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安徽省亳州市涡阳县重点中学2023-2024学年九年级上学期语文12月月考试卷
1．（2023九上·涡阳月考）默写
（1）在古诗世界中，我们跟随杜甫领略泰山“　 　，　 　。”（《望岳》）的神奇秀丽与高大巍峨；跟随许浑感慨秦苑、汉宫“　 　，　 　。”（《咸阳城东楼》）的荒废与萧条；跟随陆游一起感受“　 　，　 　。”（《游山西村》）的古朴民俗。
（2）古诗中彰显着诗人的爱国情怀。“　 　，　 　。”（《木兰诗》）体现了木兰奔赴战场、守卫国家的一腔热血；“　 　，　 　。”（《己亥杂诗》）表达了诗人虽辞官离京，但仍牵挂国家的高尚品质。
【答案】（1）造化钟神秀；阴阳割昏晓；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋；箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存
（2）万里赴戎机；关山度若飞；落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】（1）①造化钟神秀，阴阳割昏晓。出自杜甫的《望岳》。写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，突出泰山遮天蔽日的形象。
②鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。出自唐代许浑的《咸阳城东楼》 。翻译为：秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。此句运用虚实结合的手法，眼前山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景，诗人又联想到早已荡然无存的“秦苑”、“汉宫”，历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。
③箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。出自宋代陆游的《游山西村》。翻译为：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。此句格调恬淡隽永，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，诗人赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
（2）①万里赴戎机，关山度若飞。出自《木兰诗》。写木兰奔赴战场、守卫国家的一腔热血，“赴”字、“度”字、“飞”字，极有气势。
②落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》。翻译为：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，展现出诗人至死仍牵挂国家的一腔热情，更具一种牺牲小我成就大我的无畏精神。
故答案为：（1）造化钟神秀、阴阳割昏晓、鸟下绿芜秦苑夕、蝉鸣黄叶汉宫秋、箫鼓追随春社近、衣冠简朴古风存。（2）万里赴戎机、关山度若飞、落红不是无情物、化作春泥更护花。
【点评】（1）（2）这两题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，（1）（2）属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
（2023九上·涡阳月考）运用所积累的知识，完成各题。
严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人shuài真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官都蒙相爱。汤父母容易不大喜会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切。”范举人道：“我这老师看文章是法眼，既然赏鉴令郎，一定是英才。可贺！”严贡生道：“岂敢，岂敢！”又道：“我这高要，是广东出名县分，一年之中，钱粮耗美，花、布、牛、驴、渔、怒、田、房税，不下万金。”又自拿手在桌上画着，低声说道：“像汤父母这个做法，不过八千金。前任潘父母做的时节，实有万金。他还有些枝叶，还用着我们几个要紧的人。”说着，恐怕有人听见，把头别转来望着门外。
2．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
相瞒　 　
shuài　 　真
赏鉴　 　
3．下列词语的词性与“晓得”相同的一项是（　　）
A．关切 B．英才 C．门外 D．细细
4．下列对称谓的表述有误的一项是（　　）
A．“庶民”“黎首”“黔首”是对百姓的称谓。
B．“伶官”“杏林”“梨园”是对书信的称谓。
C．“襁褓”“孩提”“耄囊”是对年龄的称谓。
D．“贫贱之交”“刎颈之交”“患难之交”是对朋友关系的称谓。
5．以上文段节选自　 　所著《儒林外史》，书中“隐括全文”的“名流”指的是　 　（人名）。
【答案】2．mán；率；jiàn
3．A
4．B
5．吴敬梓；王冕
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；动词；名词；形容词；称谓；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《儒林外史》
【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
（2）本题考查词语词性。包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。注意掌握词性的定义，根据题目要求答题即可。
（3）本题考查文学文化常识。注意文学文化常识一般考较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。教材上的知识点注意掌握。
（4）本题考查名著常识。 注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。
2．相瞒 xiāng mán 隐瞒。
率真 shuài zhēn 直爽而诚恳。
鉴赏 jiàn shǎng 鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
故答案为：mán、率、jiàn
3．晓得，动词
A：关切，动词
B：英才，名词
C：门外，名词
D：细细，形容词
故答案为： A
4．B：“对书信的称谓”错误。“伶官”在古代中国是指 乐官 ，即掌管音乐的官吏。“杏林”是中医学界的代称 。 “梨园”是古代对戏曲班子的别称 。
故答案为：B
5．①《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
②书中“隐括全文”的“名流”指的是王冕 。“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”出自《儒林外史》第一回回目。“名流”即名人，在这里指王冕。这句话意思是这一回作为全书的序言，概括了全书的大体内容，引用名人的事例隐喻全书中心思想。用王冕的一生隐喻对现实的讽刺。王冕出身农家，因家境贫寒无法上学，白天参加田间劳动，晚上在寺院长明灯下自学成才。他的形象体现了中国士人的精神，对整个小说的人物塑造起到了关键作用 。
故答案为：吴敬梓、王冕
6．（2023九上·涡阳月考）某学校开展“薪火相传，珍爱汉字”系列活动，请你参加。
（1）【文字应用】请按要求修改活动通知。
通知 为了灏发人们热爱汉字书写热情的目的，学校定于元月12日上午9点在学校报告厅，举行“汉字听写大赛”，希国学社全体成员拿起沉封已久的，准时参加。 2020年元月12日
某学校团委
①通知中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②通知中划线句有语病，请将修改正确的句子抄在下面横线上。
③通知的格式有一处错误，请提出修改意见。
（2）【说文解字】
请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。
　 金文 见形辨义
止 单个脚趾的造型，表示停留的意思。
走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。
奔 　
（3）【看图赏字】
在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。
【答案】（1）①沉封、尘封；②为了激发人们热爱汉字书写的热情；③署名和日期互换位置。
（2）快速前行的人形下方有多个脚趾造型；表示跑的速度很快。
（3）张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
【知识点】音形相近字字形辨析；词义理解；书法；成分残缺；句式杂糅
【解析】【分析】（1）①沉封——尘封； 尘封 chén fēng，意思是搁置已久，被尘土盖满。②为了激发人们热爱汉字书写热情的目的。句式杂糅，删去“的目的”。成分残缺，在“热情”前面加上“的”。③通知的落款和日期注意下边写日期，上面写通知单位或个人姓名。这两部分内容居右。即署名和日期要换下位置。
（2）“奔”显示人形下面有多个脚趾的造型，即多个脚趾上有个甩开臂膀、快速前进的人形。“走”表示跑的意思，“奔”比“走”多两个脚趾，表示跑的更快、很快的意思。
（3）掌握书法特点，并使用修辞手法介绍即可。如张旭的草书，以以狂放不羁、变化多端著称。 可以用比喻手法，如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美 。
