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七年级生物答题卷
选择题（共30题，每空0.5分，共15分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B A B C C A A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C A B C C A D C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B C C D D B B C C
二、填空题（除第32（5）为1分，其他每空为0.5分，共15分。）
31. （1）__反光镜______，_______粗准焦螺旋__。
（2）____右下__________。
（3） e 。
（4）____转换器____，____物镜_____。
（5）______40__，____黑暗_____。
32. （1） __消费者______， ____分解者_____。
（2） 　 4 　。　 青菜→ 鸡 → 人 　。
　 杂食 　。
（3） 人 。
（4）　 青菜或绿色植物 。
（5）　捕食和竞争关系 。（1分，答对一点不给分）
33. （1） ____灌木丛_____。
（2） ___早上_____，__中午______，___影响___________。
裸地 。
提高实验数据的可靠性 　。
34. （1） _抽样调查法_______， ____高_____。
（2） B 　。
（3） ___A______。
（4） ______属于___。
（5） 生物影响环境 。
爱护植被等 　。七年级生物期中质量检测
（ 考试时间：45分钟 总分：30分）
选择题
一、选择题（共30题，每题0.5分，共15分。）
1．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是
A．水培绿萝 ——无土栽培
B．多莉羊培育 ——试管婴儿
C．高产水稻培育 ——杂交水稻
D．用“神舟七号”飞船搭载的茄种培育出佛手茄子——太空育种技术
2．“小草青青，麦浪滚滚，春水澄碧，游鱼嬉戏。”此场景中不属于生物的是
A．草 B．麦 C．水 D．鱼
3．在生产生活中，生物作为各种技术设计和发明创造的原型，给人类许多启迪。下列生物原型与创造产品之间对应关系错误的是
A．蜻蜓——直升机 B．蝴蝶——荧光灯
C．海豚——潜水艇 D．蝙蝠——雷达
4．“工欲善其事，必先利其器。”下列实验操作中，选择器材合理的是
A．加热试管内的水——酒精灯 B．观察金鱼的外部形态——显微镜
C．观察植物细胞的结构——放大镜 D．量取5毫升蒸馏水——试管
5．调查是科学探究常用的一种方法。在野外调查生物种类时，下列做法正确的是
A．发现一只蟾蜍，觉得难看又恶心，于是不做记录
B．仔细观察见到的生物和它的生存环境，同时做好记录
C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师
D．看见树上结的红果摘下来品尝
6．我国的文化源远流长，下列诗句的描绘中不包含生命现象的是
A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
7．生物的生存离不开环境。以下生物与其生活环境的对应关系错误的是
A．鲸鱼——浩瀚的海洋 B．骆驼——干旱的沙漠
C．野鸭——广袤的草原 D．企鹅——寒冷的极地
久置空气中的烤面包片没有生出霉菌，小林发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活会有影响吗？这属于科学探究的哪一个过程？
发现并提出问题 B．作出假设
C．制订方案和实施方案 D．表达交流和得出结论
9．右图为显微镜的结构示意图，下列描述错误的是
A．我们可以使用纱布擦拭目镜和物镜
B．当周围光线比较亮时，可使用⑦的平面镜对光
C．①目镜越长放大倍数就越小
D．④和⑤分别是转换器和物镜
10. 用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察到的视野范围最大的是
显微镜序号 A B C D
目镜 5× 10× 10× 12.5×
物镜 40× 40× 4× 10×
11．生物圈是地球上最大的生态系统。下列关于生物圈范围的说法正确的是
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的上层、水圈、岩石圈的下层
C．大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层
D．大气圈上层、水圈、岩石圈的上层
12．下列与“生物适应环境”的观点不相符的是
A．低温环境中的海豚皮下脂肪很厚 B．蚯蚓在土壤中生活使其变得疏松
C．仙人掌的叶特化成刺 D．枯叶蝶体色与周围落叶颜色一致
13．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极。这是因为南极
