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广东省肇庆市封开县2023-2024学年八年级上学期语文1月期末试卷
1．（2023八上·封开期末）根据课文默写古诗文。
（1）东风不与周郎便，　 　。（杜牧《赤壁》）
（2）庭中有奇树，　 　。（《庭中有奇树》）
（3）　 　，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（4）此中有真意，　 　。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5）　 　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）九万里风鹏正举。　 　，　 　。（李清照《渔家傲》）
（7）　 　，　 　。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（8）苏轼《记承天寺夜游》中全句处处无“月”却写月，描绘出一个清明澄澈，似真似幻的美妙境界的句子是：　 　，　 　，　 　。
【答案】（1）铜雀春深锁二乔
（2）绿叶发华滋
（3）萧关逢候骑
（4）欲辨已忘言
（5）乱花渐欲迷人眼
（6）风休住；蓬舟吹取三山去
（7）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（8）庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：滋、辨
故答案为： 铜雀春深锁二乔 ；绿叶发华滋；、萧关逢候骑 ； 欲辨已忘言 ； 乱花渐欲迷人眼 ； 风休住；蓬舟吹取三山去 ； 晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉；庭下如积水空明 ； 水中藻、荇交横 ； 盖竹柏影也 。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．（2023八上·封开期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
2023年7月，“中山读书月”被中宣部评为“2022——2023年度全民阅读优秀项目”，成为全国入选的15个项目之一，是广东唯一入选项目。这也是中山首次摘得此项国家级荣誉。
读书，是传承文化的重要方式。读书的功力之大，大到能让一个人从yú dùn变为开化，让一个地区、乃至一个国家从羸弱走向强大。近年来，中山市委、市政府始终把全民阅读作为提升城市软实力的重要抓手，大力倡导读书之风，充分发挥阅读在____思想文化、提升市民素养、____民族精神、涵育文明风尚、zhāng xiǎn城市品质等方面的重要作用，切实为城市发展提供精神动力和文化滋养。
自2002年“中山读书月”诞生至今，中山已举办了数千场阅读推广活动。在此过程中，组织者选书、荐书十分认真、细致，____。他们dān jīng jié lǜ地从浩瀚书海中挑选最有价值的经典书目，通过丰富的形式向广大市民推广，为中山人打开了一扇又一扇阅读视窗。“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读风潮，有效促进了中山市民的阅读热情。
（1）根据拼音写出相应的词语（正楷字或行楷字）。
yú dùn（　　） zhāng xiǎn（　　） dān jīng jié lǜ（　　）
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．传承 传播 一丝不苟 B．传播 传承 小心翼翼
C．传播 传承 一丝不苟 D．传承 传播 小心翼翼
（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读潮流，有效促进了中山市民的阅读热情。
B．“中山读书月”开展21年来，有效激发了中山市民的阅读热情，引领了全国全民阅读风潮。
C．“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读风潮，有效激发了中山市民的阅读热情。
D．“中山读书月”开展21年来，有效促进了中山市民的阅读热情，引领了全国全民阅读潮流。
（4）请为上述材料拟写标题，不超过15字。
（5）假如你将采访“中山读书月”的组织者，下面是采访提纲，请将其补充完整。
采访目的 了解2023年“中山读书月”的开展情况以及组织者对青少年学生的阅读建议。
采访问题 请问2023年“中山读书月”具体开展了哪些活动？
　 　
　 　
今后您对“中山读书月”这个项目有怎样的发展规划？
【答案】（1）愚钝；彰显；殚精竭虑
（2）C
（3）B
（4）示例一：“中山读书月”首获国家级荣誉；示例二：“中山读书月”首次摘得国家级荣誉
（5）在此次办展过程中，让您感触最深的有哪些事？；您认为阅读对我们青少年成长有哪些帮助？
【知识点】音形相近字字形辨析；活动设计；词语的使用（搭配）；语序不当；搭配不当；拟写新闻材料标题
【解析】【分析】（1）愚钝yú dùn 愚笨；不伶俐。彰显zhāng xiǎn 显著；明显。鲜明地显示。殚精竭虑dān jīng jié lǜ 形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。
（2） 传播，广泛散布。 第一空形容阅读传递文化，用“传播”。传承，传授和继承。第二空形容继承民族精神用“传承”。小心翼翼，形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。也形容说话或举动十分谨慎。一丝不苟，指做事认真细致，一点儿不马虎。第三空形容组织者做事非常认真细致不马虎，用“一丝不苟”。
（3）引领了全国全民阅读风潮，有效促进了中山市民的阅读热情。搭配不当，应该是“激发热情”，把“促进”改为“激发”。语序不当，按照逻辑顺序，应该先“激发热情”，再“引领风潮”。
（4）标题的拟写要善于抓住关键句的表述，并进行概括这句话。关键句：2023年7月，“中山读书月”被中宣部评为“2022——2023年度全民阅读优秀项目”，成为全国入选的15个项目之一，是广东唯一入选项目。这也是中山首次摘得此项国家级荣誉。可以归纳为“中山读书月”首获国家级荣誉；“中山读书月”首次摘得国家级荣誉。
（5）围绕采访目的，推理采访问题的大概内容，注意语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。①了解2023年“中山读书月”的开展情况，问题可以设计为这些活动中有哪些事情让你受到极大的感触。②组织者对青少年学生的阅读建议，问题可以设计为您认为阅读对青少年学生的积极意义是什么，青少年学生应该如何阅读呢？
故答案为：（1）愚钝；彰显；殚精竭虑；（2）C；（3）B；（4）示例一：“中山读书月”首获国家级荣誉；示例二：“中山读书月”首次摘得国家级荣誉；（5）在此次办展过程中，让您感触最深的有哪些事？、您认为阅读对我们情少年成长有哪些帮助？
【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（2）本题考查选词填空。日常注意积累，掌握成语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
（4）本题考查拟定新闻标题。新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。标题的拟写要善于抓住关键句的表述，并进行概括这句话。
（5）本题考查采访设计。围绕采访目的，推理采访问题的大概内容，注意语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
3．（2023八上·封开期末）阅读下面文字，完成各题。
他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。
（1）本段文字选自《红星照耀中国》，该书的作者是　 　，文中的“他”指的是　 　。
（2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。
【答案】（1）埃德加·斯诺；周恩来
（2）他是一个书生出身的造反者：他头脑冷静；善分析推理：讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）①《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，这本书真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
②周恩来欢迎斯诺的到来，给了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替他起草了一个旅程，开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。
（2）斯诺笔下的周恩来，清瘦中等身材，骨小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，他确于有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物，他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验，讲究实际经验，他态度温和。