颜真卿的楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。可以用比喻手法，即点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。
王羲之的行书平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，气势连贯，笔法变化丰富而灵动，如行云流水，可以用比喻手法，即飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
故答案为：（1）①沉封、尘封；②为了激发人们热爱汉字书写的热情；③署名和日期互换位置。（2） 快速前行的人形下方有多个脚趾造型；表示跑的速度很快。（3） 张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
【点评】（1）1）本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。
2）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
3）本题考查通知。①标题，写在第一行中间，字体较正文稍大。②称谓，顶格写清被通知对象，其后加冒号。③正文，另起行，前空两格，写明通知的内容、时间、地点及其他应知事项。④落款和日期，写明通知单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。
（2）本题考查学生探究能力。读懂题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解与“止”相关的金文字形的变化的基础上，分析“奔”的字形和含义，参照解说填写表格即可。
（3）本题考查书法。要求掌握常见书法字体及特点，使用修辞手法介绍，言之合理即可。小篆字体特点：长方形；笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致；平衡对称；上紧下松。隶书：蚕头燕尾，左右分展。楷书：字体方正，清寒硬瘦，神气充足。行书：笔断意连，潇洒自如。草书：笔意奔放，体势连绵。篆书：比较圆滑，简洁明了。
（2023九上·涡阳月考）请阅读下面的文字，回答问题。
父亲和树
陈宝全
①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。
②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。
③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。
④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四作多一点。父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。
⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕提到了。父亲落泪了。
⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。
⑦上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？
⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。
⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。
⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。
到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。
带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。
父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。
父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。
7．下列对于标题《父亲和树》的理解与分析有误的一项是（　　）
A．“父亲”和“树”是文章写作的主要内容，文章围绕二者之间的故事展开叙述。
B．“和”字暗示了父亲和苹果树的密切关系。
C．文章以“苹果树”和“父亲的情感变化”两条线索贯穿全文。
D．点明文章主旨，揭示父亲砍掉苹果树、破坏生态的痛苦和悔恨。
8． 请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。
抗拒——（　　）——（　　）——难过
9．请从修辞的角度赏析文中划线句子。
带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。
10． 结合本文谈谈你在父亲身上发现了哪些美好品质。
11．文章结尾处写到：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”对此，你有哪些感悟？
【答案】7．D
8．妥协； 兴奋
9．运用比喻的修辞手法，把“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话语”；生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好；表达父亲对砍到苹果树的不舍、难过之情。
10．父亲是一个默默无闻、无私奉献的人；父亲是一个善良、懂得感恩的人；父亲是一个勤劳能干的人；父亲是一个率真、朴实无华的人；父亲是一个重感情、与自然和谐相处的人。
11．现在的老苹果树砍了，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替；苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；比喻
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括父亲对苹果树的感情变化。
（3）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
（4）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
（5）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
7．D：“破坏生态的痛苦和悔恨”错误。第十三段：父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。标题突出父亲对苹果树的不舍，和生态无关。
故答案为： D
8．在文中找到对应句归纳即可。
第十段：尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。即妥协。
第十一段：到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。即 兴奋。
故答案为： 妥协； 兴奋
9．比喻，把“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话语”，生动的写出了苹果树和父亲的关系密切，连木屑都变成了树要对父亲说的话，语言优美。结合后面“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了”可知苹果树在父亲的人生中占有重要位置，是父亲过去时光的一个重要标志，苹果树见证了父亲人生的发展，如今要砍倒苹果树了父亲很难过，也很不舍，然而不得不砍倒这些苹果树的无奈。
故答案为：运用比喻的修辞手法，把“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话语”；生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好；表达父亲对砍到苹果树的不舍、难过之情。
10．在文中找到对应句归纳即可。
第三段：这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。写父亲是一个默默无闻、无私奉献的人。
第六段：这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。写父亲是一个善良、懂得感恩的人。
第七段：上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。写父亲是一个勤劳能干的人。
第九段： 果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。写父亲故意让犁铧伤到树根，可见他是一个率真、朴实无华的人。
第十二段： 越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。 写父亲因为砍倒苹果树很难过，可见他是一个重感情、与自然和谐相处的人。
故答案为： 父亲是一个默默无闻、无私奉献的人；父亲是一个善良、懂得感恩的人；父亲是一个勤劳能干的人；父亲是一个率真、朴实无华的人；父亲是一个重感情、与自然和谐相处的人。
11．①过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。即这些老的苹果树砍倒了，田地里会种上新的苹果树苗，这些苹果树苗年轻有活力，会在这片土地上茁壮生长，来年给人们带来苹果大丰收的喜悦。结合第十三段“他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天”可知，老的苹果树被砍倒后劈成木柴，让人在冬天取暖用。写老的苹果树有自己的价值，新的苹果树有自己的价值，体现了生命的生生不息和生命的交替。
