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三年级语文 -- 早读晚默
每日早读day1
第1课《大青树下的小学》
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现
了我国各民族儿童之间的友爱和团结。大青树下的小学特别的地方：
校 园 环 境 特 学校处于边疆，有古老的铜钟、粗壮的大青树、摇曳
别 的凤尾竹。
学生特别 学生来自不同的民族，大家的穿戴不同。
学习特 别 上课时，窗外十分安静，读书声吸引动物们来“听课”。
活动特别 下课时，大家跳孔雀舞，摔跤，做游戏，连小 动物也来
看热闹。
2.课文按照小学生在 上学 路上、来到 学校 、上课和 下课 时 的
顺序，描 写 了边 疆的 一 所小 学 里，不 同 民 族的 孩子 们 幸福快乐 地在一
起 学习 做游戏 的情景。《大青树下的 小 学》 是 一所 美
丽 欢乐 团结 的小学。
3.我国是一个多民族的国家，共有_56 个 民族，人 口最 多 的是 汉 族 。
我能写出我国三个少数民族的 名称： 回 族 、 苗 族、 白 族 。
每日晚默 day 1
第1课《大青树下的小学》
1.《大青 树下的小 学》描写 了_ 体 现
了 。大青树下的小 学 特 别的地方：
校 园 环 境 特
别
学生特别
学习特别
活动特 别
2.课文按照小学生在_ 路上、来到 上课和 时的
顺序，描写了边 疆的一所小学里，不同民族的孩子们 幸福快乐地在一
起 的情 景。《大青 树下的 小 学》 是一 所
的小学。
3.我国是一个多民族的 国 家， 共有_ _个民族 ，人 口最多的 是_ 族 。
我能写出我国三个少数民族的名称：_ 族 族、_ 族。
每日早读 day 2
第2课《花的学校》
1.《花的学校》中，作者泰戈尔以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、
渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现
得自然深厚。
2《花的学校》作者是泰戈尔，享誉世界的 印度 诗人、哲学家，他曾获
诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。
3《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集 》。描写了花孩子
们在绿草上_跳舞 、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及 着急
回家 _这三个场景，表现了花孩子的_ 美丽、活泼、调皮、可爱
4.“地下的学校”的含义是什么 指不自由的读书生活
每日晚默 day 2
第2课《花的学校》
1.《花的学校》中，作者_ 以 _ 描绘了一 群
的花孩子，通过丰富的想象，把_ 表现
得自然深厚。
2《花的学校》作者是 ,享誉世界的 诗人、哲学家，他曾获
诺贝尔文学奖，出版过《_ 》《 》等五十多部诗集。
3《花的学校》选自_ 的儿童散文诗集《 》。描写了花孩子
们在绿草上 、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及_
这三个场景，表现了花孩子的
4.“地下的学校”的含义是什么 _

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