故答案为：（1）埃德加·斯诺； 周恩来
（2） 他是一个书生出身的造反者：他头脑冷静；善分析推理：讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。
【点评】（1）本题考查名著常识。 注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。
（2）本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，分析作者对主人公的描述即可。
4．（2023八上·封开期末）阅读下面的文字，完成各题。
[甲]
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 且焉置土石 ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
——节选自《愚公移山》
【乙】
安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年郡大水丙白①守张鼎发常平粟振②之。寻又凿石徙③溪，自是无水患。知④大安军，岁早，民艰食，丙以家财即下游籴⑤米数万石以振。上闻之，诏加一秩⑥。
——节选自《宋史·安丙传》
【注释】①白；禀告。②振：同“赈”，救济。③徙：移走，改道。④知：做知军(知军是宋代地方军队长官)。⑤籴(dí)：买粮食。⑥秩：官职级别。
（1）解释下面句中加点字。
出入之迂　 　
杂然相许　 　
且焉置土石　 　
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何
②寒暑易节，始一反焉。
（3）下列句中加点字含义或用法相同的一组是（　　）
A．曾不能损魁父之丘/曾益其所不能
B．遂至承天寺寻张怀民/寻又凿石徙溪
C．自富阳至桐庐一百许里/杂然相许
D．跳往助之/发常平粟振之
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。
嘉泰三年郡大水丙白守张鼎发常平粟振之
（5）结合选文内容分析愚公和安丙这两位人物形象。
【答案】（1）曲折、绕远；纷纷地；哪里
（2）①凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋山怎么样？②冬夏换季，才往返一次。
（3）D
（4）嘉泰三年/郡大水/丙白守张鼎发/常平粟振之
（5）示例：愚公立志移山，勇气魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑战困难；愚公目标远大，奋斗到底。安丙爱民如子——为了救济遭受旱灾和水灾的饥民，他或开仓放粮，或出钱买粮；治水有方——面对洪水，他组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；愚公移山；常用文言虚词；文言文断句；常用文言实词
【解析】（1）①翻译为：出来进去都要绕道。迂，曲折、绕远。②翻译为：家人纷纷表示赞同。杂然，纷纷的样子。③翻译为：况且把泥土石头放哪里。焉：疑问代词，哪里。
（2）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“以、曾、损、魁父、丘、易、节、反、焉”。以：凭借。曾：副词，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用。损：削减。魁父：古代一座小山的名称，在现今河南省开封县陈留镇境内。丘：土堆。易，交换。节，季节。反，通“返”往返。焉，语气助词。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）A翻译为：连魁父这座小山都不能削平。曾，用作否定副词“不”的前置词，用来加强否定语气，可以翻译为“连……都……”
翻译为：增加他所不具备的能力。曾，增加
B翻译为：就到承天寺寻找张怀民 。 寻，寻找
翻译为：不久又开凿山石使溪水改道。 寻，不久
C翻译为：从富阳到桐庐，一百里左右。许：表示大约的数量，上下，左右。
翻译为：家人纷纷表示赞同。许：赞同
D翻译为：蹦蹦跳跳地去帮助他。之，代词，指愚公
翻译为：发放常平仓的粮食救济灾民。之，代词，指灾民
（4）例句翻译为：嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“嘉泰三年”时间状语单独成句，后面可断句。“郡大水”是主谓宾结构，完整的句子结构后面可断句。“丙白守张鼎发”是主谓宾结构，完整的句子结构后面可断句。即嘉泰三年/郡大水/丙白守张鼎发/常平粟振之
（5）【甲】①聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 ”翻译为：就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”写愚公立志移山，勇气可嘉。目标远大。
②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。翻译为：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。写愚公言出必行，坚持到底，直面困难。
【乙】①通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。寻又凿石徙溪，自是无水患。翻译为：任隆庆府通判，嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。不久又开凿山石使溪水改道，从此没有水灾。写安丙爱民如子，治水有方，组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。
②知大安军，岁早，民艰食，丙以家财即下游籴米数万石以振。翻译为：任大安军知军，发生旱灾，百姓吃饭困难，安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。写安丙爱民如子，为救灾民出钱买粮。
故答案为：（1）曲折、绕远；纷纷地；哪里；（2）①凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋山怎么样？②冬夏换季，才往返一次；（3）D；（4） 嘉泰三年/郡大水/丙白守张鼎发/常平粟振之；（5）愚公立志移山，勇气魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑战困难；愚公目标远大，奋斗到底。安丙爱民如子——为了救济遭受旱灾和水灾的饥民，他或开仓放粮，或出钱买粮；治水有方——面对洪水，他组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。
【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。
（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（5）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
【附参考译文】
【甲】
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”
于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才能往返一次。
【乙】
安丙，字子文，广安人。淳熙年间考中进土，谓任大足县主簿。任隆庆府通判，嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。不久又开凿山石使溪水改道，从此没有水灾。任大安军知军，发生旱灾，百姓吃饭困难，安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。事情报告皇帝后，下诏增加一级官阶。
（2023八上·封开期末）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①因为一段精美的短视频，就想去一个网红旅行地打卡；因为看到别人穿着很美，就想去买同款服装……这些消费行为发生的根本原因，都是因为你被“种草”了。
②所谓“种草”，是指某人分享某一产品而激发他人拥有欲并产生购买的行为。网络“种草”方式大多借助直播、短视频和图文推送等方式，提升“种草”成功的概率。
【材料二】
关于“种草”的动机原理，主要有以下几个方面：
A.从众心理
在营销中被“种草”的购买动机往往来源于对他人消费行为的模仿和学习，面对众多粉丝用户共同购买了同一件商品时，他们对产品的集体好评往往就会使得个人用户产生群体压力，更容易接受这一产品，产生购买行为。
B．参考效应
消费者对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。例如：当消费者有外出旅游需求时， 对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，就容易形成不好的消费体验，但是通过携程等平台，可以获取所需的景区信息，从而通过这些信息就可能会避免一些价格陷阱。
