资源简介

教学设计：《中国人民志愿军战歌》
课程名称：七年级人音版2024艺术音乐《中国人民志愿军战歌》 教学目标：
1. 审美感知：
。 学生能够感受《中国人民志愿军战歌》的稍快、雄壮有力、充满信心的情绪，以及不同 的演唱风格。
。 学生能用正确的演唱姿势，雄壮有力、高亢饱满圆润的声音演唱歌曲。 2. 创意实践：
。 学生能用肢体语言或律动等多种形式表现歌曲。
3. 文化理解：
。 通过学唱歌曲，培养学生鉴赏音乐的能力，提升学生的音乐兴趣。 。 激发学生对祖国的热爱之情，树立远大抱负的情感。
教学重难点：
重点：学生能够用正确的演唱姿势和雄壮有力的声音演唱歌曲。 难点：学生能够用肢体语言或律动等多种形式表现歌曲。
教学准备：
多媒体设备 钢琴
《中国人民志愿军战歌》乐谱及伴奏 教学过程：
一、导入新课（ 5分钟）
1. 提问导入：
。 教师：同学们，你们知道中国的哪些历史事件吗？ 。 学生回答。
。 教师：中国推翻了哪三座大山？ 。 学生回答。
。 教师：今天我们要学习的歌曲与一段重要的历史事件有关，那就是中国人民志愿军抗美 援朝。
二、新课讲授（ 20分钟）
1. 初步欣赏：
。 教师播放《中国人民志愿军战歌》音频，学生聆听。 。 教师提问：这首歌给你什么样的感受？
。 学生回答。
2. 学唱歌曲：
。 教师逐句教唱，学生跟唱。
。 教师强调保持音、重音记号以及附点音符的演唱。 。 学生多次练习，直至掌握。
3. 填词演唱：
。 教师引导学生填词演唱，注意情感的投入。 。 学生整体演唱，教师指导。
4. 轮唱练习：
。 教师组织学生进行轮唱练习，增强歌曲的层次感。 三、互动环节（ 15分钟）
1. 创意表现：
。 教师：同学们，你们能用肢体语言或律动来表现这首歌吗？ 。 学生分组讨论，设计动作。
。 每组派代表上台表演，其他同学观看并给予掌声鼓励。
2. 情感升华：
。 教师播放与抗美援朝相关的视频片段，学生观看。 。 教师提问：看完视频后，你们有什么感受？
。 学生回答，分享自己的感受。
四、拓展延伸（ 5分钟）
1. 课堂总结：
。 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所表达的情感和精神。 。 学生回顾所学内容，分享自己的收获。
2. 布置作业：
。 学生课后继续练习演唱《中国人民志愿军战歌》，并尝试用其他形式（如绘画、朗诵
等）表现歌曲。 板书设计：
《中国人民志愿军战歌》 1=E 2/4 拍
稍快、雄壮有力、充满信心 齐唱、轮唱
教学反思：
在教学过程中，关注学生的参与度，及时调整教学策略。 鼓励学生积极发言，分享自己的感受和想法。
课后反思教学效果，为下一节课的教学做好准备。(共22张PPT)
人音版音乐（2024）七年级上册
中国人民志愿军战歌
第三单元 行进之歌
审美感知
学唱歌曲感受歌曲的稍快、雄壮有力、充满信心的情绪以及不同的演唱形式
艺术表现
能用正确的演唱姿势，雄壮有力、高亢饱满圆润的声音演唱歌曲。
创意实践
能用肢体语言或者律动多种形式表现歌曲
文化理解
通过学唱歌曲，培养学生鉴赏音乐的能力，提升学生的音乐兴趣，激发热爱祖国，报效祖国，树立远大抱负的情感。
01
02
03
04
本课
目标
新知导入
中国推翻了三座大山分别是哪三座大山？
新知导入
封建主义、帝国主义、官僚资本主义就成为压在中国人民头上的三座大山。不推翻这三座大山，中国就不能独立，中国人民就不能挺起腰杆，中华民族就不能实现伟大复兴。
中国经过长期的艰苦奋战，推翻压迫，打倒军阀，打败侵略者，无数英雄的浴血奋战取得了今天的胜利与和平，
新知导入
新知探究
聆听歌曲
感受歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度：中速稍快
情绪：雄壮有力、充满信心地、 自豪地
背景：1950年11月25日，时任中国文化部艺术局副局长周巍峙从新华社《人民日报》上看到当时麻扶摇所写的一首出征诗《打败美帝野心狼》 。他受到其中的英雄气概所感染，便产生了强烈的创作欲望，当天很快谱出了曲。同时，他把“抗美援朝鲜”改为“抗美援朝”，并以诗中最后一句“打败美帝野心狼”为题，署名“志愿军战士词”、周巍峙曲。并最终改名为《中国人民志愿军战歌》。
新知探究
下面我们带着高亢、激动的心情朗诵歌词
新知探究
再次聆听歌曲，感受歌曲中出现了哪些演唱形式？
新知探究
同学们知道什么是“轮唱”吗？
轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果的一种音乐方式。
歌曲中出现了齐唱、轮唱两种演唱形式。
新知探究
再次聆听歌曲，感受乐曲的节拍
听听歌曲可以分成几个乐句？
歌曲是一段体，由四个乐句组成。
新知探究
下面我们学唱乐谱
新知探究
注意附点音符的演唱
新知探究
填词演唱
新知探究
注意保持音、重音记号以及附点音符的演唱。
下面请再次演唱
新知探究
整体演唱
3 课堂练习
下面我们采用“轮唱”演唱
拓展延伸
拓展延伸
下面我们通过视频感受一下歌曲
欣赏完视频谈谈你们的感受？
拓展延伸
抗美援朝精神
英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了动生祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际韦义精神，锻造了伟大抗美援朝精神
2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，抗美援朝精神被纳入。
一个民族的精神力量，可以在长期的历史进程中不断积淀和释放，在紧急关头、关键时刻则会爆发出磅礴伟力。抗美援朝战争奏响了一曲气壮山河的英雄赞歌，锻造了跨越时空、历久弥新的抗美援朝精神。
　　中国共产党和人民军队铮铮铁骨的生动写照。70年前，战火在朝鲜半岛和中国东北边境地区燃起。这是在交战双方力量极其悬殊的条件下进行的一场现代化战争。面对严峻形势，我们党没有选择忍辱退让，而是以非凡气魄和胆略作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。这种气魄和胆略来源于为和平而战、为正义而战、为国家安全和发展利益而战的强大决心，来源于义无反顾、不怕牺牲的坚定意志。在血与火的战争洗礼中，伟大抗美援朝精神得到锻造和升华。

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