资源简介

机密★启用前
三湘名校教育联盟·2025届高三第二次大联考
英语
木试卷共8页。全卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.苓题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2回答逃择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B,C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt
A.￡19.15.
B.9.18
C.￡9.15.
答案是C。
1.What is the man worrying about
A.Whether the treatment will work.
B.Whether his cough is treated properly.
C.Whether he can make a doctor's appointment.
2.How many times has the man visited the town
A.Two.
B.Three.
C.Four.
3.Where are the speakers probably
A.In a cafe.
B.In a repair store.
C.In an office.
4.When does the conversation take place
A.In the morning.
B.In the afternoon.
C.In the evening.
5.How does the woman guess the bowl's age
A.By the color of it.
B.By the shape of it.
C.By the place where it was found.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中
选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题
将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.What is the conversation mainly about
A.The future of animals.
B.The endangered animals.
C.The changes in animals'diet.
7.What is the relationship between the speakers
A.Classmates.
B.Teacher and student.
C.Father and daughter.
听第7段材料，回答第8、9题。
8.Who is the man
A.A delivery man.
B.A waiter.
C.A restaurant owner.
【高三英语试题第1页（共8页）】三湘名校教育联盟 ２０２５届高三第二次大联考 英语
参考答案、提示及评分细则
第一部分　听力(每小题１．５分,共２０题,满分３０分)
１~５　BBCCA　６~１０　ABACB　１１~１５　CCAAB　１６~２０　BACBA
第二部分　阅读(共两节,满分５０分)
第一节(共１５小题;每小题２．５分,满分３７．５分)
２１~２３　DAC　２４~２７　ADDB　２８~３１　CBDA　３２~３５　BABD
第二节(共５小题;每小题２．５分,满分１２．５分)
３６~４０　GEDFA
第三部分　语言运用(共两节,满分３０分)
第一节(共１５小题;每小题１分,满分１５分)
４１~４５　CABDC　４６~５０　ABDCA　５１~５５　DBACD
第二节(共１０小题;每小题１．５分,满分１５分)
５６．harmoniously　５７．attracts　５８．warmth　５９．themes　６０．drawing
６１．developed　６２．at　６３．toadvance　６４．the　６５．and
阅读理解
A
【语篇导读】这是一篇应用文.介绍了SunnyMart提供３０天内的退款和换货服务条款以及退货运费政策.
２１．D　细节理解题.根据第一个小标题的第四、第五条可以得知,只有常规的正价商品才可以退款,故此选D.
２２．A　推理判断题.根据信息句“Weonlyreplaceitemsiftheyaredefectiveordamaged”可以得知换货的标
准是商品有瑕疵或者被损坏了.
２３．C　推理判断题.根据最后一个小标题可知,退换货的往返运费都是由顾客自行承担的,所以“CustomerＧ
responsible”选项符合题意.
B
【语篇导读】这是一篇记述文.AnjaliSud作为Vimeo的首席执行官,通过引入创作者订阅计划、收购直播公司
以及坚持无广告体验,将Vimeo公司从内容平台转型为技术驱动的创作者赋能平台.
２４．A　推理判断题.根据后文的信息句“Vimeoshiftedfromamediaplatforminvestingincontenttoatech
companyempoweringcreators”(Vimeo从一家投资内容的媒体平台转变为一家赋予创作者权力的科技公
司)可知AnjaliSud所说的这句话强调的是要跳出思维定势,寻找新的解决问题的方法和思路.
２５．D　细节理解题.根据第三段信息句“Insteadofchargingtheaudience,Vimeoofferedpaidsubscription
plansforcreatorstoaccessadvancedtoolsontheplatform”(Vimeo没有向观众收费,而是为创作者提供付
费订阅计划,让他们可以使用平台上的高级工具),故此选D.
２６．D　细节理解题.根据第四段的信息句“Acceptingthisshortcomingandlookingatanalternativesolution
helpedVimeopurchaseaLivestreamcompanythatlaunchedthelivevideoproduct”(接受这个缺点并寻找
替代解决方案帮助Vimeo收购了一家推出直播视频产品的Livestream公司),可知答案为D.
