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1、古代人类对地球形状的认识
(1)3 000多年前，中国人认为天是圆的，地是方的。
(2)在2 0000多年前的周代，就有“天如斗笠、地如覆盘”的盖天说以及东汉时张衡的“浑天说”，认为“天之包地，犹壳之裹黄”。
2、证明地球是一个球体的一些现象和方法：
（1）“天涯海角”总是走不到边；（2）远去帆船的船身比桅杆先消失（驶来帆船的船帆比船身先出现）；
（3）月食时，日光投影是弧形的；（4）麦哲伦的环球航行；（5）人造卫星拍摄的地球照片；
（6）登高而望远，发现地平圈越来越大。
3、地球是个球体的认识过程
(1)公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。
(2)过了2个世纪，即公元前4世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。
(3)1519- 1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。
(4)现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是-个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
(5)现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
典例1：读图，人类认识地球形状的先后过程是(　 B )
A．①→②→③→④ B．①→④→②→③ C．①→④→③→② D．④→③→①→②
变式1：在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。根据这种现象我们可以作出的合理推论是（　D　）
A．天圆如张盖，地方如棋局 B．地球一定是个球体 C．海平面上升了 D．地球表面可能是曲面
变式2：下列选项中可以说明地球的形状为球体的是（　D　）
①月食 ②卫星拍摄的地球照片 ③欲穷千里目，更上一层楼。④环太平洋地带多火山地震 ⑤流星现象 ⑥昼夜更替 A．③④⑤ B．②③⑥ C．①②③ D．①②⑥
变式3：读图，回答下列问题。
（1）看远处驶来的帆船，总是先看到 桅杆　，再看到　船身　；飞机升得越高，望得越远，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是　曲　面。由此，可以证明地球是一个　球　体。
（2）请再举两个能说明地球形状的实例：麦哲伦等航海家的环球航行；　造卫星或宇宙飞船拍摄到的地球照片　。
1、现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。（赤道半径比两极半径略长21km）
2、两极半径6375千米，赤道半径6378千米，赤道周长4万千米。
3、在太空上看地球很圆的原因：赤道半径与两极半径相差很小。
典例1：读地球形状示意图，回答下列问题。
（1）图中字母a是指　赤道　半径，字母b为两极半径，a比b长　21　千米。
（2）经现代科技测量知道，地球是一个　两极　稍扁、　赤道　略鼓的椭球体；从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为　D 　。
A．地球外面有大气层 B．地球本身就是个球体
C．过去的测量有错误 D．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
变式1：根据地球的大小示意图分析判断，下列描述正确的是（　C　）
A．②是赤道半径，③的长度是6378千米
B．④是地球表面积5.1亿平方千米，⑤的长度是6371千米
C．在①上可以“坐地日行八万里”
D．地球是一个两极稍鼓、赤道略扁的不规则球体
变式2：地球的形状和大小：地球是个球体的相关现象；船只远去时船身比桅杆先消失；月食时大地投射到月球上的影子是弧形；麦哲伦船队完成环球航行；人造卫星拍摄的地球照片。
地球是个椭球形：科技测量表明，地球是一个　两极稍扁 、 赤道略鼓　的球体。
地球的大小：地球的赤道半径是6378千米，两极半径约为6357千米。因此地球看上去是很圆的。
变式3：仔细思考，完成下列问题。
（1）我们说地球是个椭球体，为什么地球的模型——地球仪却做成正球体，而不做成椭球体？
（2）我们在开阔平坦的原野上举目四望，为什么不能察觉大地是个球面？
（1）现实中的地球是椭球体，地球的赤道半径为6378千米，极半径为6 357千米，所以赤道略鼓、两极稍扁。地球仪是经过缩小的地球模型，缩小后赤道和两极的半径差异微小，可以忽略不计，所以做成正球体。