②这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。结合第六段“这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口”可知，在土地贫瘠的情况下，苹果树虽然枯死一半，但是另一半依旧努力生长，生命力顽强，努力结出果实，虽然果实酸涩难入口，但是依旧能满足人们生存需要。苹果树对我家的贡献极大，但是苹果树却并不表功，可见苹果树的无私奉献。表达了作者对苹果树生命力顽强和无私奉献精神的赞美及敬佩。
③结合第十一段“父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来”可知，父亲勤劳能干。写父亲和苹果树一样，都是勤劳能干、无私奉献，为家庭做出巨大贡献，突出作者对父亲的赞美和感恩。
故答案为： 现在的老苹果树砍了，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替；苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。
（2023九上·涡阳月考）阅读
材料一
传统图书馆在新时代环境下面临的问题
阅读服务是图书馆最为基础和传统的服务方式。随着时代不断变化和发展，传统图书馆逐渐受到了诸多挑战，比如出版商以及书店能够提供更好更舒适的阅读环境，而一些传统图书馆由于成立的时间比较久远，无论是基础设施设备还是阅读环境等方面，都远远无法满足公众的需求，不利于图书馆的可持续性发展。
随着信息时代和网络时代的来临，信息技术得到了空前发展，并且已经逐渐改变了人们的生活和工作方式。大多数读者在寻找自己所需知识的时候，往往会首先借助网络技术和信息技术，而不是直接借助传统的百科全书。信息技术的快速发展，不仅丰富了信息资源，还实现了无论何时何地，都能够通过信息技术和网络技术对知识资源进行共享，这给传统图书馆带来了巨大挑战。
（节选自《关于图书馆公共文化服务体系建设的思考》，有改动）
材料二
经过两年闭馆改造，于上月开放的徐州图书馆，在二楼开设了最美阅读区，并将这一视野开阔、环境优雅的位置提供给读者阅览自修，每天延长开放时间到晚上十点。
在此次提升改造工程中，有着九十年历史的市图书馆新增了一组浮雕壁画，画面分别讲述了代表徐州文脉的八个与读书有关的典故。图书馆二楼自修室外，便是最佳观赏位置。
走进“读者自修室”大门，视线豁然开朗，可容纳数百人的整齐座位间，有人在平板电脑前鼠标轻点，有人在半桌资料前埋头刷题。走廊的沙发座上，一位年轻妈妈正带着上小学的女儿在这里做作业。走廊拐角，四位着装时尚的年轻人围桌静读。
夜晚的灯光中，近观历史画面，对比当下场景，读书的种子在徐州大地绵延深扎。
（节选自《徐州日报》2023年4月13日，有改动）
材料三
虽然近年来我国城镇居民公共阅读服务设施的使用满意度持续提升，但书香中国的建设还有很长的路要走，图书馆如何更好地发挥作用值得深入探讨。
对于一些居民来说，去图书馆借书、读书还存在一些烦恼。比如，图书馆离家太远、开放时间不合适……这些因素也影响了居民去图书馆的积极性。
还有些人不知道附近的图书馆在哪儿。第二十次全国国民阅读调查结果显示，2022年我国城镇成年居民对居所附近公共阅读服务设施的知晓率较低。（详细数据见下表）
城镇成年居民对居所附近公共阅读服务设施知晓率统计表
阅读服务设施 公共图书馆 报刊栏 社区阅览室/社区书屋/城市书房
知晓率 30.7% 25.8% 27.1%
我国每年推出40万余种新书，但质量良莠不齐……随着互联网时代的到来，数字化阅读的接触率在逐年上升，面对数字化阅读潮流，图书馆也需要变革。
（节选自《民生周刊》2023年5月1日，有改动）
12．阅读材料二，下列不是徐州图书馆为面临的挑战做的改进的是（　　）
①开设最美阅读区，给读者提供优雅舒适的阅读环境
②新增浮雕壁画，彰显徐州图书馆历史悠久
③开设容纳数百人的自修室，为读者提供自修服务
④延长开放时间，更好地满足读者需求
⑤鼓励读者多阅读纸质书，抵抗网络阅读的诱惑
A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤
13．阅读材料一，请简要概括传统图书馆面临的挑战。
14．徐州图书馆邀请你做志愿讲解员，向读者介绍浮雕壁画里八个典故，你准备采用哪种顺序？请结合说明文相关知识简述理由。
15．为使徐州图书馆更好地发挥作用，请你结合材料三提几条合理化建议。
【答案】12．C
13．基础设施设备、阅读环境等方面无法满足公众的需求；信息技术的空前发展，改变了人们的生活和工作方式，大多依赖网络，这给传统图书馆带来了巨大挑战。
14．时间顺序；示例：可以按照八个典故发生的历史时间，先后介绍，由古及今，这样恰当地运用说明文中按时间顺序的方式，能让游客对典故有个清晰的时间概念，有着清楚的了解。
15．优化去图书馆的公交线路，使读者出行更为便捷；开放时间符合大多民众的需求；加大对公共阅读服务设施的宣传力度；推介质量上乘的图书，积极应对数字潮流。
【知识点】新闻、材料类文本；时间顺序；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料二，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括徐州图书馆为面临的挑战做的改进项目即可。
（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料一，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括传统图书馆面临的挑战。
（3）本题考查学生探究能力。读懂题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解出题人意图的基础上，结合说明文顺序，向读者介绍浮雕壁画里八个典故，注意讲解要清晰有逻辑。
（4）本题考查提建议。读懂题目要求，通读材料三，在材料中找到对应句，分析归纳图书馆目前存在的问题，并给出合理建议即可。
12．【材料二】第一段：经过两年闭馆改造，于上月开放的徐州图书馆，在二楼开设了最美阅读区，并将这一视野开阔、环境优雅的位置提供给读者阅览自修，每天延长开放时间到晚上十点。即开设最美阅读区，延长开放时间，更好地满足读者需求。对应①④【材料二】第三段：走进“读者自修室”大门，视线豁然开朗，可容纳数百人的整齐座位间，有人在平板电脑前鼠标轻点，有人在半桌资料前埋头刷题。走廊的沙发座上，一位年轻妈妈正带着上小学的女儿在这里做作业。走廊拐角，四位着装时尚的年轻人围桌静读。即开设容纳数百人的自修室，为读者提供自修服务。对应③
故答案为：C
13．在材料中找到对应句归纳即可。
【材料一】第一段：而一些传统图书馆由于成立的时间比较久远，无论是基础设施设备还是阅读环境等方面，都远远无法满足公众的需求，不利于图书馆的可持续性发展。即基础设施设备、阅读环境等方面无法满足公众的需求。
【材料一】第二段：随着信息时代和网络时代的来临，信息技术得到了空前发展，并且已经逐渐改变了人们的生活和工作方式。大多数读者在寻找自己所需知识的时候，往往会首先借助网络技术和信息技术，而不是直接借助传统的百科全书。信息技术的快速发展，不仅丰富了信息资源，还实现了无论何时何地，都能够通过信息技术和网络技术对知识资源进行共享，这给传统图书馆带来了巨大挑战。即信息技术的空前发展，改变了人们的生活和工作方式，大多依赖网络，这给传统图书馆带来了巨大挑战。
故答案为： 基础设施设备、阅读环境等方面无法满足公众的需求；信息技术的空前发展，改变了人们的生活和工作方式，大多依赖网络，这给传统图书馆带来了巨大挑战。
14．说明文顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。介绍浮雕壁画里八个典故可以用时间顺序，空间顺序和逻辑顺序不符合，可以按照典故发生的具体时间，从古至今，逐个介绍，这样的介绍方法能让游客有个清晰的时间线，能理清楚这些典故的产生时间和内容，逻辑清晰，不会造成混淆，便于游客理解。
故答案为： 时间顺序；可以按照八个典故发生的历史时间，先后介绍，由古及今，这样恰当地运用说明文中按时间顺序的方式，能让游客对典故有个清晰的时间概念，有着清楚的了解。
15．【材料三】第二段：对于一些居民来说，去图书馆借书、读书还存在一些烦恼。比如，图书馆离家太远、开放时间不合适……这些因素也影响了居民去图书馆的积极性。即可以优化去图书馆的公交线路或者开通直达线路，方便出行；重新设定开放时间，使开放时间能满足大多民众的需求。
【材料三】第三段：还有些人不知道附近的图书馆在哪儿。即加大宣传力度，让民众知道公共服务的具体地点。
【材料三】第四段：我国每年推出40万余种新书，但质量良莠不齐……随着互联网时代的到来，数字化阅读的接触率在逐年上升，面对数字化阅读潮流，图书馆也需要变革。即推荐图书要推荐高质量的图书；图书馆要变革，要积极应对数字潮流。
故答案为：优化去图书馆的公交线路，使读者出行更为便捷；开放时间符合大多民众的需求；加大对公共阅读服务设施的宣传力度；推介质量上乘的图书，积极应对数字潮流。
（2023九上·涡阳月考）阅读
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
《资治通鉴》）
注：①上：皇上，这里指唐太宗，②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。
16．解释下列句中加点词。
予尝求古仁人之心 　 　先天下之忧而忧　 　
微斯人，吾谁与归？　 　或请重法以禁之　 　
17．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
使 民 衣 食 有 余 则 自 不 为 盗 安 用 重 法 邪
18．用现代汉语翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②安用重法邪？
