资源简介 (共24张PPT)浙教版七年级上册第2节 地球的转动(第3课时)第四章 多种多样的运动日晷复习引入1、地球公转的方向是 ,周期是 ,由于地球的公转产生一年 的变化;2、当太阳直射在北回归线时,对北半球来说,是 季,这一天是 月 日前后;当太阳直射在南回归线时,对北半球来说,是 季,这一天是 月 日前后; 当太阳直射在赤道时,对北半球来说,是 或 季,这一天是 月 日或 月 日前后。自西向东1年(365天)四季夏2212冬226921秋3春季23新课教学视频:一天中影子长度的变化引入新课在一天中,学校操场上旗杆的杆影长短是在变化的。你能说出杆影长度在一天中是怎么变化的吗?日出时的杆影较长,随着太阳逐渐升高,杆影则渐渐变短。当杆影最短时,即为正午,而随着太阳偏西,杆影又逐渐变长。一天中影长变化的原因是什么?由于地球的自转新课教学影子的形成:影子是一种光学现象。光不能在不透明物体内传播,当光射到不透明物体表面上时,由于物体遮住了光的传播,所以在物体背光一侧形成较暗区域,就是我们常说的影子。杆影长短变化与太阳光入射角度有关,光垂直入射时杆影长度为0,光斜射地面时,光与地面夹角越大,影子越长。探索活动1、取描有不同时刻杆影的记录纸,将铁钉由杆影记录纸的背面穿过中央立杆点0,并用透明胶带固定(如图4.2-7)。图4.2-7 固定记录纸2.将固定好中央立杆的杆影记录图平放在桌面上,将标示太阳轨迹的透明半球盖在记录图上,调整记录图的东西方位,待其与透明半球的东西方位吻合,用胶带固定其位置(如图4.2-8)。图4.2-8 固定透明半球新课教学3.一名同学将手电筒光源打开,并将手电筒紧贴透明半球上所标示的东南侧最低位置(如图4.2-9)。4、此时光源照射中央立杆出现杆影,立杆尖端的影子应与下方轨迹图中7:00的杆影顶点重合,另一名同学在手电简出光口旁用标记杆影时间(7:00)(如图4.2-10)新课教学5、依杆影记录图上的时间顺序,重复步骤4,并将时间记录在模型上(如图4.2-11)。6、依照时间顺序,将透明半球上的标示点连接起来,此轨迹线即为记录杆影当日的“太阳运行轨迹”(如图4.2-12) 。图4.2-12 连接轨迹新课教学7、更换不同节气的杆影记录图纸,并分别将手电筒出光口紧贴透明半球上所标示的东侧与东北侧最低位置,重复步骤4~6,观察并记录太阳的方位(如图4.2-13)图4.2-13 更换杆影记录图纸,连接轨迹新课教学8.若探索活动中的3张杆影记录图分别代表杭州市春分、夏至及冬至的杆影记录。你如何判断哪一张是春分、夏至或冬至 夏至日正午,杭州杆影较短,冬至日正午杭州杆影较长,春分日介于两者之间。一年有春、夏,秋、冬四个季节,为何本活动中仅提供3张杆影记录图 通过春分日与秋分日的杆影记录图记录的太阳运行轨迹是一样的。新课教学从以上的探索可知,太阳在不同季节的运动轨迹并不相同。北回归线上的太阳运动轨迹例如,在北回归线上观察,春分、秋分时太阳由正东方升起,正西方落下;夏至时,太阳由东偏北方向升起,西偏北方向落下;冬至时,太阳由东偏南方向升起,西偏南方向落下。如图所示。新课教学三、正午太阳高度变化太阳高度:太阳光线与地面的夹角叫作太阳高度角,简称太阳高度。太阳高度为90 时,称为直射,其他情况下为斜射。地平面太阳光直射各地正午的太阳高度最大;只有当太阳直射当地时,正午太阳高度才能达到90°,北回归线以北、南回归线以南地区,太阳没有直射现象,所以太阳高度不会达到90 新课教学视频:太阳高度随纬度的变化新课教学随着太阳直射点的移动,同一地区的太阳高度不断发生变化。地球上中、高纬度地区的正午太阳高度,夏季较大,冬季较小。