（2）因为我们人类相对于地球半径来说太渺小了，地球的球面弧度半径很大，所以就被认为是平面的了。
1、地球仪：人们根据地球是球体的特征，按照一定的比例 把它缩小，制成的模型。转动地球仪，它可以绕着一根轴旋转，这根轴表示地轴，这根轴与地球表面相交的两点叫作极点，其中，对着北极星方向的一极，叫北极，另一极叫南极。
1、经线和纬线
（1）经线：地球仪上连接南北两极的半圆弧线叫做经线，也称子午线。
（2）本初子午线：1884年，在华盛顿召开的国际本初子午线大会决定，通过英国伦敦格林尼治天文台的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。
（3）赤道与纬线：在南、北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线叫做赤道，与赤道平行的线叫做纬线。
（4）经线和纬线的特点
项目 形状 长度 指示方向 相互关系
经线 半圆 相等 南北方向 所有经线都相交于南北两极点
纬线 圆形(两极为点) 由赤道向两极逐渐缩短 东西方向 所有纬线都平行
2、经度和纬度
为了区别地球仪上的各条经线和纬线，人们为它们标注了度数，在经线上标注的度数称经度，在纬线上标注的度数称纬度。
项目 划分界线 字母表示 度数 范围 度数变化规律 东西经 南北纬判断 特殊点
经度 本初子午线 (0°经线) 东经用“E”表示 西经用“W”表示 0°-180° 从本初子午线向东、向西逐渐增大至180° 0°经线以西的180属于西经， 0°经线以东的180°属于东经。 东经180°和西经180°在同条经线上，180°后面不带“E”或“W”
纬度 赤道 (0°纬线) 南纬用“S”表示 北纬用“N”表示 0°-90° 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 赤道以北是北纬， 赤道以南是南纬。 北纬90°是北极 南纬90°是南极
3、经纬网
（1）含义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。
（2）作用：经纬网可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置，用经纬度表示，无论是航行在茫茫大海上的轮船，还是在高空飞行的飞机，都可以用经纬网来确定它们的位置。
（3）不同形式的经纬网
（4）直线式经纬网和弧线式经纬网的判读：【补充】
方法 读纬度 读经度 图例
有界线找界线 找0°纬线，0°纬线以北为北纬， 以南为南纬。 找0°经线和180°经线， 0°经线以东为东经，以西为西经； 180°经线以东为西经，以西为东经。
无界线看变化 向北增大为北纬，向南增大为南纬。 向东增大为东经， 向西增大为西经。
小结：
（5）极地经纬网（如下图）：【补充】
北极经纬图 南极经纬图
以北极为中心，地球自转方向为逆时针， 以0°经线为界，逆着地球自转方向的为东经， 反之为西经。以北极为中心，纬度就是北纬。 以南极为中心，地球自转方向为顺时针， 以0°经线为界，顺着地球自转方向的为东经， 反之为西经。以南极为中心，纬度就是南纬。
4、东西南北半球的划分
（1）习惯上以20°W和160°E两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。
（2）西经20 °以东是东半球，以西是西半球。东经160°以东是西半球，以西是东半球。
（3）西半球（向西走）：20°W—160°W，180°—160°E；
东半球（向东走）：20°W—0°，20°E—160°E。
（4）特殊区域：①0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半球；②160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球。 注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。
（5）南北半球的划分：赤道以北为北半球；赤道以南为南半球。
5、低、中、高纬度的划分
低纬度 中纬度 高纬度
0°—30° 30°—60° 60°—90°
6、利用经纬网判读某点的半球位置
（1）根据维度判断南北半球：南北半球的分界线和南北纬的分界线一致，都是0°纬线，即北纬在北半球，南纬在南半球。
（2）根据经度判断东西半球：东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。
①小小为东：即小于20°在东半球； ②大大为西：即大于160°在西半球；
③不小不大看东（E）西（W）：即20°E—160°E在东半球，20°W—160°W在西半球。