C．意见领袖理论
关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人，他们的观点更容易让人信服。这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯。
【材料三】
网友声音：
石头：最近有一个明星走红毯时戴的那款帽子好好看啊，我被“种草”了，我要去买一个同款。
小林：我经常会在网上收藏大家都推荐的菜品，需要的时候就去打卡，我觉得大家都“种草”的一般不会错。
【材料四】
①防止“种草”念歪经、走歪路，仅靠带货人自觉还远远不够，需要多方协作形成合力。执法部门可通过广告法、反不正当竞争法等约束平台和商家行为。未来，相关立法部门还需继续完善法律法规，厘清相关主体的法律责任，并明确罚则，严打虚假“种草”。
②莫让“种草带货”变“种草带祸”，还得抓住平台这个“牛鼻子”。规范“种草”，平台是关键。在靠“种草”获得利益的同时，平台有责任进一步加强监管，对于有过坑害消费者“黑历史”的主播、写手，及时封号禁播。
③对于消费者而言，要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，也需要提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”，这也是保护自身的最有效、直接的方式。其次货比三家，勿贪便宜。另外，消费者也要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。
5．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（　　）
A．“种草”是指某人分享某一产品而激发他人购买欲的一种行为。
B．直播、短视频和图文推荐等网络种草方式，都能大大提升“种草”的成功率。
C．消费者如果对某一类型产品了解程度有限，借助平台的“种草”信息可以完美避免价格陷阱。
D．【材料四】中加点的“牛鼻子”，运用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“规范‘种草’，平台是关键”这一观点。
6．根据【材料二】，具体分析【材料三】中两位网友的行为分别属于哪种动机？请作出选择并阐述理由。
A.从众心理 B.参考效应 C.意见领袖理论
网友名 动机（填序号） 原因（理由）
石头 ①　 　 ②　 　
小林 ③　 　 ④　 　
7．结合【材料四】和链接材料中网友的经历，请你给其他消费者提出三条合理建议，避免再被类似虚假“种草”信息坑害。
诗与远方：春节放假，我带外公外婆去云南旅游，为了节省费用，在一家平台上报了一个699元四天三晚的旅行团，平台上对于这个团全是百分好评，我也就没有再去其他平台搜集资料，谁知一路旅游全是强制购物，体验感极差，太糟糕了。
【答案】5．D
6．C；石头关注明星穿戴，这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯；B；小林对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。
7．示例：要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假种草”；要货比三家，勿贪便宜；要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解材料内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析两位网友的行为分别属于哪种动机即可。
（3）本题考查提建议。读懂题目要求，通读材料四，理解链接材料中网友的经历，在材料四中找到对应句，分析网友经历的问题，并给出合理建议即可。
5．A 错误。【材料一】第二段：所谓“种草”，是指某人分享某一产品而激发他人拥有欲并产生购买的行为。“激发他人购买欲的一种行为”错误。
B 错误。【材料一】第二段：网络“种草”方式大多借助直播、短视频和图文推送等方式，提升“种草”成功的概率。“都能大大提升种草的成功率“错误。
C 错误。 【材料二】 B 当消费者有外出旅游需求时， 对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，就容易形成不好的消费体验，但是通过携程等平台，可以获取所需的景区信息，从而通过这些信息就可能会避免一些价格陷阱。“可以完美避免价格陷阱”错误。
D 正确
故答案为：D
6．结合内容分析即可。
C．意见领袖理论：关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人，他们的观点更容易让人信服。石头觉得明星戴的帽子好看被种草也去买，这个明星直接影响了石头的购买行为，对应C。
B．参考效应
消费者对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。小林认为大家都“种草”的一般不会错，这是借助别人的种草信息帮助自己，对应B。
故答案为：①C；②石头关注明星穿戴，这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯；③B；④小林对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。
7．在材料中找到对应句归纳即可。【材料四】第三段：对于消费者而言，要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，也需要提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”，这也是保护自身的最有效、直接的方式。链接材料中网友只看了平台上百分百好评，也没有再去其他平台搜索信息，导致糟糕的旅游经历。即要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假种草”。
第三段：其次货比三家，勿贪便宜。网友省钱报了699元四天三晚的旅行团，太便宜的价格不合常理，导致糟糕的旅游经历。即要货比三家，勿贪便宜。
第三段：另外，消费者也要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。 即要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。
故答案为：要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假种草”；要货比三家，勿贪便宜；要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。
（2023八上·封开期末）阅读。
坑
①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来突突的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。
②怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。
③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”
④“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。
⑤酒也不喝了，变了你！吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，瓮声瓮气道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭。”
⑥肯定有问题！妻断言道，像一个义正言辞的法官。
⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”
⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。
⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。他的家在农村，距离城里有十多公里路，每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。
⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。
第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，在小店门口买了营养品，骑到了那个坑的路口，他没有再笔直往城里的方向骑，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道上是不是发生了一起事故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！”“前天晚上，八点多。”他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”