２７．B　细节理解题.根据第五段信息句“Vimeo smissionistoempowercreatorstotelexceptionalstories,
focusingonindividualsandsmaltomediumＧsizedbusinessesforvideocreationanddistribution”(Vimeo
的使命是让创作者能够讲述非凡的故事,专注于个人和中小型企业的视频创作和分发),可知B选项符合.
C
【语篇导读】这是一篇说明文.本文讨论了大学专业选择与收入增长的关系.文章强调,虽然STEM(科学、技
术、工程、数学)专业起薪较高,但文科专业通过积累更多基础性技能,尤其是在管理和商业领域,能够在职业生
【高三英语试题参考答案　第　１页(共８页)】
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涯中迎头赶上.作者主张大学课程应保持平衡,避免过度技术化,目的是为学生未来的长远职业生涯做好
准备.
２８．C　推理判断题.第二段中的数字显示,虽然STEM专业起薪较高,但文科专业的毕业生收入在中期(４０岁
左右)迅速增长,最终缩小了与STEM专业的收入差距.尤其是进入管理、商业和法律等领域后,文科专业
的收入赶上甚至超越了STEM专业的毕业生.
２９．B　细节理解题.文章第三、四段分析了文科专业收入迎头赶上的原因.第三段的信息句“Onereasonfor
thenarrowinggapisthatSTEMjobschangerapidly,andworkersmustconstantlylearnnewskilsto
keepup”指出STEM行业的工作变化迅速,需要不断更新技能,这使得收入增长放缓,进而缩小了与文科专
业毕业生收入之间的差距.
３０．D　推理判断题.在文章中,作者虽然并没有反对STEM 专业,但作者提醒不要让大学课程过于技术化和
职业化.作者提倡一种平衡的教育方式,认为大学学位应该为学生未来４０年的工作生活做好准备,而不是
仅仅针对眼前的职业需求.最后一句话表明,大学教育应为学生准备未来,而未来是无法完全预见的,因此
提倡一种更加全面、平衡的课程设置.
３１．A　主旨大意题.本文探讨了STEM 专业和文科专业的收入差距.虽然STEM 专业的起薪较高,但随着
时间的推移,文科专业毕业生的收入增长速度更快,尤其是在进入管理、商业等高薪领域后,最终赶上
STEM专业毕业生.因此,“EngineersStartFaster,butPoetsCatchup”(理科生起步更快,但文科生会迎
头赶上)最能概括文章的主旨.
D
【语篇导读】本文介绍了塔夫茨大学的工程师们开发的一种新型成像技术,通过结合原子力显微镜(AFM)、物理
测量和机器学习,能够提供高分辨率的彩色图像,帮助更准确地分析材料,尤其在塑料和医疗健康领域具有广
泛应用.
３２．B　推理判断题.根据文章中的描述,Tufts大学的工程师们开发了一种新型成像方法,这种方法能够看到
１．６纳米的细节,提供高分辨率的材料图像,并且与传统显微镜和原子力显微镜(AFM)相比,提供更多的
“颜色”信息,能够显示不同原子或材料的类型.因此,选项B是正确的,描述了新方法的主要优势,即提供
高分辨率的彩色图像.
３３．A　主旨大意题.根据第二段的描述,文章主要讲解了这项成像技术的工作原理,具体包括AFM扫描样品
表面,识别分子类型,并通过物理测量和机器学习生成详细的彩色图像.选项A概括了段落内容,即技术
的工作原理.
３４．B　猜测词义题.根据第三段信息句“itcouldspeedupthedevelopmentofplasticmaterialsthatdegrade
smoothly,layerbylayer,helpingtopreventmicroplasticpolution,whichharmstheenvironmentand
entersthefoodchain”(它可以加速对能够逐层平滑降解的塑料材料的开发,有助于防止危害环境并进入食
物链的微塑料污染),选项“Breakdown”指的是某物逐渐崩解或分解,符合题意.
３５．D　细节推理题.根据第四段信息句“Bylookingatthesetinychanges,wecanmorequicklypredictwhat
mighthappentothesenewmaterialsovertime”,纳米尺度成像技术通过观察材料的微小变化,帮助更快速
地预测新材料随时间的表现,强调了这种技术可以更快速、更精确地预测材料的变化,因此选项D是正
确的.
