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【备考2025】西藏（2022—2024）3年中考作文真题汇编试卷（含答案解析）
1．（2024·西藏·中考真题）明天意味着光明，预示崭新的未来；明天也蕴含着机会，指向无限的可能。因为这样，明天才如此值得期待。明天属于每一位勇敢前行的青少年，明天属于每一个坚守信念的奋斗者。
请以“明天”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏刷剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
2．（2024·西藏·中考真题）父母对我说，一路有你，一路有幸福；老师对我说，一路有你，一路有希望；朋友对我说，一路有你，一路有欢笑……
我也想对你说……
请以“听我说，_________”为题，写一篇文章。
提示：先将上面的题目补充完整，然后写作。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏刷剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
3．（2023·西藏·中考真题）题目：
四季轮转，万象更新。我们茁壮成长、家乡日新月异、祖国蓬勃发展……一切都朝着更好的自己阔步前进，一切都朝着更好的未来扬帆起航。
请以“变”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
4．（2023·西藏·中考真题）题目：
生养你的人，他们使你不断成长；帮助你的人，他们使你渡过难关；关怀你的人，他们让你感受温暖；鼓励你的人，他们给你前进的力量；教育你的人，他们开化你的蒙昧……
请以“离我最近的人”为题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
5．（2022·西藏·中考真题）作文。
浩瀚的星空见证了我们一路追梦的脚步，每一个勇敢追梦的人，都了不起。
请以“追梦”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。
（3）书写工整，正确使用标点符号。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（5）字数不少于600字。
6．（2022·西藏·中考真题）作文。
成长路上，我们接受过很多关爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友的鼓励，陌生人的帮助，集体的关怀，祖国的呵护……有他们的关爱，我们更加自信，更加勇敢，更加坚强。关爱给了我们更多的力量，让我们无惧风雨，努力成长。
请以“从关爱中获得力量”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。
（3）书写工整，正确使用标点符号。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（5）字数不少于600字。
参考答案：
1．例文：
拥抱明天
明天，是一个充满希望与未知的词汇。它承载着我们的梦想，引领我们不断向前。
每当黎明的第一缕阳光洒向大地，我们便迎来了新的一天，也离明天更近了一步。明天，可能是阳光灿烂，也可能是风雨交加，但无论如何，它都充满着无限的可能。
对于学生来说，明天可能意味着一场重要的考试，一次精彩的演讲，或者是与朋友的一次愉快聚会。我们在今天努力学习，为的就是在明天能够取得好成绩，展现自己的风采。我们怀揣着梦想，期待着明天的到来，相信自己能够在未来的日子里实现自己的理想。
明天也是一个可以重新开始的机会。如果今天我们犯了错误，或者遭遇了失败，不要气馁，因为明天我们可以吸取教训，重新出发。就像雨后的天空会更加湛蓝，失败后的我们也会更加坚强。我们要勇敢地面对今天的挫折，用积极的心态去迎接明天的挑战。