A．缺少生产者 B．没有消费者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施
14．大自然中，生态系统多种多样，下列能作为一个生态系统的是
A．牧城公园 B．一棵桃树
C．池塘中的金鱼 D．一群大象
15．贺岁大片《流浪地球Ⅱ》的故事提醒我们，生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列有关叙述错误的是
A．生物圈是地球上全部的生物及其生活环境的总和
B．整个地球就是生物圈
C．生物圈是地球上最大的生态系统
D．各生态系统相关联，生物圈是一个统一的整体
16．生活在同一棵树上的蚂蚁会帮蚜虫驱赶天敌、照顾后代，当蚜虫受到蚂蚁触角的“按摩”后，能分泌含糖量高的“蜜露”供蚂蚁取食，请判断蚂蚁和蚜虫之间的关系是
A．捕食 B．竞争 C．互利共生 D．寄生
17．冰糖心苹果产自新疆的阿克苏，阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大，影响这种苹果品质的非生物因素是
A．光照和土壤 B．温度和水分 C．光照和温度 D．光照和水分
18．下列各项中，不属于生物影响环境的是
A．竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形 B．“三北”防护林能防风固沙
C．千里之堤，毁于蚁穴 D． 大树底下好乘凉
19．同学们自制水族箱，准备饲养金鱼，下列有关叙述正确的是
A．水族箱中的水越多越好 B．饲养金鱼的过程中不需要换水
C．任何水族箱中都不能放沙子和砾石 D．选用的箱体材料透明
云南“桂花耳”是一种真菌，能将腐木中的有机物分解转化为无机物，从生态系统组成成分的角度来看，桂花耳属于
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不确定
21．“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是
A．阳光→植物→青虫→燕子 B．植物←青虫←燕子
C．植物→青虫→燕子→细菌 D． 植物→青虫→燕子
22．通过多年的连续监测和保护，目前仅天汉湿地公园就已经发现了野生鸟类超过90种，其中包括朱鹮、中华秋沙鸭、青头潜鸭、东方白鹳、白枕鹤等。朱鹮、中华秋沙鸭等在生态系统组成成分中扮演的角色都是
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不确定
23．在“草→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的能量最终来源于
A．田鼠食草后体内合成 B．捕食后在体内合成的
C．草通过光合作用固定的太阳能 D．草和田鼠体内的有机物
24. 下列生态系统中有“绿色水库”和“地球之肾”之称的分别是
A．海洋生态系统、湿地生态系统 B．农田生态系统、森林生态系统
C．森林生态系统、湿地生态系统 D．农田生态系统、淡水生态系统
25. 如图为观察人的口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为（单目）显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人的口腔上皮细胞的物像。下列叙述不正确的是
A．当环境光线较弱时，可调节③和④
B．观察时，应让被观察的标本正对通光孔
C．选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大
D．向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央
26．如图是生态系统中生产者、消费者、分解者的关系示意图。下列相关叙述正确的是
A．④是生产者，①、②是消费者
B．②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系
C．最长的一条食物链可表示为④→①→②→③
D．若消灭所有的③，则生态系统的稳定性可能遭到破坏
混养不同食性的鱼类，能增加鱼的产量，提高经济效益。如下图是某鱼塘中部分生物构成的食物网，相关叙述错误的是
A．浮游植物是该生态系统中的生产者
B．鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间是互利共生关系
C．鱼类混养提高了鱼塘资源的利用率
D．能量能沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动
28．如图是某农田生态系统中部分成分之间的关系示意图。下列叙述正确的是
A．该图中有5条食物链
B．若大量捕捉蛇和猫头鹰，短期内鼠的数量会迅速增加
C．在该生态系统中人的作用不突出
D．猫头鹰和蛇只有捕食关系
下列关于科学探究的说法中，正确的是
A．科学探究中，假设总是与实验结果相一致
B．设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均不相同
C．增加重复次数，以平均值统计实验数据。