七选五
【语篇导读】本文强调了提前购票的策略如何有效提升活动参与度.通过提供早鸟票,活动组织者不仅可以提
前获得收入,还能增强参与者的参与感和期待,最终推动更多人购票.
３６．G　前文引入早鸟票的话题,后文的“They”指的是组织者,因此G选项“早鸟票是组织者用来鼓励提前购买
的折扣票”符合题意.
３７．E　根据后文的“Forticketholders”以及“Foreventplanners”可知,此空应该是该段的主题句,E选项符合
题意.
３８．D　该段讲述的是如何利用倒计时来激励人们购买早鸟票,D选项“使用我们的倒计时钟为你的活动创造一
种紧迫感”符合题意.
【高三英语试题参考答案　第　２页(共８页)】
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３９．F　根据后文的“不管奖励是什么,一定要像对待皇室一样对待这些早起的买家”可知,该空应该是说奖励的
具体内容是什么,因此选F.
４０．A　后文说“最成功的促销者会在活动前的几个月里多次提供限时销售窗口”,可以得知第三条建议应该是
要多次提供购买早鸟票的机会,因此A选项“只有一次机会的早鸟票体验是一个神话”符合题意.
完形填空
４１．C　根据上下文,作者哪怕是看到蛇的图像或玩具模型都会感到恐惧,因此这里的“sight”(看到、目睹)符合
题意.
４２．A　作者提到这种恐惧会让她陷入极度害怕的状态,故“freeze”(僵住)最符合句意.其他选项如“catch”
(抓住)“engage”(吸引)和“excite”(激发)与表达恐惧的情绪不符.
４３．B　“takeontherole”是一个固定短语,意为“承担”或“接受”某个角色.在这里,作者描述她成为辅导员,
这是一种责任的承担.其他选项“reflecton”(反思)“focuson”(专注于)和“insiston”(坚持)不符合句意.
４４．D　后文中提到在动物站“面对一条活蛇”,因此“live”(活的)是正确答案,是原词复现.其他选项如
“dangerous”(危险的)“harmless”(无害的)和“wild”(野生的)都不如“live”贴切,因为未强调蛇的危险性
或野生属性.
４５．C　句意显示工作人员热情地向作者宣告可以接触活蛇,最合适的动词是“declared”(宣称、宣布).相比之
下,“continued”(继续)“mentioned”(提到)和“screamed”(尖叫)均不够准确或不符合语境.
４６．A　作者虽然害怕蛇,但不想放弃或抛下孩子们,因此“abandon”(放弃、抛下)最为适合.
４７．B　根据后文,工作人员解释这条蛇的特性是遇到威胁时会装死,暗示它其实“无害”.因此,“harmless”(无
害的)符合语境.其他选项如“risky”(有风险的)“aggressive”(攻击性的)和“curious”(好奇的)不符合蛇
的性格描述.
４８．D　蛇遇到威胁时会装死,这是一种“playdead”(装死)的行为.因此“play”最为准确.
４９．C　根据上下文,作者即使在害怕的情况下,也在孩子们的鼓励下决定触摸蛇.虽然她鼓起了勇气,但仍然
带着勉强的心情.因此,“unwilingly”(不情愿地)更符合作者当时的心理.
５０．A　此句描述蛇在作者手臂上的状态,表达的是一种“摆放”或“放置”的感觉.因此,“positioned”(摆放,安
放)最符合蛇在她手臂上的姿态.
５１．D　作者逐渐意识到她的“恐惧”源于误解,因此“fear”是最符合的选项.
５２．B　这句话的意思是勇敢并非指“没有恐惧”,所以“absence”(缺失、没有)最贴切.
５３．A　虽然克服了对蛇的恐惧,但作者仍然对蛇保持“谨慎”态度,因此“cautious”(谨慎的)最合适.
５４．C　勇气在于克服恐惧而非“回避”恐惧,因此“avoiding”(回避)最符合文意.其他选项如“suffering”(遭
受)“surviving”(存活)和“acknowledging”(承认)不符合题意.