夏至(6月22日)冬至(12月22日)太阳高度角北半球中、高纬度地区的正午太阳高度,夏至日最大,冬至日最小。如北纬30°地区的正午太阳高度,夏至日约为83.5°,冬至日约为36.5°新课教学杆影的长度与太阳高度又有什么关系呢?视频:太阳高度与影长新课教学北半球中纬度某地正午的杆影杆影的长度与太阳高度有关一年中,一个地方的正午太阳高度随季节不断发生变化,夏季大,冬季小。因此正午杆影长度也随季节而变化,夏季短,冬季长。同一天,纬度不同,同样长度的杆子,正午杆影长度也不同。一年中正午杆影的长度变化的原因是什么呢?地球的公转。方法与技能模 拟 实 验在科学探究中,模仿实验对象制作替代物,利用替代物进行实验或模仿实验的某些条件进行实验,叫作模拟实验。例如,探索太阳运动轨迹的活动就是一种模拟实验。当堂检测1、下列有关太阳高度角的叙述中,不正确的是( )A.同一地点,一天中有无数个太阳高度角B.一天中最大的太阳高度角出现于正午C.太阳直射赤道时,各地太阳高度角相同D.处南北半球的两地正午太阳高度角可能相同C当堂检测2、小科家准备买房,他们打算买一楼的房子。但妈妈担心光线不好,小科建议元旦期间去看房,说如果这几天光照好,那全年光照都会比较好。根据所学知识,你觉得小科的理由是( )A.这几天昼长夜短,看房时间充足B.正值假期,看房的人多,可以讨价还价C.这几天天气晴朗,阳光明媚,出行方便D.这几天宁波地区的太阳高度角在最小值附近,楼房的影子较长D当堂检测3、北回归线地带由于其气候条件优越,孕育了四大古文明,生活在北回归线上的居民一年可以观测到---( )A. 没有太阳直射现象 B. 两次太阳直射现象C. 每天都有太阳直射现象 D. 一次太阳直射现象D4、如图是停放汽车的停车场示意图,箭头①②③代表两分两至日(春分、秋分、夏至、冬至)的正午太阳光线。正午时遮阳棚的立柱影子最长的是( )A. 春分② B. 夏至①C. 秋分② D. 冬至③D当堂检测5、如图甲是小施同学测绘的学校操场上旗杆影子长度(分别在夏季和冬季某日的12时测得),(1)A图是在 测绘的(选填“夏季”或“冬季”)。(2)该现象可运用到房地产开发中“楼间距的确定”,为了保证后排房屋中午时间的采光,必须考虑前、后楼南北方向上的楼间距(如图乙)。我们北半球的楼间距设计应该参考 (填节气名称)的光照情况。冬季冬至当堂检测(3)按上述理论设计,温州的楼间距应 (选填“大于”“等于”或“小于”)海南的楼间距。(4)根据实验,判断温州地区物体影子最短时我国的节气是 。大于夏至板书设计4.2 地球的转动(3)1、太阳高度:太阳光线与地面的夹角2、太阳高度随纬度位置而变化:离直射点越近,太阳高度越大;中、高纬度地区正午太阳高度:夏季大、冬季小。夏至日最大,冬至日最小;3、杆影长度与太阳高度有关:太阳高度越小,杆影越长;太阳高度越大,杆影越短布置作业1、复习本节课所学主要内容2、完成作业本中相应练习3、预习“四、昼夜长短变化”4.2 地球的转动(3)课后检测班级 姓名1.北回归线地带由于其气候条件优越,孕育了四大古文明,生活在北回归线上的居民一年可以观测到---( )A. 没有太阳直射现象 B. 一次太阳直射现象C. 每天都有太阳直射现象 D. 两次太阳直射现象2.下列有关太阳高度角的叙述中,不正确的是( )A.同一地点,一天中有无数个太阳高度角B.一天中最大的太阳高度角出现于正午C.太阳直射赤道时,各地太阳高度角相同D.处南北半球的两地正午太阳高度角可能相同3.如图是停放汽车的停车场示意图,箭头①②③代表两分两至日(春分、秋分、夏至、冬至)的正午太阳光线。