19．用文中的句子回答下列各题。
①甲文表达了作者“　 　，　 　”的忧乐观。
②乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“　 　，　 　，　 　”。
③从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“　 　”。（用甲文中的语句回答）
【答案】16．探求；在……之前；如果没有；有人
17．使 民 衣 食 有 余 /则 自 不 为 盗 /安 用 重 法 邪
18．①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②何必要用严厉的刑罚呢？
19．先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；去奢省费；轻徭薄赋；选用廉吏；居庙堂之高则忧其民
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；岳阳楼记；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文言文内容理解。通读两篇文言文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，根据题目要求答题即可。
【译文】
【甲】
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
【乙】
唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来禁止，唐太宗微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓为饥寒所迫，所以也就顾不得廉耻了。我应该避免奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢!”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾起来据为已有，大门也不关闭，商人和旅客可以在野外露宿。
16．①翻译为：我曾探求过古时仁人的心境。求，探求
②翻译为：先于天下人的忧去忧。 先，在……之前
③翻译为：如果没有这种人，我与谁一道归去呢。 微，如果没有
④翻译为：有人请求使用严厉的刑法来禁止。或，有人
故答案为：探求；在……之前；如果没有；有人
17．例句翻译为：使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢!断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“使民衣食有余”是“则自不为盗”的前提，“则”是连词，后面接句子，即在“余”后面断句。“安”表示反问，是断句的标志，在“安”前面断句。即使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪
故答案为： 使 民 衣 食 有 余 /则 自 不 为 盗 /安 用 重 法 邪
18．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“以、物、己、安、重法、邪”。以，因为。物，外界的事物。己，自身的境遇 。安，何必。重法，严厉的刑罚。邪，呢。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为：①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②何必要用严厉的刑罚呢？
19．①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。翻译为：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人享乐之后才享乐。此句表现出作者身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，生发出超越个人、心系国家人民的伟大感受，表现出一种更深沉、更壮阔的美德，展现出一种更高尚的理想境界，充满着仁人志士的理想光辉。
②朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？翻译为：我应该避免奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！即唐太宗认为防止盗窃的三种办法是去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。
③唐太宗认为防止盗窃的三种办法是去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。他作为一国之君，能站在百姓的角度考虑问题，做到了“居庙堂之高则忧其民”。
故答案为：先天下之忧而忧、后天下之乐而乐、去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏、居庙堂之高则忧其民
20．（2023九上·涡阳月考）请阅读下面文字，按要求作文。
阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候。他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信电中说“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。
这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；要敢于坚持自己的见解和主张。对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。
请根据以上材料自选角度，写一篇文章。
要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料进行扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】拥抱梦想，坚持不懈 我总说面向太阳就会是希望，我总说勇敢成长就是一种锋芒。我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可当。每个人都天下无双，有梦想就不怕张狂。跟我来迎接那个浪就当是冲浪，跟我来展翅翱翔逆风也飞翔，我相信我只要坚持自己的主张，我能让世界改变模样，拥有梦想能让奇迹从天而降。行动激荡无限能量，梦想就是最好的奖赏。
每个少男少女都拥有自己的梦想。梦想的实现源自内心的动力。而追逐梦想的过程，便是漫漫人生的本质。唯有不懈追求，排除万难，梦想才会奔向你，和你拥抱。有的人，在这个过程中，脆弱地放弃梦想，因而淹没在芸芸众生灰色的背影里。有的人，艰难地支撑着自己的梦想，因而在汩汩流血的伤口愈合之后，迎来新生。
我想到曾经看过的一部美国式励志电影——《风雨哈佛路》。这是一部根据真实故事改编的影片。女主角利兹15岁失去双亲，无家可归，16岁才开始真正上学，用两年的时间读完高中并获得了全额奖学金进入哈佛读书。她住过收容所，睡过地铁站，从来没有一个像样的家，她身边的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以说他活在一个没有希望和梦想的世界里。但她要开始全新的生活。她以非凡的毅力开始了刻苦地学习。一个贫穷苦难的女孩用她执着的信念和顽强的毅力改变了自己的人生。
主人公利兹有很多的内心独白和台词发人深省：“我为什么觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停地努力向前走。”“我可以找出各种理由向生活低头，也可以迫使自己生活得更好。人们总是在抱怨自己的遭遇，却从不睁大眼睛寻找那些造成现状的细节。”
拥抱梦想吧，风雨人生，我们展开翅膀，心中的梦想，就是前进的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受伤，向前，向前！心中充满了无穷的力量。
拥抱梦想吧，峥嵘岁月，我们扬帆起航。心中的梦想，就是前进的方向。不怕寂寞忧伤，不怕孤独绝望，向前，向前！胜利的歌声分外嘹亮。
让我们拥抱梦想，迎接灿烂的阳光，携手写下人生的坚强；让我们拥抱梦想，燃烧永恒的希望，携手翻开新一页的辉煌！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题立意。材料强调自信对人的积极意义；坚定自己的信念；要鼓励敢于努力的人，散发善意。写作时要围绕这些，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，但是我并没有放弃，因为我知道，成功不是一蹴而就的，学习有薄弱点很正常，我相信我可以的。我平缓心情，认真梳理考卷上的知识点，规划练习题，最终提高了成绩，在这次考试失利的事情上我渐渐懂得了自信的意义。
第三，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的考试失利后我努力奋斗最终提高成绩的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。写成议论文，应先明确中心论点，如相信自己。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】这是一篇考场高分作文。开篇直接点明文章的主旨和中心“梦想就是最好的信仰”。之后写每个人都有梦想，不同的是对梦想的态度，强调要坚持梦想，最终才能获得成功。选取电影《风雨哈佛路》和主人公的名言，从正面论证了坚定梦想，迎难而上才能获得成功的观点。选用两格式一致的段落强调拥抱梦想给人的力量，结尾总结强调要拥抱梦想的积极意义。文章内容充实，结构完整，逻辑清晰。