典例1：2023年10月26日，神舟17号载人飞船搭乘长征二号F遥17运载火箭，从酒泉卫星发射中心（40.9°N，100.2°E）发射升空。根据地理位置判断，酒泉卫星发射中心位于（　A　）
A．东半球、中纬度 B．西半球、高纬度
C．南半球、低纬度 D．北半球、高纬度
典例2：如图所示为部分经纬网。请根据图回答下列问题：
（1）图中①地的经纬度是 20°N，60°W ；
（2）图中①地位于②地的 西南 方向。
典例3：下列各经纬网示意图中的M点所代表的地点中，既位于北半球，又位于东半球的是（　A　）
A． B． C． D．
变式1：关于经纬度变化规律的正确叙述是（　A　）
A．以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越大
B．以180度经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越大
C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大，极点的纬度为180度
D．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大，极点的纬度为0度
变式2：下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是（　B　）
A． B． C． D．
变式3：下列符合“东半球、中纬度、北半球”三个条件的是（　C　）
A．28°N，145°E B．21°N，19°W C．56°N，15°W D．46°S，170°E
变式4：下面是三幅经纬网图，请据图判断，以下说法正确的是（　A　）
A．甲图的比例尺比乙图的比例尺大 B．E点在东半球；G点在南半球
C．A点在B点的西南方向；C点在D点的东南方向
D．C点的经纬度是60°N，20°W；F点经纬度是40°N，120°E
变式5：四位同学在学习经纬网时，站在东西半球分界线上的是（　B　）
A．小红 B．小刚 C．小兰 D．小明
变式6：关于图中甲、乙两地位置的说法，正确的是（　B　）
A．乙在甲的正东方向
B．甲位于南半球、东半球
C．乙位于低纬度地区 D．甲、乙两地在同一条经线上
变式7：如图为项目化小组同学利用乒乓球、细铁丝制作地球仪过程示意图，请结合实际情况回答下列问题：
(1)由图甲所示可知，乒乓球的黏合线表示 赤道 ；
(2)图乙是地球仪上的某一部分，有关A点所属半球的叙述，正确的是 D 。
A．东半球、北半 B．东半球、南半球
C．西半球、北半球 D．西半球、南半球
要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例与注记这三个地图的基本“语言”。
（1）比例尺的定义：比例尺表示实地距离在地图上的缩小程度，即：比例尺=。
（2）比例尺的表现方式
表现方式 示例
线段式 不能漏写单位
数字式 1: 3 000000或1/3000000
文字式 图上1厘米代表实地距离30千米
（3）比例尺的大小
比例尺的大小指比例尺数值的大小，比例尺的分子均为1，所以分母越大，比例尺越小。
①大比例尺：≥ 1:100000 表示的范围小，描述的内容比较详细。
②小比例尺：≤ 1:1000000 表示的范围大，描述的内容比较简略。
（4）绘制地图时，比例尺大小的选择与所绘地图的范围、内容的关系
a. 图幅大小相等时，比例尺越大，表示的范围越小，反映的地理事物越详细；比例尺越小，表示的范围越大，反映的地理事物越简略。
b. 地图所示实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略。
<规律>：①大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。
②小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。（没有给出比例尺时，可以根据比较表示范围的大小来判断比例尺的大小）
<比如>：画一幅学校地图范围小，就要选用大比例尺；画一幅中国地图或世界地图范围大，就要选用小比例尺。
（1）一般地图：面对地图，上北、下南、左西、右东。
（2）有方向标的地图：通常用一个指北的方向标指示北方。
a.南极点是地球上的最南端，它的四周都是北。 b.北极点是地球上的最北端，它的四周都是南。
c.同一经线上的点只存在正南、正北的关系，同一纬线上的点只存在正东、正西的关系。
（3）根据经纬线判定方向：
经线指示南北方向，纬线指示东西方向；同一经线上的各点只有南北方向，同一纬线上的各点只有东西方向。
