役 赤壁之战 时间 作战双方
力量对比
战争特点 战术
结果 影响 公元208年
曹军
孙刘联军
兵力20余万
兵力约5万
以少胜多
不习水战，连接船舰
孙刘联军以少胜多，曹操败兵北撤。
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
黄盖诈降，火烧赤壁
施诈降 周瑜火烧赤壁
施诈降 周瑜火烧赤壁
合作探究
官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役。这两次战役的主角都有曹操，却出现了不同的结局，官渡之战曹操以少胜多，为什么赤壁之战中曹操却以多败少？
官渡之战：曹操“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势；招贤纳士，广结人才；实行屯田，使军粮有了保证；在战争中，能谋善断，焚毁袁绍军粮，取得胜利。
赤壁之战：曹操人数虽多，但士兵不习水战；本人又骄傲轻敌；孙、刘联军采用正确战术。
　　从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的结局中，能得到什么启示？
思考：
官渡之战和赤壁之战曹操一胜一负给我们什么启示？
①指挥者谦虚谨慎，骄傲必败；
②要采用正确的战略战术；
③要团结可团结的力量。
根本原因：当时统一全国的客观条件还不成熟。
草船借箭
孙刘联军火攻战术
《三国演义》的描述
《三国志》的记载
用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑
建安十八年（213年）（孙）权乘大船来观军，公（曹操）使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。
《三国演义》的描述
《三国志》的记载
草船借箭后，诸葛亮不谋而合地与周瑜一起提出火攻曹操的作战方案。
瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”
关于赤壁之战，明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中有很多脍炙人口的故事，但这些故事与史书记载截然不同。我们应如何看待这个问题？
文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，会有一些虚构的成分。
施诈降 周瑜火烧赤壁
谋发展 三国鼎足并立
谋发展 三国鼎足并立
赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。一。
刘备占领荆州南部以后，又向西南发展，占取益州。
孙权把他的统治范围从扬州延伸到交州，不久又把刘备势力排挤出荆州地区。
公元220年，曹操病逝于洛阳，享年66岁，谥号“武王”。曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，推动了历史进步。“曹操死，三国始。”
三国鼎立局面形成
国名 建立 时间 建立者 都城
魏
蜀
吴
220年
曹丕
洛阳
221年
刘备
成都
229年
孙权
建业
谋发展 三国鼎足并立
标志着三国鼎立的局面正式形成
三国经济的发展
魏
曹魏重视农业生产，大力兴修水利。
曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。
魏
谋发展 三国鼎足并立
翻车
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
鞠躬尽瘁，
死而后已
诸葛亮治理国家时，赏罚分明、宽严并用。对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。
蜀
蜀
诸葛亮像
谋发展 三国鼎足并立
吴国船只
孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。
230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
吴国船只
吴
谋发展 三国鼎足并立
这是大陆与台湾联系的最早记录。
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分
曹操的性格凶残、阴险、奸诈。但曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，推动了社会进步和历史发展。
所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
评价历史人物:
一分为二，从其功、过两方面去评价。
要看他一生的主流是否推动了社会的进步和历史的发展。
青梅煮酒论英雄
曹操像
根据图一到图二的变化，并结合所学知识说说三国鼎立局面的形成有何历史意义？你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？
图一：东汉末年军阀割据形势图 图二：三国鼎立形势图
三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。所以，是历史的进步。
史今结合
坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必须遭到全体中国我们人坚决反对。我们才有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。
课堂小结
东汉末年军阀混战
为曹操统一北方
奠定基础
袁绍
孙权刘备
联合抗曹
赤壁之战 （ 208年）
官渡之战 （ 200年）
曹操
三分天下局面形成
魏 220年
蜀（汉）
221年
吴 229年
1.曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是（ ）
A. 官渡之战 B. 淝水之战 C. 赤壁之战 D. 郾城大捷
2．220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，221年，刘备在成都称帝，229年，孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于（ ）
A．公元2世纪前期 B．公元2世纪后期
C．公元3世纪前期 D．公元3世纪后期
能力提升
A
C
3.小明今年暑假去湖北旅游，他曾在日记中这样写道：“往日的张天烈火虽已熄灭，但周瑜当时挥剑所书的‘赤壁’仍旧记录着历史的足迹。”他记载的事件有何历史意义（ ）
A．是秦国统一全国的关键一战
B．使曹操基本统一了北方
C．奠定了三国鼎立局面的基础
D．导致北方重新陷入割据状态
C

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