1 / 1安徽省亳州市涡阳县重点中学2023-2024学年九年级上学期语文12月月考试卷
1．（2023九上·涡阳月考）默写
（1）在古诗世界中，我们跟随杜甫领略泰山“　 　，　 　。”（《望岳》）的神奇秀丽与高大巍峨；跟随许浑感慨秦苑、汉宫“　 　，　 　。”（《咸阳城东楼》）的荒废与萧条；跟随陆游一起感受“　 　，　 　。”（《游山西村》）的古朴民俗。
（2）古诗中彰显着诗人的爱国情怀。“　 　，　 　。”（《木兰诗》）体现了木兰奔赴战场、守卫国家的一腔热血；“　 　，　 　。”（《己亥杂诗》）表达了诗人虽辞官离京，但仍牵挂国家的高尚品质。
（2023九上·涡阳月考）运用所积累的知识，完成各题。
严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人shuài真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官都蒙相爱。汤父母容易不大喜会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切。”范举人道：“我这老师看文章是法眼，既然赏鉴令郎，一定是英才。可贺！”严贡生道：“岂敢，岂敢！”又道：“我这高要，是广东出名县分，一年之中，钱粮耗美，花、布、牛、驴、渔、怒、田、房税，不下万金。”又自拿手在桌上画着，低声说道：“像汤父母这个做法，不过八千金。前任潘父母做的时节，实有万金。他还有些枝叶，还用着我们几个要紧的人。”说着，恐怕有人听见，把头别转来望着门外。
2．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
相瞒　 　
shuài　 　真
赏鉴　 　
3．下列词语的词性与“晓得”相同的一项是（　　）
A．关切 B．英才 C．门外 D．细细
4．下列对称谓的表述有误的一项是（　　）
A．“庶民”“黎首”“黔首”是对百姓的称谓。
B．“伶官”“杏林”“梨园”是对书信的称谓。
C．“襁褓”“孩提”“耄囊”是对年龄的称谓。
D．“贫贱之交”“刎颈之交”“患难之交”是对朋友关系的称谓。
5．以上文段节选自　 　所著《儒林外史》，书中“隐括全文”的“名流”指的是　 　（人名）。
6．（2023九上·涡阳月考）某学校开展“薪火相传，珍爱汉字”系列活动，请你参加。
（1）【文字应用】请按要求修改活动通知。
通知 为了灏发人们热爱汉字书写热情的目的，学校定于元月12日上午9点在学校报告厅，举行“汉字听写大赛”，希国学社全体成员拿起沉封已久的，准时参加。 2020年元月12日
某学校团委
①通知中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②通知中划线句有语病，请将修改正确的句子抄在下面横线上。
③通知的格式有一处错误，请提出修改意见。
（2）【说文解字】
请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。
　 金文 见形辨义
止 单个脚趾的造型，表示停留的意思。
走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。
奔 　
（3）【看图赏字】
在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。
（2023九上·涡阳月考）请阅读下面的文字，回答问题。
父亲和树
陈宝全
①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。
②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。
③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。
④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四作多一点。父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。
⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕提到了。父亲落泪了。
⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。
⑦上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？
⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。
⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。
⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。
到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。
带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。
父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。
父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。
7．下列对于标题《父亲和树》的理解与分析有误的一项是（　　）
A．“父亲”和“树”是文章写作的主要内容，文章围绕二者之间的故事展开叙述。
B．“和”字暗示了父亲和苹果树的密切关系。
C．文章以“苹果树”和“父亲的情感变化”两条线索贯穿全文。
D．点明文章主旨，揭示父亲砍掉苹果树、破坏生态的痛苦和悔恨。
8． 请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。
抗拒——（　　）——（　　）——难过
9．请从修辞的角度赏析文中划线句子。
带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。
10． 结合本文谈谈你在父亲身上发现了哪些美好品质。
11．文章结尾处写到：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”对此，你有哪些感悟？
（2023九上·涡阳月考）阅读
材料一
传统图书馆在新时代环境下面临的问题
阅读服务是图书馆最为基础和传统的服务方式。随着时代不断变化和发展，传统图书馆逐渐受到了诸多挑战，比如出版商以及书店能够提供更好更舒适的阅读环境，而一些传统图书馆由于成立的时间比较久远，无论是基础设施设备还是阅读环境等方面，都远远无法满足公众的需求，不利于图书馆的可持续性发展。
随着信息时代和网络时代的来临，信息技术得到了空前发展，并且已经逐渐改变了人们的生活和工作方式。大多数读者在寻找自己所需知识的时候，往往会首先借助网络技术和信息技术，而不是直接借助传统的百科全书。信息技术的快速发展，不仅丰富了信息资源，还实现了无论何时何地，都能够通过信息技术和网络技术对知识资源进行共享，这给传统图书馆带来了巨大挑战。
（节选自《关于图书馆公共文化服务体系建设的思考》，有改动）
材料二
经过两年闭馆改造，于上月开放的徐州图书馆，在二楼开设了最美阅读区，并将这一视野开阔、环境优雅的位置提供给读者阅览自修，每天延长开放时间到晚上十点。
在此次提升改造工程中，有着九十年历史的市图书馆新增了一组浮雕壁画，画面分别讲述了代表徐州文脉的八个与读书有关的典故。图书馆二楼自修室外，便是最佳观赏位置。
走进“读者自修室”大门，视线豁然开朗，可容纳数百人的整齐座位间，有人在平板电脑前鼠标轻点，有人在半桌资料前埋头刷题。走廊的沙发座上，一位年轻妈妈正带着上小学的女儿在这里做作业。走廊拐角，四位着装时尚的年轻人围桌静读。
夜晚的灯光中，近观历史画面，对比当下场景，读书的种子在徐州大地绵延深扎。
（节选自《徐州日报》2023年4月13日，有改动）
材料三
虽然近年来我国城镇居民公共阅读服务设施的使用满意度持续提升，但书香中国的建设还有很长的路要走，图书馆如何更好地发挥作用值得深入探讨。
对于一些居民来说，去图书馆借书、读书还存在一些烦恼。比如，图书馆离家太远、开放时间不合适……这些因素也影响了居民去图书馆的积极性。
还有些人不知道附近的图书馆在哪儿。第二十次全国国民阅读调查结果显示，2022年我国城镇成年居民对居所附近公共阅读服务设施的知晓率较低。（详细数据见下表）
城镇成年居民对居所附近公共阅读服务设施知晓率统计表
阅读服务设施 公共图书馆 报刊栏 社区阅览室/社区书屋/城市书房
知晓率 30.7% 25.8% 27.1%
我国每年推出40万余种新书，但质量良莠不齐……随着互联网时代的到来，数字化阅读的接触率在逐年上升，面对数字化阅读潮流，图书馆也需要变革。
（节选自《民生周刊》2023年5月1日，有改动）
12．阅读材料二，下列不是徐州图书馆为面临的挑战做的改进的是（　　）
①开设最美阅读区，给读者提供优雅舒适的阅读环境
②新增浮雕壁画，彰显徐州图书馆历史悠久
③开设容纳数百人的自修室，为读者提供自修服务
④延长开放时间，更好地满足读者需求
⑤鼓励读者多阅读纸质书，抵抗网络阅读的诱惑
A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤
13．阅读材料一，请简要概括传统图书馆面临的挑战。
14．徐州图书馆邀请你做志愿讲解员，向读者介绍浮雕壁画里八个典故，你准备采用哪种顺序？请结合说明文相关知识简述理由。
15．为使徐州图书馆更好地发挥作用，请你结合材料三提几条合理化建议。
（2023九上·涡阳月考）阅读
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
《资治通鉴》）
注：①上：皇上，这里指唐太宗，②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。