如图，点B在点A的正东方向，点C在点D的正北方向。
（4）根据经纬度判定方向
①判断南北方向： 在南北半球的两点，北纬在北，南纬在南；同在北半球，纬度指大者在北；
同在南半球，纬度值大者在南。
②判断东西方向： 同属于东经度，经度大者在东；同属于西经度，经度大者在西；
一个为东经度，一个为西经度：二者之和小于180°，东经的地点在东方，西经度地点在西方；二者之和大于180°，东经的地点在西方，西经度地点在东方。
（5）在极地经纬网上判定方向
A. 已知地球自转方向：①定东西：箭头指示方向为东方； ②定南北：“南顺北逆” 。
B. 已知极点：①定南北：越靠近南极在南方，越靠近北极在北方；②定东西：“南顺北逆”箭头指向东方。
①图例：地图上用来表示地理事物或地理现象的符号叫图例。
②注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称文字，以及表示山高水的数字，称为注记。
典例1：如图是两区域（阴影部分）的经纬网示意图，甲、乙分别是两幅世界政区图的一部分，若两阴影的图幅大小相同，下列判断正确的是（　A　）
A．甲图比例尺小于乙图比例尺
B．甲图比例尺大于乙图比例尺
C．甲图比例尺等于乙图比例尺
D．甲乙两图比例尺无法比较大小
典例2：在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（　B　）
A．绘制中国地图比浙江省地图比例尺大，内容较为详细
B．绘制浙江省地图，同中国地图相比，范围小，比例尺大
C．绘制杭州市地图，图的内容较浙江省地图更为简略
D．绘制杭州市保俶塔申花实验学校地图，比例尺最小，内容最为详细
变式1：读四幅经纬网示意图，下列说法中不正确的是（　D　）
A．若四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是丙
B．若四幅图的图幅大小相等，则图幅范围是甲＞乙
C．①、②两地位于同一条经线上，且①地位于②地的正北方向
D．②地位于东半球、中纬度
变式2：有关下列四幅地图的叙述，错误的是（　D　）
A．家住云南的小明想去北京旅游，可从乙图上查找乘车路线
B．小明想知道世界甲型流感的疫情情况，可通过阅读甲图了解
C．小明来到北京后，购买了丁图以便了解旅游景点的分布情况
D．若四幅图的图幅面积相同，则比例尺大小应是甲＞乙＞丙＞丁
变式3：随新农村建设的深入推进，很多村庄建起的公路。这是某村的地图，回答下列问题。
（1）该地图表示方向的方法是 指向标定向 ，若你位于林地，应朝 西北 方向前往村庄。
（2）估算A到B两点实地的直线距离为 10 km。中小学教育资源及组卷应用平台
1、古代人类对地球形状的认识
(1)3 000多年前，中国人认为天是圆的，地是方的。
(2)在2 0000多年前的周代，就有“天如斗笠、地如覆盘”的盖天说以及东汉时张衡的“浑天说”，认为“天之包地，犹壳之裹黄”。
2、证明地球是一个球体的一些现象和方法：
（1）“天涯海角”总是走不到边；（2）远去帆船的船身比桅杆先消失（驶来帆船的船帆比船身先出现）；
（3）月食时，日光投影是弧形的；（4）麦哲伦的环球航行；（5）人造卫星拍摄的地球照片；
（6）登高而望远，发现地平圈越来越大。
3、地球是个球体的认识过程
(1)公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。
(2)过了2个世纪，即公元前4世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。
(3)1519- 1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。
(4)现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是-个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
(5)现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
典例1：读图，人类认识地球形状的先后过程是(　 )
A．①→②→③→④ B．①→④→②→③ C．①→④→③→② D．④→③→①→②
变式1：在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。根据这种现象我们可以作出的合理推论是（　　）
A．天圆如张盖，地方如棋局 B．地球一定是个球体 C．海平面上升了 D．地球表面可能是曲面
变式2：下列选项中可以说明地球的形状为球体的是（　　）
①月食 ②卫星拍摄的地球照片 ③欲穷千里目，更上一层楼。④环太平洋地带多火山地震 ⑤流星现象 ⑥昼夜更替 A．③④⑤ B．②③⑥ C．①②③ D．①②⑥