在追逐明天的道路上，我们或许会遇到许多困难和阻碍。但正是这些困难，让我们变得更加成熟和勇敢。我们要学会在困境中寻找希望，在挫折中磨砺自己。只有经历了风雨的洗礼，我们才能更加珍惜阳光的温暖；只有经历了失败的痛苦，我们才能更加体会成功的喜悦。
明天，是我们前进的动力。它让我们不断努力，不断超越自己。我们要珍惜每一个今天，为明天的梦想而奋斗。无论是小小的目标，还是远大的理想，我们都要一步一个脚印地去实现。因为只有通过今天的努力，我们才能拥抱美好的明天。
让我们怀揣着希望，勇敢地迈向明天。相信在未来的日子里，我们一定能够创造出属于自己的精彩人生。
【详解】本题考查话题作文写作。
1.审题立意。话题为“明天”，“明天”既可以指具体的下一天，也可以象征着未来、希望、机会等。要围绕“明天”展开思考和创作，可以从对明天的期待、为了明天而努力奋斗、明天所蕴含的意义等方面入手。立意方面，可以表达对美好未来的憧憬和向往，激励人们为了明天而积极进取；探讨如何把握明天的机会，实现自己的梦想和价值；强调坚守信念、勇敢前行对于迎接明天的重要性；通过对明天的思考，反思当下的行为和选择，传递积极向上的人生态度。
2.选材构思。可以讲述自己或他人为了实现某个目标而努力奋斗，期待明天会更好的故事。比如，一个学生为了考上理想的大学，每天刻苦学习，他相信明天会因为自己的努力而更加美好。 描述社会的发展和进步，展现明天的无限可能。例如，科技创新给人们的生活带来的巨大变化，让人们对未来充满期待；可引用历史上那些为了理想和信念而不懈努力的人物事迹，如孙中山为了建立民主共和国，历经无数艰难险阻，他的奋斗为中国的明天带来了希望；也可结合自己的成长经历，谈谈对明天的感悟。比如，在面对挫折时，不放弃希望，相信明天会有新的机会和转机。开头可以用优美的语言描绘明天的美好景象，引出话题，激发读者的兴趣；中间根据选材展开叙述或议论，可以采用并列式、递进式等结构。通过具体的事例、人物的经历或深刻的道理来阐述对明天的理解和感悟；结尾总结全文，再次强调明天的重要性，升华主题，给读者留下深刻的印象。可以用富有感染力的语言鼓励人们勇敢地迎接明天，为了美好的未来而努力奋斗。
2．例文：
听我说，谢谢你
“听我说，谢谢你，因为有你，温暖了四季；谢谢你，感谢有你，世界更美丽……” 每当这首熟悉的旋律响起，我的心中便涌起一股暖流，那些温暖的画面也如电影般在眼前一一浮现。
听我说，谢谢你，我的父母。是你们给予了我生命，含辛茹苦地将我养大。在我成长的道路上，你们付出了无数的心血和汗水。当我生病时，你们日夜守护在我的身边，悉心照顾；当我遇到困难时，你们总是耐心地倾听我的烦恼，给予我鼓励和支持；当我取得成绩时，你们为我感到骄傲和自豪，同时也提醒我不要骄傲自满。你们的爱是那么的无私和深沉，如春雨般滋润着我的心田，让我在爱的呵护下茁壮成长。
听我说，谢谢你，我的老师。是你们用智慧的火种点燃了我求知的欲望，用辛勤的汗水浇灌着我成长的花朵。在课堂上，你们深入浅出地讲解知识，让我在知识的海洋中畅游；在课后，你们耐心地辅导我们的作业，为我们答疑解惑。你们不仅教会了我书本上的知识，还教会了我做人的道理，让我懂得了要做一个有爱心、有责任感、有担当的人。你们的教诲如明灯般照亮了我前行的道路，让我在人生的旅途中不迷失方向。
听我说，谢谢你，我的朋友。是你们在我孤独寂寞的时候陪伴着我，在我伤心难过的时候安慰着我，在我开心快乐的时候与我一起分享。我们一起学习，一起玩耍，一起度过了许多美好的时光。我们之间没有勾心斗角，只有真诚和信任。在我遇到困难时，你们总是毫不犹豫地伸出援手，给予我帮助。你们的友谊如阳光般温暖着我的心灵，让我在人生的道路上不再孤单。
听我说，谢谢你，每一个在我生命中出现过的人。是你们让我的生命变得更加丰富多彩，让我的世界变得更加美好。我会永远怀着一颗感恩的心，去面对生活中的一切。我相信，只要我们每个人都心怀感恩，这个世界将会变得更加温暖、更加美丽。