李婶进来说“：什么？哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了”“张木匠人呢？严不严重？”他涨红着脸问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了。”
他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。
他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动，他拨通了张木匠的电话：“喂！您好！你是张木匠吗？”一个苍老的声音说：“你是谁？”
“我是——”他试探地说。
突然电话里就传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！”
电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人。”
“什么？没事，只是破了一点皮。”对方哈哈一笑。“嗯！”就像是一块石头掉进水里，他喃喃道。
他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的伤口也被填上，远处，如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着。
8．根据文章内容，按要求填空。
情节发展 过坑带倒路人 妻子逼问 询问店主 致电坦白
“他”的心理 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　
9．按要求完成下面题目。
①他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道。（品味加点词语的表达效果）
②电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。（从修辞手法的角度赏析句子）
10．第⑨段运用什么叙述方式，有什么作用？
11．小说以“坑”为标题有何妙处？
【答案】8．害怕（逃避）；心虚；内疚；悔恨
9．①运用动作描写，生动表现出他面对妻子的怀疑时极度的心虚和害怕，却仍然尽力掩饰的样子。②运用比喻手法，把电话响形象地比作水“煮沸”，生动地表现出对方挂断电话的行为使“他”内心更加痛苦和煎熬，更加痛恨自己的懦弱和逃避的行为。
10．插叙。作用：①交代了故事的起因：他碾过坑时带倒了一个路人然后逃跑的事实；②为下文他询问店主和致电坦白做铺垫，突出中心。
11．①“坑”是行文的线索；②一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任中的各种“坑”；③突出中心，要勇于面对人生路途中的各种“坑”，勇敢承担自己犯下的错误；④吸引读者的阅读兴趣。
【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；动作描写；记叙顺序；比喻；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。
（2）1）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。
2）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
（3）本题考查叙述顺序。包括：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。插叙：插入一段和主要事件相关的内容，丰富文章内容，丰富人物形象，使文章中心思想更加鲜明。
（4）本题考查标题作用。包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。
8．在文中找到对应句归纳即可。第一段： 直到对面的村口传来突突的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。写他过坑带倒路人很害怕，直接逃避。
第七段：他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”写他在妻子逼问下很心虚。
第十三段：他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。写他询问店主，内疚。
第十七段：电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人。”写他打电话坦白，悔恨。
故答案为： 害怕（逃避）；心虚；内疚；悔恨
9．①哆嗦、顿、梗着，一系列的动作，是动作描写，写他在妻子逼问下极度心虚和害怕，身体不由自主的颤动起来，但还是尽可能掩饰自己心虚的样子。
②像是水煮沸，比喻，把电话响起的声音比作水被煮沸，生动的写出了对方挂断电话后的行为让人很痛苦，感到很内疚自责，对自己之前过坑带倒路人后的逃避行为很自责很痛恨。
故答案为：①运用动作描写，生动表现出他面对妻子的怀疑时极度的心虚和害怕，却仍然尽力掩饰的样子。②运用比喻手法，把电话响形象地比作水“煮沸”，生动地表现出对方挂断电话的行为使“他”内心更加痛苦和煎熬，更加痛恨自己的懦弱和逃避的行为。
10．第九段插入交代他过坑带倒路人行为的前因和他过坑带倒路人后直接逃跑的行为，是插叙，丰富文章内容，避免文章平铺直叙，增加文章的起伏性，同时为下文写他询问店主被撞人的具体情况和打电话坦白的情节做铺垫，突出文章的中心。
故答案为：插叙。作用：①交代了故事的起因：他碾过坑时带倒了一个路人然后逃跑的事实；②为下文他询问店主和致电坦白做铺垫，突出中心。
11．本文写他过坑带倒路人后直接逃跑，之后内心纠结，询问店主被撞人的具体情况，最后打电话坦白的故事，“坑”是文章的线索，本文围绕“坑”是展开。“坑”一是指现实中他路上遇到的那个坑，还指他刚开始不敢直面过错，逃避责任的坑。突出文章的中心，人生有很多坑，但是要勇于面对，不要躲避自己的责任，不要逃避自己的过错。“坑”作标题，一字标题，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
故答案为：①“坑”是行文的线索；②一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任中的各种“坑”；③突出中心，要勇于面对人生路途中的各种“坑”，勇敢承担自己犯下的错误；④吸引读者的阅读兴趣。
12．（2023八上·封开期末）阅读下面的文字，按要求作文。
对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，那百草园里的各种虫儿，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月，让你铭记，令你难忘。
请以《记忆深处的一缕芬芳》为题目，写一篇文章。
要求：文体自选(诗歌除外)；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。
那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无策，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。
突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了……
终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！
爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题。留在记忆里的芬芳，芬芳来自何处，为什么留在你的记忆力，强调对你人生的积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：好友的鼓励让你获得信心，友谊是你记忆里的芬芳；爷爷勇敢抗洪的身影震撼了你，他身上人性的光辉是你记忆里的芬芳。
第三，选材。我们可以写记忆里的那次洪水的爆发，村民们都很害怕，赶着爬到树上，跑到楼顶上。只有您，我的爷爷，您却毅然决然的收拾可用的水泥黄沙等前去村头低洼处堵水，只为了守护自己的家园，在您的引导下，村民们陆陆续续的也从树上、楼上跑下来，收拾物资前去堵水，最终战胜了洪水。您单薄却有力的身影一直存在我的心中，激励我认真学习，为社会，为国家做贡献。
第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的爷爷勇敢抗洪的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。
【点评】这是一篇考场高分作文。开篇直接点明文章的主旨和中心，文中以下雨天爷爷送伞的故事展开，进而写了爷爷其实腿有毛病，但还是雨天去接我回家，突出文章的中心。最后直抒胸臆，将文意推向高潮，虎头豹尾，给人留下深刻的印象。文章内容充实，取材于现实，增加文章的真实感。文章善用描写，增加文章的真情实感。文章善于修辞手法，语言生动流畅，富有意蕴。
1 / 1广东省肇庆市封开县2023-2024学年八年级上学期语文1月期末试卷