５５．D　最后一句引用了名言,即真正的勇敢是“克服”恐惧.因此“conquers”(克服)是最佳选项.“hides”(隐
藏)“encounters”(遇到)和“values”(珍视)均不符合题意.
语法填空
５６．harmoniously　考查词形转换.
５７．attracts　考查主谓一致,主语为“anewcopperscreen”,现在时强调屏幕的持续吸引力.
５８．warmth　考查词形转换.
５９．themes　考查名词复数.
６０．drawing　考查现在分词作方式状语,与前面的“bybroadeningthethemes ”是并列结构.
６１．developed　考查过去分词作后置定语.
６２．at　考查介词的固定搭配,“at temperature”.
６３．toadvance　考查动词不定式在抽象名词后作后置定语.
６４．the　考查冠词的固定搭配.
６５．and　考查并列连词,连接两个并列动词.
【高三英语试题参考答案　第　３页(共８页)】
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第四部分　写作(共两节,满分４０分)
第一节　应用文写作(满分１５分)
Possibleversion
DearMr．Martin,
Ihopeyouaredoingwel．AsourTaijiclasscomestoanend,Iwanttotakethisopportunitytosharemy
feedbackaboutthecourse．
IwouldliketoexpressmygratitudeforyourdeepappreciationofChineseculture．Yourinsightsinto
Taijihavegreatlyimpressed meandenhanced myunderstandingofitssignificance．Physicaly,Ihave
improvedmybalanceandflexibility,andIfeelmorerelaxedandfocused．Culturaly,Ihavegainedaricher
appreciationforthevaluesofthisartform．
Forimprovement,IsuggestincorporatingmoreinteractivediscussionsaboutthehistoryofTaijiand
possiblyorganizingasmalshowcaseforstudentstodemonstratewhatwe velearned．Thankyoufora
wonderfulsemester!
Bestregards,
LiHua
【内容要点】
１．第一段说明写信的目的;(１分)
２．第二段:收获与感受;(６分)
３．第三段:改进意见;(４分)
４．衔接和语言.(４分)
【各档次的给分范围和要求】
评分细则
分值 评分标准
完全完成了试题规定的任务.
覆盖所有的内容要点.
应用了较多的语法结构和词汇.
第五档
语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致;
１３－１５分
具备较强的语言运用能力.
有效使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑.
完全达到了预期的写作目的.
完全完成了试题规定的任务.
虽漏掉１、２个次重点,但覆盖所有的主要内容.
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
第四档
语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是尝试复杂结构或词汇
１０－１２分
所致.
应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑.
达到了预期的写作目的.
基本完成了试题规定的任务.
虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容.
第三档 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
７－９分 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解.
应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯.
整体而言,基本达到了预期的写作目的.
【高三英语试题参考答案　第　４页(共８页)】
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评分细则
未恰当完成试题规定的任务.
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容.
第二档 语法结构单调,词汇项目有限.
４－６分 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解.
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性.
信息未能清楚地传达给读者.
未完成试题规定的任务.
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求.
第一档 语法结构单调,词汇项目有限.
１－３分 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解.
缺乏语句间的连接成分,内容部连贯.
信息未能传达给读者.
未能传达给读者任何信息;
０分 内容太少,无法评判;
写的内容与所要求内容无关或缩写内容无法看清.
【评分细则】
１．按５个档次给分.
２．评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后
给分.
３．评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得
体性.
４．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑.英、美拼写及词汇
用法均可接受.
５．如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次.