变式3：读图，回答下列问题。
（1）看远处驶来的帆船，总是先看到　 　，再看到　 　；飞机升得越高，望得越远，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是　 　面。由此，可以证明地球是一个　 　体。
（2）请再举两个能说明地球形状的实例：　 　；　 　。
1、现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。（赤道半径比两极半径略长21km）
2、两极半径6375千米，赤道半径6378千米，赤道周长4万千米。
3、在太空上看地球很圆的原因：赤道半径与两极半径相差很小。
典例1：读地球形状示意图，回答下列问题。
（1）图中字母a是指　 　半径，字母b为两极半径，a比b长　 　千米。
（2）经现代科技测量知道，地球是一个　 　稍扁、　 　略鼓的椭球体；从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为　 　。
A．地球外面有大气层 B．地球本身就是个球体
C．过去的测量有错误 D．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
变式1：根据地球的大小示意图分析判断，下列描述正确的是（　　）
A．②是赤道半径，③的长度是6378千米
B．④是地球表面积5.1亿平方千米，⑤的长度是6371千米
C．在①上可以“坐地日行八万里”
D．地球是一个两极稍鼓、赤道略扁的不规则球体
变式2：地球的形状和大小：地球是个球体的相关现象；船只远去时船身比桅杆先消失；月食时大地投射到月球上的影子是弧形；麦哲伦船队完成环球航行；人造卫星拍摄的地球照片。
地球是个椭球形：科技测量表明，地球是一个　 　、　 　的球体。
地球的大小：地球的赤道半径是6378千米，两极半径约为6357千米。因此地球看上去是很圆的。
变式3：仔细思考，完成下列问题。
（1）我们说地球是个椭球体，为什么地球的模型——地球仪却做成正球体，而不做成椭球体？
（2）我们在开阔平坦的原野上举目四望，为什么不能察觉大地是个球面？
1、地球仪：人们根据地球是球体的特征，按照一定的比例 把它缩小，制成的模型。转动地球仪，它可以绕着一根轴旋转，这根轴表示地轴，这根轴与地球表面相交的两点叫作极点，其中，对着北极星方向的一极，叫北极，另一极叫南极。
1、经线和纬线
（1）经线：地球仪上连接南北两极的半圆弧线叫做经线，也称子午线。
（2）本初子午线：1884年，在华盛顿召开的国际本初子午线大会决定，通过英国伦敦格林尼治天文台的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。
（3）赤道与纬线：在南、北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线叫做赤道，与赤道平行的线叫做纬线。
（4）经线和纬线的特点
项目 形状 长度 指示方向 相互关系
经线 半圆 相等 南北方向 所有经线都相交于南北两极点
纬线 圆形(两极为点) 由赤道向两极逐渐缩短 东西方向 所有纬线都平行
2、经度和纬度
为了区别地球仪上的各条经线和纬线，人们为它们标注了度数，在经线上标注的度数称经度，在纬线上标注的度数称纬度。
项目 划分界线 字母表示 度数 范围 度数变化规律 东西经 南北纬判断 特殊点
经度 本初子午线 (0°经线) 东经用“E”表示 西经用“W”表示 0°-180° 从本初子午线向东、向西逐渐增大至180° 0°经线以西的180属于西经， 0°经线以东的180°属于东经。 东经180°和西经180°在同条经线上，180°后面不带“E”或“W”
纬度 赤道 (0°纬线) 南纬用“S”表示 北纬用“N”表示 0°-90° 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 赤道以北是北纬， 赤道以南是南纬。 北纬90°是北极 南纬90°是南极
3、经纬网
（1）含义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。
（2）作用：经纬网可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置，用经纬度表示，无论是航行在茫茫大海上的轮船，还是在高空飞行的飞机，都可以用经纬网来确定它们的位置。
（3）不同形式的经纬网
（4）直线式经纬网和弧线式经纬网的判读：【补充】
方法 读纬度 读经度 图例
有界线找界线 找0°纬线，0°纬线以北为北纬， 以南为南纬。 找0°经线和180°经线， 0°经线以东为东经，以西为西经； 180°经线以东为西经，以西为东经。
