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2024年11月素质教育质量检测
九年级语文试题
说明：请将答案填写在答题纸上。
一、积累与运用(28分)
1.阅读下面语段，回答问题。 (共4 分)
我们常常谈到阅读，但究竟应该怎样阅读呢 是断章取 yì地理解其中的智慧箴言，还是随波逐流地阅读那些畅销书籍 这样的阅读不能有真正的收获，而有意义的阅读应该是沉下心来读那些经典的作品，深入其中的人间百态，品味字里行间的文化底蕴。依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更广 mào、更深邃的精神世界，悄无声息中让我们成为更好的自己。
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)
A. zhēn qiāoB. jiān qiǎoC. jiān qiāoD. zhēn qiǎo
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
断章取 yì( )广 mào( )
2.下列句子中加点成语运用有误的一项是( )(2分)
A.他凭借渊博的知识和阅历，在这次演讲比赛中随心所欲，最终获得一等奖。
B.他对大家的好言相劝不理不顾，依然一意孤行。
C.他不好好读书，在同学中穿梭往来，拉拉扯扯，说话言不及义，大家都讨厌他。
D.全国民众上下团结一心、众志成城，是战胜这次洪涝灾害的不二法门。
3.下列复句的类型判断有误的一项是( )(2分)
A.百行业为先，万恶懒为首。 (并列关系)
B.政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。(转折关系)
C.良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。(递进关系)
D.在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。(并列关系)
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B.通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C.航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。
5.名著导读(3分)
(1)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是( )(2分)
A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的痛苦生活……我不能不喜
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欢。————茅盾
B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。———唐弛
C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。————郑振铎
D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。————孙光萱
(2)艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《》。 (1分)
6.综合性学习。 (6分)
“天行健，君子以自强不息”，这是儒家所倡导的理想人格，也是中华民族生生不息的精神源泉。司马迁、李白……他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。
(1)每个人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的勇士，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人……想一想，有哪些历史人物让你敬佩甚至崇拜 请你列出一位，并说明理由。(2分)
我崇拜的是：原因：
(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例。 (2分)
(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。 (2分)
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，。
7.补全下面古诗词整理单。 (9分)
鉴赏方法 例句 表达效果
意象 鸡声茅店月，①_。 (温庭筠《商山早行》) 清晨出发，晓月余辉，清霜笼罩，故 乡渐行渐远，温庭筠借“月”传递愁 思，意味自在。
②_,_ _。(杜甫《月夜忆舍弟》) 白露既降，天气转凉。杜甫寓心境 于“月”中，传达思念。
用典 ③_,到乡翻 似烂柯人。刘禹锡《酬乐天扬州初 逢席上见赠》) 刘禹锡以“闻笛赋”“烂柯人”等典故， 暗示自己被贬谪太久，表达了怀念友 人、物是人非的怅惘，言近而旨远。
闲来垂钓碧溪上，④_ _。(李白《行路难》) ⑤_ _
