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(共27张PPT)
新课导入 “观格言、知体会”
上述格言反映了各国怎样的关系？
独行快，
众行远。
A
滴水不成海，
独木难成林。
B
孤举者难起，
众行者易趋。
C
积力之所举，
则无不胜也；
众智之所为，
则无不成也。
D
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
2.2 谋求互利共赢
第一单元 我们共同的世界
第二课 构建人类命运共同体
核心素养目标
1.政治认同 : 培养全球意识，树立起全球相互依存的理念。
2.道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。
3.法治观念：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
4.健全人格：做到自觉关心共同命运。
5.责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献。
教学重点：构建人类命运共同体。
教学难点：自觉培养关心人类命运的责任感，并且转化为具体行动。
自学指导（5分钟）
认真阅读课本P22-26，思考下面问题。（5分钟）
1、当今人类面临的全球性问题有哪些？
2、为什么要构建人类命运共同体？
3、如何构建人类命运共同体？
【各国做法、中国行动、各国人民（青少年）】
应对全球性问题
01
人类社会面临哪些亟待解决的全球性问题？
一、人类面临的全球性问题
中美两国如何推动构建人类命运共同体？
采取共同行动，承担共同责任。
努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
构建人类命运共同体
2013年3月，中国国家主席习近平在俄罗斯莫斯科国际关系学院发表重要演讲，呼吁国际社会树立“你中有我、我中有你”的命运共同体意识。
2017年1月，在日内瓦万国宫，习近平就这一理念作出进一步阐释：构建人类命运共同体，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
2017年2月，构建人类命运共同体理念首次写入联合国决议，随后被陆续写入联合国大会、安理会、人权理事会及相关国际组织重要文件，得到国际社会广泛认同。
为建立持久和平的世界提供了中国方案，
彰显中国强大的国际影响力、感召力、塑造力。
构建人类命运共同体的原因
课堂笔记
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对；采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
02
PART TWO
对话协商 共建共享
合作共赢 交流互鉴
绿色低碳 清洁美丽
开放包容 共同繁荣
解答时代课题
的中国方案
提问：从和平共处五项原则到人类命运共同体，一脉相承的是什么？
新中国成立后，中国共产党始终将“为人类作出新的更大贡献”作为自己的神圣使命，一直在思考建设一个什么样的世界、怎样建设这样一个世界的时代课题。
建设一个什么样的世界？
怎样建设这样一个世界
回顾新中国外交理论的光辉历程
1954年
和平共处五项原则
1988年
建立国际政治
经济新秩序
2000 年
国际关系民主化
2005年
和谐世界
2013年
人类命运共同体
“公”
始终为发展中国家仗义执言
“和”
始终团结世界上一切爱好和平的力量
“共”
始终坚持合作共赢、同舟共济
“容”
始终坚持平等相待、互学互鉴
一场跨越历史烟云的“思想连线”
中国外交理论守正创新、与时俱进
坚持对话协商建设一个持久和平的世界
政治上
坚持共建共享建设一个普遍安全的世界
安全上
坚持合作共赢建设一个共同繁荣的世界
经济上
坚持交流互鉴建设一个开放包容的世界
文化上
坚持绿色低碳建设一个清洁美丽的世界
生态上
人类命运共同体的内涵
课堂笔记
回答“时代之问”的中国方案
2017年1月 习近平主席在联合国日内瓦总部发表《共同构建人类命运共同体》的演讲
03
PART THREE
中国特色大国外交
扩大利益的交汇点
相互信任 守望相助
关注世界 关注人类
跨越时空
的国际关系指南
《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书
2023年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念10周年。国务院新闻办公室9月26日发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书。
10年来，构建人类命运共同体的观念日益深入人心。越来越多国家和人民认识到，这一理念符合全人类共同利益，反映了世界人民追求和平、正义、进步的心声，汇聚了各国人民共建美好世界的最大公约数。国际社会普遍认为，人类命运共同体理念超越利己主义和保护主义，打破了个别国家唯我独尊的霸权思维，反映出中国对人类发展方向的独到见解，对于推动各国团结合作、共创人类美好未来具有重要意义。
你知道中国为推动构建人类命运共同体做出了哪些努力吗？
02 关心共同命运
2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了躲避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的人却在途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。
请从生命的角度，谈谈难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？
关怀生命、尊重生命的价值
难民潮的产生原因？
家园毁坏、基本生存条件不存
如何解决难民问题？
美国挑起的霸权战争
各种冲突不断：内战、宗教、民族
伊斯兰国极端组织
解决难民问题，联合国在行动
联合国难民署
半个世纪以来，联合国为解决世界难民问题做出了巨大贡献。联合国难民署帮助世界各地的流离失所者，为其提供大量的生活必需品，并寻求根本的解决方案。60多年来，难民署已帮助5000多万人开始新生活。
联合国难民署在行动
解决难民问题，中国在行动
需要国际社会共同努力，增进包容与合作。
设立“中国－联合国和平与发展基金”
设立“南南合作援助基金”
向世界粮食计划署提供物资、资金援助
片面。解决世界难民问题，实质上是构建人类命运共同体的具体实践，不仅需要世界各国政府的努力，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
解决难民问题，应寄希望于世界各国政府的努力，个人无能为力。
辨一辨
落实实际行动
关心人类命运共同体，不仅需要国家层面的共同行动，而且需要我们每个人在关怀生命，尊重生命价值的基础上，通过实实在在的努力将构建人类命运共同体的理念落实在行动上。
对中学生来说，要有关心人类命运的意识，要心系祖国发展，积极参与社会公益事业，不断锻炼自己的能力，为将来更高层面的实际行动做好准备。
⑥我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，心系祖国。
01
学习本国文化，积极参与不同文化的对话
02
积极表达代表本国的政治立场和观点
03
学习好外语，提高口头表达能力
05
对国际问题有一定的了解，形成积极的态度
04
了解国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范
了解：关注人类命运的有效方法有哪些？
④要有关注国际事务的意识。掌握一定的方法，培养相应的能力
①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；
②要关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运。
③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国
④要有关注国际事务的意识。掌握一定的方法，培养相应的能力。
4.个人（各国人民）应如何构建人类命运共同体？P24
　　
世界各国 ：
（1）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开发创新、包容互惠的
发展前景。
（2）各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
（3）中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。（表现）
各国人民或者
公民角度：
（4）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；
（5）要关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运。
（6）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。
核心笔记
3.怎样构建人类命运共同体
谋求互利共赢
应对全球性问题
关心共同命运
怎样构建人类命运共同体
（国家、公民）
人类面临的全球性问题
为什么要构建人类命运共同体
构建人类命运共同体的意义
课堂小结
当今世界还不安宁，人类面临着许多严峻挑战。下列属于人类面临的严峻挑战有（ ）
①世界经济增长动能不足
②重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延
③构建人类命运共同体
④地区热点问题此起彼伏
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C

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