1．（2023八上·封开期末）根据课文默写古诗文。
（1）东风不与周郎便，　 　。（杜牧《赤壁》）
（2）庭中有奇树，　 　。（《庭中有奇树》）
（3）　 　，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（4）此中有真意，　 　。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5）　 　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）九万里风鹏正举。　 　，　 　。（李清照《渔家傲》）
（7）　 　，　 　。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（8）苏轼《记承天寺夜游》中全句处处无“月”却写月，描绘出一个清明澄澈，似真似幻的美妙境界的句子是：　 　，　 　，　 　。
2．（2023八上·封开期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
2023年7月，“中山读书月”被中宣部评为“2022——2023年度全民阅读优秀项目”，成为全国入选的15个项目之一，是广东唯一入选项目。这也是中山首次摘得此项国家级荣誉。
读书，是传承文化的重要方式。读书的功力之大，大到能让一个人从yú dùn变为开化，让一个地区、乃至一个国家从羸弱走向强大。近年来，中山市委、市政府始终把全民阅读作为提升城市软实力的重要抓手，大力倡导读书之风，充分发挥阅读在____思想文化、提升市民素养、____民族精神、涵育文明风尚、zhāng xiǎn城市品质等方面的重要作用，切实为城市发展提供精神动力和文化滋养。
自2002年“中山读书月”诞生至今，中山已举办了数千场阅读推广活动。在此过程中，组织者选书、荐书十分认真、细致，____。他们dān jīng jié lǜ地从浩瀚书海中挑选最有价值的经典书目，通过丰富的形式向广大市民推广，为中山人打开了一扇又一扇阅读视窗。“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读风潮，有效促进了中山市民的阅读热情。
（1）根据拼音写出相应的词语（正楷字或行楷字）。
yú dùn（　　） zhāng xiǎn（　　） dān jīng jié lǜ（　　）
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．传承 传播 一丝不苟 B．传播 传承 小心翼翼
C．传播 传承 一丝不苟 D．传承 传播 小心翼翼
（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读潮流，有效促进了中山市民的阅读热情。
B．“中山读书月”开展21年来，有效激发了中山市民的阅读热情，引领了全国全民阅读风潮。
C．“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读风潮，有效激发了中山市民的阅读热情。
D．“中山读书月”开展21年来，有效促进了中山市民的阅读热情，引领了全国全民阅读潮流。
（4）请为上述材料拟写标题，不超过15字。
（5）假如你将采访“中山读书月”的组织者，下面是采访提纲，请将其补充完整。
采访目的 了解2023年“中山读书月”的开展情况以及组织者对青少年学生的阅读建议。
采访问题 请问2023年“中山读书月”具体开展了哪些活动？
　 　
　 　
今后您对“中山读书月”这个项目有怎样的发展规划？
3．（2023八上·封开期末）阅读下面文字，完成各题。
他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。
（1）本段文字选自《红星照耀中国》，该书的作者是　 　，文中的“他”指的是　 　。
（2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。
4．（2023八上·封开期末）阅读下面的文字，完成各题。
[甲]
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 且焉置土石 ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
——节选自《愚公移山》
【乙】
安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年郡大水丙白①守张鼎发常平粟振②之。寻又凿石徙③溪，自是无水患。知④大安军，岁早，民艰食，丙以家财即下游籴⑤米数万石以振。上闻之，诏加一秩⑥。
——节选自《宋史·安丙传》
【注释】①白；禀告。②振：同“赈”，救济。③徙：移走，改道。④知：做知军(知军是宋代地方军队长官)。⑤籴(dí)：买粮食。⑥秩：官职级别。
（1）解释下面句中加点字。
出入之迂　 　
杂然相许　 　
且焉置土石　 　
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何
②寒暑易节，始一反焉。
（3）下列句中加点字含义或用法相同的一组是（　　）
A．曾不能损魁父之丘/曾益其所不能
B．遂至承天寺寻张怀民/寻又凿石徙溪
C．自富阳至桐庐一百许里/杂然相许
D．跳往助之/发常平粟振之
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。
嘉泰三年郡大水丙白守张鼎发常平粟振之
（5）结合选文内容分析愚公和安丙这两位人物形象。
（2023八上·封开期末）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①因为一段精美的短视频，就想去一个网红旅行地打卡；因为看到别人穿着很美，就想去买同款服装……这些消费行为发生的根本原因，都是因为你被“种草”了。
②所谓“种草”，是指某人分享某一产品而激发他人拥有欲并产生购买的行为。网络“种草”方式大多借助直播、短视频和图文推送等方式，提升“种草”成功的概率。
【材料二】
关于“种草”的动机原理，主要有以下几个方面：
A.从众心理
在营销中被“种草”的购买动机往往来源于对他人消费行为的模仿和学习，面对众多粉丝用户共同购买了同一件商品时，他们对产品的集体好评往往就会使得个人用户产生群体压力，更容易接受这一产品，产生购买行为。
B．参考效应
消费者对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。例如：当消费者有外出旅游需求时， 对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，就容易形成不好的消费体验，但是通过携程等平台，可以获取所需的景区信息，从而通过这些信息就可能会避免一些价格陷阱。
C．意见领袖理论
关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人，他们的观点更容易让人信服。这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯。
【材料三】
网友声音：
石头：最近有一个明星走红毯时戴的那款帽子好好看啊，我被“种草”了，我要去买一个同款。
小林：我经常会在网上收藏大家都推荐的菜品，需要的时候就去打卡，我觉得大家都“种草”的一般不会错。
【材料四】
①防止“种草”念歪经、走歪路，仅靠带货人自觉还远远不够，需要多方协作形成合力。执法部门可通过广告法、反不正当竞争法等约束平台和商家行为。未来，相关立法部门还需继续完善法律法规，厘清相关主体的法律责任，并明确罚则，严打虚假“种草”。
②莫让“种草带货”变“种草带祸”，还得抓住平台这个“牛鼻子”。规范“种草”，平台是关键。在靠“种草”获得利益的同时，平台有责任进一步加强监管，对于有过坑害消费者“黑历史”的主播、写手，及时封号禁播。
③对于消费者而言，要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，也需要提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”，这也是保护自身的最有效、直接的方式。其次货比三家，勿贪便宜。另外，消费者也要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。
5．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（　　）
A．“种草”是指某人分享某一产品而激发他人购买欲的一种行为。
B．直播、短视频和图文推荐等网络种草方式，都能大大提升“种草”的成功率。
C．消费者如果对某一类型产品了解程度有限，借助平台的“种草”信息可以完美避免价格陷阱。
D．【材料四】中加点的“牛鼻子”，运用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“规范‘种草’，平台是关键”这一观点。
6．根据【材料二】，具体分析【材料三】中两位网友的行为分别属于哪种动机？请作出选择并阐述理由。
A.从众心理 B.参考效应 C.意见领袖理论
网友名 动机（填序号） 原因（理由）
石头 ①　 　 ②　 　
小林 ③　 　 ④　 　