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炼字 ⑥_,_ _。(刘长卿《长沙过 贾谊宅》) 刘长卿独寻贾谊宅，夕阳斜照， “空” 旷寂寥，烘托了孤独心境，言有尽而 意无穷。
二、阅读与鉴赏(42分)
(一)阅读下面诗歌，完成第8题。 (4分)
8.从第“7”小题表格中选用一种鉴赏方法赏析《普天乐·秋怀》。(选出一点鉴赏即可)
普天乐·秋怀
[元]张可九
为谁忙，莫非命。西风驿马。落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。
两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵①，思莼季鹰②，笑我飘零。
[注释]：①钓鱼子陵：严光，字子陵。据《后汉书》记载，他拒绝汉光武帝征召，隐居在富春江垂钓。②季鹰：张翰，字季鹰。据《晋书·张翰传》记载，当时张翰在洛阳为官，秋风吹来，因思念故乡风物，遂去官返乡。
(二)阅读下面文字,完成9——12题。 (14分)
[甲]至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，返亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。
(节选自《岳阳楼记》)
[乙]季文子相①宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱②，且不华国③乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”
(节选自《国语·季文子以德为荣》)
[注]①相：辅助。②爱：吝啬。③华国：使国家有光彩。
9.解释下列加横线词在文中的意思。(4分)
①春和景明( )②长烟一空( )
③古仁人之心( )④食粗衣恶( )
10.下列加横线字的意义和用法完全相同的一项是( )(4分)
A.人其以子为爱/不以物喜，不以己悲B.吾亦愿之/予尝求古仁人之心
C.不闻以妾与马/吾谁与归D.子为鲁上卿/或异二者之为
11.翻译下列句子。 (4分)
①微斯人，吾谁与归 ②无乃非相人者乎！
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12.季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处 请结合[乙]文内容说说你的理解。(2分)
(三)阅读下面文字,完成13——15 题。 (10分)
材料一：
家里不买书，附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。
《孩子，你为什么不读书 》
2018年《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本。
乡村学校的书一般有两个来源。一是学校招标，低价中标，这导致高品质、不降价的好书很难被选择；二是源于捐赠，捐赠者不加挑选，多多益善。
“当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件，以及得到阅读的帮助时，他们和城里的孩子其实就站在同一个起点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。”国家全民阅读形象代言人朱永新如是说。
《中国儿童阅读现状》
今年，该项目落地贵州织金县、水城区10所村级小学，计划为每所小学设立一个励志书屋。之后，励志助学中心将组织专家开展长期、系统的阅读交流活动，用高品质阅读陪伴乡村孩子特別是留守儿童健康成长，助力乡村振兴。
《关爱留守儿童，助力乡村振兴！公益项目“贵州乡村阅读计划”启动》
材料二：
从2013年开始，总店设在江苏南京的先锋书店，把分店开进了乡村，在实体书店大盘震荡的背景下，不仅成功自救，还为不断空心化的乡村带去了人气和生机。
陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村，由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书，共计2万多册；同时还搜集了有关松阳历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书，配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书，设置了松阳文化专区。
水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧，被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废已久的民居，残存的老墙围绕着混凝土和钢结构建造的新建筑，形成当代与传统的对话。
古色古香的碧山书局已经成为皖南热闩景点；浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆，也成为当地村民和游客的公共生活纽带，带动了畲乡文创和民宿产业的发展。
