资源简介 【注意】字体安装之后必须要重启PPT，字体（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”的字体文件夹 字体文件【注意】字体安装之后也必须重启PPT。（适用于字体种类较多的情况）找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹【注意】转图片后，图片会自动对齐页面正中在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却找不到这款字体了？！”一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现最直接的方法是 完毕后，打开PPT，直接搜索字体+字重。前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载一起课件 专注教学课件制作地球的圈层结构【教学目标】了解地层和化石的概念和意义。熟悉地质年代表，可以利用地质年代表描述不同时期的动植物特征。通过地质年代表描述地球的演化过程。【教学课时】新授课1课时。【教学重难点】教学重点：地球的形成和演化的基本过程。地球各个时期的地质特征和动植物变化。教学难点：依据地层和化石推测地质年代与地理环境。演化过程推理。【教学方法】讲授法，使学生对地层和化石及地球演化历史有基本的认识。多媒体教学法，视频图片演示地球演化过程，生动形象吸引学生兴趣。小组合作法，引导学生合作讨论，自主探索，培养综合思维及分析能力。【教学过程】教学环节 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 通过“为化石拍CT的刘煜生物学家”进行导入，让学生了解化石对了解地球演化的重要性。 阅读材料，结合自学内容进入课堂。 通过情景引导学生自主预习，吸引学生兴趣，提高学生提取和分析地理信息的能力。新课教学 地层和化石 地层，地球历史的“书页”——地层的概念和特点，以嵩山为例。 化石，地球历史的“页码”——化石的分类和特点。 讲解地层和化石的作用。 观察嵩山地层，熟记地层概念与特点。 观察化石，谈谈是否见过真实的化石。 着重记忆地层和化石的作用。 直接讲解，清晰明了。 通过观看视频，激发学生的学习兴趣。 通过分组合作，层层展现，以书本形式简单明了地认识不同地质时代地层的具体时间和顺序。地球的演化史 播放“地球的演化史”视频，进入第二部分。 与学生一起划分地质年代，分清宙、代、纪。 对学生分为四大组合作探究前寒武纪、古生代、中生代和新生代各具代表性的事物，总结生物演化顺序，地壳运动等内容。 观看视频。 确定地质年代划分。 分组合作，探究讨论，记录课堂笔记，进行知识总结。课堂小结 与学生一起归纳总结本节内容，建立知识框架。 和老师一起进行归纳总结，完成课后作业。 有助于构建本节课知识体系，提高学生的归纳总结能力。巩固提高 进行课堂训练，巩固本节课内容。 回答问题，巩固所学。 巩固提升学习成果，加深对知识的理解，有利于知识迁移与运用。(共33张PPT)授课人：XX授课日期：20XX年X月X日地球的演化2019新湘教版高中地理 必修第一册 第一章第四节The evolution of the EarthAlex Cao这个医生“不简单”，为化石拍CT在一台显微CT设备前，穿白大褂的刘煜像一位医生，只不过他要面对的不是病人，而是穿越5亿多年历史的古生物化石。2023年，由云南大学古生物研究院、澄江化石地世界自然遗产博物馆、美国哈佛大学研究人员组成的国际科研团队，运用显微CT断层扫描等先进技术 手段，给寒武纪节肢动物——等刺虫拍出了多张较为完整的CT片，为学界研究节肢动物的早期演化提供了新的形态学证据，更好地探索地球的历史。刘 煜地球的演化 THE EVOLUTION OF THE EARTH地层和化石地球的演化史0102了解地层和化石的概念和意义。学习目标熟悉地质年代表，可以利用地质年代表描述不同时期的动植物特征。通过地质年代表描述地球的演化过程。01地层和化石THE FIRSTPART01Stratigraphy and fossils地层——地球历史的“书页”地质学界的“五世同堂”——中岳嵩山地层：是地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。特点：保存有不同时代的生物遗体或遗迹，遗留下环境变化的物质凭证；是记录地球历史的书页。化石——地球历史的“页码”地层中的化石，多数是古生物的遗体如贝壳、骨骼等；少数是古生物活动的遗迹，如足印、粪便等。生物是从简单向复杂、从低级向高级不断地进化的。地层和化石的作用正常情况下，地层是按顺序排列的，先形成的在下，后形成的在上。但是，自然界的地层往往错综复杂，有的地层层序颠倒，有的地层缺失。那么，怎样更确定地层的时代和顺序呢 根据地层中保存下来的化石，来确定地层的时代和顺序。一般来说：地层越老，其含化石生物越低级、简单；地层越新，其含化石生物越高级、复杂。例如：含三叶虫、大羽羊齿化石的，为古生代地层；含恐龙化石的，为中生代地层。根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层沉积时的环境特征。例如：红色岩层指示氧化环境，黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境；珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境，破碎的贝壳指示滨海环境。02The Evolutionary History of the Earth02地球的演化史THE SECONDPART地球的演化史地球的演化史科学家根据地层顺序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄等，将地球历史划分为冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。