第二节　读后续写(满分２５分)
Possibleversion
Takingoutapieceofpaperandapencil,Cinderelastartedtodrawashoethatwastotalyclear．Her
visionwassharpandherfingersmovedwithdeterminationasshesketched,addingcurvesandelegantdetails
tothedesign．“Ifmyclassmateswanttoseeglassslippers,I lgivethemglassslippers．”shemuttered．After
finishingthesketch,shespenthoursresearchingmaterialsonlineanddecidedonadurable,clearplasticthat
couldresembleglass．Confidentandinspired,sherealizedtheseshoescouldbebothfashionableanddurable,
acreationnoonehadeverseenbefore．Withexcitement,Cindereladecidedtoturnherideaintoareal
product．
Thenextweek,Cinderelastartedhersmalbusiness:Cinderela sGlassSlippersonline．Shecreateda
simplewebsite,postedphotosofherfirstpair,andspreadthewordamongherclassmatesandtheirfamilies．
Ordersquicklypouredinfrompeoplecurioustoseeifhercreationsliveduptotheirname．Herclassmates,
whoonceteasedher,nowadmiredherwork．Aseachnewpairwasdelivered,Cinderelafeltherconfidence
grow．Theonce—painfulnicknamebecameabadgeofpride．Witheachsale,sherealizedshedidn tneeda
fairygodmothertocreatemagic—shewascapableofitalonherown．
【写作思路】
Paragraph１
第一个承接点:Cinderela设计了一双水晶鞋;(根据所给的第一段第一句话)
第二个承接点:Cinderela从自己的设计中找到了新的商机;(根据所给的第二段第一句话)
Paragraph２
第三个承接点:Cinderela的网店生意取得了成功并由此获得了对自我的认可.(根据所给的第二段第一句话
以及照应前文)
【高三英语试题参考答案　第　５页(共８页)】
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【各档次给分范围和要求】
评分细则
分值 评分标准
与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理;
第五档 三个承接点齐全,内容丰富;
２１－２５分 所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达;
有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑.
与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理;
三个承接个要点齐全,内容比较丰富;
第四档
所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义
１６－２０分
表达;
比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑.
与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
写出了至少两个承接点的内容;
第三档
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的
１１－１５分
表达;
应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯.
与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
写出了至少一个承接点的有关内容;
第二档
语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义
６－１０分
的表达;
较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性.
与所给短文和开头语的衔接较差;
产出内容太少;
第一档
语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影
１－５分
响了意义的表达;
缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯.
０分 白卷、抄袭、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关.
听力原文
Text１
M:Mydoctorsaidmycoughisfineandthere snothingtoworryabout．ButIthinkIneedmoretreatment．
(１)
W:Maybeyoushouldhaveasecondopinion．Whydon tyoumakeanappointmentwithmydoctor
Text２
W:Oh,that ssad．ThelasttimeIvisitedthistown,therewereflowerseverywhere．Nowtherearenone．
M:I vebeenheretwicebefore,andbothtimestherewereflowers．Maybethisisthewrongtimeofyear．(２)
W:Yes,youcouldberight．
Text３
M:Hi．I mnewhere．Iwaswonderingifyouknewhowtoturnonthecoffeemachineinthebreakroom．
W:Normalyyoujustpressthepowerbutton,butit snotbeenworkingforoveraweek．Youcanusetheone
nearthemanager soffice．(３)
Text４
M:Remembertocleanyourteethafteryoueatthatbiscuit．
【高三英语试题参考答案　第　６页(共８页)】
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W:Iwil．Tobehonest,Ishouldn trealybehavingthisbiscuitrightbeforebedtime．(４)
M:Exactly．Youshouldhaveeatenitinthemorning,orwithyourafternoonsnack,likeIdid．
Text５
M:Look,Ijustdugupthisbowl!
W:Wow!It sbeautiful,andthatpalegreenpaintmakesmewonderifitcouldbefromtheSongDynasty．
(５)
M:Maybe．ItwasfoundveryclosetowherewediscoveredthatcupofuniqueshapeinSongDynasty．
Text６
M:Today,we lbetalkingabouttheeffectsofglobalwarmingonanimals．Whatdoyouthink,Jane
W:Wel,sir,iftheEarthkeepsgettinghotter,Iworryabouthowanimalswilsurviveinthefuture．
However,mydadthinkslifewilalwaysfindaway．Althoughitwilbeverybadforsomeanimals,
othersmightadapt．
M:Inwhatway
W:Theymaychangetheirdietorchangewheretheylivetogetusedtothenewconditions．
M:Isee．Whataboutthoseanimalsthatcannotadapt
W:Sadly,thefutureisn tverybrightforthem．Theywilbedyingout．
Text７
W:Okay,rememberyoudon tneedtotakeanycashasit salpaidonline．Andtakethefoodonlyafterthe
waiterspackitupandfigureouttheaddressonthebags．
M:Okay,that snotaproblem．ButwhereshalIputthefoodonmybike (８)
W:You vegotaspecialboxthatkeepsthefoodwarm．
M:Whatifthefoodstilgoescold
W:Thatdependsonthecustomers．Somewilwantitforfree．Inmostcases,youcangettotheirhomesin
goodtime．Butyoumustrideverycarefuly．Keepthatinmind—atanytime,putyourownsafetyfirst．
(９)
M:Okay．
W:Here syourfirstorder．It sforahouseacrosstown．Goodluck,andridesafely!