7．结合【材料四】和链接材料中网友的经历，请你给其他消费者提出三条合理建议，避免再被类似虚假“种草”信息坑害。
诗与远方：春节放假，我带外公外婆去云南旅游，为了节省费用，在一家平台上报了一个699元四天三晚的旅行团，平台上对于这个团全是百分好评，我也就没有再去其他平台搜集资料，谁知一路旅游全是强制购物，体验感极差，太糟糕了。
（2023八上·封开期末）阅读。
坑
①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来突突的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。
②怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。
③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”
④“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。
⑤酒也不喝了，变了你！吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，瓮声瓮气道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭。”
⑥肯定有问题！妻断言道，像一个义正言辞的法官。
⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”
⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。
⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。他的家在农村，距离城里有十多公里路，每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。
⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。
第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，在小店门口买了营养品，骑到了那个坑的路口，他没有再笔直往城里的方向骑，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道上是不是发生了一起事故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！”“前天晚上，八点多。”他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”
李婶进来说“：什么？哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了”“张木匠人呢？严不严重？”他涨红着脸问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了。”
他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。
他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动，他拨通了张木匠的电话：“喂！您好！你是张木匠吗？”一个苍老的声音说：“你是谁？”
“我是——”他试探地说。
突然电话里就传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！”
电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人。”
“什么？没事，只是破了一点皮。”对方哈哈一笑。“嗯！”就像是一块石头掉进水里，他喃喃道。
他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的伤口也被填上，远处，如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着。
8．根据文章内容，按要求填空。
情节发展 过坑带倒路人 妻子逼问 询问店主 致电坦白
“他”的心理 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　
9．按要求完成下面题目。
①他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道。（品味加点词语的表达效果）
②电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。（从修辞手法的角度赏析句子）
10．第⑨段运用什么叙述方式，有什么作用？
11．小说以“坑”为标题有何妙处？
12．（2023八上·封开期末）阅读下面的文字，按要求作文。
对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，那百草园里的各种虫儿，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月，让你铭记，令你难忘。
请以《记忆深处的一缕芬芳》为题目，写一篇文章。
要求：文体自选(诗歌除外)；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。
答案解析部分
1．【答案】（1）铜雀春深锁二乔
（2）绿叶发华滋
（3）萧关逢候骑
（4）欲辨已忘言
（5）乱花渐欲迷人眼
（6）风休住；蓬舟吹取三山去
（7）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（8）庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：滋、辨
故答案为： 铜雀春深锁二乔 ；绿叶发华滋；、萧关逢候骑 ； 欲辨已忘言 ； 乱花渐欲迷人眼 ； 风休住；蓬舟吹取三山去 ； 晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉；庭下如积水空明 ； 水中藻、荇交横 ； 盖竹柏影也 。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．【答案】（1）愚钝；彰显；殚精竭虑
（2）C
（3）B
（4）示例一：“中山读书月”首获国家级荣誉；示例二：“中山读书月”首次摘得国家级荣誉
（5）在此次办展过程中，让您感触最深的有哪些事？；您认为阅读对我们青少年成长有哪些帮助？
【知识点】音形相近字字形辨析；活动设计；词语的使用（搭配）；语序不当；搭配不当；拟写新闻材料标题
【解析】【分析】（1）愚钝yú dùn 愚笨；不伶俐。彰显zhāng xiǎn 显著；明显。鲜明地显示。殚精竭虑dān jīng jié lǜ 形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。
（2） 传播，广泛散布。 第一空形容阅读传递文化，用“传播”。传承，传授和继承。第二空形容继承民族精神用“传承”。小心翼翼，形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。也形容说话或举动十分谨慎。一丝不苟，指做事认真细致，一点儿不马虎。第三空形容组织者做事非常认真细致不马虎，用“一丝不苟”。
（3）引领了全国全民阅读风潮，有效促进了中山市民的阅读热情。搭配不当，应该是“激发热情”，把“促进”改为“激发”。语序不当，按照逻辑顺序，应该先“激发热情”，再“引领风潮”。
（4）标题的拟写要善于抓住关键句的表述，并进行概括这句话。关键句：2023年7月，“中山读书月”被中宣部评为“2022——2023年度全民阅读优秀项目”，成为全国入选的15个项目之一，是广东唯一入选项目。这也是中山首次摘得此项国家级荣誉。可以归纳为“中山读书月”首获国家级荣誉；“中山读书月”首次摘得国家级荣誉。
（5）围绕采访目的，推理采访问题的大概内容，注意语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。①了解2023年“中山读书月”的开展情况，问题可以设计为这些活动中有哪些事情让你受到极大的感触。②组织者对青少年学生的阅读建议，问题可以设计为您认为阅读对青少年学生的积极意义是什么，青少年学生应该如何阅读呢？
故答案为：（1）愚钝；彰显；殚精竭虑；（2）C；（3）B；（4）示例一：“中山读书月”首获国家级荣誉；示例二：“中山读书月”首次摘得国家级荣誉；（5）在此次办展过程中，让您感触最深的有哪些事？、您认为阅读对我们情少年成长有哪些帮助？
【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（2）本题考查选词填空。日常注意积累，掌握成语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
（4）本题考查拟定新闻标题。新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。标题的拟写要善于抓住关键句的表述，并进行概括这句话。