16．解释下列句中加点词。
予尝求古仁人之心 　 　先天下之忧而忧　 　
微斯人，吾谁与归？　 　或请重法以禁之　 　
17．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
使 民 衣 食 有 余 则 自 不 为 盗 安 用 重 法 邪
18．用现代汉语翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②安用重法邪？
19．用文中的句子回答下列各题。
①甲文表达了作者“　 　，　 　”的忧乐观。
②乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“　 　，　 　，　 　”。
③从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“　 　”。（用甲文中的语句回答）
20．（2023九上·涡阳月考）请阅读下面文字，按要求作文。
阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候。他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信电中说“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。
这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；要敢于坚持自己的见解和主张。对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。
请根据以上材料自选角度，写一篇文章。
要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料进行扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。
答案解析部分
1．【答案】（1）造化钟神秀；阴阳割昏晓；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋；箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存
（2）万里赴戎机；关山度若飞；落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】（1）①造化钟神秀，阴阳割昏晓。出自杜甫的《望岳》。写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，突出泰山遮天蔽日的形象。
②鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。出自唐代许浑的《咸阳城东楼》 。翻译为：秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。此句运用虚实结合的手法，眼前山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景，诗人又联想到早已荡然无存的“秦苑”、“汉宫”，历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。
③箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。出自宋代陆游的《游山西村》。翻译为：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。此句格调恬淡隽永，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，诗人赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
（2）①万里赴戎机，关山度若飞。出自《木兰诗》。写木兰奔赴战场、守卫国家的一腔热血，“赴”字、“度”字、“飞”字，极有气势。
②落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》。翻译为：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，展现出诗人至死仍牵挂国家的一腔热情，更具一种牺牲小我成就大我的无畏精神。
故答案为：（1）造化钟神秀、阴阳割昏晓、鸟下绿芜秦苑夕、蝉鸣黄叶汉宫秋、箫鼓追随春社近、衣冠简朴古风存。（2）万里赴戎机、关山度若飞、落红不是无情物、化作春泥更护花。
【点评】（1）（2）这两题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，（1）（2）属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
【答案】2．mán；率；jiàn
3．A
4．B
5．吴敬梓；王冕
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；动词；名词；形容词；称谓；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《儒林外史》
【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
（2）本题考查词语词性。包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。注意掌握词性的定义，根据题目要求答题即可。
（3）本题考查文学文化常识。注意文学文化常识一般考较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。教材上的知识点注意掌握。
（4）本题考查名著常识。 注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。
2．相瞒 xiāng mán 隐瞒。
率真 shuài zhēn 直爽而诚恳。
鉴赏 jiàn shǎng 鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
故答案为：mán、率、jiàn
3．晓得，动词
A：关切，动词
B：英才，名词
C：门外，名词
D：细细，形容词
故答案为： A
4．B：“对书信的称谓”错误。“伶官”在古代中国是指 乐官 ，即掌管音乐的官吏。“杏林”是中医学界的代称 。 “梨园”是古代对戏曲班子的别称 。
故答案为：B
5．①《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
②书中“隐括全文”的“名流”指的是王冕 。“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”出自《儒林外史》第一回回目。“名流”即名人，在这里指王冕。这句话意思是这一回作为全书的序言，概括了全书的大体内容，引用名人的事例隐喻全书中心思想。用王冕的一生隐喻对现实的讽刺。王冕出身农家，因家境贫寒无法上学，白天参加田间劳动，晚上在寺院长明灯下自学成才。他的形象体现了中国士人的精神，对整个小说的人物塑造起到了关键作用 。
故答案为：吴敬梓、王冕
6．【答案】（1）①沉封、尘封；②为了激发人们热爱汉字书写的热情；③署名和日期互换位置。
（2）快速前行的人形下方有多个脚趾造型；表示跑的速度很快。
（3）张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
【知识点】音形相近字字形辨析；词义理解；书法；成分残缺；句式杂糅
【解析】【分析】（1）①沉封——尘封； 尘封 chén fēng，意思是搁置已久，被尘土盖满。②为了激发人们热爱汉字书写热情的目的。句式杂糅，删去“的目的”。成分残缺，在“热情”前面加上“的”。③通知的落款和日期注意下边写日期，上面写通知单位或个人姓名。这两部分内容居右。即署名和日期要换下位置。
（2）“奔”显示人形下面有多个脚趾的造型，即多个脚趾上有个甩开臂膀、快速前进的人形。“走”表示跑的意思，“奔”比“走”多两个脚趾，表示跑的更快、很快的意思。
（3）掌握书法特点，并使用修辞手法介绍即可。如张旭的草书，以以狂放不羁、变化多端著称。 可以用比喻手法，如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美 。
颜真卿的楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。可以用比喻手法，即点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。
王羲之的行书平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，气势连贯，笔法变化丰富而灵动，如行云流水，可以用比喻手法，即飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
故答案为：（1）①沉封、尘封；②为了激发人们热爱汉字书写的热情；③署名和日期互换位置。（2） 快速前行的人形下方有多个脚趾造型；表示跑的速度很快。（3） 张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
【点评】（1）1）本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。
2）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
3）本题考查通知。①标题，写在第一行中间，字体较正文稍大。②称谓，顶格写清被通知对象，其后加冒号。③正文，另起行，前空两格，写明通知的内容、时间、地点及其他应知事项。④落款和日期，写明通知单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。