无界线看变化 向北增大为北纬，向南增大为南纬。 向东增大为东经， 向西增大为西经。
小结：
（5）极地经纬网（如下图）：【补充】
北极经纬图 南极经纬图
以北极为中心，地球自转方向为逆时针， 以0°经线为界，逆着地球自转方向的为东经， 反之为西经。以北极为中心，纬度就是北纬。 以南极为中心，地球自转方向为顺时针， 以0°经线为界，顺着地球自转方向的为东经， 反之为西经。以南极为中心，纬度就是南纬。
4、东西南北半球的划分
（1）习惯上以20°W和160°E两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。
（2）西经20 °以东是东半球，以西是西半球。东经160°以东是西半球，以西是东半球。
（3）西半球（向西走）：20°W—160°W，180°—160°E；
东半球（向东走）：20°W—0°，20°E—160°E。
（4）特殊区域：①0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半球；②160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球。 注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。
（5）南北半球的划分：赤道以北为北半球；赤道以南为南半球。
5、低、中、高纬度的划分
低纬度 中纬度 高纬度
0°—30° 30°—60° 60°—90°
6、利用经纬网判读某点的半球位置
（1）根据维度判断南北半球：南北半球的分界线和南北纬的分界线一致，都是0°纬线，即北纬在北半球，南纬在南半球。
（2）根据经度判断东西半球：东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。
①小小为东：即小于20°在东半球； ②大大为西：即大于160°在西半球；
③不小不大看东（E）西（W）：即20°E—160°E在东半球，20°W—160°W在西半球。
典例1：2023年10月26日，神舟17号载人飞船搭乘长征二号F遥17运载火箭，从酒泉卫星发射中心（40.9°N，100.2°E）发射升空。根据地理位置判断，酒泉卫星发射中心位于（　　）
A．东半球、中纬度 B．西半球、高纬度
C．南半球、低纬度 D．北半球、高纬度
典例2：如图所示为部分经纬网。请根据图回答下列问题：
（1）图中①地的经纬度是 ；
（2）图中①地位于②地的 方向。
典例3：下列各经纬网示意图中的M点所代表的地点中，既位于北半球，又位于东半球的是（　　）
A． B． C． D．
变式1：关于经纬度变化规律的正确叙述是（　　）
A．以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越大
B．以180度经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越大
C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大，极点的纬度为180度
D．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大，极点的纬度为0度
变式2：下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是（　　）
A． B． C． D．
变式3：下列符合“东半球、中纬度、北半球”三个条件的是（　　）
A．28°N，145°E B．21°N，19°W C．56°N，15°W D．46°S，170°E
变式4：下面是三幅经纬网图，请据图判断，以下说法正确的是（　　）
A．甲图的比例尺比乙图的比例尺大 B．E点在东半球；G点在南半球
C．A点在B点的西南方向；C点在D点的东南方向
D．C点的经纬度是60°N，20°W；F点经纬度是40°N，120°E
变式5：四位同学在学习经纬网时，站在东西半球分界线上的是（　　）
A．小红 B．小刚 C．小兰 D．小明
变式6：关于图中甲、乙两地位置的说法，正确的是（　　）
A．乙在甲的正东方向
B．甲位于南半球、东半球
C．乙位于低纬度地区 D．甲、乙两地在同一条经线上
变式7：如图为项目化小组同学利用乒乓球、细铁丝制作地球仪过程示意图，请结合实际情况回答下列问题：
(1)由图甲所示可知，乒乓球的黏合线表示 ；
(2)图乙是地球仪上的某一部分，有关A点所属半球的叙述，正确的是 。
A．东半球、北半 B．东半球、南半球
C．西半球、北半球 D．西半球、南半球