（5）本题考查采访设计。围绕采访目的，推理采访问题的大概内容，注意语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
3．【答案】（1）埃德加·斯诺；周恩来
（2）他是一个书生出身的造反者：他头脑冷静；善分析推理：讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）①《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，这本书真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
②周恩来欢迎斯诺的到来，给了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替他起草了一个旅程，开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。
（2）斯诺笔下的周恩来，清瘦中等身材，骨小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，他确于有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物，他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验，讲究实际经验，他态度温和。
故答案为：（1）埃德加·斯诺； 周恩来
（2） 他是一个书生出身的造反者：他头脑冷静；善分析推理：讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。
【点评】（1）本题考查名著常识。 注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。
（2）本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，分析作者对主人公的描述即可。
4．【答案】（1）曲折、绕远；纷纷地；哪里
（2）①凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋山怎么样？②冬夏换季，才往返一次。
（3）D
（4）嘉泰三年/郡大水/丙白守张鼎发/常平粟振之
（5）示例：愚公立志移山，勇气魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑战困难；愚公目标远大，奋斗到底。安丙爱民如子——为了救济遭受旱灾和水灾的饥民，他或开仓放粮，或出钱买粮；治水有方——面对洪水，他组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；愚公移山；常用文言虚词；文言文断句；常用文言实词
【解析】（1）①翻译为：出来进去都要绕道。迂，曲折、绕远。②翻译为：家人纷纷表示赞同。杂然，纷纷的样子。③翻译为：况且把泥土石头放哪里。焉：疑问代词，哪里。
（2）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“以、曾、损、魁父、丘、易、节、反、焉”。以：凭借。曾：副词，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用。损：削减。魁父：古代一座小山的名称，在现今河南省开封县陈留镇境内。丘：土堆。易，交换。节，季节。反，通“返”往返。焉，语气助词。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）A翻译为：连魁父这座小山都不能削平。曾，用作否定副词“不”的前置词，用来加强否定语气，可以翻译为“连……都……”
翻译为：增加他所不具备的能力。曾，增加
B翻译为：就到承天寺寻找张怀民 。 寻，寻找
翻译为：不久又开凿山石使溪水改道。 寻，不久
C翻译为：从富阳到桐庐，一百里左右。许：表示大约的数量，上下，左右。
翻译为：家人纷纷表示赞同。许：赞同
D翻译为：蹦蹦跳跳地去帮助他。之，代词，指愚公
翻译为：发放常平仓的粮食救济灾民。之，代词，指灾民
（4）例句翻译为：嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“嘉泰三年”时间状语单独成句，后面可断句。“郡大水”是主谓宾结构，完整的句子结构后面可断句。“丙白守张鼎发”是主谓宾结构，完整的句子结构后面可断句。即嘉泰三年/郡大水/丙白守张鼎发/常平粟振之
（5）【甲】①聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 ”翻译为：就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”写愚公立志移山，勇气可嘉。目标远大。
②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。翻译为：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。写愚公言出必行，坚持到底，直面困难。
【乙】①通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。寻又凿石徙溪，自是无水患。翻译为：任隆庆府通判，嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。不久又开凿山石使溪水改道，从此没有水灾。写安丙爱民如子，治水有方，组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。
②知大安军，岁早，民艰食，丙以家财即下游籴米数万石以振。翻译为：任大安军知军，发生旱灾，百姓吃饭困难，安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。写安丙爱民如子，为救灾民出钱买粮。
故答案为：（1）曲折、绕远；纷纷地；哪里；（2）①凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋山怎么样？②冬夏换季，才往返一次；（3）D；（4） 嘉泰三年/郡大水/丙白守张鼎发/常平粟振之；（5）愚公立志移山，勇气魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑战困难；愚公目标远大，奋斗到底。安丙爱民如子——为了救济遭受旱灾和水灾的饥民，他或开仓放粮，或出钱买粮；治水有方——面对洪水，他组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。
【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。
（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（5）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
【附参考译文】
【甲】
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”
于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才能往返一次。
【乙】
安丙，字子文，广安人。淳熙年间考中进土，谓任大足县主簿。任隆庆府通判，嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。不久又开凿山石使溪水改道，从此没有水灾。任大安军知军，发生旱灾，百姓吃饭困难，安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。事情报告皇帝后，下诏增加一级官阶。
【答案】5．D
6．C；石头关注明星穿戴，这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯；B；小林对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。
7．示例：要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假种草”；要货比三家，勿贪便宜；要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解材料内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析两位网友的行为分别属于哪种动机即可。
（3）本题考查提建议。读懂题目要求，通读材料四，理解链接材料中网友的经历，在材料四中找到对应句，分析网友经历的问题，并给出合理建议即可。
5．A 错误。【材料一】第二段：所谓“种草”，是指某人分享某一产品而激发他人拥有欲并产生购买的行为。“激发他人购买欲的一种行为”错误。
B 错误。【材料一】第二段：网络“种草”方式大多借助直播、短视频和图文推送等方式，提升“种草”成功的概率。“都能大大提升种草的成功率“错误。