（2）本题考查学生探究能力。读懂题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解与“止”相关的金文字形的变化的基础上，分析“奔”的字形和含义，参照解说填写表格即可。
（3）本题考查书法。要求掌握常见书法字体及特点，使用修辞手法介绍，言之合理即可。小篆字体特点：长方形；笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致；平衡对称；上紧下松。隶书：蚕头燕尾，左右分展。楷书：字体方正，清寒硬瘦，神气充足。行书：笔断意连，潇洒自如。草书：笔意奔放，体势连绵。篆书：比较圆滑，简洁明了。
【答案】7．D
8．妥协； 兴奋
9．运用比喻的修辞手法，把“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话语”；生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好；表达父亲对砍到苹果树的不舍、难过之情。
10．父亲是一个默默无闻、无私奉献的人；父亲是一个善良、懂得感恩的人；父亲是一个勤劳能干的人；父亲是一个率真、朴实无华的人；父亲是一个重感情、与自然和谐相处的人。
11．现在的老苹果树砍了，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替；苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；比喻
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括父亲对苹果树的感情变化。
（3）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
（4）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
（5）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
7．D：“破坏生态的痛苦和悔恨”错误。第十三段：父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。标题突出父亲对苹果树的不舍，和生态无关。
故答案为： D
8．在文中找到对应句归纳即可。
第十段：尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。即妥协。
第十一段：到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。即 兴奋。
故答案为： 妥协； 兴奋
9．比喻，把“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话语”，生动的写出了苹果树和父亲的关系密切，连木屑都变成了树要对父亲说的话，语言优美。结合后面“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了”可知苹果树在父亲的人生中占有重要位置，是父亲过去时光的一个重要标志，苹果树见证了父亲人生的发展，如今要砍倒苹果树了父亲很难过，也很不舍，然而不得不砍倒这些苹果树的无奈。
故答案为：运用比喻的修辞手法，把“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话语”；生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好；表达父亲对砍到苹果树的不舍、难过之情。
10．在文中找到对应句归纳即可。
第三段：这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。写父亲是一个默默无闻、无私奉献的人。
第六段：这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。写父亲是一个善良、懂得感恩的人。
第七段：上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。写父亲是一个勤劳能干的人。
第九段： 果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。写父亲故意让犁铧伤到树根，可见他是一个率真、朴实无华的人。
第十二段： 越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。 写父亲因为砍倒苹果树很难过，可见他是一个重感情、与自然和谐相处的人。
故答案为： 父亲是一个默默无闻、无私奉献的人；父亲是一个善良、懂得感恩的人；父亲是一个勤劳能干的人；父亲是一个率真、朴实无华的人；父亲是一个重感情、与自然和谐相处的人。
11．①过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。即这些老的苹果树砍倒了，田地里会种上新的苹果树苗，这些苹果树苗年轻有活力，会在这片土地上茁壮生长，来年给人们带来苹果大丰收的喜悦。结合第十三段“他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天”可知，老的苹果树被砍倒后劈成木柴，让人在冬天取暖用。写老的苹果树有自己的价值，新的苹果树有自己的价值，体现了生命的生生不息和生命的交替。
②这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。结合第六段“这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口”可知，在土地贫瘠的情况下，苹果树虽然枯死一半，但是另一半依旧努力生长，生命力顽强，努力结出果实，虽然果实酸涩难入口，但是依旧能满足人们生存需要。苹果树对我家的贡献极大，但是苹果树却并不表功，可见苹果树的无私奉献。表达了作者对苹果树生命力顽强和无私奉献精神的赞美及敬佩。
③结合第十一段“父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来”可知，父亲勤劳能干。写父亲和苹果树一样，都是勤劳能干、无私奉献，为家庭做出巨大贡献，突出作者对父亲的赞美和感恩。
故答案为： 现在的老苹果树砍了，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替；苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。
【答案】12．C
13．基础设施设备、阅读环境等方面无法满足公众的需求；信息技术的空前发展，改变了人们的生活和工作方式，大多依赖网络，这给传统图书馆带来了巨大挑战。
14．时间顺序；示例：可以按照八个典故发生的历史时间，先后介绍，由古及今，这样恰当地运用说明文中按时间顺序的方式，能让游客对典故有个清晰的时间概念，有着清楚的了解。
15．优化去图书馆的公交线路，使读者出行更为便捷；开放时间符合大多民众的需求；加大对公共阅读服务设施的宣传力度；推介质量上乘的图书，积极应对数字潮流。
【知识点】新闻、材料类文本；时间顺序；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料二，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括徐州图书馆为面临的挑战做的改进项目即可。
（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料一，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括传统图书馆面临的挑战。
（3）本题考查学生探究能力。读懂题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解出题人意图的基础上，结合说明文顺序，向读者介绍浮雕壁画里八个典故，注意讲解要清晰有逻辑。
（4）本题考查提建议。读懂题目要求，通读材料三，在材料中找到对应句，分析归纳图书馆目前存在的问题，并给出合理建议即可。
12．【材料二】第一段：经过两年闭馆改造，于上月开放的徐州图书馆，在二楼开设了最美阅读区，并将这一视野开阔、环境优雅的位置提供给读者阅览自修，每天延长开放时间到晚上十点。即开设最美阅读区，延长开放时间，更好地满足读者需求。对应①④【材料二】第三段：走进“读者自修室”大门，视线豁然开朗，可容纳数百人的整齐座位间，有人在平板电脑前鼠标轻点，有人在半桌资料前埋头刷题。走廊的沙发座上，一位年轻妈妈正带着上小学的女儿在这里做作业。走廊拐角，四位着装时尚的年轻人围桌静读。即开设容纳数百人的自修室，为读者提供自修服务。对应③
故答案为：C
13．在材料中找到对应句归纳即可。
【材料一】第一段：而一些传统图书馆由于成立的时间比较久远，无论是基础设施设备还是阅读环境等方面，都远远无法满足公众的需求，不利于图书馆的可持续性发展。即基础设施设备、阅读环境等方面无法满足公众的需求。
【材料一】第二段：随着信息时代和网络时代的来临，信息技术得到了空前发展，并且已经逐渐改变了人们的生活和工作方式。大多数读者在寻找自己所需知识的时候，往往会首先借助网络技术和信息技术，而不是直接借助传统的百科全书。信息技术的快速发展，不仅丰富了信息资源，还实现了无论何时何地，都能够通过信息技术和网络技术对知识资源进行共享，这给传统图书馆带来了巨大挑战。即信息技术的空前发展，改变了人们的生活和工作方式，大多依赖网络，这给传统图书馆带来了巨大挑战。
故答案为： 基础设施设备、阅读环境等方面无法满足公众的需求；信息技术的空前发展，改变了人们的生活和工作方式，大多依赖网络，这给传统图书馆带来了巨大挑战。