【详解】本题考查半命题作文写作。
1.审题立意。这是一个半命题作文，题目为“听我说，_________”。需要先补充完整题目，补充的内容可以是人、物或者一种情感等。“听我说”表明这是一种倾诉、表达的姿态，要有明确的倾诉对象。提示语中给出了父母、老师、朋友对“我”说的话，引发对不同关系中情感的思考，可以作为补充题目和立意的参考。立意方面，可以表达对某个人的感恩之情，如“听我说，谢谢你”，讲述这个人在自己成长过程中给予的帮助和关爱；向某人倾诉自己的心声或困惑，如“听我说，我的烦恼”，通过与特定对象的交流，表达自己在学习、生活中的压力和迷茫，以及对理解和支持的渴望；对某种现象或事物发表自己的看法和感悟，如“听我说，大自然的美丽”，呼吁人们珍惜自然、保护环境。
2.选材构思。如果写人，可以选取与这个人之间发生的具体事件，如父母在自己生病时的悉心照顾、老师的一次鼓励让自己重拾信心、朋友在自己遇到困难时的陪伴等。若是写物，可以描写这个物品给自己带来的特殊意义，如一本旧书陪伴自己度过许多孤独的时光、一个小挂件是某次旅行的纪念等。若针对现象或事物，可以描述大自然的美景、社会中的善举等，用具体的事例来支撑自己的观点和情感。开头用简洁的语言引出倾诉对象，设置悬念或营造氛围，吸引读者的注意力；中间根据选材展开叙述或议论，要突出重点，详略得当。可以运用细节描写、心理描写等手法，增强文章的感染力；结尾总结全文，再次强调自己的情感或观点，使文章结构更加完整。可以用富有感染力的语言表达对倾诉对象的期望或祝福，给读者留下深刻的印象。
3．例文：
生活变得更美好
晚上，我正在家上网，突然停电了，点了蜡烛，微弱的灯光下我仍然感到害怕。看我的样子，妈妈抱着我对我说：“宝贝，不用怕，这样的亮光可一直陪伴着我的童年”。听妈妈这么一说，我不禁让爸爸妈妈说说他们小时候的生活。
小时候，爸爸妈妈家里虽然有电灯，可是经常停电，一停电家里就只好点煤油灯。“煤油灯是什么呀？比电灯更亮吗？”我问道。听我这么一问，爸爸妈妈哈哈大笑起来，笑的我丈二和尚摸不着头脑。
爸爸说：“傻孩子，煤油灯怎么能和电灯比呢，它只有一点微弱的光，它的光和蜡烛的光差不多，只能照亮灯周围几米远的地方。”爸爸指了指自己的眼睛说：“我就是小时候，在煤油灯下看书，看的眼睛都近视了。”呀！我还以为爸爸的眼睛近视是看电视看的呢。“我们小时候哪里有电视看呀，只要听说哪个村子有电影看，就是走上一、二个小时也要去看的。后来家里买了十二寸的黑白电视机，电视节目只有一、二个电视台晚上播放几个小时，不像现在电视有几十个台，电视节目全天播放。”
我边听爸爸妈妈说他们小时候的事，顺手拿起一块零食吃。爸爸看了看我，继续说道：“我们上学改革开放不久，家里只能解决温饱了，零食可不敢想。那像你现在有这个零食，那个零食，弄得你饭都不好好吃。小时候手里有块你现在不吃的糖饼，心里就乐开了花。”爸爸的一番话说的我怪不好意思的。
爷爷奶奶他们小时候的生活又是怎么样的呢？好奇心驱使我打电话给爷爷奶奶，听完了他们的话，放下电话，我的心久久不能平静。爷爷奶奶小时候，新中国刚刚成立，主食就是糠饼，而且经常吃不饱，鱼和肉只能在过年时吃一点，更谈不上吃什么零食了。晚上家里只有一盏香油灯，灯光只能照亮巴掌大的地方，而且为省油，天一黑就睡觉。
听完爷爷奶奶爸爸妈妈小时候生活的经历，我觉的我的生活实在是太幸福了。我相信在我们的努力下，我们的生活会越来越美好，祖国会变得越来越强大。
【详解】本题考查话题作文。
一、审题。研读材料确定题目。材料强调的是“变”即变化、改变。材料让我们联想到可写的内容：自然界的变化，身边人的变化，学习形式的改变，家乡的变化，自己的改变等。可依据材料提示把题目定为：家乡变得更美、奶奶年轻了、我的书房变成了课堂、我变勇敢了、变与不变……