“书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子，有这样的阅读空间是一件有意义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了新的认识，文化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。
《先锋书店：把梦想照进现实》
“没想到一家小书店真的能够改变一个村子的命运，能够对乡村传统村落的复兴有那么大的推动力。”建筑师张雷说。
建筑师黄居正认为，先锋书店来到农村，作为一个新的公共空间，或许可以代替原来
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的祠堂，规训乡民，重塑乡村。 “我们常说，空间可以组织人的行为方式，但我认为，空间所形成的‘氛围’也可以塑造人，这就回到乡村建设中最重要的一点———育人。”
《先锋书店24年：书店入驻乡村，连接历史与现代的社区共同体》
材料三：
“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。没有乡村文化的高度自信，没有乡村文化的繁荣发展，就难以实现乡村振兴的伟大使命。(习近平)
“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。”(习近平)
13.先锋书店一定程度上改善了所入驻乡村的儿童阅读现状。请根据材料完成分析图。 (4分)
14.选出下列表述与材料相符的一项( )(2分)
A.由朱永新的话可知，先锋乡村书店帮助乡村孩子站到了和城市孩子相同的起点上。
B.促进乡村文创和民宿产业的发展是实施先锋乡村书店计划的初衷。
C.黄居正认为乡村建设中最重要的育人目标是通过打造新的公共空间达成的。
D.先锋乡村书店的一系列举措，遵循乡村自身发展规律，符合农村实际，能助力乡村振兴。
15.先锋书店想入驻宁安村，遭到了村委会拒绝。村委会认为一个书店改变不了什么，也没有合适的空地。假如你是宁安村村民，请结合村子具体情况，运用文本所给信息，劝说村委会领导同意先锋书店入驻。(要求：有理有据，语言得体。)(4分)
宁安村地处丘陵地带，三面环山，明清古道穿村而过，村内有鲍氏家庙古建筑及较多的古树名木。主导产业为水稻及果林种植。全村总人口 186人，常住人口96人，青年劳动力外流，留守儿童较多。村里公共服务设施陈旧，大会堂长久闲置。
各位领导：
(四)阅读下面的文字,完成16——19题。(14分)
自由要以邻为伴
①自由，是社会主义核心价值观。马克思在《共产党宣言》等著作中勾画了一个未来社会的愿景————在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。人类社会发展的历史告诉我们：自由要以邻为伴。
②邻者，可以是社会，也可以是自然。社会有动力，自然有活力。对社会，要融合；对自然，要敬畏。自由要以邻为伴的意思就是，自由要实现人与人、人与自然的和谐相处。
③自由要以邻为伴，就是要树立视邻为朋友、视邻为伙伴的观念。古人说“虽有兄弟，不如友生(朋友)”，今人说“远亲不如近邻，近邻不如对门”，都说明一个道理：要把自己置
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于社会大家庭之中。自己生活，也要让别人生活；自己追求幸福，也要允许别人追求快乐。让个人的自由成为别人自由发展的“助推器”，而不是“绊脚石”，更不是“灭火器”。
④自由要以邻为伴，就是要善于合作，善于沟通。陶潜有诗云：“邻曲时时来，抗言谈在昔。”意思是邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言。既然是邻曲、朋友，就要“时时来”，就要“谈在昔”。只有“时时来”，勤走动，才能增进友谊；只有“谈在昔”，多沟通，才能求同存异。无数事实都证明：合作、沟通，使人与人之间、家与家之间、国与国之间……和谐相处，共享自由。
⑤自由要以邻为伴，就是要爱惜自然，敬畏自然。爱惜自然，我们就能尽享青山绿水，鸟语花香。不敬畏自然，自然就可能反噬我们。风景秀丽的肯尼亚内罗毕国家公园内，列车行驶在标准铁路上，而大象、长颈鹿等动物从桥梁式动物通道下悠然通过。人与动物，独乐、共乐，其乐融融。与之相反，由于人类的乱砍滥伐，南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。人类不理性的行为严重地破坏了当地生态系统，人类赖以生存的环境不断恶化。人类只有心怀爱惜和敬畏之情，才能与自然和谐相融，真正体验到自由的真谛。
⑥在社会主义新时代，自由只有做到了以邻为伴，才能有助于建立和谐社会，有助于创建人类命运共同体，有助于实现我们伟大的强国梦。
16. “自由要以邻为伴”的意思是什么 (3分)
17.文章第⑤段画线句运用了哪两种论证方法 (4分)
18.第③段画线句的含义是什么 (3分)
19.阅读链接材料，结合文章内容，回答问题。 (4分)
[链接材料]
(1)一段时间以来，云南野象群离开西双版纳国家级自然保护区，一路游荡。它们沿途破坏房舍，啃食庄稼……使当地财产遭受损失，人民生命受到威胁。
(2)当地政府积极采取行动，“盯住象”，“管住人”。他们采取地面人员监守与无人机跟踪相结合的方式，24小时不间断地对象群进行监测，确保每头象都在监控范围内。同时，他们投入大量人力，出动各类车辆，适时择地设障堵截、投放象食……尽最大努力避免人象遭遇，确保人象安全。