14．说明文顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。介绍浮雕壁画里八个典故可以用时间顺序，空间顺序和逻辑顺序不符合，可以按照典故发生的具体时间，从古至今，逐个介绍，这样的介绍方法能让游客有个清晰的时间线，能理清楚这些典故的产生时间和内容，逻辑清晰，不会造成混淆，便于游客理解。
故答案为： 时间顺序；可以按照八个典故发生的历史时间，先后介绍，由古及今，这样恰当地运用说明文中按时间顺序的方式，能让游客对典故有个清晰的时间概念，有着清楚的了解。
15．【材料三】第二段：对于一些居民来说，去图书馆借书、读书还存在一些烦恼。比如，图书馆离家太远、开放时间不合适……这些因素也影响了居民去图书馆的积极性。即可以优化去图书馆的公交线路或者开通直达线路，方便出行；重新设定开放时间，使开放时间能满足大多民众的需求。
【材料三】第三段：还有些人不知道附近的图书馆在哪儿。即加大宣传力度，让民众知道公共服务的具体地点。
【材料三】第四段：我国每年推出40万余种新书，但质量良莠不齐……随着互联网时代的到来，数字化阅读的接触率在逐年上升，面对数字化阅读潮流，图书馆也需要变革。即推荐图书要推荐高质量的图书；图书馆要变革，要积极应对数字潮流。
故答案为：优化去图书馆的公交线路，使读者出行更为便捷；开放时间符合大多民众的需求；加大对公共阅读服务设施的宣传力度；推介质量上乘的图书，积极应对数字潮流。
【答案】16．探求；在……之前；如果没有；有人
17．使 民 衣 食 有 余 /则 自 不 为 盗 /安 用 重 法 邪
18．①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②何必要用严厉的刑罚呢？
19．先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；去奢省费；轻徭薄赋；选用廉吏；居庙堂之高则忧其民
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；岳阳楼记；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文言文内容理解。通读两篇文言文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，根据题目要求答题即可。
【译文】
【甲】
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
【乙】
唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来禁止，唐太宗微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓为饥寒所迫，所以也就顾不得廉耻了。我应该避免奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢!”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾起来据为已有，大门也不关闭，商人和旅客可以在野外露宿。
16．①翻译为：我曾探求过古时仁人的心境。求，探求
②翻译为：先于天下人的忧去忧。 先，在……之前
③翻译为：如果没有这种人，我与谁一道归去呢。 微，如果没有
④翻译为：有人请求使用严厉的刑法来禁止。或，有人
故答案为：探求；在……之前；如果没有；有人
17．例句翻译为：使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢!断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“使民衣食有余”是“则自不为盗”的前提，“则”是连词，后面接句子，即在“余”后面断句。“安”表示反问，是断句的标志，在“安”前面断句。即使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪
故答案为： 使 民 衣 食 有 余 /则 自 不 为 盗 /安 用 重 法 邪
18．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“以、物、己、安、重法、邪”。以，因为。物，外界的事物。己，自身的境遇 。安，何必。重法，严厉的刑罚。邪，呢。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为：①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②何必要用严厉的刑罚呢？
19．①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。翻译为：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人享乐之后才享乐。此句表现出作者身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，生发出超越个人、心系国家人民的伟大感受，表现出一种更深沉、更壮阔的美德，展现出一种更高尚的理想境界，充满着仁人志士的理想光辉。
②朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？翻译为：我应该避免奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！即唐太宗认为防止盗窃的三种办法是去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。
③唐太宗认为防止盗窃的三种办法是去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。他作为一国之君，能站在百姓的角度考虑问题，做到了“居庙堂之高则忧其民”。
故答案为：先天下之忧而忧、后天下之乐而乐、去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏、居庙堂之高则忧其民
20．【答案】拥抱梦想，坚持不懈 我总说面向太阳就会是希望，我总说勇敢成长就是一种锋芒。我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可当。每个人都天下无双，有梦想就不怕张狂。跟我来迎接那个浪就当是冲浪，跟我来展翅翱翔逆风也飞翔，我相信我只要坚持自己的主张，我能让世界改变模样，拥有梦想能让奇迹从天而降。行动激荡无限能量，梦想就是最好的奖赏。
每个少男少女都拥有自己的梦想。梦想的实现源自内心的动力。而追逐梦想的过程，便是漫漫人生的本质。唯有不懈追求，排除万难，梦想才会奔向你，和你拥抱。有的人，在这个过程中，脆弱地放弃梦想，因而淹没在芸芸众生灰色的背影里。有的人，艰难地支撑着自己的梦想，因而在汩汩流血的伤口愈合之后，迎来新生。
我想到曾经看过的一部美国式励志电影——《风雨哈佛路》。这是一部根据真实故事改编的影片。女主角利兹15岁失去双亲，无家可归，16岁才开始真正上学，用两年的时间读完高中并获得了全额奖学金进入哈佛读书。她住过收容所，睡过地铁站，从来没有一个像样的家，她身边的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以说他活在一个没有希望和梦想的世界里。但她要开始全新的生活。她以非凡的毅力开始了刻苦地学习。一个贫穷苦难的女孩用她执着的信念和顽强的毅力改变了自己的人生。
主人公利兹有很多的内心独白和台词发人深省：“我为什么觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停地努力向前走。”“我可以找出各种理由向生活低头，也可以迫使自己生活得更好。人们总是在抱怨自己的遭遇，却从不睁大眼睛寻找那些造成现状的细节。”
拥抱梦想吧，风雨人生，我们展开翅膀，心中的梦想，就是前进的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受伤，向前，向前！心中充满了无穷的力量。
拥抱梦想吧，峥嵘岁月，我们扬帆起航。心中的梦想，就是前进的方向。不怕寂寞忧伤，不怕孤独绝望，向前，向前！胜利的歌声分外嘹亮。
让我们拥抱梦想，迎接灿烂的阳光，携手写下人生的坚强；让我们拥抱梦想，燃烧永恒的希望，携手翻开新一页的辉煌！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题立意。材料强调自信对人的积极意义；坚定自己的信念；要鼓励敢于努力的人，散发善意。写作时要围绕这些，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，但是我并没有放弃，因为我知道，成功不是一蹴而就的，学习有薄弱点很正常，我相信我可以的。我平缓心情，认真梳理考卷上的知识点，规划练习题，最终提高了成绩，在这次考试失利的事情上我渐渐懂得了自信的意义。
第三，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的考试失利后我努力奋斗最终提高成绩的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。写成议论文，应先明确中心论点，如相信自己。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】这是一篇考场高分作文。开篇直接点明文章的主旨和中心“梦想就是最好的信仰”。之后写每个人都有梦想，不同的是对梦想的态度，强调要坚持梦想，最终才能获得成功。选取电影《风雨哈佛路》和主人公的名言，从正面论证了坚定梦想，迎难而上才能获得成功的观点。选用两格式一致的段落强调拥抱梦想给人的力量，结尾总结强调要拥抱梦想的积极意义。文章内容充实，结构完整，逻辑清晰。
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