二、立意。本文的立意可围绕看到变化后的感受来确定。例如：看到家乡的变化后我感慨青少年的我们有责任有义务接过前辈们的接力棒，为建设祖国献出自己的力量；幸福和美的生活、和谐美满的家庭气氛让奶奶变得和以前不一样了，我感慨是党的政策让我们的生活变得更美好，让奶奶露出了笑脸，我相信我们的祖国会更美好；疫情原因我们不得不在家上网课，网课给了我们自由支配的时间和空间，更考验着我们的自制力。“胜人者强，自胜者有力”让我们努力做一个能战胜自己的强者……
三、构思。本文较适合写成记叙文，可以围绕着一个时间段写一件事，表现人或物的改变。如：可写一写过马路时等红绿灯的那一瞬间，我的心里变化，周围人的变化，从而让我认识到，改变自己的同时也改变了别人，从自身做起，从改变自己做起，让我们的社会越来越有秩序，国家越来越文明。还可以通过我与爸爸妈妈、爷爷奶奶的对话来写一写我们生活的变化家乡的变化，从而表达文章的主旨。也可以写不同的时间、相同的人或物的变化，来表达文章的主旨。如写同一间教室里，在面临中考时同学们的状态与两年前刚升入初中时完全不同，从而感慨时间让我们更成熟目标更明确，让我们一起迎接新的挑战、变得越来越强大。在写同学们的变化时注意抓住细节。还可以写成议论文，可围绕着“只有广泛学习知识，才能改变命运”这一论点来论证。
4．例文：
离我最近的人
半年前，弟弟刚刚过完三岁生日，就仗着爸妈的许诺，名正言顺住进我的房间，占据了觊觎已久的高低床上铺。从此，他每晚安枕在我头顶90厘米的上方，成了离我最近的那个人。
举头望明月，月华流照君
自从弟弟出生，亲戚邻居就常说：“和哥哥小时候一模一样，真是亲兄弟。”每到这时，我会悄悄从鼻孔释放一股冷气，这个尿床的小屁孩，竟然敢像我？现在，小屁孩睡在上铺，虽然三岁的他几乎不尿床了，但我对“堰塞湖”心存戒惧，常常在夜间爬起来，看看有没有“危险”。顺便，也悄悄观察一下，是不是真的像我。还别说，大大的脑门，浓浓的眉毛，还有翘翘的鼻子，真有本公子当年的神韵。生物书说得没错，从基因相似度来看，他就是离我最近的那个人。
问君何能尔，跟屁虫一枚
三四岁的孩子真的很缠人。只要在同一个屋檐下，看我戴上耳机，弟弟就要听一听，是不是有好听的故事；看我嘴巴在动，立刻凑上来看看有什么美食，甚至还要我张开嘴巴闻一闻；我看书的时候，他要学着样子把绘本翻上一遍；我练琴的时候，弟弟坐在一旁侧耳倾听，如果能哼唱出支离破碎的曲调，就会大为开心……就这样，我高兴时，弟弟加倍欢乐；我烦扰时，他也看着眼色小心翼翼；如同喜怒哀乐的晴雨表，弟弟成了离我心情最近的那个人。
劝君惜少年，共击中流水
古人说长兄如父，不错的，除了爸妈，弟弟对我绝对是言听计从。在公园里，我说要远离水塘，他就会收回脚步说，“对，小心溺水”，那一刻，我感受到责任的重量。外出登山，每当弟弟累了想要人抱，只要说“欲穷千里目，更上一层楼”或者“会当凌绝顶，一览众山小”，弟弟就会迈开小腿，随着我再攀一段，回望我们走过的台阶，我懂得了激励的力量。那年假期，漫步在橘子洲头，我念诵《沁园春·长沙》的样子，让弟弟记住了“到中流击水，浪遏飞舟。”迎战中考的日子里，每当我疲劳懈怠，弟弟就会大喊一声“中流击水，中考加油！”让我振奋起来。让我懂得责任和激励的弟弟，是离我信念最近的人。
初中生涯结束，再次开学时，我将开始高中的住校生活。也许今后很少再有机会抵足而眠，但我永远记得，和弟弟上下铺的日子，我们同声欢笑，也曾“同室操戈”，这半年，弟弟就是离我最近的人。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。以“离我最近的人”为题，写一篇文章。从“离我最近的人”可看出，本文是以写人记事为主的记叙文，记叙的是与我们有交集，对我有影响的人。最关键的词语是“最近”一词，这里的“最近”，不仅仅是物理距离上的最近，更是情感上的最近，还有可能是思想认识上能与自己达到高度共识，有一致看法和观点的人。本文应该写成记叙文，在写离我最近的那个人的同时，一定要联系“我”，“我”和“他”一定要有交集，切忌只写”他”而没有“我”。