当我们的邻伴野象群“自由”地闯入我们的生活，干扰了我们的自由时，你怎么看待我们人类的措施与做法 谈谈你的观点和理由。
三、写作(50分)
20.你的主动，可能会打开聊天时尴尬的局面；你的主动，可能会解开别人的燃眉之急；你的主动，可能会打开学习的困境。在你的生活和学习中，“主动”一词，给你带来怎样的体会和感受
请以“主动”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不少于 600字。
答案
一、积累与运用 (28 分)
(1) D (2) 义；袤
A（“随心所欲” 意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么，多含贬义，在此处用于演讲比赛不恰当）
D（“与其…… 毋宁……” 表选择关系）
C（A 项语序不当，应为 “追梦、筑梦、圆梦”；B 项成分残缺，“通过…… 使” 同时使用导致句子无主语，可删去 “通过” 或 “使”；D 项成分残缺，“具有” 缺少宾语中心语，可在 “灵活” 后加 “的特点”）
(1) C（该项评论的是泰戈尔的诗歌） (2)《大堰河 —— 我的保姆》
(1) 示例：司马迁。他遭受宫刑后，忍辱负重，发愤著书，最终完成了史学巨著《史记》，这种坚韧不拔的毅力和为实现理想而不懈努力的精神令人敬佩。
(2) 示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
(3) 以国家为目标奉献一生
①人迹板桥霜
②露从今夜白，月是故乡明
③怀旧空吟闻笛赋
④忽复乘舟梦日边
⑤李白以 “垂钓碧溪”“乘舟梦日” 等典故，表达自己对从政仍有所期待，希望能得到重用，含蓄委婉。
⑥秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
二、阅读与鉴赏 (42 分)
(一)
8. 示例一：意象。“西风驿马”“落月书灯”“红叶吴江” 等意象，描绘出漂泊异乡的游子在秋风中奔波、在孤灯下苦读、面对吴江红叶触景生情的画面，营造出一种孤寂、凄凉的氛围，表达了作者对功名利禄的厌倦和对漂泊生活的感慨。
示例二：用典。“钓鱼子陵，思莼季鹰” 运用严光垂钓富春江、张翰思念故乡莼菜鲈鱼而辞官返乡的典故，表达了作者对自由闲适生活的向往，以及对自己为功名奔波的自嘲与反思。
(二)
9. ①日光 ②全 ③思想感情 ④粗劣
10. C（A 项 “以” 分别为 “认为”“因为”；B 项 “之” 分别为代词 “这样”“的”；C 项 “与” 均为 “和”；D 项 “为” 分别为 “是”“心情”）
11. ①如果没有这种人，我同谁一道呢？
②恐怕（这）不是辅助君主的人该做的事吧！
12. 季文子身为鲁国上卿，生活节俭，心系百姓，看到百姓父兄吃粗粮穿破衣的还很多，就不敢自己享受，他这种忧国忧民、克己奉公的思想与范仲淹 “居庙堂之高则忧其民” 的思想相同，都体现了以民为本、先忧后乐的情怀。
(三)
13. ①改善阅读资源匮乏现状
②设立励志书屋，配备丰富多样图书（包含文学艺术、乡村文化等类别）
③组织专家开展阅读交流活动
④为乡村孩子提供阅读场所和公共空间，助力乡村振兴（留守儿童健康成长）
14. D（A 项帮助乡村孩子站到和城市孩子相同起点的是推进乡村阅读工作，而非先锋乡村书店；B 项先锋乡村书店计划初衷并非促进乡村文创和民宿产业发展；C 项乡村建设中育人目标是通过空间形成的 “氛围” 达成，而非仅打造新公共空间）
15. 各位领导，先锋书店入驻对我们村意义重大。咱村留守儿童多，阅读资源匮乏，先锋书店能带来丰富多样的图书，设立励志书屋，给孩子们提供阅读场所和公共空间，让他们有更多阅读机会，助力他们成长。书店还会搜集有关乡村历史变迁、民俗文化等图书，设置文化专区，能让我们更好地认识自身文化，增强文化自信。咱村有明清古道、鲍氏家庙古建筑等，书店入驻可吸引更多游客，带动村里发展。而且村里大会堂长久闲置，正好可用来改造为书店。希望领导们能同意先锋书店入驻。
(四)
16. 自由要实现人与人、人与自然的和谐相处。对社会，要融合，树立视邻为朋友、伙伴的观念，让个人自由成为他人自由发展的 “助推器”；对自然，要敬畏，爱惜自然，与自然和谐相融。
17. 举例论证、对比论证。举肯尼亚内罗毕国家公园人与动物和谐相处以及南美亚马逊河流域雨林因人类破坏而消失的例子，正反对比，有力地论证了自由要以邻为伴就是要爱惜自然、敬畏自然的观点，使论证更具体、更有说服力。
18. 这句话是说个人在追求自由时，不能妨碍他人追求自由，而应促进他人自由发展，即个人自由与他人自由应相互促进、和谐共生，不能成为他人自由的阻碍。
19. 人类的措施是合理且必要的。当野象群的 “自由” 干扰到人类生活时，人类积极采取行动，“盯住象”“管住人”，通过监测、设障堵截、投放象食等方式避免人象遭遇，确保人象安全。这体现了人类在面对与自然邻伴的冲突时，既尊重野象的生存自由，又维护人类自身的生活自由，遵循了自由要以邻为伴的理念，在保障双方安全的基础上，努力实现人与自然的和谐相处。
三、写作 (50 分)
略
九年级语文第 6页 (共6页)

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