C 错误。 【材料二】 B 当消费者有外出旅游需求时， 对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，就容易形成不好的消费体验，但是通过携程等平台，可以获取所需的景区信息，从而通过这些信息就可能会避免一些价格陷阱。“可以完美避免价格陷阱”错误。
D 正确
故答案为：D
6．结合内容分析即可。
C．意见领袖理论：关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人，他们的观点更容易让人信服。石头觉得明星戴的帽子好看被种草也去买，这个明星直接影响了石头的购买行为，对应C。
B．参考效应
消费者对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。小林认为大家都“种草”的一般不会错，这是借助别人的种草信息帮助自己，对应B。
故答案为：①C；②石头关注明星穿戴，这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯；③B；④小林对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。
7．在材料中找到对应句归纳即可。【材料四】第三段：对于消费者而言，要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，也需要提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”，这也是保护自身的最有效、直接的方式。链接材料中网友只看了平台上百分百好评，也没有再去其他平台搜索信息，导致糟糕的旅游经历。即要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假种草”。
第三段：其次货比三家，勿贪便宜。网友省钱报了699元四天三晚的旅行团，太便宜的价格不合常理，导致糟糕的旅游经历。即要货比三家，勿贪便宜。
第三段：另外，消费者也要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。 即要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。
故答案为：要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假种草”；要货比三家，勿贪便宜；要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。
【答案】8．害怕（逃避）；心虚；内疚；悔恨
9．①运用动作描写，生动表现出他面对妻子的怀疑时极度的心虚和害怕，却仍然尽力掩饰的样子。②运用比喻手法，把电话响形象地比作水“煮沸”，生动地表现出对方挂断电话的行为使“他”内心更加痛苦和煎熬，更加痛恨自己的懦弱和逃避的行为。
10．插叙。作用：①交代了故事的起因：他碾过坑时带倒了一个路人然后逃跑的事实；②为下文他询问店主和致电坦白做铺垫，突出中心。
11．①“坑”是行文的线索；②一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任中的各种“坑”；③突出中心，要勇于面对人生路途中的各种“坑”，勇敢承担自己犯下的错误；④吸引读者的阅读兴趣。
【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；动作描写；记叙顺序；比喻；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。
（2）1）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。
2）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
（3）本题考查叙述顺序。包括：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。插叙：插入一段和主要事件相关的内容，丰富文章内容，丰富人物形象，使文章中心思想更加鲜明。
（4）本题考查标题作用。包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。
8．在文中找到对应句归纳即可。第一段： 直到对面的村口传来突突的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。写他过坑带倒路人很害怕，直接逃避。
第七段：他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”写他在妻子逼问下很心虚。
第十三段：他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。写他询问店主，内疚。
第十七段：电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人。”写他打电话坦白，悔恨。
故答案为： 害怕（逃避）；心虚；内疚；悔恨
9．①哆嗦、顿、梗着，一系列的动作，是动作描写，写他在妻子逼问下极度心虚和害怕，身体不由自主的颤动起来，但还是尽可能掩饰自己心虚的样子。
②像是水煮沸，比喻，把电话响起的声音比作水被煮沸，生动的写出了对方挂断电话后的行为让人很痛苦，感到很内疚自责，对自己之前过坑带倒路人后的逃避行为很自责很痛恨。
故答案为：①运用动作描写，生动表现出他面对妻子的怀疑时极度的心虚和害怕，却仍然尽力掩饰的样子。②运用比喻手法，把电话响形象地比作水“煮沸”，生动地表现出对方挂断电话的行为使“他”内心更加痛苦和煎熬，更加痛恨自己的懦弱和逃避的行为。
10．第九段插入交代他过坑带倒路人行为的前因和他过坑带倒路人后直接逃跑的行为，是插叙，丰富文章内容，避免文章平铺直叙，增加文章的起伏性，同时为下文写他询问店主被撞人的具体情况和打电话坦白的情节做铺垫，突出文章的中心。
故答案为：插叙。作用：①交代了故事的起因：他碾过坑时带倒了一个路人然后逃跑的事实；②为下文他询问店主和致电坦白做铺垫，突出中心。
11．本文写他过坑带倒路人后直接逃跑，之后内心纠结，询问店主被撞人的具体情况，最后打电话坦白的故事，“坑”是文章的线索，本文围绕“坑”是展开。“坑”一是指现实中他路上遇到的那个坑，还指他刚开始不敢直面过错，逃避责任的坑。突出文章的中心，人生有很多坑，但是要勇于面对，不要躲避自己的责任，不要逃避自己的过错。“坑”作标题，一字标题，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
故答案为：①“坑”是行文的线索；②一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任中的各种“坑”；③突出中心，要勇于面对人生路途中的各种“坑”，勇敢承担自己犯下的错误；④吸引读者的阅读兴趣。
12．【答案】留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。
那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无策，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。
突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了……
终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！
爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题。留在记忆里的芬芳，芬芳来自何处，为什么留在你的记忆力，强调对你人生的积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：好友的鼓励让你获得信心，友谊是你记忆里的芬芳；爷爷勇敢抗洪的身影震撼了你，他身上人性的光辉是你记忆里的芬芳。
第三，选材。我们可以写记忆里的那次洪水的爆发，村民们都很害怕，赶着爬到树上，跑到楼顶上。只有您，我的爷爷，您却毅然决然的收拾可用的水泥黄沙等前去村头低洼处堵水，只为了守护自己的家园，在您的引导下，村民们陆陆续续的也从树上、楼上跑下来，收拾物资前去堵水，最终战胜了洪水。您单薄却有力的身影一直存在我的心中，激励我认真学习，为社会，为国家做贡献。
第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的爷爷勇敢抗洪的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。
【点评】这是一篇考场高分作文。开篇直接点明文章的主旨和中心，文中以下雨天爷爷送伞的故事展开，进而写了爷爷其实腿有毛病，但还是雨天去接我回家，突出文章的中心。最后直抒胸臆，将文意推向高潮，虎头豹尾，给人留下深刻的印象。文章内容充实，取材于现实，增加文章的真实感。文章善用描写，增加文章的真情实感。文章善于修辞手法，语言生动流畅，富有意蕴。
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