在宙之下，又分出代；在代之下，再分出纪。地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和顺序，称为地质年代。合作探讨同学们分为四个小组分别讨论完成前寒武纪、古生代、中生代和新生代各具代表性的事物，总结生物演化顺序，地壳运动等内容。每组根据情况选择1-2人展示讨论结果，要语言流畅，用词科学，生动形象。前寒武纪大约经历40亿年，约占地球历史90%冥古宙地球诞生—36亿年前太古宙36亿年前—25亿年前元古宙25亿年前—5.4亿年前冥古宙冥古宙为初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育和变化。冥古宙距离我们46-40亿年，此时的地球只有一些有机质，没有生命的迹象。太古宙早期，地球上还没有生命现象，到处是一片荒凉死寂。中期，出现最原始的生物。是形成铁矿的重要时代。元古宙海水中的生命活动明显加强，除单细胞生物外，还出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物。从单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物，标志着地球进入了一个生命大发展的阶段。显生宙寒武纪以来的时期，距今4.5亿年前古生代5.4亿年前—2.5亿年前中生代2.5亿年前—6600万年前新生代6600万年前—200万年前寒武纪大爆发在寒武纪早期，地球海洋中的生物快速发展，进化出大量不同种类的生物。古生物学家称这个事件为“寒武纪大爆发”论。从寒武纪开始，大量海生无脊椎动物出现在地球表层，由此揭开了欣欣向荣的生物系统演化进程的序幕。古生代时间：距今5.41-2.52亿年。地壳运动：地壳发生剧烈的变动时期，许多地方反复上升和下沉。海陆变迁：中后期，陆地面积大大增加，欧亚大陆和北美大陆的雏形基本形成；我国东北、华北拾升为陆地。早寒武纪晚二叠纪古生代动物变化：早期，是海生无脊椎动物空前繁盛的时代如三叶虫、珊瑚等；中期，出现了脊椎动物----鱼类；后期，一分部分鱼逐渐演化成两栖类，动物从海洋向陆地发展。植物变化：中后期蕨类植物繁生。三叶虫志留纪海底蕨类植物古生代矿产：古生代后期是重要的造煤时期。生物灭绝：发生地球历史上最大灭绝事件，60%以上海生无脊椎动物种类灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类也全部灭绝，蕨类植物明显衰退。煤古生代生物灭绝中生代时间：距今2.52亿年-6600万年。地壳运动：环太平洋地带地壳运动剧烈形成高大山系，也带来丰富的金属矿产。海陆变迁：陆地面积空前扩大。早三叠纪晚白垩纪中生代动物变化：爬行动物盛行，恐龙繁生，后来出现始祖鸟。植物变化：裸子植物迅速发展，苏铁纲、银杏纲、松衫纲等植物是主要的代表植物。恐龙中华龙鸟裸子植物矿产：中生代也是一个重要的造煤时期。生物灭绝：末期，恐龙从地球上突然销声匿迹，海洋中50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了。中生代恐龙灭绝真相新生代时间：距今6600万年-至今。地壳运动和海陆变迁：发生了一次规模巨大的造山运动，由此形成现代地貌格局及海陆分布。联合古陆最终解体。K-T界限，6500万年前现在新生代动植物变化：哺乳动物和被子植物大发展，出现了灵长类，第四纪出现了人类。气候变化：第四纪大冰期来临时，气候变冷冷陆地上冰川覆盖面积增大，海面下降100米。哺乳动物被子动物人类出现课堂小结地球的演化地层和化石地球的演化史地质年代表概念作用前寒武纪古生代中生代新生代02THE EVOLUTION OF THE EARTH地球的演化课堂练习课堂练习1、关于化石的说法正确的是（ ）同一时代的地层中，往往含有不同的化石不同时代的地层中，往往含有相同或相似的化石可以根据地层中保存下来的化石，来确定地层的时代和顺序含三叶虫化石的，为中生代地层 ；含恐龙化石的，为古生代地层2、大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是（ ）元古代太古代中生代侏罗纪古生代寒武纪b课堂练习3、下图为地球某地质时期地理环境复原图，据此完成（1）-（3）题。(1) 该地质时期是指（ ）(2) 大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是（ ）海生无脊椎动物时代海生脊椎动物时代灵长哺乳动物时代爬行动物时代古生代新生代中生代第四纪(3) 地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝分别出现在（ ）前寒武纪末期和古生代末期古生代末期和中生代末期古生代末期和新生代末期中生代末期和新生代末期b课堂练习3、读图，完成（1）-（2）题。(1)下列有关地质时期气候变化特点的叙述，正确的是（ ）(2) 大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是（ ）古生代早期，地球各块大陆汇聚形成联合古陆晚古生代和中生代都是重要的成煤期中生代是爬行动物的时代，恐龙在侏罗纪和白垩纪达到大繁盛新生代地壳运动剧烈，形成现代地势起伏的基本面貌新生代第四纪属于间冰期，冰川覆盖面积比现在小寒冷期偏长，温暖期偏短整个古生代以温暖期为主授课人：XX授课日期：20XX年X月X日感谢观看2019新湘教版高中地理 必修第一册 第一章第四节THANKS FOR LISTENING 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务，请下载使用！
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