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【2024秋中图版八上地理高效备课（教学设计）】
3.2 语言和宗教
1．让学生了解世界不同的语言，从地图上了解几种联合国工作语言的主要分布地区。
2．了解世界三大宗教及其主要分布地区。
3．举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。
世界主要语言和三大宗教的分布。
【导入新课】
播放视频《25种语言唱冰雪奇缘》
【新课教学】
一、世界的语言
师：同学们，刚刚我们一起欣赏了25种语言版的《Letitgo》，这首歌是电影《冰雪奇缘》的主题曲。因电影的知名度，因它朗朗上口的旋律，这首歌一度红遍全世界，很多人对这首歌进行了翻唱。
语言是人们交流沟通的工具。25种语言使其能被更多国家和地区的人所听懂，今天这节课我们就一起学习世界的语言与宗教。
语言是随着人类社会的产生而产生的，我们日常生活中每天都要使用语言，进行交流和沟通。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。
活动：请同学自己发言，讲出他们所知道的不同语言。(汉语、英语、日语、粤语、闽南语、客家语等)。并请同学用不同语言对话或试着讲出一两句不同的话语。
总结：刚才同学们都讲得非常好。一般来说，各个民族都有自己的语言。但是，就算同一个民族的不同地区，也会有不同的方言，像刚才同学们讲的……
提问：世界上到底有多少种语言呢？
师：全世界有5000～8000种语言，每种语言使用的人数不同，有些语言使用人数很少，据统计，在目前尚存的数千种语言中，大部分是属于使用不足10万人的“族语”，有的只有数千人，甚至几百人，它们在数代之后，有90%都会消失；有些语言使用人数很多，这些语言也成为了世界的主要语言。
提问：哪些语言在世界范围内使用的人数较多呢？请大家阅读课本第74页内容。
生：……
师：其中使用人数超过1亿的有11种，使用总人数超过34亿，约占全球人口的60%。这11种语言为……在这11种语言中，主要根据该语种的影响力及其在世界范围内的通用程度来决定是否确立该语种作为联合国工作语言。
提问：根据这两个主要条件，你们觉得哪六种可以作为联合国的工作语言呢？
生：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语六种语言。
师：这六种也是世界上的主要语言。联合国的所有会议都有这些语言的口译，所有的官方文件，都打印出版这些语言的翻译版本。
师：这六种语言都有相应的文字，下面就让我们来一起认识这六种语言对“联合国”的文字表达。
过渡：即使是世界主要的六种语言，各语言的使用人数及其在世界范围内的通用程度也不一样。
提问：这六种语言中，哪种语言使用人数最多？
生：汉语。
师：汉语是世界上使用人数最多的语言。大约有13亿，是我国的官方语言，我国现有13多亿人，大部分人使用汉语，不少少数民族使用本民族的语言。
提问：除我国以外，世界上还有哪些地区使用汉语呢？为什么？
生：东南亚，当地华人华侨数量众多。
师：新加坡更是把汉语设为本国的官方语言。随着中国的发展和国际地位的提高，催生了世界范围内的“汉语热”。为此中国开始在海外建设孔子学院。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，短短几年之内，已在全球105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂，海外学习汉语人数超过4000万。
提问：哪种语言使用范围最广？
生：英语是世界上使用范围最广的语言。
提问：为什么英语能成为世界上使用范围最广的语言？
生：……
师：这是和历史上英国的经济实力以及它对外的殖民掠夺是分不开的，英语是随着资本主义的蔓延、英国的经济实力的增长以及殖民扩张和国际贸易等活动而逐步扩展的，使得使用英语的国家不断增加，最终使英语成为国际政治、经济、文化等活动中使用最广的语言。
提问：英语广泛分布在哪些国家和地区呢？
生：欧洲的西部、北美洲、大洋洲、亚洲的南部等地区，主要有英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国家。
过渡：了解了汉语和英语的分布地区后，下面再让我们一起来看看其他四种语言都分布在哪儿吧。
活动：展示课本第73页图B世界语言分布图，请同学们仔细读图，找出其他四种语言的分布地区，并填写在下面表格中。
生：读图填表
语言 主要分布地区 说明
汉语 中国和东南亚等地 使用人数量多的语言
英语 欧洲西部(英国)、北美洲(美国和加拿大)、亚洲南部(印度)和东南部(菲律宾)、大洋洲(澳大利亚和新西兰)及非洲部分地区 使用范围最广的语言
西班 牙语 西班牙及拉丁美洲的许多国家 重要的国际语言
俄语 俄罗斯及其邻近的一些国家 重要的国际语言
阿拉 伯语 西亚和北非 重要的国际语言
法语 法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家 重要的国际语言
　　过渡：不同地区人们不仅肤色不同，语言不同，他们的宗教信仰也不相同。
二、世界三大宗教
师：宗教是怎么产生的呢？在古代，人们对许多自然现象不能理解，比如说，电闪雷鸣使人们恐惧，人们就想象还有一种比人更有力量的东西，这种东西就是“神”。同样，生活在阶级社会里，被压迫的社会底层的劳苦大众，盼望自由、幸福，幻想能有位救世主来拯救他们，这救世主也是人们心目中的“神”。人们就是在这个基础上创造了宗教，在社会发展过程中，宗教又吸取了各种文化、民俗、经济、哲理等，所以宗教发展到现在，不能简单地说是迷信，更应该把它看成是一种文化现象、社会现象。世界上有近一半的人信仰宗教，也有一半以上的人是不信教的，或是无神论者。
提问：你知道世界上有哪些宗教吗？
生：基督教、伊斯兰教、佛教、道教、天主教、东正教、喇嘛教、摩尼教等等。
师：在这些宗教中，基督教、伊斯兰教、佛教是世界的三大宗教。它们的信仰人数很多，传播范围很广，对许多国家的历史、文化都有着深刻的影响。
活动：请三组代表分别讲述自己知道或感兴趣的宗教方面的知识。
学生代表分别介绍基督教、伊斯兰教、佛教的宗教起源、宗教仪式、宗教节日及相关文学作品。
过渡：听完了几位同学对宗教文化方面的详细介绍，下面再跟随老师一起系统地了解三大宗教的创始人、起源地及分布地区方面的知识吧。展示三大宗教分布地图，教师指导学生读图并回答。
总结：
基督教，是当今世界上传播最广、信徒最多的宗教。基督教的创始人是耶稣，形成于亚洲西部，目前主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教，伊斯兰教的创始人是穆罕默德。诞生于阿拉伯半岛，伊斯兰一词原意为”顺从”，指顺从真主安拉的旨意。主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。
佛教，是世界第三大宗教。佛教创始人是释迦牟尼，形成于古印度，后来传入亚洲其他地区(西汉末年经丝稠之路传入我国中原地区)，现在主要分布在亚洲的东部和东南部(泰国、缅甸都曾把佛教作为国教)。
师补充：在中国，多数人不信教；少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰伊斯兰教，藏族、蒙古族多信仰喇嘛教(佛教中的一支)。我国宪法规定：宗教不是迷信，更不是邪教；我国公民有宗教信仰自由；国家保护正常的宗教活动。
活动：请同学们说一说，我们附近有哪些宗教建筑，它们分别是什么宗教的建筑？
生：……
教学至此，请使用《名校课堂》同步训练部分。
一、世界的语言
1．世界的主要语言
2．语言的分布地区
二、世界三大宗教
1．三大宗教的特色
2．三大宗教的分布
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