Text８
W:Thisisarealygoodmeal．Nowlet spaythebil．Mymealcost＄１８intotal．Howmuchdidyouspend
M:Myfoodwas＄１２,andmydrinkwas＄４．
W:Okay,letmejustaddthatup．(１０)
M:Onyourphone (１０)Youcan tdoitinyourhead
W:Icould,butit squickerthisway．(１０)
M:I msuresmartphonesaremakingusstupider! (１１)
W:That snottrue．Maybepeopletodayaren tasgoodatmentalmathaspeopleinthepast．Butthat s
becausewedon thavetobe．
M:Perhapsphonesjusttrainustobelazy,then．(１１)
W:You relookingatitprettynegatively．It struethattechnologyoftentakesoverjobsthathumansusedto
do,whichleadstoalossofcertainskils．Butitfreesupspaceinourmindsforotherthings,tocomeup
withthenextgreatinventionmaybe! (１２)
M:Hmm．．that sagoodpoint! (１２)
Text９
M:Thankyouforcomingintodayforaninterview．Whatmadeyouwanttoapplytoourcompany (１３)
W:Wel,Iwanttoworkforthebest,andmyfriendtoldmethatyourcompanygotawelＧrespectednamein
thetechnologyindustry．SoIapplied．(１３)
M:Andwhichtechnologyofoursinterestsyouthemost (１４)
W:Wel,Iimaginemostpeoplewouldsayyourphones,astheyarethebestＧselingproductsinyour
company．ButIamabigfanofalthedesignofyourVRglasses．(１４)
M:Howaboutourelectriccars (１５)
【高三英语试题参考答案　第　７页(共８页)】
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W:Idon tdrive,sowhileIfinditinteresting,itdoesn taffectmepersonaly．(１５)
M:Sohowwouldyoutraveltoworkifyougotthejob
W:Itakethesubway,orondayswhentheweatherisnice,I dridemyelectricbike．
M:Isee．Wouldyoudescribeyourselfasagreenperson
W:Yes,althoughIdon trealylikethecolorgreen! InolongerbuyproductsinplasticbottlesandI
volunteertoplanttrees．
M:Good．Thebigfocusesforourfutureareongreenenergyandrecyclingourproducts．(１６)
W:That sgreattohear．
Text１０
I lneverforgetthefirsttimeIdiscoveredtheRubik sCube．(１７)Duringasummervacation,Iwassent
tomygrandmother shouseasmyparentswerebusywiththeirwork．OnedaywhenIwaslookingthrough
mygrandmother sitems,Ifoundthiscolorfultoy,whichwasmadeupofsmalerblocksthatcouldbeturned
andmovedaround．Mygrandmotherencouragedmetotrytomixthecolorsandthenputthembackinorder．
(１７)Ihadneverenjoyedmath．(１９)ButIlovedalsortsofhandsＧonactivities,especialywhenIfounda
solutionfortheproblem．SoIimmediatelylovedit．(１８)Ievencontactedmymathteachertogetsometipson
howtosolvethecubequickly．It ssaidthatRubik sCubemakespeoplemoreinteligent,whichIhadno
answerfor．ButsurprisinglyIfoundtheartofmath．(１９)Isharedthistoywithasmanypeopleaspossible．
Aftergraduatingwithadegreeinbusiness,Istartedmyowncompanymakingnewandcreativeversions
ofthistoy．AndIhopewecanselRubik sCubestodifferentcountries,sothatchildrenaroundtheworldcan
enjoythefunofthem．(２０)
【高三英语试题参考答案　第　８页(共８页)】
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