要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例与注记这三个地图的基本“语言”。
（1）比例尺的定义：比例尺表示实地距离在地图上的缩小程度，即：比例尺=。
（2）比例尺的表现方式
表现方式 示例
线段式 不能漏写单位
数字式 1: 3 000000或1/3000000
文字式 图上1厘米代表实地距离30千米
（3）比例尺的大小
比例尺的大小指比例尺数值的大小，比例尺的分子均为1，所以分母越大，比例尺越小。
①大比例尺：≥ 1:100000 表示的范围小，描述的内容比较详细。
②小比例尺：≤ 1:1000000 表示的范围大，描述的内容比较简略。
（4）绘制地图时，比例尺大小的选择与所绘地图的范围、内容的关系
a. 图幅大小相等时，比例尺越大，表示的范围越小，反映的地理事物越详细；比例尺越小，表示的范围越大，反映的地理事物越简略。
b. 地图所示实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略。
<规律>：①大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。
②小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。（没有给出比例尺时，可以根据比较表示范围的大小来判断比例尺的大小）
<比如>：画一幅学校地图范围小，就要选用大比例尺；画一幅中国地图或世界地图范围大，就要选用小比例尺。
（1）一般地图：面对地图，上北、下南、左西、右东。
（2）有方向标的地图：通常用一个指北的方向标指示北方。
a.南极点是地球上的最南端，它的四周都是北。 b.北极点是地球上的最北端，它的四周都是南。
c.同一经线上的点只存在正南、正北的关系，同一纬线上的点只存在正东、正西的关系。
（3）根据经纬线判定方向：
经线指示南北方向，纬线指示东西方向；同一经线上的各点只有南北方向，同一纬线上的各点只有东西方向。
如图，点B在点A的正东方向，点C在点D的正北方向。
（4）根据经纬度判定方向
①判断南北方向： 在南北半球的两点，北纬在北，南纬在南；同在北半球，纬度指大者在北；
同在南半球，纬度值大者在南。
②判断东西方向： 同属于东经度，经度大者在东；同属于西经度，经度大者在西；
一个为东经度，一个为西经度：二者之和小于180°，东经的地点在东方，西经度地点在西方；二者之和大于180°，东经的地点在西方，西经度地点在东方。
（5）在极地经纬网上判定方向
A. 已知地球自转方向：①定东西：箭头指示方向为东方； ②定南北：“南顺北逆” 。
B. 已知极点：①定南北：越靠近南极在南方，越靠近北极在北方；②定东西：“南顺北逆”箭头指向东方。
①图例：地图上用来表示地理事物或地理现象的符号叫图例。
②注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称文字，以及表示山高水的数字，称为注记。
典例1：如图是两区域（阴影部分）的经纬网示意图，甲、乙分别是两幅世界政区图的一部分，若两阴影的图幅大小相同，下列判断正确的是（　　）
A．甲图比例尺小于乙图比例尺
B．甲图比例尺大于乙图比例尺
C．甲图比例尺等于乙图比例尺
D．甲乙两图比例尺无法比较大小
典例2：在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（　　）
A．绘制中国地图比浙江省地图比例尺大，内容较为详细
B．绘制浙江省地图，同中国地图相比，范围小，比例尺大
C．绘制杭州市地图，图的内容较浙江省地图更为简略
D．绘制杭州市保俶塔申花实验学校地图，比例尺最小，内容最为详细
变式1：读四幅经纬网示意图，下列说法中不正确的是（　　）
A．若四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是丙
B．若四幅图的图幅大小相等，则图幅范围是甲＞乙
C．①、②两地位于同一条经线上，且①地位于②地的正北方向
D．②地位于东半球、中纬度
变式2：有关下列四幅地图的叙述，错误的是（　　）
A．家住云南的小明想去北京旅游，可从乙图上查找乘车路线
B．小明想知道世界甲型流感的疫情情况，可通过阅读甲图了解
C．小明来到北京后，购买了丁图以便了解旅游景点的分布情况
D．若四幅图的图幅面积相同，则比例尺大小应是甲＞乙＞丙＞丁
变式3：随新农村建设的深入推进，很多村庄建起的公路。这是某村的地图，回答下列问题。
（1）该地图表示方向的方法是 ，若你位于林地，应朝 方向前往村庄。
（2）估算A到B两点实地的直线距离为 km。

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