二、构思选材。如果从距离和情感上来选材，这三年，离我最近的那个人可能是爸爸妈妈或是老师同学，他们围绕在我们的身边，默默的注视着我们，关怀着我们。当我们遇到难事需要他们时，他们会热情地支持着我们，甚至牺牲自己的利益而成全我们。可具体写出他们是如何帮助关怀我们的，把空间的“近”和情感的“近”结合起来。如果从思想和情感的“近”来选材，我们可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱负却与得不到父母的理解，老师的支持，这时支持你的人出现了，他与你心灵相通，想法一致（就像张岱与湖心亭的金陵人一样的痴）与你的灵魂最近，是你的知音。如志同道合的同学，关心自己成长的老师，给自己无私关爱的父母等。
5．范文：
追梦路上
萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。
——题记
我喜欢萤火虫，常在吃完晚饭之后，拿着瓶子走出家门，回来往往满载而归。表姐告诉我，“萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。”但那时我却没能理解。
回到城里，那些快乐的时光仿佛藏在了记忆深处，盖上了布，蒙上了尘。
我开始喜欢文字，喜欢用文字表达自己的心情，作家成为了我的梦想。但是前路荆棘坎坷，前方似有一层白雾，我迷失了方向。
那是一次我准备了很久的作文比赛，我踌躇满志，认为自己可以取得一个好的名次，离作家梦更近一步。当我看见作文题目“童年趣事”时，一种胜券在握的心情涌上心头，我想起童年在故乡发生的事情，不知不觉写满了作文纸。我满怀期待希望获得大奖。期望越大失望越大！结果出来以后，我只能带着笑容去祝贺获奖的同伴。此后，我对我的梦想绝口不提，只当是黄梁一梦，痴心妄想。
那是一段很漫长也很失落的时光。
收拾旧物时，我意外发现了从前写的一篇作文，妈妈凑过来看了看，赞叹地说：“写的还不错嘛！”这一句不经意的话，像是一道曙光照在化不开的黑夜里，给了我莫大的信心。我仔细地看了一下这篇作文，发现并没有想象中的那么差。那是一篇稚气犹存、没有华丽外表、却打动了我的作文——是一件我已经忘记的事。
心中突然想起表姐说的一句话：“萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。”心中想着，已经走进了隧道，不论心中害怕，只管向前，相信总有一天会走出黑色隧道，触碰阳光。
我没有理由为一次小小的挫折放弃梦想。我不能放弃自己的梦想，它是我的萤火虫，只要拿着它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了几年的梦想，我又重新拾起了，并微笑着对它说：“我不会再让你走了。”
【详解】这是一道话题作文。
审题立意。“梦”指理想、目标。围绕话题，重点写如何“追”。写自己的奋斗、努力，着重表现自己的精神、个性。
选材构思。一个人的“梦”有大有小，小的“梦”可以是渴望拥有某一个事物，如集邮、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能；大的“梦”，需要用一生去追求——文学新星、篮球明星、音乐之星等。文章须写出“追梦”这一变化过程。意味着在整个过程中要体现出自己的思考、领悟。在“追梦”过程中，有渴望——不得——坚持——收获的长期坚守；或是有寻梦——追梦——圆梦，失败——怀疑——坚定的追梦阶梯，层层推进。而在追梦过程中遇到困难时，产生迷茫、怀疑时，因了自然中美丽的一景一物、身畔的一笑一动、某一句话语的温度、某一个微笑的暖心，而继续坚定信心往前走。既要写出梦想之花绽放的过程，更要写出追梦人细腻的心路历程，才能有梦想阶段性成果的璀璨光华。
6．例文
从关爱中获得力量
关爱，带给我无穷无尽的力量，因为关爱就像琼浆蜜露般滋润着我，给了我强健的体魄，使我每天的精力都特别旺盛。每天都拥有使不完的力。因为有关爱，我们幸福；因为有关爱，我们欢快；因为有关爱，我们成长。所以请精心收藏，请细心关爱护，请不要忘记，我们的人生，关爱是一个重要的角色。