正午时遮阳棚的立柱影子最长的是( )A. 春分② B. 夏至① C. 秋分② D. 冬至③4.如图是太阳直射点移动轨迹,图中①②③依次表示的我国法定节假日正确的是( )A.元旦、劳动节、国庆节 B.劳动节、国庆节、元旦C.元旦、国庆节、劳动节 D.国庆节、元旦、劳动节5.有关太阳高度的叙述,正确的是( )A.夏至日北半球各地的正午太阳高度达最大值B.北极点的太阳高度终年不变C.冬至日南半球太阳高度达最低值D.晨昏线上的太阳高度均为06.二十四节气是古代劳动人民智慧的结晶,它揭示了天文气象变化的规律。小明查阅资料,利用温州冬至日正午太阳高度角约为38度,夏至日正午太阳高度角约为85度,制作了“二十四节气观测仪”(如甲图),圭上刻度如乙图。下列关于该“观测仪”的使用说明不合理的是( )A.使用时间:必需要在观测日的正午使用B.使用地点:温州及与温州同一纬度地区C.摆放位置:圭表南北放置,圭在表的南侧D.组装要求:圭放置在水平面,表与圭垂直7.小科家准备买房,他们打算买一楼的房子。但妈妈担心光线不好,小科建议元旦期间去看房,说如果这几天光照好,那全年光照都会比较好。根据所学知识,你觉得小科的理由是( )A.这几天宁波地区的太阳高度角在最小值附近,楼房的影子较长B.正值假期,看房的人多,可以讨价还价C.这几天天气晴朗,阳光明媚,出行方便D.这几天昼长夜短,看房时间充足8.在北半球北回归线以北,观察当地人们居住的房子,会发现房子的大门、阳台和主卧室一般朝( )A.东 B.南 C.西 D.北9.如图中甲、乙两地的同学通过互联网在同一天的正午测定杆影,并用照相机记录后将图片传送给对方,以下选项是两位同学得到的一组图片,你认为正确的是 ( )10.如图是太阳系部分天体的运动模式图,地球上正午杆影的长短变化主要与图中的哪一运动有关( )A.A运动 B.B运动 C.C运动 D.D运动11.如图甲是小施同学测绘的学校操场上旗杆影子长度(分别在夏季和冬季某日的12时测得),(1)A图是在 测绘的(选填“夏季”或“冬季”)。(2)该现象可运用到房地产开发中“楼间距的确定”,为了保证后排房屋中午时间的采光,必须考虑前、后楼南北方向上的楼间距(如图乙)。我们北半球的楼间距设计应该参考 (填节气名称)的光照情况。(3)按上述理论设计,温州的楼间距应 (选填“大于”“等于”或“小于”)海南的楼间距。(4)根据实验,判断温州地区物体影子最短时我国的节气是 。(5)在温州市的一天中,旗杆杆顶影子所留下的轨迹最有可能的是图中的____。A. B. C. D.12.读图,回答下列问题:(1)该图是北半球的______季。(2)此时太阳直射在______(填序号)。A.北回归线 B.南回归线 C.赤道 D.北极圈(3)此时,浙江杭州的太阳高度的大小为____(填序号)。A.一年中的最大值 B.一年中的最小值C.介于最大和最小之间 D.太阳高度与日期关系不大参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B C D A D C A B D C11.(1)冬季(2)冬至(3)大于(4)夏至(5)A12.(1)冬 (2)B (3)BC. D.A. B. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.2地球的转动(3)课后检测.doc 一天中影子长度的变化.mp4 太阳高度与影长.mp4 太阳高度角随纬度的变化.mp4 浙教版科学七上 4.2地球的转动(第3课时)(课件24张ppt 视频 课后检测卷).pptx