资源简介

(共18张PPT)
信息技术
基础模块（上册）
1.1 信息社会特征和发展趋势
第1单元 探索信息技术
高等教育出版社
创设情境，生成问题
思考
看了视频，你认为当前的社会是一个怎样的社会。
1.1
第1单元 探索信息技术
1.1 信息社会特征和发展趋势
知识目标 了解信息社会的特征和相应文化、道德和法律常识
能力目标 能够描述信息社会的发展趋势和智慧社会前景
素质目标 能践行信息社会的社会主义核心价值观
学习目标
调动思维，探究新知
1.1
1.1.社会的主要特征
信息经济
网络社会
数字生活
调动思维，探究新知
1.1
1.1.社会的主要特征
请同学们结合自己的生活经验，举例说明信息社会的四个特征。
（1）信息社会的文化
2.学习信息社会的文化、道德和法律
信息社会的文化表现出数字化、开放性、包容性等特点。文化的呈现方式更加多元、形态更加多样，文化的传播也更加快捷和广泛。信息交流的自由、平等、共享理念是信息时代的文化特质。
（1）信息社会的道德
2.学习信息社会的文化、道德和法律
信息社会的道德，强调人们在现实空间与网络虚拟空间并存的状态下，凡是现实生活中需要遵循的道德准则，在网络虚拟空间中同样需要遵守，不损害国家利益、公共利益。
（1）信息社会的道德
2.学习信息社会的文化、道德和法律
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
《全国青少年网络文明公约》
（1）信息社会的道德
2.学习信息社会的文化、道德和法律
做一做： 判断表中的行为是否符合信息社会道德规范
（1）信息社会的法律
2.学习信息社会的文化、道德和法律
在信息社会中，所有现实社会中适用的法律法规在网络虚拟空间中同样适用，除了一般性法律，世界各国都高度重视与信息技术相关的法律法规建设。我国也在信息产权、信息安全保护、信息市场管理、网络管理和信息产业发展方面，指定了多部法律法规。
（1）信息社会的法律
2.学习信息社会的文化、道德和法律
学习常见的网络法规
（1）信息社会的法律
2.学习信息社会的文化、道德和法律
说一说案例中违反了哪条法规
中山一名中学生在浏览色情网站时，被暗示可来场“艳遇”的网页弹窗吸引，下载了一款名为“伊人会所”的陌生APP并注册账号。随后APP客服利用提成来诱导投资刷单，最终该中学生被骗走将近12.5万元。
案例一
案例二
暑假期间，睢宁某初一学生为破解游戏里的“防沉迷系统”，扫码进入一个微信群，并按照微信群内“专家”的指导进行操作。然而不但没有破解，反而收到了“操作涉嫌违法，马上去抓你家长”之类的信息。该学生害怕之下，按所谓“网警”的要求向对方多次转账缴纳“保证金”，最终被骗1.8万元。
（1）信息社会的发展现状
3.学习信息社会的发展
信息技术的飞速发展与创新应用形态的不断涌现，使得信息社会呈现出新的发展趋势，如新的社会治理结构、新型的社会生产方式、新兴产业的兴起与产业结构的变化、数字化生产工具在生产和服务领域的普及与广泛应用、新就业形态与就业结构、新的交易方式、数字化生活方式等。
(2)展望智慧社会
3.学习信息社会的发展
请同学们观察身边的案例，如智慧校园的形态；收集有关科普、科幻的文学和影视作品资料，从不同角度展望信息社会和智慧社会发展的各种可能性。
1.描述信息社会的信息社会的主要特征
2.描述信息社会的文化、道德和法律
3.说一说信息社会的发展现状，并展望智慧社会
(1)信息社会的信息社会的主要特征
信息经济、网络社会、数字生活、在线政务
(2)信息社会的文化、道德和法律
(3)信息社会的发展现状，并展望智慧社会
(1)某同学在网络平台上学习时，在讨论区发起了对老师口音和口头禅的评价，引发其他同学疯狂“刷屏”。作为管理员，你应该如何处理？
(2)科幻作文写作，畅想智慧社会。
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