D．科学探究中，不需要与其他人交流和合作
30. 某课外活动小组为了研究城区两条河流的水质对蛙卵孵化的影响，进行了如下表的实验，你认为表中的实验方案需要修改的选项是
项目 组别 水源地 水量 温度 蛙卵数量
甲 凉水河 1000毫升 15℃ 40个
乙 永定河 1000毫升 25℃ 40个
A.水源地 B.水量 C.温度 D.蛙卵数量
第二部分 非选择题（共15分）
二、填空题（除第32（5）为1分，其他每空为0.5分，共15分。）
31．（4分）显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。图1为显微镜示意图，图2为小青同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答。
（1）图1中，所标的c是 　 　，d是　 　。（填写显微镜结构名称）
（2）图2中，从视野③变为视野④，应将装片向 　 　方移动。
（3）图2中，从视野①变为清晰的视野②，应调节显微镜的 　 　（填图1中标号）。
（4）在显微镜对光时，需要转动图一中_______，从而使_______镜头正对通光孔。（填显微镜结构名称）
（5）图2所示，观察的细胞物像放大倍数会由100倍提高到400倍，如果目镜的放大倍数一直都用10倍，则物镜的倍数应由10倍镜头更换为 倍镜头。小青还在载物台上放置了一个写有字母“P”的不透光白纸片，在显微镜下观察到的情况是______。
32. （4.5分） 阅读材料，回答问题。
近年来，微塑料（直径＜5mm）引发的环境问题已成为全球关注的热点。在农田生态系统中，由于地膜覆盖具有控制杂草、保温保水等优点而得到广泛应用，但不及时回收也会导致塑料残留。这些残留塑料会因耕作和紫外线辐射逐步破碎降解，形成微塑料。当微塑料不断分解形成纳米颗粒（直径＜0.1um）后，可由根系吸收进入植物体内，经昆虫等无脊椎动物吞食后又被鸡等动物捕食，沿着食物链（网）传递，最终到达人体内。某农田生态系统食物网如图所示。
（1）从生态系统组成成分分析，材料中的蚱蜢属于 　 　，右上图中，若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 　 　。
（2）该食物网中有 　 　条食物链，请写出其中具有三个环节的食物链：　 　。根据动物的食性，鸡属于 　 　（填“肉食”“植食”或“杂食”）性动物。
（3）假设微塑料沿着该食物网传递，则一段时间后，体内微塑料积累最多的生物是 　 　。
（4）由图可知此食物网中所有动物的最终食物来源是　 　。
（5）此食物网中，鸡和菜青虫体现的关系是　 　。（1分）
33. （3分）某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：
时间 地点 裸地 草地 灌木丛
早上 平均值：44.7% 平均值：64.7% 平均值：78%
中午 平均值：16% 平均值：30.3% 平均值：39%
晚上 平均值：41.3% 平均值：54.3% 平均值：59.3%
（1）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是　 　。
（2）引起湿度差异的原因是：在不同地点，植物的种类和数量是不同的；而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是　 　，最小的时间是　 　．由上表格数据可知，生物能够　 　环境．
（3）本实验的对照组是　 　。（选填：裸地或草地或灌木丛）
（4）在探究活动过程中要经过多次测量，取平均值，目的是　 　。
34. （3. 5分）七年级小王同学对我校（我校学生4千多人）的学生进行校园环境满意度调查．其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果统计如下：
绿化质量 空气质量
人数（人） 比例 人数（人） 比例
很满意 112 74.7 58 38.7
满意 32 21.3 72 48
不满意 6 4 20 13.3
（1）小王采用的是　 　（填“抽样调查法”或“普查法”或“观察法”）．调查表明学生对绿化质量的满意率　 　（填“高”、“低”或“等”）于空气质量的满意率．
（2）该班同学在问卷调查过程中发现校园里有很多的植物、动物，大家都十分感兴趣．于是决定进行一项新课题的研究：调查校园内的生物种类．下列哪一项工作是没有必要的　 　．
A．设计调查表B．制作植物标本C．做好调查记录D．对调查结果归类整理
（3）该班学生在调查过程中，下列做法你认为正确的是　 　
A．边观察边记录
B．将校园中自己喜欢的花草采回家种植
C．将校园中自己不喜欢的花扯掉，以免影响自己的心情
D．收集的数据结果不满意，随意修改到自己满意为止
（4）这个校园　 　生态系统。（选填“属于”或“不属于”）
（5）有资料表明，因为校园内植被比马路上多，所以校园内的空气质量远高于马路上，这体现了生物与环境之间怎样的关系　 　。因此，请你写出一个保护我校生态环境的措施：　 　。

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