在每次劳动中，在我遇到困难和挫折时，我不会就这样退缩，而是知难而进，也许别人会问我你为什么会有这么多的精力，我会告诉他们我力量的来源，那就是，父母给予我的关爱，他们在劳动中付出的汗水和辛劳远多出我的好几十倍，可他们却没有为此而退缩，他们为了我的学习和将来，在困难和挫折面前仍是坚强、勇敢，正是他们这种精神感染了我，使我有了力量的来源，也让我继续前进。
在我休息时，我也在得到关爱的补充，因为在我睡着时，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他们才停止了他们的工作，但在他们休息时，他们还是没有忘记我，他们走到我的床边为我盖好被子，使我在梦中也能感受到关爱的温暖。
关爱带给我的不只是信心和坚强，也是我无穷无尽力量的来源，所以我要用关爱所给予我的力量来使我的学业更上一层楼，用我最好的成绩来报答对我所给予过关爱的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。我的实际行动来证明我并没有辜负对我有所期望的人，让他们嘴上挂满笑容，让关爱永远伴随着我。补充给我力量，让关爱永驻我的身体。
在一群人中行走的我们，因为家的关爱，拥有了坚强的力量，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连泪水都甜蜜起来对我来说，关爱是一我所有能量的源泉。没有妈妈的关爱，我不会坐在考场，勇敢迎接我人生的第一次考验。没有朋友的关爱，我不会站在校园，微笑着作别美好的初中生活。没有陌生人的关爱，我不会站在路边，快乐地张望我熟悉的家乡。我拥有了世界上最强的力量，他不会被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因为一开始，我的心已种下关爱的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……
在我心中，关爱我的人很多，都是温柔无比，但是他的力量却让我改变了命运。在我们将要飞翔时，收起眼中的泪花，挥手向我们告别。我明白了，家人的关爱如同无限的大海洗刷着我，如同广阔的天空包容我，如同微风的吹拂着我，让我明白关爱带给我的力量。
星星发芽了，长成了七月的银河；村子发芽了，成为了古老的炊烟；关爱的力量发芽了，让人无法忘记，那一刻……
【详解】这是一篇命题作文。
一、审题立意。请以“从关爱中获得力量”为题，写一篇文章。材料已经提示的相当明确，关爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友的鼓励，陌生人的帮助，集体的关怀，祖国的呵护……力量，如有他们的关爱，我们更加自信，更加勇敢，更加坚强。如有他们的关爱，我们无惧风雨，努力成长，战胜困难、走向成功等。
二、选材构思。选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的帮助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰等，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。一定要扎根现实,真实可信，集中笔墨突出“从关爱中获得力量”。如写从关爱中获得让自己坚强的力量，具体叙述因为什么样的关爱使“我”如何变得坚强，要写出由原来的不坚强变得坚强的变化过程。而题目中的“关爱”可以有多种，如亲朋好友的爱，老师同学的爱，陌生人的关爱等等。一篇文章中，可以只写一种爱，也可以写多种爱。在叙述的过程中，需要穿插一定的抒情议论性的文字，以表达自己的真情实感或发表自己的见解。
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